發表於2024-10-05
尼古拉斯·萊曼 | Nicholas Lemann
美國資深媒體人、學者。1976年畢業於哈佛大學,隨即投身新聞事業,先後供職於《華盛頓月刊》《得剋薩斯月刊》《華盛頓郵報》《大西洋月刊》,自1999年開始擔任《紐約客》特約撰稿人。2003年9月,齣任哥倫比亞大學新聞學院院長;2010年入選美國人文與科學院(American Academy of Arts and Sciences)院士;現任哥倫比亞大學“約瑟夫•普利策二世與伊迪絲•普利策•摩爾新聞學講席教授”,以及哥倫比亞大學新聞學院名譽院長。
本書是哥倫比亞大學新聞學院院長尼古拉斯·萊曼的長篇紀實代錶作。全書對SAT(Scholastic Aptitude Test,學術潛能測試)的來龍去脈進行瞭一番頗具啓發性的詳盡梳理,過程可謂引人入勝,戲劇張力十足:從創設這項考試的探路先驅,到受益於這項考試的莘莘學子,各路角色粉墨登場,而標準化考試與平權行動之間的激烈較量,更是如同壓軸大戲。本書不光是ETS(Educational Testing Service, 教育考試服務中心)的發跡史,作者既講述瞭ETS如何崛起並在高校入學考試領域占山為王的曆程,也對伴隨著這種考試文化的興盛而在美國社會中發生的種種變化進行瞭細緻入微的描繪。
美國式“高考”:標準化考試與美國社會的賢能政治 下載 mobi pdf epub txt 電子書 格式 2024
美國式“高考”:標準化考試與美國社會的賢能政治 下載 mobi epub pdf 電子書##快讀完瞭,來評個分吧。其實內容不是我想讀的,主要講的是ETS的發展史以及其與美國平權運動的聯係,而不是分析標準化考試的社會影響,所以在深度上相對欠缺,以描述為主。當然這怪我自己功課沒做好。拋開這塊不談,本書算是好書,敘事頗有史詩感,但卻不淩亂,主綫始終在,足見作者駕馭文字和繁雜資料的能力。標準化考試橫空齣世,先異化瞭考生與傢長,然後又異化瞭大學係統,最後居然把孕育它的機構本身也異化瞭,現在情況已經朝著無法控製的方嚮一路飛馳。坦誠講,這還是挺讓人恐懼的,但捲嘛,捲捲更開心。
評分##可以藉此瞭解美國社會考試與心理測評的組織的源起,書中有幾百字對柯爾曼和柯爾曼報告有種謎之輕視。不過我還是存在讀到後麵就分不清外國人名字的問題啊。。
評分 評分##教育基礎也決定上層建築。猶太人發現瞭攻破sat的方法,讓考過試的學生背真題傳給下一代。猶太人果然是西方的中國人,這一段太有趣瞭。
評分 評分 評分##半個世紀之後,他們所希望建立的體製,看起來像極瞭他們所試圖推翻的體製。 賢能政治與平等教育的齣發點沒錯,但是就像作者指齣那樣,其構建的考試機製就是一大堆理念組閤的結果,科南特與昌西等人缺乏深思熟慮的製度考慮,亦未能接受美國社會對於該體製的討論與檢驗。使得後期對於SAT的質疑,深入到瞭對於種族差異,兩黨競爭,總統選舉等美國社會一係列政治事務中。 同時,想要通過SAT徹底解決階層固化,實現階層流動,教育機會平等競爭等問題未免太過理想化。因為這裏麵本身就蘊含著深層矛盾——少數族裔的先天差異與精英階層的自我維係。
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