作为一本旨在提高口语水平的教材,这本书对于发音和语调的指导几乎是缺失的。它只是给了一堆文字材料,甚至连配套的音频资源都找不到一个清晰的链接或者二维码,这对于零基础或者需要矫正发音的学习者来说,简直是致命的缺陷。口语学习的核心在于“听”和“模仿”,没有高质量的、专业的语音示范,学习者只能靠自己脑补,这不仅效率低下,更容易形成错误的语感。我尝试着去网上搜索是否有配套资源,结果一无所获,这让我怀疑这本书是否真的经过了专业的语言学审校和录制。对于一本需要大量开口练习的科目而言,这种“哑巴”教材的存在,本身就是一种资源浪费。
评分这本书的排版设计简直是一场灾难,装帧质量也让人不敢恭维。我收到书的时候,封面已经有些许磨损,内页的纸张摸起来非常廉价,油墨味还挺重的。更让人抓狂的是,很多页码的书线松动,感觉翻几下就要散架了。我本来期待着一本可以经常翻阅的工具书,结果拿到手感觉像是什么临时的、赶工出来的产品。打开书本,里面的字体大小和行间距设置得非常不合理,阅读起来非常吃力,尤其是对于那些需要快速查阅特定短语的场景,根本找不到重点。很多图表的清晰度也很差,一些示意性的插图模糊不清,完全起不到辅助理解的作用。整体来看,出版方在制作环节上实在是太敷衍了,对于一本定位为“实战”的教材来说,这样的硬件条件是完全不可接受的,极大地影响了学习体验。
评分这本书的翻译质量堪忧,很多地方的中文释义存在明显的误译或者理解偏差,这对于需要依靠中文辅助理解的初级学习者来说,是极具误导性的陷阱。我注意到好几处关键的贸易术语,书上的解释和国际标准定义存在细微但关键的差别,如果按照书上的理解去处理合同细节或者索赔问题,后果不堪设想。有时候,它给出的中文解释过于直白和书面化,完全没有体现出英语在特定商务场景下所蕴含的更深层次的文化和意图。这种低级的错误积累起来,会让学习者对书本的权威性产生根本性的动摇,不得不花费大量时间去查阅其他更可靠的资料进行交叉验证,大大拖慢了学习进度。
评分这本书的“实战”案例老旧到让人有时空错乱的感觉。许多场景和案例似乎还停留在上世纪九十年代的贸易模式,比如过分强调使用电报(Telex)或传真进行重要沟通的场景,这与当前主流的邮件、即时通讯和视频会议为主的数字化交流方式格格不入。即便是提到网络沟通,使用的也是一些过时且不常用的表达方式。贸易环境瞬息万变,语言也需要与时俱进,但这本书给人的感觉就像是从一个旧的档案库里直接打印出来的。对于希望站在当前国际贸易前沿的学习者而言,这样的内容不仅没有帮助,反而会因为吸收了过时的“语言化石”而形成固化思维,实在不适合追求效率和现代感的读者群。
评分这本书的内容组织逻辑混乱到让人怀疑编者的专业性。它声称是“一本通”,但实际上内容跳跃性非常大,一个主题还没讲透彻,立马就跳到了下一个毫不相关的场景。比如,在谈论海关申报流程时,突然插入了一段关于跨文化交流礼仪的零散信息,这种强行拼接的感觉让人无法沉浸其中进行系统学习。更要命的是,很多所谓的“实战”对话,脱离实际商务往来的语境太远了,听起来完全是教科书式的、非常生硬的“假外语”。我试着用书中的某些表达去和外贸伙伴交流,结果对方一头雾水,我不得不马上用更自然、更地道的表达来澄清。如果一本口语书里的内容不能真正反映行业内的沟通现状,那它的实用价值就大打折扣了。
评分好
评分好东西哦 走过路过不要错过哦
评分这本书不错,非常满意。
评分1984年的一天是一个非常令我激动的日子。我参加了“全省读书活动演讲赛”。那次我结识了许许多多的新朋友,听到了他们振振有词的演讲。我有些惭愧。他们一个个成绩优秀,而我?我发誓努力向他们学习。
评分为了真正了解人类目前所处的状态和它的方方面面,我们必须在科学发展的几个里程碑之间架起一座连接的桥梁。这些里程碑已经极其显著地影响了我们对待生命的态度。
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评分到京东买书。多读书,读好书。 读书,似乎是一件苦差事,不然,为什么有人头悬梁,锥刺股呢?读书似乎又是一件快乐的事,否则,为什么有人可以不吃饭,不睡觉,却不可以不读书呢? 有人说,读书好,书中有黄金屋,有颜如玉,有千钟粟,有车如簇。看,有权有势又有钱,更有一位“颜如玉”来“红袖添香夜读书”。你说,读书好不好?诚然,名利声色确实吸引了不少沽名钓誉之徒。但除此之外,读书一定还有别的什么魔力,吸引着那些虽然清贫却孜孜不倦地追求真理的莘莘学子吧? 我爱读书,既不是为了“黄金屋”,也不希望有“颜如玉”,只是从实践中体会到读书的无穷乐趣。 首先,读书的一大乐趣在于随心所欲。主人是你,是你去读书,而是书来管你。试想,一个大书架,塞满了书,古今中外,天文地理、侦探、言情、武侠……看哪一种都可以,不着急。而它们对你,是招之即来,挥之即去的。那么多古圣先贤,在静默地等着你,为你述说他们的思想。你可以向孙子请教兵法,跟海明威谈斗牛,还可以跟司马迁谈天下大事——总之,当家的是你。慢慢的,你会觉得,世界如此之大,生活如此之多彩,大自然如此奥妙无穷,仿佛所有的知识画卷在你的脑海中一一展现。而你也已超然物外地掌握着历史。久而久之,这种“前无古人,后无来者”的感觉愈演愈烈。不变为“书痴”者鲜矣。 书趣之二,在于可以大发议论。凡着书立说者,必为一时之俊才。虽是俊才,有时也会有疏漏,而这疏漏偏偏被你看出来了,你高兴不高兴?杜甫《饮中八仙歌》中有句“天子呼来不上船,自称臣是酒中仙。”这句是写李白的。但你想,如果把“臣”字写成“爷”字,不是更好地表达他的酩酊大醉之态么?一时间意得志满,好像杜甫都要来拜你为“一字师”。大发议论,使你与作者有并驾之感,精神上快乐无比。 书趣之三,当你为一个问题绞尽脑汁百思而不得其解的时候,又或是当你对某一个问题小有心得时,打开一本书,发现已有人对这个问题做出了充分的论述。正好搔到你的痒处,正中下怀,喜乐不禁。于是一切都已明了,一切付出的辛劳都有了回报。这种柳暗花明又一村的感觉是什么也换不去的。 书趣之四,当你看了一本好书,被它的内容所征服,在你与朋友交流时侃侃而谈,书中的妙语一句句往外跳。朋友们瞪着钦羡的目光:“士别三日,可得刮目相看啊!”只有你知道,这是看了书的缘故。小小的虚荣心再次被满足。读书好不好? 书趣之五。在于藏书,鉴于大家都是中学生,没什么钱。这点,不谈也罢。 历数了这么多书的好处,那么你是不是觉得手痒痒,想翻开一本瞧瞧呢?书有很多种,有的要正襟危坐地钻研,有的只是一种消遣,还有一些会把人诱进死胡同里,再也出不来的。既然我们读书不是为了把书当作敲门砖去扣开那名利之门,那么,我们就应该去读好书,读那些不光是为了消遣,更能提高我们的书。比如说《唐诗三百首》,这是我国传统文化的精华,又再比如《三国演义》,日本人从中学到了企业管理,用人之道,我们能学到什么?再比如《沙翁戏剧集》从中又能领会多少道理呢?不光只看纯文学作品,还应看看人物传记之类的,看看别人是怎样为了理想不屈不挠地奋斗至成功的。 培根说,“读史使人明智,读诗使人聪慧,演算使人精密,哲理使人深刻,伦理学使人有修养,逻辑修辞使人善辨。”总之,读书能造就一个人,也能毁掉一个人,但不读书,肯定是百害而无一利——让我们都来读书,读好书吧!
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