緻 謝
001 導 言
第一章 一些基礎知識的準備
002 語言研究的設計
005 拿橙子和蘋果做比較?
010 認知的組成
016 語言的補償
第二章 “所見所聞”的語言
026 你“聽”見我“看”到的東西瞭嗎?
031 關於聽覺
034 耳鳴
039 音質
043 關於視覺
048 老花眼
052 跟著感覺走
第三章 關於言語的那些事
064 找詞
068 詞匯的命名
072 言語不流暢
076 口吃
082 失語癥
088 閱讀障礙
094 外國口音綜閤徵
第四章 詞匯決定一切
108 重音現象
112 拼寫能力
118 詞匯量
122 言語流暢性測驗
126 語法復雜度
131 偏題贅言
136 講故事
第五章 語言的使用
148 語用能力
151 非字麵語言
156 老頭學不瞭新把戲
161 老年語
166 以多種語言生活
170 學習雙語是有益的嗎?
第六章 關於寫作的那些事
182 語言治愈
185 迴憶
192 大器晚成
197 寫作障礙
203 頭腦的毀滅
208 修女的啓示
212 小說勝於事實
223 尾 聲
226 參考文獻
261 索 引
273 可塑性、學習與衰老(中譯本代跋 顧曰國)
294 譯後記
· · · · · · (收起)
具體描述
★內容簡介
人之生也，其歸途是衰亡。依賴於多種感官模態和記憶力的語言能力，是否也會隨著年齡的增長而不斷衰退呢？為瞭迴答這個復雜的問題，美國孟菲斯大學心理學教授羅傑·剋魯茲和理查德·羅伯茨博士在《變化的頭腦：語言如何延緩衰老》一書中，通過描述語言能力的四個維度（即聽、說、讀、寫這四種能力）的種種變化，和目前可以如何應對這些變化，嚮我們報告瞭在麵對認知衰老時，語言是如何起到優化和補償作用的。作者強調，從年輕時就要形成對衰老的積極認知，打破對老齡的刻闆印象，鍛煉我們的語言能力，保持閱讀、寫作和交談，為實現健康老齡化提早做好認知儲備。
◎ 變老隻會帶來壞消息？
年輕人和老年人的差異是多維度的，年齡隻是其一。
破除對衰老的刻闆印象，鍛煉語言能力，這對大腦健康和延長壽命大有裨益。
◎ 麻省理工學院齣版社2019年齣版的語言與衰老領域的前沿科普讀物，擁有30年教學經驗的美國知名心理學教授，嚮我們報道瞭老年階段的許多好消息！作者認為，語言對人類的心理年齡有積極的推動作用。
★專傢推薦
從閱讀本書第一頁開始，我就覺得自己像在讀一本小說那樣興奮。整本書注重科學依據，邏輯結構清晰，語言流暢優美，嚮我們展現瞭進入老年階段後語言能力變化的美妙圖景。它不僅介紹瞭語言學習與變化的相關問題，還為我們深入理解語言的復雜性提供瞭豐富的文化背景。
——凱特·德·梅德羅斯，美國邁阿密大學斯剋裏普斯老年學研究中心教授
兩位作者的這本新書寫得棒極瞭！本書討論瞭長期以來被忽略的一個話題，即衰老如何影響個體的交際能力。我們都會衰老，也要和老年人打交道，因此每個人都應該讀一讀這本既有趣又有料的書。
——約翰·庫尼奧斯，美國德雷塞爾大學心理學教授
☆語言能力在健康和非健康的狀態下，會齣現哪些問題？
什麼是老年性耳聾？
耳鳴的原因有哪些？
人們需要用特彆的“老年語”來與老年人溝通嗎？
為什麼受過更多教育的老年人受刻闆印象影響越明顯？
為什麼會齣現舌尖現象？
從年輕時就生活和學習在一處的修女們，通過觀察寫作能力的不同，可以推測誰更易患阿爾茨海默病？
……
★瞭解語言能力變化的根源，有助於我們更有效地應對認知功能的衰退。
老年人更擅長講故事。
老年人擁有更大的詞匯量。
老年人可以成為更好的寫作者。
成為一個讀書成癖的人可以彌補其他認知過程的衰退。
充分利用語言資源，可以有效促進個體的積極老齡化。
★編輯推薦
這是一本有趣有料、值得信賴的科普讀物，作者以豐富的實驗案例，對照展示瞭年輕人和老年人的異同；作者從日常生活、名人軼事、流行文化中搜尋瞭許多展現語言能力與認知變化的蛛絲馬跡，讓人讀來興趣盎然。
用戶評價
##對於裏麵的內容來說，書太厚瞭。
評分本書指齣衰老的標誌是說話忘詞頻率提高的舌頭現象，繼而齣現錶達性失語癥或者存在認知障礙的失讀癥，當個體成年後器官感知開始衰老，應通過提高語言能力，繼而提高個體的聯覺能力從而促使大腦健康與壽命延長。實現成功老齡的人能夠選擇適閤自己的目標，找到優化個人能力的辦法，然後用外在的補償機製協助自己達到目標。多種語言習得的人比單一語言的人思維更多元，閱讀與寫作的見長可以延緩老年癡呆的發生，本書是一本切實可操作的腦科學提高個人認知能力的著作，同時本書印刷為四號字、1.5倍行距、小開本，十分利於中老年人閱讀，豐富自我。
評分##作者更多的探討廣義的語言能力（語言感知，語言認知，語言運用等）和衰老的關係，而多語能力和緩解衰老的因果關係還沒得到認證。延緩衰老還是要多發展聽說讀寫四大能力，擴大認知和多多閱讀是延緩衰老的解決方案。
評分##原來衰老的錶現不止“忘詞”，語言信息理解與錶達的睏難不僅來自視聽能力的下降，認知處理的減緩，還有情感識彆的偏差。兩代人自覺難以溝通，是因為使用著不同的詞匯庫，擁有不同的話語目標。前半部分介紹瞭衰老和疾病導緻的語言障礙，也給齣瞭相應的防治策略。後兩章講語言如何影響衰老（“老年語”的正負麵作用，學習雙語、保持閱讀與寫作等等）。讀下來學到很多，一邊消化知識，一邊反思日常生活中和老人相處的方式。想到終有一天傢人和自己都會老去，書中內容仿佛近在咫尺。
評分##通俗易懂的科普讀物，譯者很用心。更像把常見老年病癥做瞭歸納總結，“變化”“如何延緩”不是很多。
評分##原來衰老的錶現不止“忘詞”，語言信息理解與錶達的睏難不僅來自視聽能力的下降，認知處理的減緩，還有情感識彆的偏差。兩代人自覺難以溝通，是因為使用著不同的詞匯庫，擁有不同的話語目標。前半部分介紹瞭衰老和疾病導緻的語言障礙，也給齣瞭相應的防治策略。後兩章講語言如何影響衰老（“老年語”的正負麵作用，學習雙語、保持閱讀與寫作等等）。讀下來學到很多，一邊消化知識，一邊反思日常生活中和老人相處的方式。想到終有一天傢人和自己都會老去，書中內容仿佛近在咫尺。
評分##字大，行距寬，特彆適閤中老年人閱讀呢，很薄一本，修女的案例分析特彆有啓發意義，擅長用復雜句式錶達，詞匯量豐富，喜歡寫日記，都可以延遲大腦衰退和減緩認知障礙。好好寫日記吧。
評分##決定語言能力是大腦中的認知能力，伴隨著身體機能的衰老與退化，語言能力也會部分地被削弱，但依然可以部分地通過補償機製來減緩進程與進行修復，最重要的補償機製是增加認知儲備，比如接受更多的教育、獲得較高的職業成就以及廣泛參與休閑活動。事實證明，鍛煉我們的語言能力是優化認知功能、對抗認知衰退的一個很好的方法。
評分##其實我還是恐懼衰老、疾病和死亡。
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