★ 馮驥纔的文章兼具育人和範文的性質:陽光、純真、積極、真誠,對每一個細小事物抱有柔情和熱情,孩子們會在他的人生態度上獲得正麵的感染;文章精煉,文筆優美,結構講究,他的很多短章都是學生作文的上佳範本。
★ 本書以小動物、植物等萬物生靈為主題,旨在讓孩子們在閱讀中拉近與自然的距離。孩子理應在大自然中獲得快樂,獲得真善美。在當今較為功利的教育成長環境裏,這一點尤為重要。
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“孩子是屬於大自然的。”馮驥纔說,孩子的天性本與自然最接近,親近自然,可促進孩子的心靈天地豐富、健康。本書50篇以純真視角觀察自然、植物、小動物、季節以及人物的散文,配以8幅馮驥纔親繪插圖,在優美、易懂的字裏行間,溫柔善待每一株小植物、每一個小動物,讓孩子在自然真性的閱讀中,補充“知識教育”之外的“心靈教育”。其中《珍珠鳥》《花的勇氣》《挑山工》等多篇入選義務教育教材。
##很久沒讀兒童文學瞭,再看找迴瞭小時的心情與久違的感動,作者想要展示的是動物、植物、藝術與人類美好的心靈,這就是作者想要給孩子描繪的世間萬物吧。給予孩子最美好的,那麼他們的心靈也會成為美好的心靈。
評分##讀完會讓人內心平靜的一本散文,不僅僅是寫給孩子的,更是寫給每一個願意堅持一顆純粹無邪心靈的人。
評分##長大瞭纔知道那些選入我們語文教材裏的篇章是多麼美妙。
評分##馮驥纔的文字一嚮平淡如水卻又至誠至性,尤其是這本裏收錄的篇章,字裏行間,滿滿都是對世間萬物的愛和思考,筆觸溫柔,不忍卒讀。
評分##“心有柔情,綫則纏綿;心有怒氣,綫也發狂。心境如水時,一條綫從筆尖輕輕吐齣,如蠶吐絲,又如一串清幽的音色流齣短笛。可是你有情勃發,似風驟至,不用你去想怎樣運腕操筆,一時間,綫條裏的情感、力度,乃至速度全發生瞭變化。” 有好篇目,但整本看完還是會審美疲勞的。
評分##萬物皆有靈 萬事皆有魂。 讀馮先生的作品仿若山間小溪,潺潺不絕,細細滲透心靈,字裏行間皆是熱愛。
評分##寫生靈,寫萬物都很好,簡單可愛,但命題一旦宏大,就充滿瞭濃濃的說教味兒。
評分##萬物皆有靈 萬事皆有魂。 讀馮先生的作品仿若山間小溪,潺潺不絕,細細滲透心靈,字裏行間皆是熱愛。
評分##非常喜歡
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