《大美中文課之唐宋詞韆八百首》全3冊,以中華書局《全唐五代詞》《全宋詞》為底本,收錄曆來膾炙人口的唐宋詞佳作一韆八百餘首,分上、中、下三冊,收錄名傢、大傢之作品精華,也不忽略單篇行世的作品,並大量收錄《敦煌麯子詞》及宋代無名氏作品多篇,為詩詞愛好者展現唐宋詞的概貌及集大成者。其選取之豐,視野之廣,考證之嚴密,為詩詞玩傢難得一覓的案牘珍品。
##鞦日是詩詞的主題,時日跨越古今,我們可以看到他們在朗朗晴天,悠悠雲翳,淡淡芳草裏留下許多意象幽閑、辭藻芬芳的詩句。我們需要用一本完善、規範、細膩的詩歌總集來讓我們跨越這個時代。在閱讀詩詞的時候,我們讀到的不僅是詞人心境的轉達,更是當時感悟真切的錶述。比如這首被譽為“鞦思之祖”的韆古佳作: 《天淨沙·鞦思》 枯藤老樹昏鴉,小橋流水人傢,古道西風瘦馬。夕陽西下,斷腸人在天涯。 而在宋詞的典型意象裏,鞦,並非單一詞人的專利,更多的是詩詞的憂愁與傷感的外露,看著眼前那一抹抹鞦色,即使是太平宰相,一生過著優渥生活的晏殊,也難免慨嘆: 《蝶戀花·檻菊愁煙蘭泣露》 檻菊愁煙蘭泣露,羅幕輕寒,燕子雙飛去。明月不諳離恨苦, 斜光到曉穿硃戶。 昨夜西風凋碧樹,獨上高樓,望盡天涯路。
評分##鞦日是詩詞的主題,時日跨越古今,我們可以看到他們在朗朗晴天,悠悠雲翳,淡淡芳草裏留下許多意象幽閑、辭藻芬芳的詩句。我們需要用一本完善、規範、細膩的詩歌總集來讓我們跨越這個時代。在閱讀詩詞的時候,我們讀到的不僅是詞人心境的轉達,更是當時感悟真切的錶述。比如這首被譽為“鞦思之祖”的韆古佳作: 《天淨沙·鞦思》 枯藤老樹昏鴉,小橋流水人傢,古道西風瘦馬。夕陽西下,斷腸人在天涯。 而在宋詞的典型意象裏,鞦,並非單一詞人的專利,更多的是詩詞的憂愁與傷感的外露,看著眼前那一抹抹鞦色,即使是太平宰相,一生過著優渥生活的晏殊,也難免慨嘆: 《蝶戀花·檻菊愁煙蘭泣露》 檻菊愁煙蘭泣露,羅幕輕寒,燕子雙飛去。明月不諳離恨苦, 斜光到曉穿硃戶。 昨夜西風凋碧樹,獨上高樓,望盡天涯路。
評分##藉著互聯網潮流和酷炫技術的東風,2021年的5月,河南衛視《端午奇妙遊》推齣水下舞蹈《祈》,絕美的舞姿、精彩的光影,成功讓“洛神”穿越曆史煙塵,在水中展現“飛天”的夢幻場景。這瞬間引爆全球社交媒體,收獲超30億人次的互動閱讀。中華曆史與燦爛文化搭建瞭連接當代生活的橋梁,傳統習俗與優秀文化也進入更多人的視野。而在交口稱贊中,詩詞無疑是最引人遐想的,在這樣的文化國度,我們需要瞭解得更多。然而,事務繁多,生活繁忙,有時候有真的尋找不到閤適的時間和地點來靜靜閱讀,更惶恐沒有心神沉浸期間。而今日入手的《大美中文課之唐宋詞韆八百首》則突然讓我知曉,其實,隻要你願意,終歸可以找到閤適的方式來閱讀的。 為什麼?因為設計美,因為底蘊豐,因為內容全,更因為,一旦捧起這樣的書,厚厚的唐詩詞與文化底蘊就儼然在手。
評分##鞦日是詩詞的主題,時日跨越古今,我們可以看到他們在朗朗晴天,悠悠雲翳,淡淡芳草裏留下許多意象幽閑、辭藻芬芳的詩句。我們需要用一本完善、規範、細膩的詩歌總集來讓我們跨越這個時代。在閱讀詩詞的時候,我們讀到的不僅是詞人心境的轉達,更是當時感悟真切的錶述。比如這首被譽為“鞦思之祖”的韆古佳作: 《天淨沙·鞦思》 枯藤老樹昏鴉,小橋流水人傢,古道西風瘦馬。夕陽西下,斷腸人在天涯。 而在宋詞的典型意象裏,鞦,並非單一詞人的專利,更多的是詩詞的憂愁與傷感的外露,看著眼前那一抹抹鞦色,即使是太平宰相,一生過著優渥生活的晏殊,也難免慨嘆: 《蝶戀花·檻菊愁煙蘭泣露》 檻菊愁煙蘭泣露,羅幕輕寒,燕子雙飛去。明月不諳離恨苦, 斜光到曉穿硃戶。 昨夜西風凋碧樹,獨上高樓,望盡天涯路。
評分##這套《大美中文課之唐宋詞韆八百首》收錄的詞其實很多,有樂觀的有悲歡的,有興奮地也有低落的,有信心的也有失望的,幾乎我們生活中的每種情緒,都能在古人的詞中找到原型,找到適閤我們錶達的方式。 而這種錶達更加優美,更加含蓄,更加能夠說明我們當時的感情,更符閤我們中華民族內斂的情感錶達方式。
評分##敦煌麯子詞所營造的藝術空間,不僅是唐宋詞的源泉,而且是唐宋詞的第一個高峰。敦煌麯子詞創作時間跨度較長,從七世紀中葉至十世紀四十年代,在體製完備的同時,格調清新剛健,如齣水芙蓉一般。敦煌麯子詞的創作者三教九流,幾乎包囊當時的所有職業,有隱士、道士,也有文人、醫師,有樂工、商賈,呈現高度的思想性和豐富的時代性。
評分##藉著互聯網潮流和酷炫技術的東風,2021年的5月,河南衛視《端午奇妙遊》推齣水下舞蹈《祈》,絕美的舞姿、精彩的光影,成功讓“洛神”穿越曆史煙塵,在水中展現“飛天”的夢幻場景。這瞬間引爆全球社交媒體,收獲超30億人次的互動閱讀。中華曆史與燦爛文化搭建瞭連接當代生活的橋梁,傳統習俗與優秀文化也進入更多人的視野。而在交口稱贊中,詩詞無疑是最引人遐想的,在這樣的文化國度,我們需要瞭解得更多。然而,事務繁多,生活繁忙,有時候有真的尋找不到閤適的時間和地點來靜靜閱讀,更惶恐沒有心神沉浸期間。而今日入手的《大美中文課之唐宋詞韆八百首》則突然讓我知曉,其實,隻要你願意,終歸可以找到閤適的方式來閱讀的。 為什麼?因為設計美,因為底蘊豐,因為內容全,更因為,一旦捧起這樣的書,厚厚的唐詩詞與文化底蘊就儼然在手。
評分胎兒期,母親讀來可以頤養性情,給孩子胎裏帶的儒雅之氣;幼兒期,可以聽父母閱讀的母語啓濛;學前期,在咿呀吟唱中感受漢語的音韻之美;小學期,可以從詩詞佳作中識文斷字;中學期,學習詩詞謀篇布局、開頭結尾、遣詞造句和情景交融的作文技巧;大學期及畢業工作之後,可以從中體悟人生道理和處世智慧;老年期,和韆年前的古人一起迴首迴味人生,看時光老去。
評分##鞦日是詩詞的主題,時日跨越古今,我們可以看到他們在朗朗晴天,悠悠雲翳,淡淡芳草裏留下許多意象幽閑、辭藻芬芳的詩句。我們需要用一本完善、規範、細膩的詩歌總集來讓我們跨越這個時代。在閱讀詩詞的時候,我們讀到的不僅是詞人心境的轉達,更是當時感悟真切的錶述。比如這首被譽為“鞦思之祖”的韆古佳作: 《天淨沙·鞦思》 枯藤老樹昏鴉,小橋流水人傢,古道西風瘦馬。夕陽西下,斷腸人在天涯。 而在宋詞的典型意象裏,鞦,並非單一詞人的專利,更多的是詩詞的憂愁與傷感的外露,看著眼前那一抹抹鞦色,即使是太平宰相,一生過著優渥生活的晏殊,也難免慨嘆: 《蝶戀花·檻菊愁煙蘭泣露》 檻菊愁煙蘭泣露,羅幕輕寒,燕子雙飛去。明月不諳離恨苦, 斜光到曉穿硃戶。 昨夜西風凋碧樹,獨上高樓,望盡天涯路。
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