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店铺： 觉民图书商城

出版社： 首都师范大学出版社

ISBN：9787565621420

商品编码：10013304826

基本信息
书 名	山香教育 教师招聘考试教育理论通关宝典 通用版
编 著	山香教师招聘考试命题研究中心	出版社	首都师范大学出版社
出版时间	2014年12月	版 次	第1版
印刷时间	2015年2月	印 次	第1次
ISBN	9787565621420	开 本	16开
装 帧	平装	页 数	422页
原 价	15元	折后价

核心考点速查速记 教育学 心理学 教育心理学 教育法律法规新课程改革教师职业道德教育教学技能            

教育之道，育人之魂——《教育新视野：理念、实践与未来》 导言：教育，一场永不止息的探索 教育，绝非简单的知识灌输，而是一场关乎灵魂塑造、能力培养、价值传承的宏大工程。它承载着社会发展的希望，连接着个体命运的轨迹，是点亮人类文明之火的薪柴。在瞬息万变的时代浪潮中，教育的内涵、目标和方法也在不断演进，要求每一位教育工作者保持敏锐的洞察力，不断学习、反思与创新。 《教育新视野：理念、实践与未来》并非一本枯燥的理论堆砌，而是一次对教育本质的深刻追问，一次对教育实践的全面梳理，一次对教育未来的大胆畅想。它旨在为每一位渴望在教育领域有所建树的同仁提供一个全新的视角，一个深度思考的平台，一份启迪灵感的宝贵资源。本书力求打破传统教育认知的藩篱，以开放的心态拥抱教育改革的新趋势，以扎实的理论基础引领教育实践的优化，以前瞻的眼光展望教育发展的无限可能。 第一篇：教育理念的深度解析——根植于智慧的土壤 教育理念是教育活动的灵魂和方向，是教育工作者思想的基石。本篇将深入剖析那些塑造了现代教育图景的核心理念，并探讨它们在不同文化背景和社会环境下的演变与发展。 教育的本质与目的： 我们将从哲学、心理学和社会学的多个维度，重新审视教育的根本意义。教育究竟是为了培养顺从的个体，还是具有独立思考能力的公民？是为了满足社会需求，还是实现个体的全面发展？本书将引导读者思考教育最根本的“为什么”，揭示教育作为一种社会文化活动，其蕴含的深刻价值和历史使命。我们将追溯不同时期教育目的的演变，从古代的“传道授业解惑”到现代的“立德树人”，深入探讨“全人教育”、“终身学习”等理念的时代意义。 多元教育理论的对话： 从行为主义到建构主义，从联结主义到认知主义，教育理论的发展如同一部精彩的史诗。本篇将系统梳理和解读这些重要的教育理论流派，不仅阐述其核心观点、代表人物和理论渊源，更重要的是，将引导读者理解不同理论之间的相互联系、相互启迪，以及它们如何影响着我们的教学实践。我们将重点探讨建构主义如何颠覆了传统的知识接受模式，强调学生在知识生成过程中的主动性；分析社会建构主义如何强调学习的社会性，以及协作学习的重要性；反思行为主义在动机激发和行为塑造方面的价值，并批判其对内在动机的忽视。 现代教育思潮的脉动： 在全球化和信息化浪潮的冲击下，新的教育思潮层出不穷。我们将在本篇中关注诸如“21世纪技能”、“STEAM教育”、“探究式学习”、“项目式学习”、“差异化教学”、“个性化学习”、“混合式学习”等前沿理念。本书不会止步于概念的介绍，更会深入探讨这些思潮的理论基础、实践意义以及在不同教育阶段的应用前景。例如，我们将详细解析“21世纪技能”的内涵，包括批判性思维、创造力、沟通能力和协作能力，并提供如何在课堂中有效培养这些能力的策略。对于STEAM教育，我们将阐述其跨学科整合的优势，以及如何通过项目驱动的方式激发学生的学习兴趣和解决问题的能力。 教育公平与包容的维度： 教育公平是社会公平的重要基石。本篇将深入探讨教育公平的内涵，包括机会均等、过程公平和结果公平。我们将分析不同教育群体（如城乡、性别、经济条件、特殊需求学生）在教育过程中面临的挑战，并介绍旨在促进教育公平的政策和实践。同时，本书也将强调教育的包容性，探讨如何构建一个接纳所有学生、尊重个体差异、满足多元需求的学习环境。我们将探讨对弱势群体的支持策略，以及如何通过课程设置和教学方法来消除学习障碍，确保每一位学生都能获得高质量的教育。 第二篇：教育实践的创新与优化——在行动中见证成长 理念的落地离不开精湛的实践。本篇将聚焦于课堂教学、课程设计、评价体系等教育实践的核心环节，提供切实可行的方法和策略，助力教育工作者提升教学质量，激发学生潜能。 卓越课堂的构建： 课堂是教育活动的主阵地。本书将深度剖析如何设计和实施引人入胜、富有成效的课堂教学。我们将分享不同教学模式的优劣势，如讲授法、讨论法、案例分析法、角色扮演法等，并指导读者如何根据教学目标和学生特点选择最合适的教学策略。更重要的是，我们将强调课堂管理艺术，如何在维护课堂秩序的同时，营造积极的学习氛围，激发学生的学习动机和参与度。本书将提供大量来自一线教师的成功案例，展示如何通过生动的讲解、巧妙的设计、有效的提问，让课堂充满活力。 课程设计的艺术： 课程是教育的载体。本篇将探讨如何设计具有时代性、科学性和实践性的课程。我们将从课程目标的确立、课程内容的选择与组织，到课程实施的策略与评价，进行全面而细致的解析。本书将重点关注如何将学科知识与现实生活联系起来，如何设计能够培养学生核心素养的课程，以及如何利用信息技术优化课程内容和呈现方式。我们将探讨基于标准的课程设计，以及如何通过项目式课程、主题式课程等创新模式，提升课程的吸引力和实用性。 评价体系的革新： 评价是教育反馈的重要环节。本篇将批判性地审视传统的评价方式，并探讨多元化、形成性评价的理念和实践。我们将介绍如何设计能够全面反映学生学习过程和学习成果的评价工具，如形成性评价、表现性评价、作品集评价等。本书将强调评价的诊断性、发展性和激励性功能，指导读者如何利用评价结果来优化教学，促进学生全面发展，而不是仅仅作为一种筛选和甄别的手段。我们将探讨如何将技术融入评价过程，实现更高效、更客观的评价。 技术赋能的教育变革： 信息技术正以前所未有的力量重塑教育。本篇将探讨如何有效利用现代信息技术来革新教育实践。我们将介绍智慧课堂、翻转课堂、在线学习平台、人工智能在教育中的应用等。本书将强调技术作为一种工具，其最终目的是服务于教育目标，提升学习效果，而不是为了技术而技术。我们将分享如何设计融合线上线下学习的混合式教学模式，如何利用大数据分析来精准掌握学生的学习状况，以及如何利用虚拟现实、增强现实等技术创造更具沉浸感的学习体验。 第三篇：教育未来的展望与担当——塑造更美好的明天 教育的未来并非遥不可及，它取决于我们今天的思考和行动。本篇将聚焦于教育发展的趋势，探讨教育在应对全球性挑战中的角色，并呼唤教育工作者肩负起塑造更美好教育未来的责任。 终身学习与学习型社会： 在知识快速更新的时代，终身学习已成为个体生存和发展的必然选择。本书将探讨如何培养学生的终身学习能力，如何构建支持终身学习的社会环境。我们将审视教育在推动社会整体学习能力提升方面所扮演的角色，以及如何利用各种社会资源，打破学习的时空限制。 人工智能时代的教育挑战与机遇： 人工智能的飞速发展对教育带来了深刻的挑战和前所未有的机遇。本书将探讨人工智能如何改变教学方式、学习内容和评价模式，以及教育工作者如何适应并驾驭这一变革。我们将讨论如何培养学生与人工智能协同工作的能力，以及如何利用人工智能来解决教育中的难题，如个性化辅导、学习效率提升等。 教育创新与可持续发展： 本篇将探讨教育如何在应对气候变化、环境保护、社会公平等全球性可持续发展议题中发挥关键作用。我们将分析如何将可持续发展理念融入课程设计和教育实践，如何培养具有全球视野和责任感的未来公民。 教师角色的重塑与专业发展： 在快速变化的教育环境中，教师的角色也在不断演进。本书将探讨新时代对教师提出的新要求，包括学习者、引导者、研究者、创新者等多元角色。我们将强调教师专业发展的持续性和重要性，并提供关于教师终身学习、研究与实践结合、合作共赢等方面的指导。 结语：教育，永恒的使命与创新的征途 《教育新视野：理念、实践与未来》是一次面向所有教育工作者的真诚对话，一次对教育事业的深情呼唤。本书不提供“通关秘籍”，不贩卖“标准答案”，而是希望能够点燃您心中对教育的热情，激发您对教育的深刻思考，引领您在教育的道路上不断探索、创新和前行。 教育是一门艺术，也是一门科学；它既是古老的传承，也是未来的创造。愿本书能成为您教育旅途中一盏明亮的灯，指引您走向更广阔的教育天地，为培养出更多有智慧、有品德、有能力的下一代贡献力量。教育的使命永恒，创新的征途无止。让我们携手同行，共同塑造教育的美好未来！

评分☆☆☆☆☆

这本书在排版细节上流露出的用心，真的值得点赞。我们都知道，备考过程是枯燥且高压的，如果书籍本身阅读体验不佳，很容易让人产生抵触情绪。这本书的字体选择非常科学，字号大小适中，行间距和段落间距都做了优化处理，使得大块文字阅读起来也不会感觉拥挤或压抑。更绝妙的是，它巧妙地运用了不同颜色的边框和图标来区分“核心考点”、“易错点提示”以及“历年真题链接”。这些视觉提示就像是阅读路上的路标，能够迅速将我的注意力引导到最关键的信息点上。我个人习惯在书上做大量的批注和标记，这本书的留白区域设计得非常合理，既能保证内容部分的完整性，又提供了充足的空间供我记录自己的心得和联想，这极大地提高了我的主动学习效率。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计给我留下了非常深刻的印象，那种简洁而又不失专业感的排版，让人一看就知道这不是那种浮夸的应试材料。拿到手里的时候，那种纸张的质感也相当不错，厚实而光滑，阅读起来非常舒服，即便是长时间翻阅也不会觉得刺眼或疲劳。我尤其欣赏它在章节划分上的细致入微，每一个知识点都被巧妙地整合进不同的模块里，逻辑性极强，让人很容易建立起一个清晰的知识框架。比如，在讲解某一重要教育思想的历史演变时，作者不仅梳理了核心观点，还穿插了当时的社会背景分析，这种深度挖掘对我理解这些理论的深层含义非常有帮助。它不像有些资料那样只是干巴巴地罗列知识点，而是真正做到了“授人以渔”，引导读者去思考这些理论在实际教学中的应用场景。整体感觉，这本教材的编排思路非常现代化，注重知识的系统性和实践性，初次接触教育理论的考生，应该能很快找到方向感。

评分☆☆☆☆☆

真正让我觉得物有所值的是它对“通用性”的把握。招聘考试的范围广博，涉及的教育学、心理学、教育法规等模块之间的交叉融合是常态。有些参考书会过于偏重某一个领域，导致在处理跨界题目时显得力不从心。然而，这本书的整体架构似乎是站在一个宏观的视角来组织内容的。比如，在讨论教学设计原则时，它能同时引用发展心理学的阶段理论和现代课堂管理学的策略要求，将理论的孤岛连接起来。这种横向的知识打通，对于那些要求综合分析能力的试题尤其有效。它培养的不仅仅是记忆力，更是一种教育思维——即如何将分散的知识点融会贯通，形成一个连贯、自洽的教育认知体系。这使得我在面对那些看起来很陌生但本质上是旧知识点新包装的题目时，也能迅速找到应对的逻辑框架。

评分☆☆☆☆☆

我对这本书的配套练习和模拟题的设置感到非常惊喜。很多教辅材料的习题部分往往是最大的短板，要么难度过高脱离实际，要么就是设计得过于简单，起不到真正的检验作用。但这本书在这方面做得非常到位。它的例题解析部分，简直称得上是一部微型的解题方法论。它不仅仅给出了标准答案，更重要的是，它会详细剖析“为什么是这个答案”，并对比其他选项的错误逻辑。我记得有道关于课程标准的题目，光是解析部分就用了将近半页纸来阐述不同维度考察的侧重点，这种细致入微的拆解，让我对考试的出题思路有了更精准的把握。而且，那些模拟测试卷的难度和时长的设置，也高度贴合了实际考试的节奏感，做完一套下来，就像是真正经历了一次实战演练，能清晰地暴露出自己知识体系中的薄弱环节。这种高质量的反馈机制，是通关路上不可或缺的助推器。

评分☆☆☆☆☆

作为一名已经参加过几次考试的老兵，我最看重的是教材对最新政策和研究动态的更新速度。教育领域的发展日新月异，如果一本“宝典”不能紧跟时代脉搏，那它的价值就会大打折扣。这本书在这方面表现出了极强的专业性和前瞻性。我注意到，它对于近几年新颁布的指导性文件和前沿教育理念（比如STEAM教育的本土化实践、核心素养导向的评价改革等）都有专门的章节进行深入剖析，引用了权威的学术期刊和官方文件作为支撑，而不是泛泛而谈。阅读这些内容时，我明显感觉到它不是在“炒冷饭”，而是在做深度的知识整合和预判。这对于我们这些需要展现出对教育事业有深刻理解的考生来说，至关重要。它让我有信心在面试环节中，展现出自己知识储备的广度和深度。

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