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编辑推荐

　　有人说沈从文不写小说，太可惜！我以为他如不写文物考古方面，那才可惜！
　　——张充和　　
　　俗说凤凰不死，死后又还会再生。这传说极有意思。凡是深深活在人民情感中的东西，它的历史虽久，当然还会从更新的时代，和千万人民艺术创造热情重新结合，得到不朽和永生。
　　——沈从文《龙凤艺术》
　　文学大师后半生心血力作
　　花花草草都有性情 瓶瓶罐罐皆有生命
　　文物爱好者与收藏者的必读书

内容简介

　　文学大师后半生心血力作！花花草草都有性情，瓶瓶罐罐皆有生命！文物爱好者与收藏者的必读书！本卷收入沈从文有关文物研究的论文48题。
　　以“龙凤艺术”作书名单独结集出版，此前有过两次。一次是作家出版社1960年版，包括《题记》在内，收文15篇。另一次是1986年，由王序、王亚蓉选编，商务印书馆香港分馆印行，收文38篇。本卷是在商务印书馆版的基础上加以增删而成。
　　在经历了1949年的精神危机后，沈从文的人事关系从北京大学转到了北平历史博物馆。自此，沈从文基本上终止了文学创作，改行从事中国物质文化史的研究，直至1988年因病去世。沈从文在这片前半生几乎未曾涉足的领域，经过长期努力，又取得了令世人瞩目的成就。

作者简介

沈从文（1902—1988），中国现代著名作家、历史文物研究家，京派小说代表人物。湖南凤凰县人，苗族，原名沈岳焕，字崇文，笔名休芸芸、甲辰、上官碧、璇若等；共出版《石子船》、《从文子集》等三十多种短篇小说集和《边城》、《长河》等六部中长篇小说。

目录

文史研究必需结合实物
从《不怕鬼的故事》注谈文献与文物相结合问题
从文物来谈谈古人胡子问题
《中国古代服饰研究》引言
龙凤艺术
——龙凤艺术的应用和发展
鱼的艺术
——鱼的图案在人民生活中的应用及发展
湘西苗族的艺术
谈金花笺
塔户剪纸花样
过节和观灯

织金锦
明织金锦问题
《明锦》题记
清代花锦
蜀中锦
江陵墓出土的丝织品
谈刺绣
谈染缬
——兰底白印花布的历史发展
谈挑花
谈皮球花
花边
谈广绣

《红楼楚》衣物及当时种种
古代人的穿衣打扮
宋元时装
《中国古代服饰研究》选
七三唐胡服妇女
七四唐胡服妇女
七八唐张萱捣练图部分
八一宫乐图
八九五代夜宴图宴席部分
关于天王府绣花帐子的时代及其产生的原因的一点意见
关于赖文光马褂问题的一点意见

古代镜子的艺术
玻璃工艺的历史探讨
中国古代瓷器
谈瓷器艺术

从一个马镫图安档谈谈中国马具的发展及其对金铜漆镶嵌工艺的影响关系
“分瓜瓟斝”和“点犀”
“杏犀”质疑
试释“长檐车、高齿屐、班丝隐囊、棋子方褥”

读展子虔《游春图》
谈谈《文姬归汉图》
维诘摩故事画问题
《历代古人像赞》试探
赚兰亭图问题

谈写字(一)
谈写字(二)
叙章草进展
附新出土有关书法衍进资料

精彩书摘

　　文史研究必需结合文物
　　七月十八日《文学遗产》，刊载了一篇宋毓珂先生评余冠英先生编《汉魏乐府选注》文章，提出了许多注释得失问题。余先生原注书还未
　　读到，我无意见。惟从宋先生文章中，却可看出用“集释法”注书，或研究问题，评注引申有简繁，个人理解有深浅，都同样会碰到困难。因
　　为事事物物都在不断发展和变化，文学、历史、或艺术，照过去以书注书方法研究，不和实物联系，总不容易透彻。不可避免会如纸上谈兵，和历史发展真实有一个距离。这里涉及的是一个“方法”问题。古代宏儒如郑玄，近代博学如章太炎先生假如生于现代而治学方法不改变，都会遭遇到同样困难；且有可能越会贯串注疏，越会引人走入僻径，和这个时时在变化的历史本来面目不符合。
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评分☆☆☆☆☆

不愧是大师的书，朴实，认真

评分☆☆☆☆☆

很不错的好书，值得购买

评分☆☆☆☆☆

玻璃工艺的历史探讨

评分☆☆☆☆☆

1987年、1988年沈从文入选诺贝尔文学奖。[2]

评分☆☆☆☆☆

谈写字(二)

评分☆☆☆☆☆

叙章草进展

评分☆☆☆☆☆

家长们该怎样培养孩子的读书兴趣和习惯呢？首先, 家庭得有书, 最好有较多的藏书。在孩子很小时(周岁以内), 家长就应给孩子提供适合他阅读的低幼画册。家长会说：“孩子太小不会看，还撕书, 给这么小的孩子买书也白费钱……”这种情况是存在的, 但这不是问题, 家长只要耐心的教育孩子，孩子很快就会不撕书了(也有从没撕过书的孩子) 也有家长会说：孩子太小，看不懂书，说的也有道理。但孩子总能看懂一点吧，既使一点不懂，至少他也接触了书，对书有了印象，这也是收获啊! 这好比家长教幼儿说话, 一岁前的幼儿是根本听不懂大人说的任何话的, 但没有家长因此放弃同幼儿说话。事实上, 家长经常的与幼儿说话, 久而久之,幼儿不仅能听懂了大人说的话, 自己也逐渐学会了说话。幼儿看书也是如此,小孩子接触了书 , 就对书有了印象，逐渐就会喜欢上书, 进而就能看懂书爱看书了。实践证明: 绝大多数幼儿对看图书是感兴趣的。 有人说：“我己给孩子买来好几本书了, 可他根本不看! ”不完全是这样吧? 您买的书是否时间太久了? 是不是孩子已看过多少遍，实在看腻了? 如果你能经常给孩子提供一些新书，相信孩子不会不喜欢看的。“书太贵，孩子看得又快，供不起。”这也是事实，那么家长可以想办法啊, 可以去少儿图书馆给孩子办个借阅证, 可以同其他家长去借或者交流。总之, 千方百计的让孩子有书看，如果做到了以上几点，孩子就会逐步的喜欢上书了 家长有时间最好和孩子一起读书，给孩子朗读、讲解……把读书作为活动, 在寓教于乐中搞得有声有色、兴趣盎然，这会使孩子更有兴趣读书了。家长还可以在陪伴孩子读书过程中, 教他一些生字，当他有了一定的识字积累后, 鼓励孩子自己读书。这样，孩子三、四岁后就可以自己阅读了, 逐渐的就养成读书兴趣。那么, 对那些已经上学的大孩子, 该怎样培养他们良好的读书兴趣和习惯呢？这比教育学前的小孩子要难些(有些学生已有读书习惯)，但只要当家长的努力去做, 也会取得明显成效的。首先, 要为孩子提供书。家长可根据孩子的兴趣给他们提供他最喜欢读的书，经常领孩子逛书店, 经常给孩子买上几本书，一定要舍得为孩子“智力投资”。尽管眼前支出多些，但长远看收益是巨大的，投资是值得的, 效益是可观的。其次, 要多给孩子讲读书的重要作用。家长可为孩子多讲述些名人与读书的故事，让孩子的头脑中有读书成才的意念和榜样。家长要鼓励孩子多读书、读好书，并为孩子提供良好的读书环境。只要家长有意识的积极培养孩子读书(而不是按大人意志，强迫孩子读他不感兴趣的书), 孩子都可以逐渐养成良好的读书习惯。而孩子有了这种良好习惯, 相信他离成才的目标就近了一步。为了你的孩子成才, 请你尽早培养孩子读书吧!

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谈写字(一)

评分☆☆☆☆☆

纸张很好 嘿嘿

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