第1章 画像：病毒是一类什么样的生物 -001
病毒究竟是什么 -003
病毒世界的“去中心法则” -012
第2章 入侵：病毒如何识别并进入宿主细胞 -021
病毒如何入侵我们的身体 -023
病毒进入宿主细胞就会导致疾病吗 -030
第3章 流行：病毒高效传播的三个层次 -039
病毒传播层次一：细胞之间的传播 -040
病毒传播层次二：宿主个体之间的传播 -046
病毒传播层次三：物种之间的传播 -051
第4章 隔离：古老而有效的防控措施 -059
隔离为什么是对抗病毒传播最有效的途径 -060
隔离措施起作用的根本原因 -062
如何提升隔离的效果 -064
有效控制疫情的两个限制因素 -071
第5章 疫苗：对抗病毒感染的最后防线 -079
治疗病毒感染没有特效药 -081
疫苗的作用原理 -082
疫苗的真相：人工制造的假病毒 -087
如何加快疫苗的研发和生产 -093
第6章 药物：对付病毒的“抗生素”在哪里 -101
防治病毒感染，药物远没有隔离或疫苗接种重要 -102
为什么病毒这么难对付 -103
对抗病毒的两大方法 -105
抗病毒药物的效果 -112
第7章 溯源：病毒到底从何而来 -119
第一层次：新出现的病毒的起源 -121
第二层次：人类世界的病毒的起源 -125
第三层次：病毒生命的起源 -128
第8章 历史：病毒和人类的恩怨纠缠 -135
病毒影响了人类物种的形成 -136
病毒影响了当今世界的格局 -141
病毒改变了人类的生活习惯和生活方式 -146
第9章 未来：人类会彻底消灭病毒吗 -151
消灭危险病毒的前提 -155
我们能找到对抗病毒的新方法吗 -158
病毒会成为人类的朋友吗 -162
侧 写 那些你必须知道的病毒
1. 烟草花叶病毒 -169
2. 天花病毒 -174
3. 脊髓灰质炎病毒 -178
4. 艾滋病病毒 -183
5. 流感病毒 -188
6. 乙肝病毒 -192
7. 冠状病毒 -197
8. 狂犬病病毒 -200
9. 非洲猪瘟病毒 -203
10. T4 噬菌体 -207
图片来源
· · · · · · (收起)
具体描述
王立铭教授亲述的硬核病毒科普，9大模块，全方位直击现代人最应该了解的病毒科学九大问题：画像、入侵、流行、隔离、疫苗、药物、溯源、历史、未来；1份侧写，囊括我们必须了解的10种病毒。
所有因新冠疫情而渴望了解病毒的人，都能在本书中有所收获。我们对于病毒的疑惑，需要一位真正权威的专业人员来解答：浙江大学生命科学研究院教授、“得到”病毒科学课程主理人王立铭。在《给忙碌者的病毒科学》中，王立铭教授延续一贯通俗易懂、趣味十足的写作风格，将复杂的科学知识用浅显生动的语言讲述出来。阅读本书，亲身感受病毒科学的冲击和神奇，同时启发你的现实生活！
用户评价
##及时解疑
评分##王立铭老师科普！
评分##极好的科普书籍
评分##读书的速度赶不上王老师出书的速度...
评分##读过王立铭老师最差的一本吧。“欧洲人在过去数百年取得的成就，在很大程度上和他们的文化、制度和科学技术无关，而可能仅仅与他们体内的病毒有关。”就算是出于修辞目的，这个说法也未免有点武断。
评分##2021.5.8 病毒对人类的威胁正变得前所没有的大，根据滨病毒易于繁殖（每六小时几百倍），传播（宿主体内，个体之间，物种之间）和变异（人类等生物变异速度的几万倍），我们需要正确认识和防治病毒。 防治病毒，除了隔离（病人隔离，健康人之间隔离），就是依靠疫苗（减毒，灭活，重组蛋白，重组病毒，核酸等）
评分##读过王立铭老师最差的一本吧。“欧洲人在过去数百年取得的成就，在很大程度上和他们的文化、制度和科学技术无关，而可能仅仅与他们体内的病毒有关。”就算是出于修辞目的，这个说法也未免有点武断。
评分##读过王老师的第四本了，内容稍微有点重复。可能因为之前的科普有效，让我掌握了不少吧。
评分##语言非常易懂，虽然有些知识也没有很浅显，需要烧脑想一想的。讲到病毒影响世界格局:绝大多数可以被驯化的动物生活在亚欧大陆，居民天然有开启农业文明的优越条件，美洲大洋洲就衰了点。文明层面的不公平带来了病毒层面的不公平，亚欧大陆居民从一万年前就开始饱受病毒入侵的折磨，也因此形成了一定程度的对病毒的免疫力。因为新大陆被发现之后，当地土著对前所未见的病毒只能坐以待毙。所以新冠会不会深刻改变世界格局呢？助推凡移民反开放思潮，阻断全球化进程？
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