前言
建築
建築的意義
空間與身體
教案設計
麵嚮身體的教案設計
練習1身體的錶演
設計任務
身體的錶演
門、窗、樓梯
練習2網絡中居住
設計任務
網絡中居住
院（園）子
練習3自然中棲居
設計任務
自然的故事
分離與中介
光與空間的迴響
教學
附錄
下冊
教學實施
教學進程
身體的錶演
網絡中居住
自然中棲居
附錄
緻謝
· · · · · · (收起)
具體描述
《空間與身體（建築設計基礎教程 套裝上下冊）/建築·城規設計教學前沿論叢》以前沿的建築理論和建築教育思想為背景，剖析瞭當今國內建築基礎教育存在的不足，以切實的教學訓練建立起建築教案設計和教學實際操作之間的有效關聯，並闡釋瞭教案設計、教學內容和教學方式背後的專業動機和思考，以此明確在當前學科發展和技術變革背景下建築設計基礎教學發展的新方嚮。
用戶評價
##隻有真的知道的人，纔能講得如此清楚，可以讀懂
評分##看完第一感覺是想重做一次低年級設計。倒不是做瞭圖什麼，就是，類似網遊裏新配瞭裝備新學瞭手法然後就想去找老副本找找感覺，吧？
評分##常看常新，再看再新 濱老師真的用平實的文字把建築的意義剖析地簡單易懂 不管是作為基礎入門還是高年級重新審視建築是什麼 都有著極大的意義 讀完之後 會更加明白設計究竟在乾什麼 因此這本書既是濱老師對自己教學的總結 也是給建築學的同學們一本極好的設計方法論
評分##看完第一感覺是想重做一次低年級設計。倒不是做瞭圖什麼，就是，類似網遊裏新配瞭裝備新學瞭手法然後就想去找老副本找找感覺，吧？
評分##書裏提到的很多同濟2008年之後的建築論文cnki上搜不到，怎麼纔能看到啊？
評分##這本書真得非常好非常適閤一年級看的一本書 在空間與身體之前就感覺非常有啓發瞭 幾乎是沒有學術性詞語的看起來非常流暢很好懂 所以思維可以不停留在理解層麵往周圍發散 鬍老師棒！
評分##這本書真得非常好非常適閤一年級看的一本書 在空間與身體之前就感覺非常有啓發瞭 幾乎是沒有學術性詞語的看起來非常流暢很好懂 所以思維可以不停留在理解層麵往周圍發散 鬍老師棒！
評分##其實沒有特彆感受到“身體”這個關鍵詞，應該是因為什麼其實都可以歸結到“身體”，所以反而失去“楔入物”或是“剖切物”的意義瞭。不過鑒於是一個盡量全麵的針對低年級的入門教案，有些泛泛也無可厚非。雖然整體上可以看齣作者給自己的“緊跟潮流的高逼格青年纔俊”的定位，但好在文字並沒有什麼艱澀的，案例也都挺新的，蠻好，學到瞭很多。
評分##一些基本概念的重新認知。
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