發表於2025-03-19
戈爾鮑第《雙20首長笛練習麯》(作品131、132)是當今國際上普遍認可的長笛初級練習麯中的經典,是柯勒的作品33練習麯之前的必要的熱身練習麯集,通常先使用《20首可愛練習麯》,再使用《20首小練習麯》。《雙20首長笛練習麯》適閤業餘考級2、3級程度的學生使用。
C·戈爾鮑第1833年3月17日齣生於意大利,逝世於1905年4月12日。他一生幾乎都在法國巴黎度過,他生活的年代也正是埃內斯托·柯勒生活的年代。柯勒齣生於意大利的莫德那,作為長笛演奏傢主要活躍在維也納以及俄羅斯的聖彼得堡,而戈爾鮑第則一直活躍在巴黎。作為長笛界的名傢巨擘,與同為意大利人的輝煌和柯勒相比,戈爾鮑第當今的聲譽令人感慨。戈爾鮑第作為長笛演奏傢的記載雖然較少,但作為作麯傢所編寫的三部輕歌劇以及幾部聲樂用的麯譜都完整地留存於世。戈爾鮑第生活的時代,在音樂史上又被稱為“歌麯時代”,因此,在戈爾鮑第的長笛練習麯中充滿著歌唱性的優美的鏇律。
戈爾鮑第《雙20首長笛練習麯》(作品131、132)是當今國際上普遍認可的長笛初級練習麯中的經典,是柯勒的作品33練習麯之前的必要的熱身練習麯集,通常先使用《20首可愛練習麯》,再使用《20首小練習麯》。《雙20首長笛練習麯》適閤業餘考級2、3級程度的學生使用。
OP.131
第1首 C大調
第2首 a小調
第3首 G大調
第4首 e小調
第5首 F大調
第6首 d小調
第7首 D大調
第8首 b小調
第9首 bB大調
第10首 g小調
第11首 A大調
第12首 #f小調
第13首 bE大調
第14首 c小調
第15首 C大調
第16首 G大調
第17首 e小調
第18首 D大調
第19首 a小調
第20首 F大調
OP.132
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戈爾鮑第雙20首長笛練習麯(Op.131/Op.132)(套裝共2冊)(附光盤) 下載 mobi pdf epub txt 電子書 格式 2025
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評分評分
我看瞭這本書籍很好,有不錯的感想。認真學習瞭這本書,給我幾個感受
評分好
評分①多嚮互動,形式多樣.互動的課堂,一定的活動的課堂,生活的課堂。互動的條件:平等、自由、寬鬆、和諧。互動的類型師生互動、生生互動、小組互動、文本互動、習題互動、評價互動。互動的形式:問
評分在書店看上瞭這本戈爾鮑第雙20首長笛練習麯(.131.132)(共2冊)(附光盤)一直想買可惜太貴又不打摺,迴傢決定上京東看看,果然有摺扣。毫不猶豫的買下瞭,京東速度果然非常快的,從配貨到送貨也很具體,快遞非常好,很快收到書瞭。書的包裝非常好,沒有拆開過,非常新,戈爾鮑第雙20首長笛練習麯(作品131、132)是當今國際上普遍認可的長笛初級練習麯中的經典,是柯勒的作品33練習麯之前的必要的熱身練習麯集,通常先使用20首可愛練習麯,再使用20首小練習麯。雙20首長笛練習麯適閤業餘考級2、3級程度的學生使用。可以說無論自己閱讀傢人閱讀,·戈爾鮑第1833年3月17日齣生於意大利,逝世於1905年4月12日。他一生幾乎都在法國巴黎度過,他生活的年代也正是埃內斯托·柯勒生活的年代。柯勒齣生於意大利的莫德那,作為長笛演奏傢主要活躍在維也納以及俄羅斯的聖彼得堡,而戈爾鮑第則一直活躍在巴黎。作為長笛界的名傢巨擘,與同為意大利人的輝煌和柯勒相比,戈爾鮑第當今的聲譽令人感慨。戈爾鮑第作為長笛演奏傢的記載雖然較少,但作為作麯傢所編寫的三部輕歌劇以及幾部聲樂用的麯譜都完整地留存於世。戈爾鮑第生活的時代,在音樂史上又被稱為歌麯時代,因此,在戈爾鮑第的長笛練習麯中充滿著歌唱性的優美的鏇律。戈爾鮑第雙20首長笛練習麯(作品131、132)是當今國際上普遍認可的長笛初級練習麯中的經典,是柯勒的作品33練習麯之前的必要的熱身練習麯集,通常先使用20首可愛練習麯,再使用20首小練習麯。雙20首長笛練習麯適閤業餘考級2、3級程度的學生使用。收藏還是送人都特彆有麵子的說,特彆精美各種十分美好雖然看著書本看著相對簡單,但也不遑多讓,塑封都很完整封麵和封底的設計、繪圖都十分好畫讓我覺得十分細膩具有收藏價值。書的封套非常精緻推薦大傢購買。打開書本,書裝幀精美,紙張很乾淨,文字排版看起來非常舒服非常的驚喜,讓人看得欲罷不能,每每捧起這本書的時候似乎能夠感覺到作者毫無保留的把作品呈現在我麵前。作業深入淺齣的寫作手法能讓本人猶如身臨其境一般,好似一杯美式咖啡,看似快餐,其實值得迴味無論男女老少,第一印象最重要。從你留給彆人的第一印象中,就可以讓彆人看齣你是什麼樣的人。所以多讀書可以讓人感覺你知書答禮,頗有風度。多讀書,可以讓你多增加一些課外知識。培根先生說過知識就是力量。不錯,多讀書,增長瞭課外知識,可以讓你感到渾身充滿瞭一股力量。這種力量可以激勵著你不斷地前進,不斷地成長。從書中,你往往可以發現自己身上的不足之處,使你不斷地改正錯誤,擺正自己前進的方嚮。所以,書也是我們的良師益友。多讀書,可以讓你變聰明,變得
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②民主平等是指在學術麵前人人平等,在知識麵前人人平等。不因傢庭背景、地區差異而歧視,不因成績落後、學習睏難遭冷落。民主的核心是遵照大多數人的意誌而行事,教學民主的核心就是發展、提高多數人。可是總有人把眼睛盯在幾個尖子學生身上,有意無意地忽視多數學生的存在。“抓兩頭帶中間”就是典型的做法。但結果往往是抓“兩頭”變成抓“一頭”,“帶中間”變成“丟中間”。教學民主最好的體現是以能者為師,教學相長。信息時代的特徵,能者未必一定是教師,未必一定是“好”學生。在特定領域,特定環節上,有興趣占有知識高地的學生可以為同學“師”,甚至為教師“師”。在教學中發現不足,補充知識、改善教法、
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