高等院校园林专业通用教材：园林种植设计 下载 mobi epub pdf 电子书 2025

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　　《园林种植设计》主要分为园林种植设计的基础理论及设计程序两大部分。基础理论中讲述园林种植设计的基本原则、植物材料的选择、园林种植设计的基本形式、一般技法及其他造园要素的植物种植；作图程序中以两个小游园为范例贯穿始终，讲述园林种植方案图、设计图、施工图3张图的具体作图方法、注意事项及图纸要求等。

内容简介

　　《园林种植设计》以培养大学生独立思考能力及动手绘图能力为目的，从园林种植设计理论到设计步骤，深入浅出地指导学生学习、设计作图，为今后种植设计的具体操作提供规范性的指导。书后还附有附录，尤其是植物材料的选择和应用，符合现代园林的发展趋势，并对进一步规范种植程序和图纸标准具有重要意义。
　　《园林种植设计》分为7章，包括绪论、园林种植设计的基本原则、园林种植设计的植物选择、园林种植设计的基本形式、园林种植设计的一般技法、其他造园要素的植物种植、园林种植设计程序。每章后都有复习思考题和推荐阅读书目，有利于学生积极主动地学习。
　　《园林种植设计》为高等院校园林、风景园林、城市规划等专业学习所用，也适合从事园林设计的其他专业人士阅读参考。

目录

前言
第1章 绪论
1.1 园林种植设计概念
1.2 园林种植设计发展概况
1.2.1 中国园林种植设计概况
1.2.2 西方园林种植设计概况
1.3 园林种植设计课程内容及课程要求

第2章 园林种植设计的基本原则
2.1 生态学原则
2.2 艺术性原则
2.2.1 满足园林设计的立意要求
2.2.2 借鉴当地植被，突出地方风格
2.2.3 创立保持各自的园林特色

2.3 经济性原则
2.3.1 通过合理的选择树种来降低成本
2.3.2 妥善结合生产，注重改善环境质量的植物配植方式

第3章 园林种植设计的植物选择
3.1 园林植物的观赏特性
3.1.1 观姿
3.1.2 观花
3.1.3 观叶
3.1.4 观果
3.1.5 观干
3.1.6 观根

3.2 园林植物的生态习性
3.2.1 温度因子
3.2.2 光因子
3.2.3 水分因子
3.2.4 空气因子
3.2.5 土壤因子
3.3 园林植物的选择原则

第4章 园林种植设计的基本形式
4.1 种植方式
4.1.1 规则式
4.1.2 自然式
4.1.3 混合式

4.2 种植类型
4.2.1 乔木和灌木
4.2.2 藤木
4.2.3 花卉

第5章 园林种植设计的一般技法
5.1 园林植物的个体特性在种植设计中的应用
5.1.1 色彩
5.1.2 芳香
5.1.3 姿态
5.1.4 质感
5.1.5 体量
5.1.6 其他

5.2 园林种植设计的空间设计
5.2.1 空间的类型
5.2.2 空间的组合
5.2.3 园林种植设计中空间设计要点

5.3 园林种植设计的平面布置
5.3.1 2株、3株、4株、5株的平面布置
5.3.2 树丛、树群的平面布置
5.3.3 园林种植设计中平面布置的要点

5.4 园林种植设计的立面构图
5.4.1 立面构图的美学原则
5.4.2 园林种植设计立面构图的方法与要点

第6章 其他造园要素的植物种植
6.1 建筑的植物种植
6.1.1 植物与建筑的景观关系
6.1.2 建筑入口、门区、窗边的植物种植
6.1.3 建筑基础、角隅、墙面的植物种植
6.1.4 室内、屋顶的植物种植

6.2 山体的植物种植
6.2.1 园林植物与山体的景观关系
6.2.2 各类园林山体的植物种植

6.3 水体的植物种植
6.3.1 园林植物与水体的景观关系
6.3.2 园林水体植物种植设计原则
6.3.3 植物材料的选择
6.3.4 园林各水体类型的植物种植

6.4 道路的植物种植
6.4.1 园林植物与道路的景观关系
6.4.2 城市道路的种植设计
6.4.3 园路的植物种植

6.5 小品的植物种植
6.5.1 园林植物与小品的景观关系
6.5.2 园林小品及其类型
6.5.3 园林小品植物种植设计的原则
6.5.4 常见园林小品的植物种植设计

第7章 园林种植设计程序
7.1 园林种植设计前的准备工作
7.1.1 接任务书
7.1.2 踏查
7.1.3 读图

7.2 绘制园林种植设计图
7.2.1 作图工具
7.2.2 作图
7.3 园林种植设计说明书
参考文献
附录
彩插

前言/序言

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书的质量是没得说，而且沈阳库房也很给力呀，一般的宝贝都有?啊～～

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#很好很好很好很好很好很好很好

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今天收到书，在这里也发点自己的感慨和牢骚，社会发展到今天，对国民素质的要求越来越高，特别是在升学、就业、务工、竞选、任职等一系列重大问题上，对知识和素质要求的门槛越来越高。当今世界，科学技术突飞猛进，社会发展日新月异，知识更新节奏加快，本领恐慌处处显现。据统计，从改革开放以来，新增加的词汇近万个。很显然，在经济全球化、信息现代化的新世纪新阶段，一个人如果不学新知识就跟不上新形势，思想就要落后蜕化，现实社会中存在的为数不少的科盲、法盲、电脑盲、外语盲“四盲”之人就是最好的例证。同时，还要认识到不学新知识、不探索，精神就要窒息。在我们前进的征途上，还存在许多的未知领域。未知，是一种诱惑，一种智慧的挑战、人格的挑战。只有学习新知，探索未知，才能提高人的现代化素质和能力，成为与时俱进的现代化人。专家指出，作为社会中的一个成员，要自立于这个社会之上，就必须建立属于自己的、必要的和科学合理的知识结构，使整个知识体系呈“T”字型展开，其中横向表示要有一定的宽广度，包容多方面、多学科的知识，以满足工作、生活、交往等方面的需要；纵向表示要具备相当的精深度，在专业上深刻透彻，以满足更深层次的需要。换句话说，就是要做本行业、本部门的通才，做某些方面的专才，具有专与博的兼容性。著名作家王蒙对学习有过精妙独到的论述，他说：一个人的实力绝大部分来自学习。本领需要学习，机智与灵活反应也需要学习。健康的身心同样也是学会了健康的生活方式，特别是健康的心理活动模式的结果。人生有许多困惑、许多悖论、许多选择，当你面临选择的痛苦的时候，你可以去学习，用学习和思想抚慰你的焦虑，缓解你的痛苦，启迪你的智慧，寻找你的答案。学习归根结底是通向真理、通向知识、通向光明的抉择。通过学习，你将避免冲动，避免极端，避免刚愎自用，避免出尔反尔，避免无所事事，避免精神空虚，避免消极悲观，更避免暴跳如雷和怨天尤人。在你一时受到误解，受到打击，受到歪曲，受到封杀而你一时又没什么办法可想，也无法改变你的处境的时候，安心学习吧，补课吧，学习你在顺利情况下欲学而没有时间学的那些表面的冷门吧，这是天赐的强化学习月或强化学习年的开始，你理应得到更多的学分，达到更高的学位。学习是人生的一大幸事和追求。学无涯，思无涯，其乐亦无涯。从理论的论证里可以找出自己的经历与见闻的脉络，可以拨开思想认识上的迷雾；从一道数学公式里可以设想到先行智者们严密的思维逻辑和追根溯源、反复验证、达到颠扑不破的境地的过程与乐趣。学习是一种发现，学习是一种探秘，学习就如破案，自然界与人生的秘密隐藏得扑朔迷离，不容易一时侦破。而当我们从自然、历史、社会、人生中发现了它们隐蔽的真情，从前人成果中了解了这种真情，将会像破了一个大案一样地充满欣喜而欲罢不能。学习是一种按部就班的建设，从挖地基做起，直到矗立起一幢幢的高楼大厦，成就了一片又一片风景。学习是一种精神的漫游，它扩大着我们精神的空间与容积。学习还是一种对于有限

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速度略慢，估计是买的书比较偏

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很好

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好好读书 天天上进 好好读书 天天上进

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不错，好好看书，争取考试一次通过

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好好读书 天天上进 好好读书 天天上进

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挺好的植物配置书，可以看看。

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