世图日语轻松学系列：初学者开口说日语（口袋本）（附MP3光盘） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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[日] 中间多惠 著

图书标签:

• 日语
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• 世图
• 口袋本
• MP3
• 发音
• 入门

出版社： 世界图书出版公司

ISBN：9787510018497

版次：1

商品编码：10104739

包装：平装

开本：64开

出版时间：2010-02-01

用纸：胶版纸

页数：213

字数：200000

正文语种：中文，日文

附件：MP3光盘

附件数量：1

编辑推荐

　　

　　《世图日语轻松学系列：初学者开口说日语（口袋本）》不仅仅是一本生活会话书，也是一本实用的单词记忆书，对初学者来说无疑是一本全能的日语入门学习书。日、汉对照的学习法以及简单明了的框格式单词记忆法，让读者学习日语更容易上手。活用本书，相信一定可以达到意想不到的学习效果。全书内句子所标示的罗马拼音，让即使不会日语五十音的读者，也可以轻松开口说日语哦！

内容简介

　　《世图日语轻松学系列：初学者开口说日语（口袋本）》分为5个章节，一章“会话及时通”搜集了日语基本的生活会话，实用的例句更是初学者不可不会的入门基础；第二章“单词入门通”归纳出初学者非记不可的基础单字，熟悉他们可以帮助读者更容易进入开口说日语的阶段；第三章“数量称呼大不同”特别将日常生活中常使用的量词单位做一个整理，一一列出各种物品1～10的量词说法，并标出发音产生变化的部分，让读者轻松记忆；第四章“旅游日语开口说”按照各种场所、状况的不同，如饭店、餐厅、购物、遇到问题时等，整理出实用的例句与会话，让读者到日本沟通无障碍，每篇后的单词充电站也可以迅速提升单字实力；第五章“日本便利通”特别针对到日本旅游的读者将日本的地下铁路路线图做了一个完整详细的整理。除此之外，日本各地旅游景点以及让读者耳熟能详的店名一览也可以帮助读者在游日过程中更加得心应手。

内页插图

目录

PART1 会话即时通
打招呼
日常招呼
第一次见面
到别人家拜访
到别人公司
告别语
日常告别
拜访结束
抒发感想
下班要先行离开时离开时
拜托别人转告事情时
约定下次再相见
探访完病人时
要分离很久时
祝贺语
日常祝贺语
新年祝贺语
感谢·道歉
日常感谢语
接受别人帮忙时
道歉与回应
让别人久等时
拜托
麻烦别人
请别人等一下时
问路
答复
肯定的回答
否定的回答
语言不通
听不懂日语时
告诉对方自己不会日语
婉拒
自我介绍
询问
针对语言询问时
询问地点
询问人
询问原因·理由
要求对方允许

PART2 单词入门通
代名词
家庭成员
形容词
反义词
味觉
形状
数字
时间
月份
日期
星期
整点
分
秒
小时数
其他时间说法
节日·季节
方位
位置
方向
色彩
次序
十二生肖·地支·星座

PART3 数量称呼大不同
物品数量单位
鸡蛋等小的东西
一般物品
人数
次数
月数
周数
金钱
楼层
分数
茶、咖啡等杯装饮料
或面、饭
纸、衣服等扁薄的物品
笔、树木、酒瓶或裤子等
细长物
鞋子、袜子
衣服
体重或物品重量
餐点
打数
成组或成对的物品
药片
颗粒状物品
机器或车辆
顺序
小动物(如猫、狗、蚊子等)
大动物(如大象、老虎、牛、马等)
鸟类、兔子
年龄
书籍、杂志
漫画、丛书

PART4 旅游日语开口说
饭店
寻找饭店
询问房间价钱
预约
住房登记
饭店服务
有问题时
办理退房
单词充电站
银行
寻找·询问
在柜台——客人要求
在柜台——服务人员的
指示
使用取款机取钱时
兑换
汇款
其他
单词充电站
餐厅
寻找餐厅
预约
进入餐厅
点餐
用餐中
结账
单词充电站
商店·逛街
寻找商店
顾客与店员的对话
询问店员
要求店员
关于尺寸
询问价钱
下决定
付款
运送
修理
单词充电站
交通
车站
在车站内
询问如何买票
买票
询问目的地
询问如何换车
搭车前
在列车上
有问题时
公车
……
PART5 日本便利通

前言/序言

　　日剧、日本电视节目的普及，以及广告语的日趋日语化，每天只要打开电视机，几乎就可以接触到日语。耳濡目染之下，如果你还不会说上一两句那可就落伍了。别担心！本社特别企划了彩色版《初学者开口说日语》这本书，教你用最基本的日语句子表达想法、和日本人沟通，甚至是出国旅游都能畅行无阻。
　　本书分为5个章节。第1章“会话即时通”收集了日语中最基本的生活会话，使用的例句更是初学者不可不会的入门基础。第2章“单词入门通”归纳出初学者非记不可的基础单词，熟悉它们可以帮助你更容易进入开口说日语的阶段。第3章“数量称呼大不同”特别将日常生活中最常使用的量词单位作一个整理，一一列出各种物品1～10的量词说法，并标示出发音产生变化的部分，让你轻松记忆。第4章“旅游日语开口说”根据各种场所、状况的不同，如饭店、餐厅、购物、遇到问题等，整理出最实用的例句与会话，让你到日本沟通无障碍。每篇最后的单词充电站也可以迅速提升单词实力。第5章“日本便利通”特别针对到日本旅游的读者，将日本各地的地铁路线图作了一个完整详细的整理，从各路线起点到终点间各站一一标示出，让你到日本坐地铁不会发生下错站的糗事。除此之外，日本各地旅游景点以及大家耳熟能详的店名一览，也可以帮助你在游日过程中更加得心应手。
　　本书不仅仅是一本生活会话书，也是一本实用的单词记忆书，对初学者来说无疑是一本全能的日语入门学习书。日、汉对照的学习法以及简单明了的框格式单词记忆法，让读者学习日语更容易上手。活用本书，相信一定可以达到意想不到的学习效果。全书内句子所标示的罗马拼音，让即使不会日语五十音的读者，也可以轻松开口说日语哦！

学习日语的起点：轻松掌握基础发音与日常会话 目标读者群体： 零基础日语学习者、希望快速掌握基础会话的旅行者、对日本文化有浓厚兴趣的初学者。 本书特色与内容概览： 本书是专为日语学习的初学者设计的一套全面、易懂的入门教材。我们深知初学阶段的挑战性，因此精心构建了循序渐进的学习路径，旨在帮助学习者在最短的时间内，建立扎实的日语语音基础，并能自信地进行日常基础交流。 全书内容聚焦于最实用、最核心的知识点，摈弃了繁复冗余的语法解释，代之以大量情境化的对话和场景练习。我们相信“用中学、学中用”，将知识点融入实际生活场景中，让学习过程不再枯燥。 第一部分：打下坚实的地基——五十音图的精通（约占全书25%篇幅） 日语学习的第一步，也是最关键的一步，就是掌握五十音图（平假名与片假名）。本部分将彻底解决初学者对假名“难记、易混淆”的痛点。 1. 假名的结构化记忆法： 我们采用独特的“部首联想记忆法”和“发音口型对比法”。 平假名： 针对每一个假名，提供其汉字来源或形象联想图。例如，“あ”联想到“安”的草书，“の”联想到“乃”字。我们详细解析了笔顺和书写规范，确保学习者能写出规范的假名。 片假名： 片假名多用于外来语，其笔画相对简单。我们侧重于区分容易混淆的形似假名（如“シ”与“ツ”，“ソ”与“ン”），通过视觉对比练习，避免“眼熟不记背”的情况。 2. 浊音、半浊音与拗音的专项突破： 这一环节是区分初学者与进阶学习者的关键。 发音技巧： 针对“が、ざ、だ、ば”等浊音，我们配有清晰的口型图解，强调声带振动和气流控制。 拗音（小写や、ゆ、よ）的合成： 系统展示了如何将清音与“ゃ、ゅ、ょ”组合成拗音，并通过大量听力辨析练习，训练耳朵对这些复合音的快速识别能力。 3. 音调入门： 日语是典型的音高重音语言。虽然初学者不必过于纠结复杂的音调规则，但本书提供了一个极为简化的“高低音标记法”。在每个假名和基础单词旁标注“高音（H）”或“低音（L）”，让学习者在记忆单词时，同步建立正确的语调意识。 第二部分：迈出第一步——基础句型与情景会话（约占全书50%篇幅） 掌握了假名，下一步就是应用。本部分聚焦于日常生活中最高频的200个核心句型，确保学习者能立刻开口说话。 1. 核心语法概念的形象化解释： 我们不使用晦涩的术语，而是用最直观的中文来解释日语的句子结构。 “は（wa）”与“が（ga）”的区别： 通过“主题”与“焦点”的简单比喻来区分。 动词的“ます形”： 将“ます形”定义为“礼貌的通用形态”，并提供清晰的变形规则（如五段动词的“い音便”）。 助词的功用： 针对“を、に、で、へ”等核心助词，我们用场景代入法解释其空间、时间、对象功能。 2. 场景会话模块（覆盖日常高频场景）： 每个场景都包含“情景导入”、“核心句型解析”、“完整对话”及“词汇扩展”四个环节。 场景一：初次见面与自我介绍： 学习如何表达国籍、职业，并使用“どうぞよろしくお願いいたします”。 场景二：在餐厅点餐： 掌握数字、量词（如“一つ、二つ”），以及“～をください”、“～はありますか”等关键问句。 场景三：问路与交通： 学会使用方向词（右、左、直行），并理解“～までどうやって行きますか”的结构。 场景四：购物与价格询问： 熟练运用数字和货币单位，并学习讨价还价的基础表达。 3. 实用表达速查手册： 本书最后附带了一个“紧急会话卡片”部分，列出了如“すみません（抱歉/打扰一下）”、“大丈夫です（没关系）”、“ちょっと待ってください（请稍等）”等，方便学习者在实际交流中快速查找和使用。 第三部分：夯实语言肌肉——听力与模仿训练（约占全书25%篇幅） 语言的习得离不开大量有效的听力输入和模仿练习。 1. 听力材料设计原则： 所有听力材料均由标准东京口音的专业播音员录制，语速适中，节奏自然，完全贴合初学者接受的范围。 2. 听力练习类型： 跟读模仿（Shadowing Lite）： 选取简短的对话片段，要求学习者在听到原音后立即跟读，旨在训练口腔肌肉记忆和语调的准确性。 听音辨词： 重点训练容易混淆的辅音和元音组合（如“か”与“が”的发音差异）。 情景听力理解： 播放一段情景对话，然后提出关于时间、地点或人物意图的简单问题，检验理解程度。 3. 词汇积累： 本书精选了约500个最基础的日语词汇，并将其拆分嵌入到各个会话单元中。词汇标注了假名、汉字（如适用）以及中文释义。我们特别强调了“和制汉语”（如“アルバイト”、“コンビニ”）的发音和使用，这对于初学者快速融入日本语境非常有帮助。 总结： 《世图日语轻松学系列：初学者开口说日语》致力于打造一个无压力的学习环境。通过清晰的结构、大量的可视化辅助，以及紧贴生活的会话内容，我们确保每一位翻开本书的读者，都能在短时间内实现从“零”到“能用”的跨越，真正做到“轻松学、开口说”。本书是您日语学习旅程中最可靠的伙伴。

评分☆☆☆☆☆

内容编排上，这本书简直是毫无逻辑可言，简直像是把不同难度的知识点随意地揉在一起，然后扔给我们。前一页还在讲最基本的平假名发音，后一页突然就跳到了复杂的敬语用法，中间的过渡完全没有铺垫。我感觉自己像是在走迷宫，永远找不到下一站该去哪里。学习语言最重要的是循序渐进，由浅入深，但这套书完全反其道而行之，把初学者的学习曲线画成了一道陡峭的悬崖。每次翻开新的一章，我都得重新适应它的节奏，这极大地打击了我学习日语的积极性。

评分☆☆☆☆☆

我对这本书的“口袋本”设计感到非常不解，这完全是自欺欺人。虽然尺寸小巧，方便携带是好事，但代价却是牺牲了内容的清晰度和阅读体验。那些例句和单词，印得那么小，恨不得挤在每一个角落，生怕别人能轻松地阅读。每次我想查找一个语法点，都得眯着眼睛，小心翼翼地找，生怕找错了地方。如果真的想让它成为一个随时可翻阅的口袋工具书，那么内容就应该提炼得更精炼、更直观，而不是把完整的教材内容塞进一个巴掌大的空间里，这只会让它变成一个难以使用的“装饰品”。

评分☆☆☆☆☆

这套书的排版简直是灾难，简直是对初学者的折磨！厚厚的书本，密密麻麻的文字，看得我头都大了。更别提那些复杂的假名和动词变形，完全没有清晰的指引，感觉就像是把一本大部头的词典硬塞给了我们。我花了整整一个下午试图搞明白第一课的语法结构，结果还是稀里糊涂，完全抓不住重点。感觉作者对“轻松学”这个词有什么误解，这哪里是轻松，简直是硬啃啊！而且字体也太小了，长时间盯着看眼睛疼得厉害，真不知道设计者是怎么想的，难道他们不打算让读者看清楚内容吗？如果我是个零基础的新手，我可能在翻开第一页的时候就已经想放弃了。

评分☆☆☆☆☆

这套书的实用性简直为零，完全不符合“开口说日语”的宣传口号。书里充斥着大量我在日常生活中几乎用不到的生僻词汇和过于书面化的表达，感觉像是哪个上个世纪的日语教材复印版。我真正想学的是如何在便利店点餐、问路、或者跟朋友简单寒暄，但这本书里教的都是些高大上的、脱离实际的句子。学完一整本书，我可能还是不知道怎么用最简单的方式表达“谢谢”和“对不起”。如果不能立刻应用到实际交流中，那么学习的动力很快就会消散殆尽，这本书显然没能做到这一点，它更像是一个知识点的堆砌，而不是一个实用的口语指南。

评分☆☆☆☆☆

不得不说，这本书的配套MP3光盘简直是鸡肋中的战斗机，聊胜于无。听了半天，里面的录音语速快得像机关枪扫射，根本跟不上！那些所谓的“标准发音”，听起来像是机器人用电子音在念课文，毫无感情色彩，根本无法体会到日语的语感和节奏。我试着跟着读了几遍，感觉自己的嘴巴都要打结了，完全捕捉不到日本人说话时的那种连贯性和自然度。如果一个初学者只能依靠这种僵硬的音频来模仿发音，那学出来的日语恐怕会非常别扭。我更愿意去网上找一些语速适中、更生活化的口语材料来练习，至少能让人听得懂、学得会。

评分☆☆☆☆☆

不推荐购买

评分☆☆☆☆☆

到货一看质量也非常不错，正在读~~感觉很好，能再便宜就更好啦

评分☆☆☆☆☆

我们每个人都得做一个决定“我们是每天要提醒自己，时间有限，应该好好把握利用？或虚掷现在，空想有个美好的未来？

评分☆☆☆☆☆

询问人

评分☆☆☆☆☆

实刚开始看这本书的时候我曾经停下来过，因为类似的校园小说一开头总是不能免俗的以大一新鲜人对大学的好奇、介绍周围的环境和同学、以及卧谈会作为开端。而且一开始的“玉面小飞龙”是个被宠坏的小小姐——我不喜欢太娇纵的女生。再者作者的文字淡然平述，也没有特别吸引我的地方，于是看了一点开头便转去看《乱神馆记》了。 　后来看完了《乱》，总觉得这本这么热门的小说我最起码应该有始有终的去看完它，才发现让人感动的东西慢慢的涌现出来了。 　在郑微扬言要追陈孝正的一开始我还是不喜欢她的，哪有那么自私且不顾别人感受的女生？！

评分☆☆☆☆☆

事故发生的村落像中国现在无数乡村一样，处于一种血被抽干的乏力状态，缺乏生机，无能为力。青壮年都进城了，剩下相依为命的老人和孩子。道路年久失修，无人管无人问，日子凑合能过，也就行了。那段出事的路面已经塌陷了两年多，一旁是涵洞，村民鱼塘用来放水而开掘的，时日久了，流水带走泥沙，造成路面地基松垮，事故已经发生过好多次，只是没出人命。只看网络报道，我们不会注意到，这次事件正好发生在平安夜那天，这次悲剧的直接原因，是村里的基督教徒为了行善，找人用卵石和沙子将路铺平，那样的路面情况让第二天原本开车技术就不行的幼儿园园长兼司机打了滑，一下栽进路旁的水中，按说水很浅，但救援的人迟迟未到，最终酿成惨剧。救援的人为什么没有及时赶到，又回到那个老话题，村里剩下的，只是些活动迟缓的老人而已。

评分☆☆☆☆☆

寻找·询问

评分☆☆☆☆☆

买来给儿子学习，还可以

评分☆☆☆☆☆

④关系和谐，才能有轻松愉快；关系融洽，才能够民主平等。生生和谐、师生和谐、环境和谐、氛围和谐，都需要教师的大度、风度与气度。与同行斤斤计较，对学生寸步不让，艰难有和谐的课堂。和谐的关键在