国家地理阅读与写作训练 阿巴拉契亚山道（英文版） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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[美] 韦弗 等 著，《学生双语报》编辑部 注

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• 阿巴拉契亚山道
• 英文
• 非虚构
• 旅行
• 自然
• 文化
• 训练
• 英语学习

出版社： 北京大学出版社

ISBN：9787301103234

版次：1

商品编码：10153255

包装：平装

开本：16开

出版时间：2006-04-01

用纸：铜版纸

页数：80

正文语种：中文

编辑推荐

　　从辽阔的东非大草原到幽深的美国大峡谷，从璀璨的诞生石到蜿蜒的岩洞，从聪明的拉布拉多小猎犬到神奇的储蜜蚁，从危险的深海潜水到勇敢地攀登珠峰……《国家地理学生英语主题阅读训练丛书》（英文版）以国家地理旗下图片为资源，把大大的世界汇编成一篇篇英语美文和一幅幅精彩图片，并以主题阅读的形式，带你进入一个个奇妙的世界，体味一段段全新的经历。丛书内容涉及自然科学和社会科学，涵盖历史、地理、自然、物理和化学等各个领域。《阿巴拉契亚山道》为其中的一册，包括尼罗河上、上溯亚马孙、珠峰探险、抢登南极等话题。

内容简介

　　《国家地理学生英语主题阅读训练丛书》是我们继《国家地理英语阅读与写作训练丛书》（共14种）之后推出的又一套美国英语阅读教材系列，旨在进一步为我国的中学生及同等英语水平学习者提供既有美国原版教材精髓，又充分体现我国新课标英语教学理念的新型英语学习读本。全套丛书共有2000余幅活泼自然、优美迷人的精彩图片，佐以简洁生动、深浅有度的文字，引导学生借图读文、借文识图；图文相辅的阅读材料不仅使学生的英语学习变得更轻松有趣，同时，图文并重，也十分契合我国高考中的看图作文命题的新趋势。
　　《国家地理学生英语主题阅读训练丛书》共18册，涵盖9个主题，72个话题，涉及数学、科学与社会研究三个学科领域。根据我国中学生英语学习和高考写作的要求，我们在为学生提供全英文阅读素材的基础上，继续沿袭《国家地理英语阅读与写作训练丛书》所采用的词汇分级注释原则，将注释的词汇分为“记忆词汇”、“阅读进阶词汇”和“阅读参考词汇”三类。考虑到音标对单词记忆的重要作用，培养学生的朗读与口语能力，我们对所有注释词汇都加注最新版国际音标。此外，我们在每本书中增加了相应的“Reading Objectives”（阅读目标）及“Review Activites”（活动空间），以配合教师的课堂教学，并帮助学生进行英语阅读理解的自我检测。
　　《国家地理学生英语主题阅读训练丛书》提供的英语原味图文阅读，十分有利于中学生扩大知识面，拓展文化视野，而且，也能有效帮助学生实实在在地提高英语能力，达到“知”与“学”的统一。我们衷心希望，本套丛书的出版不仅能使我国的中学生在轻松的阅读中掌握丰富的知识和有效的英语学习方法，同时，也能为提高学生的人文情结、科学视野、社会关怀以及全球性思维等综合素质略尽绵薄之力。

内页插图

目录

Famous Places
Reading Objectives
The Pyramids
The Great Wall of China
The Colosseum
The Taj Mahal
The Empire State Building
The Sydney Opera House
Time by the Clock
Reading Objectives
Its About Time
Sundials
Water Clocks
Mechanical Clocks
Pendulum Clocks
Clocks Today
Comparing Clocks
Appalachian Trail
Reading Objectives
Lets Go on a Hike
A Dream Comes True
Packing for the Trip
The Journey Begins
Rocky Peaks
Nearing the End
Alaska
Reading Objectives
Welcome to Alaska
Alaskas Weather
People of Alaska
Alaska: A Big Adventure
Review Activities
Think and Discuss
Multiple-Choice Test
Index

前言/序言

深入探索美洲大陆的文化与自然遗产：精选非虚构读物导览 本导览精选了一系列关于美洲大陆历史、地理、文化和生态的深度非虚构作品，旨在为读者提供一个广阔的视野，去理解这片土地上发生的复杂故事和展现出的自然奇观。我们避开了特定的自然探险指南，转而聚焦于宏大叙事、社会变迁和文化图景的描摹。 --- 一、 历史的洪流：从殖民初期到现代国家的构建 美洲的历史是一部充满冲突、融合与重塑的史诗。以下书籍深入剖析了塑造现代美洲面貌的关键历史进程。 1. 《新世界的黎明：早期殖民的碰撞与交织》（The Dawn of the New World: Collision and Convergence in Early Colonization） 这部作品摒弃了传统上以欧洲为中心的叙事视角，而是将焦点放在了15世纪末至18世纪初，新旧大陆文明首次大规模接触时的复杂互动。作者细致地考察了西班牙、法国、英国和荷兰在北美、中美洲及加勒比地区的殖民策略，但更侧重于原住民社会的抵抗、适应与瓦解。 书中深入分析了欧洲带来的疾病如何瓦解了原有的社会结构，以及欧洲人对土地和资源的观念如何与原住民的生态哲学产生不可调和的矛盾。特别值得关注的是，本书详尽描绘了早期贸易路线的建立，这些路线不仅涉及毛皮、烟草和糖，还包括了信息、宗教信仰以及劳动力的流动。作者通过档案、考古发现和口述历史的交叉印证，重构了一个多元、充满张力且远比教科书所描绘的更为细致的早期美洲图景。它探讨了“美洲人”身份的初步形成，以及不同族群在殖民权力结构下的生存策略。 2. 《大陆的界限：美国西部扩张的社会经济学》（Frontiers of the Continent: The Socioeconomics of American Westward Expansion） 本书聚焦于19世纪美国“西进运动”这一极具争议性的历史阶段。它不仅回顾了“昭昭天命”的意识形态驱动力，更以批判性的眼光审视了这场扩张背后的经济逻辑。 作者详细梳理了从路易斯安那购地案到太平洋铁路修建过程中，联邦政府、投机商人、农民定居者以及被边缘化的少数族裔（包括墨西哥裔、华工移民和原住民）之间的权力博弈。书中对土地政策的分析尤为深刻，探讨了公有地分配如何加剧了财富不平等，并塑造了美国农业和采矿业的资本密集型结构。此外，本书还特别辟出章节，讨论了在新的定居点中，性别角色是如何被重新定义和挑战的，例如女性在拓荒生活中的实际经济贡献与她们在社会规范中的从属地位之间的矛盾。这本书挑战了关于“荒野”的浪漫化想象，揭示了扩张的残酷现实和深远影响。 --- 二、 文化的熔炉：身份、艺术与社会表达 美洲大陆是全球最多元文化交汇之地之一。本部分书籍关注身份的构建、艺术的演变以及社会思潮的涌动。 3. 《城市回响：二十世纪美国都市的社会景观》（Urban Echoes: Social Landscapes of the 20th Century American Metropolis） 本书将目光投向了20世纪美国城市化浪潮的核心地带，探讨了工业化、种族隔离和大众文化如何共同塑造了现代都市的形态和居民的生活体验。 本书没有停留在对摩天大楼和基础设施建设的赞美上，而是深入研究了“中产阶级化”与“城市衰败”并存的现象。作者通过对芝加哥、底特律和纽约等地的具体案例分析，展示了“红线政策”（Redlining）等系统性歧视政策如何固化了社区间的经济鸿沟。在文化层面，本书探讨了爵士乐、蓝调以及早期嘻哈音乐的诞生，如何成为被边缘化社区表达身份认同、记录社会不公的强大媒介。书中还收录了关于城市规划哲学变迁的讨论，例如对现代主义建筑的批判性反思，以及社区组织运动在抗衡自上而下的城市改造中的作用。 4. 《沉默的叙事者：美洲原住民口述传统的当代意义》（Silent Narrators: The Contemporary Significance of Indigenous Oral Traditions） 在文字记录之外，美洲原住民通过世代相传的口述传统维系着文化与知识。这本书旨在记录、分析并阐释这些口述文学和知识体系在当代社会中的持续生命力。 本书的结构并非传统的研究报告，而更像是一系列案例研究与方法论的结合。作者与多个部落社区合作，探讨了创世神话、历史记忆、药理知识以及法律实践如何通过口语代代相传。书中特别强调了“土地叙事”（Land Narratives）的重要性，即故事如何与特定的地理空间和生态系统紧密联系，构成了其独特的伦理框架。此外，本书还讨论了在文化复兴运动中，如何平衡传统口述的“神圣性”与学术研究的“公开性”，以及当代原住民艺术家如何将传统元素融入现代文学、电影和音乐创作中，以抵抗文化同化。 --- 三、 生态与环境的交响：人与自然的长期对话 美洲广袤的自然环境催生了独特的生态哲学和环境伦理。以下书籍探讨了人类活动对这片大陆生态系统带来的深刻影响，以及我们应如何理解“自然”的概念。 5. 《水与权力：北美大河流域的水资源政治学》（Water and Power: The Political Ecology of North American River Basins） 本书以北美洲几条主要河流系统（如科罗拉多河、密西西比河和哥伦比亚河）为研究对象，揭示了水资源管理如何成为塑造区域经济、政治联盟和环境后果的核心力量。 作者并未将水视为简单的自然资源，而是将其视为一种社会建构的权力工具。书中详细分析了20世纪大型水坝工程的兴建，这些工程在满足农业灌溉和城市发展需求的同时，如何造成了湿地退化、鱼类种群崩溃以及跨州际的水权冲突。本书尤其关注了原住民保留地和墨西哥边境地区在水资源分配中长期处于不利地位的问题，探讨了“水法”背后隐藏的种族和阶级偏见。环境历史学家在此书中扮演重要角色，他们梳理了美国垦务局（Bureau of Reclamation）等机构的决策逻辑，并对比了北美与南美（如巴拉那河流域）在水资源管理哲学上的差异。 6. 《看不见的网络：北美森林的生态连接与人类干预》（The Unseen Web: Ecological Connectivity and Human Intervention in North American Forests） 这部作品专注于北美森林生态系统的复杂性，强调了生态学家在理解树木、真菌、微生物及动物之间看不见的物质交换网络方面取得的突破。 本书摒弃了传统上将森林视为木材资源的观点，转而采用系统生态学的视角。它深入阐释了菌根网络（Mycorrhizal Networks）如何充当“地下互联网”，实现信息和养分的跨物种传输，以及森林的健康如何依赖于这种复杂的生物互动。在人类干预方面，作者对比了早期印第安人受控的“生态燃烧”技术与现代工业伐木作业对森林结构和生物多样性的截然不同的影响。书中也讨论了气候变化背景下，森林物种迁移模式的变化，以及保护主义者在面对大规模病虫害爆发时，如何在“不干预”和“主动干预”之间进行艰难抉择。这本书为读者提供了一套全新的、关于森林的认知框架，将其视为一个活生生的、相互依存的生命共同体。 --- 通过阅读上述六部非虚构作品，读者将能够全面而多维地理解美洲大陆的历史脉络、多元的文化张力以及其复杂脆弱的生态环境，远超单一探险路线的记录所能提供的深度。

评分☆☆☆☆☆

作为一本训练类的读物，它在结构上的巧妙设计真是令人拍案叫绝。我注意到，每一章节都不是孤立存在的，而是像串联起来的珍珠项链，前后的知识点相互呼应，层层递进，构建了一个非常扎实的知识框架。特别是一些技能训练模块，比如对特定地理图表的解读练习，其设计的难度曲线设置得极为科学合理，初学者可以从最基础的元素识别开始，逐步过渡到复杂的区域综合分析，让人在不知不觉中提升了专业技能。这种循序渐进的教学法，真正体现了“训练”二字的精髓，它避免了那种上来就抛出高难度任务的挫败感。此外，书中穿插的那些“思考题”或者“探索性项目”，更是激发了读者主动求知欲，它们往往不是简单的对错判断题，而是引导你进行批判性思维和实际应用能力的考察。阅读完一个主题后，你会有一种清晰的成就感，明确知道自己在这方面又掌握了哪些可以实际运用的能力。这种组织架构，远超出了我预期的教科书式的僵硬安排，充满了现代教育理念的活力。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计充满了吸引力，那种粗犷而又不失精致的质感，仿佛能让人立刻感受到扑面而来的户外气息。拿到手里，沉甸甸的分量也让人对其中的内容充满了期待。我特别喜欢那种排版风格，字体选择既现代又带着一丝复古的味道，让人在阅读时既能保持专注，又不至于感到枯燥。书中的插图和地图布局堪称一绝，色彩的运用非常考究，每一张图片都像是一幅精美的艺术品，不仅仅是作为辅助阅读的工具，更能独立欣赏。比如，那些手绘的路线图，线条的粗细和疏密都恰到好处，让复杂的地理信息变得直观易懂，这对于任何一个热爱探险或对自然地理感兴趣的读者来说，都是极大的享受。装帧工艺也看得出是下足了功夫，书页的材质摸起来非常舒服，即便是长时间阅读，也不会有廉价感。整体而言，从视觉和触觉上，这本书就已经给我留下了极其深刻的专业印象，它成功地将学术的严谨性与大众阅读的愉悦性完美地融合在了一起，让人忍不住想立刻翻开内页，探索它所承载的知识世界。这种对细节的极致追求，在如今的出版界中实属难得。

评分☆☆☆☆☆

这本书的语言风格，读起来简直就像是与一位经验丰富的向导并肩而行，那种娓娓道来的叙述方式，既有科学考察的精准，又不失人文关怀的温度。作者在描述自然现象时，没有采用晦涩难懂的专业术语，而是巧妙地运用了大量生动的比喻和细腻的观察，使得即便是对地质学或生态学知之甚少的读者，也能轻松地跟上思路。我尤其欣赏它在叙事节奏上的把控，时而急促如山洪暴发时的磅礴，时而舒缓如晨雾弥漫时的静谧，这种张弛有度的文字节奏，极大地增强了阅读的沉浸感。更难能可贵的是，它不仅仅是在罗列事实，它更是在讲述一个关于人与环境之间复杂互动的史诗故事。你会感受到那种在极端环境下人类所展现出的坚韧与智慧，文字中流淌着对土地深深的敬畏与热爱。通读下来，你会发现自己不仅获取了知识，更获得了一种看待世界、理解自然的全新视角，语言的魅力在这里被发挥到了极致，它不仅仅是传递信息的载体，更是一种情感的共鸣和精神的洗礼。

评分☆☆☆☆☆

这本书所散发出的那种求真务实的精神，是真正打动我的地方。它不像某些流行读物那样追求猎奇和夸张，而是极其注重信息的准确性和可靠性。你可以在字里行间感受到作者团队在收集资料和进行实地考察时所付出的巨大努力和严谨态度。例如，对于某些历史变迁的描述，它会引用多个来源进行交叉验证，确保论述的平衡性，这使得全书的权威性大大增强。我个人非常看重这一点，因为知识的价值，很大程度上取决于其可靠性。在阅读过程中，我经常会因为某个精准的描述或某个被遗忘的细节被重新发掘而感到兴奋，这是一种知识的“纯净感”。它提供给读者的，是一种未经掺杂、未经粉饰的真实世界面貌，鼓励读者去相信证据、尊重事实。这种对知识本体的敬畏，是这本书最核心的价值所在，它不仅仅教会我们“是什么”，更教会我们“如何去验证”和“为何要相信”。

评分☆☆☆☆☆

从阅读体验的角度来看，这本书的“厚度”不仅仅体现在物理重量上，更在于它能带给读者的思考深度。它不仅仅是一本关于地理或环境的书，它更像是一面镜子，映照出人类文明在广袤自然面前所处的独特位置。在某些关于生态平衡被打破的章节，我读到了深深的警醒，作者以一种近乎诗意的笔触描绘了自然界的脆弱与强大，引发了我对当下环境问题的深层次反思。这种反思不是说教式的，而是通过展现具体案例和长期后果，自然而然地在读者心中生根发芽。合上书本，我发现自己对周围世界的感知都变得更加敏锐了，比如走在城市街道上，我可能会开始留意地面的排水系统，或是思考附近建筑材料的来源，这种“带着知识去看世界”的能力，是这本书赋予我的最大礼物。它成功地将宏大的自然叙事，内化成了我们日常生活的观察点，实现了一种知识的“生活化”转化。

评分☆☆☆☆☆

很不错的英文读物，给孩子买来课外阅读的

评分☆☆☆☆☆

首先，要认真读一本书的“序”和“跋”。序、跋是一本书的重要组成部分，读了序和跋，可以大致知道书的内容。有些书的“序”是作者自己写的，主要谈写书的宗旨和经过，有些书的“序”是作者请别人（多半是某方面的专家）写的，主要是介绍或评比本书的内容和特色。有的书的前言，实际上也是序的性质，有些书的后记，实际上与跋的性质类似。序一般是放在书的正文之前，有个别的放在正文之后，如汉代史学家司马迁为自己的巨著《史记》写的自序，就放在《史记》的末尾。序、跋是读书指径人门的向导，写书评，不可不读。

评分☆☆☆☆☆

1 贝尔与电话 意外的发明

评分☆☆☆☆☆

究三个学科领域。根据我国中学生英语学习和高考写作的要求，我们在为学生提供全英文阅读素材的基础

评分☆☆☆☆☆

喜欢这本书，国家地理学生英语主题阅读训练丛书很棒

评分☆☆☆☆☆

非常好的一本书，京东配送也不错!读书是一种提升自我的艺术。“玉不琢不成器，人不学不知道。”读书是一种学习的过程。一本书有一个故事，一个故事叙述一段人生，一段人生折射一个世界。“读万卷书，行万里路”说的正是这个道理。读诗使人高雅，读史使人明智。读每一本书都会有不同的收获。“悬梁刺股”、“萤窗映雪”，自古以来，勤奋读书，提升自我是每一个人的毕生追求。读书是一种最优雅的素质，能塑造人的精神，升华人的思想。 　　读书是一种充实人生的艺术。没有书的人生就像空心的竹子一样，空洞无物。书本是人生最大的财富。犹太人让孩子们亲吻涂有蜂蜜的书本，是为了让他们记住：书本是甜的，要让甜蜜充满人生就要读书。读书是一本人生最难得的存折，一点一滴地积累，你会发现自己是世界上最富有的人。 　 读书是一种感悟人生的艺术。读杜甫的诗使人感悟人生的辛酸，读李白的诗使人领悟官场的腐败，读鲁迅的文章使人认清社会的黑暗，读巴金的文章使人感到未来的希望。每一本书都是一个朋友，教会我们如何去看待人生。读书是人生的一门最不缺少的功课，阅读书籍，感悟人生，助我们走好人生的每一步。 　 书是灯，读书照亮了前面的路；书是桥，读书接通了彼此的岸；书是帆，读书推动了人生的船。读书是一门人生的艺术，因为读书，人生才更精彩！ 读书，是好事；读大量的书，更值得称赞。 读书是一种享受生活的艺术。五柳先生“好读书，不求甚解，每有会意，便欣然忘食”。当你枯燥烦闷，读书能使你心情愉悦；当你迷茫惆怅时，读书能平静你的 心，让你看清前路；当你心情愉快时，读书能让你发现身边更多美好的事物，让你更加享受生活。读书是一种最美丽的享受。“书中自有黄金屋，书中自有颜如 玉。” 　 一位叫亚克敦的英国人，他的书斋里杂乱的堆满了各科各类的图书，而且每本书上都有着手迹。读到这里是不是有一种敬佩之意油然而升。因为“有了书，就象鸟儿有了翅膀”吗！ 　 然而，我们很容易忽略的是：有好书并不一定能读好书。正如这位亚克敦，虽然他零零碎碎地记住了不少知识，可当人家问他时，他总是七拉八扯说不清楚。这里的原因只有一个，那就是他不善长于读书，而只会“依葫芦画瓢”。 朱熹说过：“读书之法，在循序渐进，熟读而精思。” 　 所谓“循序渐进”，就是学习、工作等按照一定的步骤诼渐深入或提高。也就是说我们并不要求书有几千甚至几万，根本的目的在于对自己的书要层层深入，点点掌握，关键还在于把握自己的读书速度。至于“熟读”，顾名思义，就是要把自己看过的书在看，在看，看的滚瓜烂熟，，能活学活用。而“精思”则是“循序渐进”，“熟读”的必然结果，也必然是读书的要决。有了细致、精练的思索才能更高一层的理解书所要讲的道理

评分☆☆☆☆☆

每章单词印刷在图片上,套白边,很不清晰,失败的设计师.内容不错,略为简单,但不失为了英文阅读很好的资料.价格贵啊,但除某宝外只有京东可以买齐一套,无奈.

评分☆☆☆☆☆

这套书在网上评价相当好，准备给孩子囤货的，稍微大一点就能看了。 自己翻看了一下，非常喜欢 。

评分☆☆☆☆☆

五峰是碣石山的一部，离车站十余里，在昌黎城北。我们清早雇骡车运行李到山下。