發表於2025-05-28
《澄衷濛學堂字課圖說》的創製,得益於二人:
一位是“澄衷濛學堂”的創始人葉澄衷先生(1840~1899)。葉先生是清末滬上巨賈,“五金大王”。熱心賑濟、救貧和辦學,創辦“懷德堂”、“忠孝堂”、“義莊”等慈善機構,晚年傾巨資創辦“澄衷濛學堂”。對教育事業貢獻良多。
一位是澄衷濛學堂首任校長劉樹屏先生(1857~1917),他運用博古通今之學問,傾力編撰而成此書。劉先生書文俱好、能辦事,民國後隱居不齣,民國六年辭世。
《澄衷濛學堂字課圖說》(普及本)同本社已齣版的《澄》書“綫裝收藏本”,采用同一母版——此版取自私人珍藏原典,八冊集全、品相頗佳。扉頁書“光緒歲次辛醜孟鼕月,澄衷濛學堂四次石印”,可知是初版石印,相較於其後齣現的擴印、盜印、雜版更顯難得。
“普及本”僅在裝幀形式上去繁就簡,將八冊按捲次閤為五冊(總目、捲一、捲二、捲三、捲四),內容、版式與綫裝本、母版高度一緻;而其選紙輕盈,平裝膠訂,更適閤攜帶,更方便閱讀。
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澄衷濛學堂字課圖說 下載 mobi epub pdf 電子書##如果從小學這套書
評分##1 上來就是天文地理,有最新的科學認知,這對於當時的兒童非常重要,葉澄衷做瞭一件大好事。 其實也對後來的新華字典有很大的影響,每個字後麵的解釋簡明扼要,既講字,又講現在的使用詞例。既講源頭又接地氣。雖然很多過時的知識現在看起來可笑。 幾乎把世界地圖全部容納進去...
評分 評分##自古以來,孩子上學叫“發濛”,早期教育叫“濛學”。從文字角度,“濛”這個字最早的含義,本身就與幼童啓濛有關。孩童啓濛,無非是識字、立德,因此我國的早期啓濛教材《三字經》、《百傢姓》、《韆字文》都具有這兩方麵的功能。鴉片戰爭之後,中國人被迫“開眼看世界”,突...
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