語言學教材叢書：語言學通論 下載 mobi epub pdf 電子書 2025

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編輯推薦

　　本書分“語言和語言學”、“理論語言學分科”、“應用語言學分科”三編，共15章。內容覆蓋瞭現代語言學的主要領域。特彆論述瞭經過研究、有點見解的問題。本書具有非常高的學術價值，可供相關專業的學生和研究者學習參考。

內容簡介

　　《語言學通論》分“語言和語言學”、“理論語言學分析”、“應用語言學分析”三編，共15章。內容覆蓋瞭現代語言學的主要領域。特彆論述瞭經過研究、有點見解的問題。如：語言與言語的關係，語言與符號的關係，語言發展的規律，宏觀語言學和微觀語言學，詞和熟語的性質，傳統語法和現代語法的特點，音位、音品和音素，義素分析和語義的邏輯演算，言語環境和言語規律，言語修養，文字的特點和類型，社會詞典體係和詞典類型，語義分析和義項劃分，翻譯的實質和翻譯單位，外語教學中語言和言語的關係，外語能力的培養等。其中有些論點至今被認為還是創新。

作者簡介

　　王德春，上海外國語大學教授，國務院學位委員會批準的博士生導師，上海交通大學兼職教授、博導，國傢級突齣貢獻專傢。中國修辭學會會長，中外語言文化比較學會副會長，上海語文學會副會長。國內外29所學術單位聘請擔任學術職務。
　　王德春教授齣版語言學著作、譯作、詞典24部，最近幾年齣版瞭《語體學》（2000，廣西教育齣版社）、《現代修辭學》（2001，上海外語教育齣版社）、《多角度研究語言》（2002，清華大學齣版社）、《漢英諺語與文化》（2003，上海外語教育齣版社）。發錶語言學論文、譯文258篇，齣版非語言學譯著12部，發錶非語言學論文、譯文58篇，主編、審校書刊或文章22種。他提齣很多新的學術觀點，建立多門語言學分科，如建構語言學、微觀語言學、信息修辭學、社會心理語言學、國俗語義學、語境學、建構主義語言教學論等。

目錄

《語言學通論》修訂本序
前言
第一編 語言和語言學
第一章 語言
第一節 語言的結構體係
第二節 語言的社會功能
第三節 語言的全民性
第四節 語言和言語
第五節 語言和思維
第六節 語言和符號
第七節 語言的精密性和模糊性
第二章 語言的産生和發展
第一節 語言的産生
第二節 語言的發展
第三節 語言發展的規律
第四節 語言的分化
第五節 語言的統一
第三章 語言學
第一節 具體語言學和普通語言學
第二節 共時語言學和曆時語言學
第三節 理論語言學和應用語言學
第四節 宏觀語言學和微觀語言學
第五節 語言學在科學體係中的地位
第六節 語言學的邊緣科學
第七節 語言學的分科
第二編 理論語言學分科
第四章 詞匯學
第一節 詞的性質
第二節 詞匯和基本詞匯
第三節 詞匯的修辭分類
第四節 詞匯的發展
第五節 科技術語和行業語詞
第六節 名稱學和詞源學
第五章 熟語學
第一節 熟語的性質
第二節 熟語的語義分析
第三節 熟語的種類
第四節 熟語的來源
第五節 熟語的修辭作用
第六章 傳統語法學
第一節 語法的性質
第二節 傳統語法的特點
第三節 語法意義和語法範疇
第四節 語法形式和語法手段
第五節 詞的構造和構詞法
第六節 詞類
第七節 詞組
第八節 句子
第七章 現代語法學
第一節 現代語法的特點
第二節 結構語法
第三節 轉換生成語法的古典理論
第四節 轉換生成語法的標準理論
第五節 轉換生成語法的擴充式標準理論
第六節 生成語義學
第七節 切夫語法
第八節 格語法
第九節 關係語法
第十節 濛太古語法
第十一節 轉換生成語法修正的擴充式標準理論
第十二節 語法的識彆模式和兩級抽象理論
第十三節 範疇語法
第十四節 法位語法
第十五節 層次語法
第十六節 體係語法
第十七節 事件交流結構和關係交流結構
第八章 語音學
第一節 語音的物質性
第二節 音素分類
第三節 語流分解
第四節 語音變化
第九章 音位學
第一節 音位的概念
第二節 關於音位的四種觀點
第三節 音位、音品、音素
第四節 區彆性特徵和音位對立
第五節 音位的分配分析
第六節 超音段音位
第七節 生成音位學
第八節 層次音位學
第九節 音型說音位理論
第十節 兩種變體說音位理論
第十一節 兩級抽象音位理論
第十章 語義學
第一節 語義及其分類
第二節 傳統語義分析的三種原則
第三節 詞按意義的傳統分類
第四節 義素分析
第五節 語義場
第六節 句子的語義結構
第七節 語義的邏輯演算
第三編 應用語言學分科
第十一章 修辭學
第一節 言語環境
第二節 言語規律
第三節 語體
第四節 風格和文風
第五節 言語修養及其標準
第六節 語言的修辭手段
第七節 修辭方法
第八節 信息論和修辭
第九節 話語分析
第十節 語用學和修辭學
第十二章 文字學
第一節 文字的本質
第二節 文字的類型
第三節 文字體係
第四節 語段文字
第五節 詞符文字和詞素文字
第六節 漢字
第七節 音節 文字
第八節 音素文字
第九節 世界文字的發展趨勢
第十節 漢字改革
第十三章 詞典學
第一節 詞典和詞典體係
第二節 詞典的類型
第三節 詞目
第四節 詞條
第五節 語義分析和義項劃分
第十四章 翻譯學
第一節 翻譯學的發展和現狀
第二節 翻譯的實質
第三節 可譯性和等值性
第四節 翻譯單位
第五節 翻譯標準
第六節 翻譯方法
第十五章 外語教學論
第一節 外語教學法流派、教學方法和模式
第二節 外語教學中語言和言語的辯證關係
第三節 語言學各流派的外語教學法觀點
第四節 外語能力、外語思維和語感
第五節 外語掌握的心理機製
第六節 外語教學大綱
附錄一 語言學文獻索引
附錄二 王德春教授論著索引

前言/序言

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評分☆☆☆☆☆

適閤學語言的同學.語概的補充教材~

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可以可以可以可以可以可以

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音位、音品b、音素 義c素分析 第四e節 文字的g本質 詞符文字和詞素文字 j第一節 外語教學中語言和言語的辯證關係 語言和語言學 第四節 第二章 共時語言學和曆時語言學 第七節 第二節 名稱學和詞源學 第二節 第六節B 現代語法的特點 第六節 第十節 法位語法 第九章 層次音位學 第五節 風格和文風 信息M論和修辭 詞O目 翻譯學的P發展和現狀 第三節 第一章T 語言的産生和發展 第五W節 語言學的分科 第五章 第二節

評分☆☆☆☆☆

音位、音品b、音素 義c素分析 第四e節 文字的g本質 詞符文字和詞素文字 j第一節 外語教學中語言和言語的辯證關係 語言和語言學 第四節 第二章 共時語言學和曆時語言學 第七節 第二節 名稱學和詞源學 第二節 第六節B 現代語法的特點 第六節 第十節 法位語法 第九章 層次音位學 第五節 風格和文風 信息M論和修辭 詞O目 翻譯學的P發展和現狀 第三節 第一章T 語言的産生和發展 第五W節 語言學的分科 第五章 第二節

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下冊配第3冊、第4冊）輔導與練習（與校訂重排本《古代漢語》配套）下冊配第3冊、第4冊）輔導與練習（與校訂重排本《古代漢語》配套）下冊配第3冊、第4冊）輔導與練習（與校訂重排本《古代漢語》配套）下冊配第3冊、第4冊）輔導與練習（與校訂重排本《古代漢語》配套）下冊配第3冊、第4冊）輔導與練習（與校訂重排本《古代漢語》配套）下冊配第3冊、第4冊）輔導與練習（與校訂重排本《古代漢語》配套）下冊配第3冊、第4冊）輔導與練習（與校訂重排本《古代漢語》配套）下冊配第3冊、第4冊）輔導與練習（與校訂重排本《古代漢語》配套）下冊配第3冊、第4冊）輔導與練習（與校訂重排本《古代漢語》配套）下冊配第3冊、第4冊）輔導與練習（與校訂重排本《古代漢語》配套）下冊配第3冊、第4冊）輔導與練習（與校訂重排本《古代漢語》配套）下冊配第3冊、第4冊）輔導與練習（與校訂重排本《古代漢語》配套）下冊配第3冊、第4冊）輔導與練習（與校訂重排本《古代漢語》配套）下冊配第3冊、第4冊）輔導與練習（與校訂重排本《古代漢語》配套）下冊配第3冊、第4冊）輔導與練習（與校訂重排本《古代漢語》配套）下冊配第3冊、第4冊）輔導與練習（與校訂重排本《古代漢語》配套）下冊配第3冊、第4冊）輔導與練習（與校訂重排本《古代漢語》配套）下冊配第3冊、第4冊）輔導與練習（與校訂重排本《古代漢語》配套）下冊配第3冊、第4冊）輔導與練習（與校訂重排本《古代漢語》配套）下冊配第3冊、第4冊）輔導與練習（與校訂重排本《古代漢語》配套）下冊配第3冊、第4冊）輔導與練習（與校訂重排本《古代漢語》配套）下冊配第3冊、第4冊）輔導與練習（與校訂重排本《古代漢語》配套）下冊配第3冊、第4冊）輔導與練習（與校訂重排本《古代漢語》配套）下冊配第3冊、第4冊）輔導與練習（與校訂重排本《古代漢語》配套）下冊配第3冊、第4冊）輔導與練習（與校訂重排本《古代漢語》配套）下冊配第3冊、第4冊）輔導與練習（與校訂重排本《古代漢語》配套）下冊配第3冊、第4冊）輔導與練習（與校訂重排本《古代漢語》配套）下冊配第3冊、第4冊）輔導與練習（與校訂重排本《古代漢語》配套）下冊配第3冊、第4冊）輔導與練習（與校訂重排本《古代漢語》配與練習（與校訂重排本《古代漢語》配套）下冊配第3冊、第4冊）輔導與練習（與校訂重排本《古代漢語》配套）下冊配第3冊、第4冊）輔導與練習（與校訂重排本《古代漢語》配套）下冊配第3冊、第4冊）輔導與練習（與校訂重排本《古代漢語》配套）下冊配第3冊、第4冊）輔導與練習（與校訂重排本《古代漢語》配套）下冊配第3冊、第4冊）輔導與練習（與校訂重排本《古代漢語》配套）

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