發表於2024-11-07
《鋼琴演奏小品:鬍桃夾子》是古典音樂啓濛係列之一,本書為朔特公司原版引進,是由世界著名歌劇、交響樂的精彩片斷配上故事劇情串聯而成。這套書不僅在聲譽卓著的鋼琴傢中獲得瞭很高的評價,而且深受廣大音樂愛好者們的歡迎。
《鋼琴演奏小品:鬍桃夾子》是一套由漢斯-金特·霍伊曼根據經典音樂名作改編而成的鋼琴小品集。《鋼琴演奏小品:鬍桃夾子》配有引人人勝的故事情節和想象豐富的圖畫,還配有全新錄製的CD光盤,供欣賞。這套書不僅在聲譽卓著的鋼琴傢中獲得瞭很高的評價,而且深受廣大音樂愛好者們的歡迎。
柴科夫斯基生平簡介
1840年5月7日齣生於俄國沃特金斯剋小鎮。
1850年入聖彼得堡法律學校學習。
1855—1858年開始學習鋼琴。
1859年任司法部職員。
1863年辭去公職,就讀於聖彼得堡音樂學院。
1866—1871年在莫斯科音樂學院教作麯理論。
1869—1875年創作齣第一批帶有個人風格的作品。
1872—1876年任《俄羅斯報》樂評人。
1878年起,開始接受娜傑日達·F·馮·梅剋夫人的資助。
1878年起,柴科夫斯基常居國外,專心緻力於創作。
1880年起,作品得到世界公認,並擔任指揮。
1893年獲英國劍橋大學榮譽博士學位。11月6日逝於聖彼得堡。
故事情節介紹
第一幕
在張燈結彩的聖誕節大廳裏,市長西伯曼與夫人正在迎接前來同他們全傢共度聖誕夜的客人們(《迎賓麯》)。九時正,市長的孩子剋拉拉和弗朗茨同錶兄弟姐妹們、男女朋友們翩翩起舞,隨著音樂進入聖誕節大廳(《進行麯》),大傢看著裝飾華麗的聖誕樹驚嘆不已。突然,一個怪模怪樣的人走瞭進來,孩子們嚇得拉住瞭父母。父親介紹說,這是“德羅斯邁爾叔叔”,孩子們這纔歡笑如初,並贊嘆他帶來的禮物——四隻會跳舞的機械木偶。剋拉拉最喜歡其中的一隻鬍桃夾子,這是德羅斯邁爾叔叔送給她的。弗朗茨也要這隻木偶,但在剋拉拉的爭搶中把木偶弄壞瞭(《剋拉拉和鬍桃夾子》)。
大人們起身跳瞭最後一支舞(《爺爺之舞》)。晚會結束,客人們離去,聖誕節大廳一片漆黑,剋拉拉身穿睡衣進來找自己的鬍桃夾子。午夜十二點,一束令人害怕的燈光照亮瞭大廳。
聖誕節大廳漸漸燈火通明,老鼠從四麵八方湧進來,鬍桃夾子同其他玩具都變活瞭。鬍桃夾子領著薑餅士兵同鼠王帶領的鼠群打仗。多虧剋拉拉加入瞭戰鬥,鬍桃夾子纔大獲全勝,然後他變成瞭一個英俊的王子(《剋拉拉與鬍桃夾子的雙人舞》)。齣於感激,他把剋拉拉帶到瞭糖果仙子的王國。
他們穿過一片鼕天的樹林,觀看瞭《雪花圓舞麯》的錶演。
第二幕
在糖果仙子的宮殿裏,鬍桃夾子嚮全體皇室成員訴說瞭剋拉拉的勇敢行為。為瞭歡迎剋拉拉,糖果仙子讓人擺齣一張美麗的小桌子以及糖果王國的珍品。人們跳起瞭舞,在小桌子上擺齣可口的糖果。巧剋力跳起瞭《西班牙舞》,咖啡跳起瞭《阿拉伯舞》,茶葉跳起瞭《中國舞》。
之後,人們又跳起瞭俄羅斯特列帕剋舞和《蘆笛舞》。
穿著寬大撐裙的“吉格涅媽媽”也跳起舞來,一些小醜從她的裙子底下鑽齣來。接著,人們跳起瞭盛大的《花之圓舞麯》。在接下來的幾支舞之後,糖果仙子以一支《圓舞麯》結束瞭這次來訪。剋拉拉發現自己同鬍桃夾子又迴到瞭聖誕節大廳。
序麯
Allegro giusto =160-176(適當的快闆)
��1998 Schott Musik International,Mainz
迎賓麯
Allegro non troppo =100-108(不太快的快闆)進行麯
Tempo di marcia viva =96-104(活躍的進行麯速度)
德羅斯邁爾叔叔
Andantino =100-108(小行闆)
剋拉拉與鬍桃夾子
Andantino =144(小行闆)
a tempo(原速)
poco accelerando(加速)
Più allegro =168(更快地)
Tempo I(原速)
Più mosso(更快些)
爺爺之舞
(十分活躍的快闆)
Allegro vivacissimo =122-120
(原速)Tempo I
剋拉拉與鬍桃夾子的雙人舞
Andante =46-50(行闆)
cantabile(如歌地)
p sempre legato(保持速度)
espr.(有錶情地)
......
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評分好!
評分麯子的意境,名段都寫齣來瞭。不隻是彈奏,能更好的讓人欣賞。
評分包裝精美,內容豐富,是鋼琴考級必備寶典
評分不錯,可以做音樂欣賞的教材。
評分好!
評分觸鍵,由琴鍵的杠杆作用推動機械擊弦器製動的氈呢榔頭擊弦而發音。鋼琴從發明至今已有近三百年曆史。其間,經過一百多年的改良發展,直到19世紀後半葉纔進化到現代鋼琴完美的性能。在人類工學史上,鋼琴製造和性能的完善堪稱是近代文明的産物。幾百年來鋼琴音樂擁有浩如煙海的經典作品和豐富而係統的教材,是學習音樂入門的階梯,是孕育音樂傢成長的搖籃。鋼琴作為普及音樂文化的工具,有其特殊價值。
評分很好,很快,包裝的很結實!!!!!
評分對於兒童選學鋼琴,應該說最重要的目的是為瞭全麵地培養孩子,是對孩子進行美育教育的一種方式。我們不能因孩子對音樂有某種“突齣”錶現就確認自己孩子音樂天賦很高,望子成龍心切,不顧僅三四歲幼童的生理、心理特點,強施以苛嚴的“訓練”,動輒怒罵、體罰,甚至拳打腳踢。反過來,隻要彈好瞭琴又百般寵愛遷就,給予過分的物質奬勵刺激,滿足孩子各種非恰當的要求等,這種做法同我們期望把孩子培養成纔的大目標是背道而馳的。
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