山香教育 教師招聘考試 教育理論通關寶典 通用版 掌中寶 通用版 下載 mobi epub pdf 電子書 2025

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齣版社： 首都師範大學齣版社

ISBN：9787565621420

商品編碼：10013304826

基本信息
書 名	山香教育 教師招聘考試教育理論通關寶典 通用版
編 著	山香教師招聘考試命題研究中心	齣版社	首都師範大學齣版社
齣版時間	2014年12月	版 次	第1版
印刷時間	2015年2月	印 次	第1次
ISBN	9787565621420	開 本	16開
裝 幀	平裝	頁 數	422頁
原 價	15元	摺後價

核心考點速查速記 教育學 心理學 教育心理學 教育法律法規新課程改革教師職業道德教育教學技能            

教育之道，育人之魂——《教育新視野：理念、實踐與未來》 導言：教育，一場永不止息的探索 教育，絕非簡單的知識灌輸，而是一場關乎靈魂塑造、能力培養、價值傳承的宏大工程。它承載著社會發展的希望，連接著個體命運的軌跡，是點亮人類文明之火的薪柴。在瞬息萬變的時代浪潮中，教育的內涵、目標和方法也在不斷演進，要求每一位教育工作者保持敏銳的洞察力，不斷學習、反思與創新。 《教育新視野：理念、實踐與未來》並非一本枯燥的理論堆砌，而是一次對教育本質的深刻追問，一次對教育實踐的全麵梳理，一次對教育未來的大膽暢想。它旨在為每一位渴望在教育領域有所建樹的同仁提供一個全新的視角，一個深度思考的平颱，一份啓迪靈感的寶貴資源。本書力求打破傳統教育認知的藩籬，以開放的心態擁抱教育改革的新趨勢，以紮實的理論基礎引領教育實踐的優化，以前瞻的眼光展望教育發展的無限可能。 第一篇：教育理念的深度解析——根植於智慧的土壤 教育理念是教育活動的靈魂和方嚮，是教育工作者思想的基石。本篇將深入剖析那些塑造瞭現代教育圖景的核心理念，並探討它們在不同文化背景和社會環境下的演變與發展。 教育的本質與目的： 我們將從哲學、心理學和社會學的多個維度，重新審視教育的根本意義。教育究竟是為瞭培養順從的個體，還是具有獨立思考能力的公民？是為瞭滿足社會需求，還是實現個體的全麵發展？本書將引導讀者思考教育最根本的“為什麼”，揭示教育作為一種社會文化活動，其蘊含的深刻價值和曆史使命。我們將追溯不同時期教育目的的演變，從古代的“傳道授業解惑”到現代的“立德樹人”，深入探討“全人教育”、“終身學習”等理念的時代意義。 多元教育理論的對話： 從行為主義到建構主義，從聯結主義到認知主義，教育理論的發展如同一部精彩的史詩。本篇將係統梳理和解讀這些重要的教育理論流派，不僅闡述其核心觀點、代錶人物和理論淵源，更重要的是，將引導讀者理解不同理論之間的相互聯係、相互啓迪，以及它們如何影響著我們的教學實踐。我們將重點探討建構主義如何顛覆瞭傳統的知識接受模式，強調學生在知識生成過程中的主動性；分析社會建構主義如何強調學習的社會性，以及協作學習的重要性；反思行為主義在動機激發和行為塑造方麵的價值，並批判其對內在動機的忽視。 現代教育思潮的脈動： 在全球化和信息化浪潮的衝擊下，新的教育思潮層齣不窮。我們將在本篇中關注諸如“21世紀技能”、“STEAM教育”、“探究式學習”、“項目式學習”、“差異化教學”、“個性化學習”、“混閤式學習”等前沿理念。本書不會止步於概念的介紹，更會深入探討這些思潮的理論基礎、實踐意義以及在不同教育階段的應用前景。例如，我們將詳細解析“21世紀技能”的內涵，包括批判性思維、創造力、溝通能力和協作能力，並提供如何在課堂中有效培養這些能力的策略。對於STEAM教育，我們將闡述其跨學科整閤的優勢，以及如何通過項目驅動的方式激發學生的學習興趣和解決問題的能力。 教育公平與包容的維度： 教育公平是社會公平的重要基石。本篇將深入探討教育公平的內涵，包括機會均等、過程公平和結果公平。我們將分析不同教育群體（如城鄉、性彆、經濟條件、特殊需求學生）在教育過程中麵臨的挑戰，並介紹旨在促進教育公平的政策和實踐。同時，本書也將強調教育的包容性，探討如何構建一個接納所有學生、尊重個體差異、滿足多元需求的學習環境。我們將探討對弱勢群體的支持策略，以及如何通過課程設置和教學方法來消除學習障礙，確保每一位學生都能獲得高質量的教育。 第二篇：教育實踐的創新與優化——在行動中見證成長 理念的落地離不開精湛的實踐。本篇將聚焦於課堂教學、課程設計、評價體係等教育實踐的核心環節，提供切實可行的方法和策略，助力教育工作者提升教學質量，激發學生潛能。 卓越課堂的構建： 課堂是教育活動的主陣地。本書將深度剖析如何設計和實施引人入勝、富有成效的課堂教學。我們將分享不同教學模式的優劣勢，如講授法、討論法、案例分析法、角色扮演法等，並指導讀者如何根據教學目標和學生特點選擇最閤適的教學策略。更重要的是，我們將強調課堂管理藝術，如何在維護課堂秩序的同時，營造積極的學習氛圍，激發學生的學習動機和參與度。本書將提供大量來自一綫教師的成功案例，展示如何通過生動的講解、巧妙的設計、有效的提問，讓課堂充滿活力。 課程設計的藝術： 課程是教育的載體。本篇將探討如何設計具有時代性、科學性和實踐性的課程。我們將從課程目標的確立、課程內容的選擇與組織，到課程實施的策略與評價，進行全麵而細緻的解析。本書將重點關注如何將學科知識與現實生活聯係起來，如何設計能夠培養學生核心素養的課程，以及如何利用信息技術優化課程內容和呈現方式。我們將探討基於標準的課程設計，以及如何通過項目式課程、主題式課程等創新模式，提升課程的吸引力和實用性。 評價體係的革新： 評價是教育反饋的重要環節。本篇將批判性地審視傳統的評價方式，並探討多元化、形成性評價的理念和實踐。我們將介紹如何設計能夠全麵反映學生學習過程和學習成果的評價工具，如形成性評價、錶現性評價、作品集評價等。本書將強調評價的診斷性、發展性和激勵性功能，指導讀者如何利用評價結果來優化教學，促進學生全麵發展，而不是僅僅作為一種篩選和甄彆的手段。我們將探討如何將技術融入評價過程，實現更高效、更客觀的評價。 技術賦能的教育變革： 信息技術正以前所未有的力量重塑教育。本篇將探討如何有效利用現代信息技術來革新教育實踐。我們將介紹智慧課堂、翻轉課堂、在綫學習平颱、人工智能在教育中的應用等。本書將強調技術作為一種工具，其最終目的是服務於教育目標，提升學習效果，而不是為瞭技術而技術。我們將分享如何設計融閤綫上綫下學習的混閤式教學模式，如何利用大數據分析來精準掌握學生的學習狀況，以及如何利用虛擬現實、增強現實等技術創造更具沉浸感的學習體驗。 第三篇：教育未來的展望與擔當——塑造更美好的明天 教育的未來並非遙不可及，它取決於我們今天的思考和行動。本篇將聚焦於教育發展的趨勢，探討教育在應對全球性挑戰中的角色，並呼喚教育工作者肩負起塑造更美好教育未來的責任。 終身學習與學習型社會： 在知識快速更新的時代，終身學習已成為個體生存和發展的必然選擇。本書將探討如何培養學生的終身學習能力，如何構建支持終身學習的社會環境。我們將審視教育在推動社會整體學習能力提升方麵所扮演的角色，以及如何利用各種社會資源，打破學習的時空限製。 人工智能時代的教育挑戰與機遇： 人工智能的飛速發展對教育帶來瞭深刻的挑戰和前所未有的機遇。本書將探討人工智能如何改變教學方式、學習內容和評價模式，以及教育工作者如何適應並駕馭這一變革。我們將討論如何培養學生與人工智能協同工作的能力，以及如何利用人工智能來解決教育中的難題，如個性化輔導、學習效率提升等。 教育創新與可持續發展： 本篇將探討教育如何在應對氣候變化、環境保護、社會公平等全球性可持續發展議題中發揮關鍵作用。我們將分析如何將可持續發展理念融入課程設計和教育實踐，如何培養具有全球視野和責任感的未來公民。 教師角色的重塑與專業發展： 在快速變化的教育環境中，教師的角色也在不斷演進。本書將探討新時代對教師提齣的新要求，包括學習者、引導者、研究者、創新者等多元角色。我們將強調教師專業發展的持續性和重要性，並提供關於教師終身學習、研究與實踐結閤、閤作共贏等方麵的指導。 結語：教育，永恒的使命與創新的徵途 《教育新視野：理念、實踐與未來》是一次麵嚮所有教育工作者的真誠對話，一次對教育事業的深情呼喚。本書不提供“通關秘籍”，不販賣“標準答案”，而是希望能夠點燃您心中對教育的熱情，激發您對教育的深刻思考，引領您在教育的道路上不斷探索、創新和前行。 教育是一門藝術，也是一門科學；它既是古老的傳承，也是未來的創造。願本書能成為您教育旅途中一盞明亮的燈，指引您走嚮更廣闊的教育天地，為培養齣更多有智慧、有品德、有能力的下一代貢獻力量。教育的使命永恒，創新的徵途無止。讓我們攜手同行，共同塑造教育的美好未來！

評分☆☆☆☆☆

作為一名已經參加過幾次考試的老兵，我最看重的是教材對最新政策和研究動態的更新速度。教育領域的發展日新月異，如果一本“寶典”不能緊跟時代脈搏，那它的價值就會大打摺扣。這本書在這方麵錶現齣瞭極強的專業性和前瞻性。我注意到，它對於近幾年新頒布的指導性文件和前沿教育理念（比如STEAM教育的本土化實踐、核心素養導嚮的評價改革等）都有專門的章節進行深入剖析，引用瞭權威的學術期刊和官方文件作為支撐，而不是泛泛而談。閱讀這些內容時，我明顯感覺到它不是在“炒冷飯”，而是在做深度的知識整閤和預判。這對於我們這些需要展現齣對教育事業有深刻理解的考生來說，至關重要。它讓我有信心在麵試環節中，展現齣自己知識儲備的廣度和深度。

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計給我留下瞭非常深刻的印象，那種簡潔而又不失專業感的排版，讓人一看就知道這不是那種浮誇的應試材料。拿到手裏的時候，那種紙張的質感也相當不錯，厚實而光滑，閱讀起來非常舒服，即便是長時間翻閱也不會覺得刺眼或疲勞。我尤其欣賞它在章節劃分上的細緻入微，每一個知識點都被巧妙地整閤進不同的模塊裏，邏輯性極強，讓人很容易建立起一個清晰的知識框架。比如，在講解某一重要教育思想的曆史演變時，作者不僅梳理瞭核心觀點，還穿插瞭當時的社會背景分析，這種深度挖掘對我理解這些理論的深層含義非常有幫助。它不像有些資料那樣隻是乾巴巴地羅列知識點，而是真正做到瞭“授人以漁”，引導讀者去思考這些理論在實際教學中的應用場景。整體感覺，這本教材的編排思路非常現代化，注重知識的係統性和實踐性，初次接觸教育理論的考生，應該能很快找到方嚮感。

評分☆☆☆☆☆

真正讓我覺得物有所值的是它對“通用性”的把握。招聘考試的範圍廣博，涉及的教育學、心理學、教育法規等模塊之間的交叉融閤是常態。有些參考書會過於偏重某一個領域，導緻在處理跨界題目時顯得力不從心。然而，這本書的整體架構似乎是站在一個宏觀的視角來組織內容的。比如，在討論教學設計原則時，它能同時引用發展心理學的階段理論和現代課堂管理學的策略要求，將理論的孤島連接起來。這種橫嚮的知識打通，對於那些要求綜閤分析能力的試題尤其有效。它培養的不僅僅是記憶力，更是一種教育思維——即如何將分散的知識點融會貫通，形成一個連貫、自洽的教育認知體係。這使得我在麵對那些看起來很陌生但本質上是舊知識點新包裝的題目時，也能迅速找到應對的邏輯框架。

評分☆☆☆☆☆

我對這本書的配套練習和模擬題的設置感到非常驚喜。很多教輔材料的習題部分往往是最大的短闆，要麼難度過高脫離實際，要麼就是設計得過於簡單，起不到真正的檢驗作用。但這本書在這方麵做得非常到位。它的例題解析部分，簡直稱得上是一部微型的解題方法論。它不僅僅給齣瞭標準答案，更重要的是，它會詳細剖析“為什麼是這個答案”，並對比其他選項的錯誤邏輯。我記得有道關於課程標準的題目，光是解析部分就用瞭將近半頁紙來闡述不同維度考察的側重點，這種細緻入微的拆解，讓我對考試的齣題思路有瞭更精準的把握。而且，那些模擬測試捲的難度和時長的設置，也高度貼閤瞭實際考試的節奏感，做完一套下來，就像是真正經曆瞭一次實戰演練，能清晰地暴露齣自己知識體係中的薄弱環節。這種高質量的反饋機製，是通關路上不可或缺的助推器。

評分☆☆☆☆☆

這本書在排版細節上流露齣的用心，真的值得點贊。我們都知道，備考過程是枯燥且高壓的，如果書籍本身閱讀體驗不佳，很容易讓人産生抵觸情緒。這本書的字體選擇非常科學，字號大小適中，行間距和段落間距都做瞭優化處理，使得大塊文字閱讀起來也不會感覺擁擠或壓抑。更絕妙的是，它巧妙地運用瞭不同顔色的邊框和圖標來區分“核心考點”、“易錯點提示”以及“曆年真題鏈接”。這些視覺提示就像是閱讀路上的路標，能夠迅速將我的注意力引導到最關鍵的信息點上。我個人習慣在書上做大量的批注和標記，這本書的留白區域設計得非常閤理，既能保證內容部分的完整性，又提供瞭充足的空間供我記錄自己的心得和聯想，這極大地提高瞭我的主動學習效率。

評分☆☆☆☆☆

還可以

評分☆☆☆☆☆

好

評分☆☆☆☆☆

挺不錯的，但願明年考試順利

評分☆☆☆☆☆

好

評分☆☆☆☆☆

小書，但是內容還挺全的。

評分☆☆☆☆☆

小巧便攜，內容精簡，考前法寶

評分☆☆☆☆☆

不錯的！

評分☆☆☆☆☆

很好用，質量可以，不錯。

評分☆☆☆☆☆

方便攜帶。。。