内容简介
《国际钻井作业英语情景会话》分9个场景分别对钻井作业的施工过程进行了全方位的描述,包括基础英语、钻前工程验收、井间搬迁及设备安装、甲方HSE官员和监督的开钻验收、钻井施工作业、固井施工作业、完井施工作业、录井施工作业、井控作业(理论)等情景会话,具有很强的针对性和实用性。《国际钻井作业英语情景会话》可供已在国外工作的、即将赴国外工作的或在国内反承包钻井作业中的工程技术人员和技术工使用,也可供石油院校的学生参考。
目录
Chapter I Meeting at First Time & Greeting
初次见面及问候
Chapter II Inspection of Site Construction
钻前工程验收
Chapter III Rig Move And Equipment Installation
井间搬迁及设备安装
Chapter IV Equipment(Spudding)Inspection By Company HSE Officer And Drilling Supervisor
甲方HSE官员及钻井监督设备(开钻)验收
Chapter V Drilling Operationt
钻井作业
Chapter VI Cement Job
固井作业
Chapter VII Completion Job
完井作业
Chapter VIII Mud Logging Operation
录井作业
Chapter IX Well Control & Drill Procedures
井控措施及防喷演习程序
Appendix Reading MaterialDrilling Program
阅读材料——钻井作业程序
前言/序言
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阅读了一下,写得很好,内容也很丰富。
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很好,很好,快递也很给力
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哎,一个单词都不认识,我真是前途无亮啊,一个一个单词查字典吧,怎么都不知道
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石油专用的哦,两本一起买,价钱还优惠~`~~
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⑤教学生抓重点.教学难免有意外,课堂难免有突变,应对教学意外、课堂突变的本领,就是我们通常说的驾驭课堂、驾驭学生的能力。对教师来说,让意外干扰教学、影响教学是无能,把意外变成生成,促进教学、改进教学是艺术。生成相对于教学预设而言,分有意生成、无意生成两种类型;问题生成、疑问生成、答案生成、灵感生成、思维生成、模式生成六种形式。生成的重点在问题生成、灵感生成。教学机智显亮点.随机应变的才智与机敏,最能赢得学生钦佩和行赞叹的亮点。教学机智的类型分为教师教的机智、学生学的机智,师生互动的机智,学生探究的机智。机智常常表现在应对质疑的解答,面对难题的措施,发现问题的敏锐,解决问题的灵活。
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