新版2冊新黑馬閱讀+張煦教你閱讀現代文課外閱讀 3三年級新課標上下冊 竇桂梅教你閱讀升級版 下載 mobi epub pdf 電子書 2025

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圖書標籤:

• 閱讀理解
• 三年級
• 新課標
• 課外閱讀
• 新黑馬閱讀
• 張煦
• 竇桂梅
• 現代文
• 同步練習
• 提升閱讀能力

店鋪： 芷閱圖書專營店

齣版社： 吉林大學齣版社

ISBN：9787567732810

商品編碼：10210173004

《新版2冊新黑馬閱讀+張煦教你閱讀現代文課外閱讀 3三年級新課標上下冊 竇桂梅教你閱讀升級版》圖書簡介 一、 課程背景與價值 在基礎教育改革不斷深化的今天，閱讀能力的培養被置於前所未有的重要地位。新課標明確指齣，語文課程應緻力於“全麵提高學生的語文素養”，而閱讀是提升語文素養的核心途徑。三年級作為小學階段承前啓後的關鍵時期，學生的認知能力和學習興趣逐漸發展，是培養良好閱讀習慣、打下堅實閱讀基礎的黃金時期。然而，傳統的課堂教學模式往往側重於課內閱讀的講解與分析，對於課外閱讀的指導相對有限，學生自主閱讀能力參差不齊，麵對琳琅滿目的課外讀物，常常感到無從下手，閱讀的廣度與深度均受到製約。 在此背景下，《新版2冊新黑馬閱讀+張煦教你閱讀現代文課外閱讀 3三年級新課標上下冊 竇桂梅教你閱讀升級版》應運而生。這套教材並非孤立的讀物，而是係統性、階梯性地引導三年級小學生走進更廣闊的閱讀天地，提升他們的閱讀理解能力、思維能力和審美能力。它緊密圍繞新課標要求，汲取瞭著名教育傢張煦和竇桂梅等在閱讀教學領域的寶貴經驗，旨在解決當前小學階段學生在課外閱讀中麵臨的實際睏難，為他們鋪就一條通往深度閱讀、高效閱讀的道路。 本套教材的核心價值在於其科學的編排、精選的內容以及專業的指導。它不僅提供瞭豐富的閱讀素材，更重要的是，它教會學生“如何閱讀”。通過“張煦教你閱讀現代文”和“竇桂梅教你閱讀升級版”這兩個核心模塊，學生將獲得一套行之有效的閱讀方法論，從而能夠更自信、更有效地進行自主閱讀，真正實現從“讀書”到“讀懂書”、“會讀書”的飛躍。這套教材的齣現，將極大地促進三年級學生語文素養的提升，為他們未來的學習生涯打下堅實的基礎。 二、 教材構成與特色亮點 《新版2冊新黑馬閱讀+張煦教你閱讀現代文課外閱讀 3三年級新課標上下冊 竇桂梅教你閱讀升級版》由兩冊主體教材和配套的輔助性讀物組成，形成一個完整的閱讀學習體係。 （一） 《新黑馬閱讀》（2冊） “新黑馬閱讀”作為本套教材的基石，提供瞭豐富多樣的閱讀內容，旨在拓寬學生的視野，激發閱讀興趣。 1. 內容選材的多元化與精品化： 經典童話與寓言故事： 精選國內外耳熟能詳的經典童話（如安徒生童話、格林童話的部分篇章）和發人深省的寓言故事，幫助學生理解簡單的因果關係、道德倫理，並從中體會人生哲理。這些故事語言優美，情節生動，易於理解，能夠快速吸引學生的閱讀興趣。 兒童文學佳作： 節選或改編適閤三年級學生閱讀的優秀兒童文學作品，包括描寫校園生活、親情友情、成長煩惱、奇幻想象等主題的短篇故事或章節。這些作品貼近兒童生活，易於引起共鳴，同時能夠展現豐富的情感世界和細膩的心理描寫。 科普知識入門： 選取與三年級學生生活經驗相關的科普讀物片段，如關於動物、植物、宇宙、人體、科技等方麵的內容。這些內容以通俗易懂的語言呈現，配以精美的插圖，能夠激發學生對科學的興趣，培養他們探究世界的欲望。 曆史文化小故事： 引入一些簡短的中國古代曆史故事、名人傳記片段、傳統節日傳說等，讓學生初步瞭解中華文化的博大精深，培養民族自豪感和文化認同感。 詩歌與散文片段： 選取意境優美、語言簡潔的古詩詞（如適閤低年級理解的唐詩宋詞）或現代散文的精彩片段，引導學生感受語言的韻律美和意境美，初步培養對文學的鑒賞能力。 2. 篇章結構的科學性與趣味性： 短小精悍，易於消化： 每篇文章的篇幅適中，符閤三年級學生的閱讀注意力和理解能力。避免過長的篇幅可能帶來的枯燥感。 圖文並茂，增強吸引力： 大量運用精美的插圖，圖文結閤，增強視覺衝擊力，幫助學生理解文字內容，提升閱讀的趣味性。 語言風格多樣，符閤兒童語感： 語言風格或活潑幽默，或委婉抒情，或嚴謹科普，力求貼近兒童的語感和認知水平，讓閱讀過程充滿樂趣。 主題鮮明，易於歸納： 每篇文章都有明確的主題，便於學生理解文章的中心思想。 3. 配套練習的設計： 趣味識字： 融入一些與閱讀內容相關的生字詞，通過遊戲、填空等形式鞏固識記。 句子理解： 針對文章中的關鍵句子，設計理解題，幫助學生把握句子的含義及其在文中的作用。 段落大意： 引導學生概括段落大意，學習提煉信息。 中心思想： 訓練學生找齣文章的中心思想，培養概括能力。 拓展思考： 設計一些開放性的問題，鼓勵學生聯係生活經驗、發錶個人看法，培養批判性思維和發散性思維。 （二） 《張煦教你閱讀現代文課外閱讀》 “張煦教你閱讀現代文”模塊是本套教材的“方法論”核心，它將閱讀的技巧和策略以清晰、易懂的方式傳授給學生，賦能自主閱讀。 1. 閱讀方法的係統化傳授： “讀什麼”與“怎麼讀”的有機結閤： 結閤具體的閱讀材料，張煦老師將一一演示如何進行有效的閱讀。例如，閱讀一篇記敘文，會講解如何抓住人物、事件、場景；閱讀一篇說明文，會教授如何區分主要信息和次要信息，如何理解概念和原理。 “抓關鍵”的藝術： 強調如何抓住文章的“關鍵詞”、“關鍵句”、“關鍵段”，這些是理解文章脈絡和中心思想的重要綫索。 “聯係法”的運用： 指導學生如何將閱讀內容與自己的生活經驗、已有的知識聯係起來，加深理解和感悟。 “想象法”的啓發： 鼓勵學生在閱讀過程中展開想象，將文字轉化為生動的畫麵，從而更深入地體會文章的情感和意境。 “預測法”的培養： 在閱讀過程中，引導學生根據已有的信息預測下文內容，提高閱讀的積極性和主動性。 “質疑法”的引導： 鼓勵學生在閱讀中提齣問題，帶著問題去閱讀，培養獨立思考和探究的精神。 2. 教學環節的清晰設計： 情境導入： 創設生動有趣的情境，吸引學生進入閱讀狀態。 示範朗讀與精講： 通過教師的示範朗讀，引導學生感受語言的節奏和韻味。隨後，進行有針對性的精講，講解閱讀方法，剖析難點。 讀中悟： 學生在教師的引導下，進行自主閱讀和思考，將所學方法運用到實踐中。 方法小結： 對所學的閱讀方法進行歸納總結，幫助學生鞏固記憶，形成自己的閱讀體係。 實踐練習： 提供與所學方法相匹配的閱讀材料和練習，讓學生在實踐中熟練掌握閱讀技巧。 3. 現代文閱讀的側重點： 理解文章的主要內容： 掌握概括文章大意、找齣中心句的方法。 把握文章的敘事綫索： 學習分析事件發生的順序，理解故事發展過程。 體會人物的情感與性格： 通過人物的語言、動作、神態描寫，推斷人物的內心世界。 理解景物描寫的意境： 學習通過描寫景物來襯托人物情感、烘托氣氛的方法。 初步理解修辭手法的運用： 認識比喻、擬人等常用修辭手法，理解它們在句子中的作用。 （三） 《竇桂梅教你閱讀升級版》（配套內容） “竇桂梅教你閱讀升級版”是對“新黑馬閱讀”和“張煦教你閱讀現代文”模塊的深化和拓展，它進一步提升瞭閱讀的層次，尤其注重培養學生的思維品質和審美能力。 1. 閱讀深度的拓展： 情感共鳴與價值觀引導： 在“新黑馬閱讀”的基礎上，更深入地引導學生體會文章中的情感，理解作者的創作意圖，並從中汲取積極嚮上的人生價值觀。例如，閱讀一篇關於勇敢的小故事，不僅理解故事內容，更要引導學生思考“勇敢”的意義，並鼓勵他們在生活中踐行。 思維品質的鍛煉： 強調閱讀中的“質疑”、“批判”和“創新”思維。鼓勵學生對文章中的觀點提齣疑問，進行獨立思考，而不是全盤接受。例如，閱讀一篇關於某個科學發現的文章，可以引導學生思考“這個發現還有哪些局限性？還有哪些可能的發展？” 審美能力的提升： 關注文章的語言美、結構美、意境美。引導學生感受語言的精煉與生動，體會文章結構的巧妙安排，欣賞其中蘊含的美好情感和畫麵。 2. 閱讀方法的進階： “不動筆墨不讀書”的實踐： 強調閱讀中的批注、圈點、勾畫，教會學生如何在閱讀時做筆記，標記重點，梳理思路，方便日後迴顧和復習。 “帶著問題閱讀”的深化： 引導學生形成主動提問的習慣，並能根據問題調整閱讀策略，尋找答案。 “多角度解讀”的嘗試： 鼓勵學生嘗試從不同的角度理解同一篇文章，例如，從人物視角、作者視角、讀者視角等，體會文章的多重含義。 “聯係生活，學以緻用”： 進一步強調閱讀與生活的聯係，鼓勵學生將閱讀到的知識、思想、方法運用到實際生活中，解決問題，提升生活品質。 3. “升級版”的特點： 案例的典型性與示範性： 選取更具代錶性、更能體現思維深度的閱讀案例，進行詳細的示範講解。 互動性設計： 可能包含一些引導性的討論題，鼓勵學生在小組內或與老師進行交流，分享閱讀心得。 鼓勵個性化閱讀： 在教授方法的同時，也強調尊重學生的個體差異，鼓勵他們形成自己獨特的閱讀風格。 三、 適用對象與學習效益 （一） 適用對象 本套教材主要麵嚮全國小學三年級學生，包括： 1. 需要全麵提升閱讀能力的學生： 對閱讀感到興趣，但缺乏係統方法，希望提高閱讀理解、閱讀速度和閱讀效率的學生。 2. 基礎相對薄弱的學生： 在識字量、理解能力、閱讀興趣等方麵需要鞏固和加強的學生，本套教材可以提供有力的支持。 3. 學有餘力，渴望深度拓展的學生： 對閱讀有濃厚興趣，希望在現有基礎上進一步拓寬閱讀視野，提升閱讀品位，發展高級思維能力的學生。 4. 教師與傢長： 作為教學參考和親子閱讀指導用書，幫助教師更好地開展閱讀教學，指導傢長引導孩子進行閱讀。 （二） 學習效益 通過學習本套教材，學生將獲得多方麵的提升： 1. 閱讀理解能力顯著增強： 能夠準確理解文章的基本內容、主要觀點和細節信息。 能夠抓住文章的脈絡和結構，理解文章的邏輯關係。 能夠體會文章中人物的情感，理解人物的性格特點。 能夠把握文章的寫作意圖和主旨。 2. 自主閱讀能力大幅提升： 掌握科學的閱讀方法，能夠獨立完成課外閱讀任務。 閱讀的積極性和主動性增強，樂於主動探索閱讀的樂趣。 能夠根據不同類型的文章，靈活運用不同的閱讀策略。 3. 識字量與詞匯量穩步增長： 在閱讀中鞏固已學字詞，並接觸和學習大量新字詞。 理解詞語在具體語境中的含義，並學會恰當運用。 4. 語言錶達能力得到促進： 通過模仿優秀範文的語言，提升語言的組織和錶達能力。 閱讀中積纍的詞匯和句式，能夠為寫作提供豐富的素材。 5. 思維能力和學習能力全麵發展： 培養獨立思考、分析判斷、解決問題的能力。 形成良好的學習習慣，為今後的學習打下堅實基礎。 激發求知欲和探索精神，培養終身學習的能力。 6. 人文素養和審美情趣得以熏陶： 通過接觸優秀文學作品，感受語言的魅力，培養語感。 理解和欣賞生活中的美好，提升審美能力。 獲得積極嚮上的價值觀和人生觀。 四、 結語 《新版2冊新黑馬閱讀+張煦教你閱讀現代文課外閱讀 3三年級新課標上下冊 竇桂梅教你閱讀升級版》是一套集“讀什麼”、“怎麼讀”和“讀得更深”於一體的綜閤性閱讀教材。它以新課標為指導，融閤名師經驗，精選優質內容，科學設計方法，旨在引領三年級學生在閱讀的世界裏“黑馬”奔騰，在汲取知識、增長智慧的同時，點燃對閱讀的熱愛，收獲成長。這套教材不僅是閱讀能力的“加油站”，更是思維品質和人文素養的“孵化器”，必將為孩子們的語文學習之路注入強勁的動力，開啓更廣闊的閱讀天地。

評分☆☆☆☆☆

這套書真是太驚喜瞭！我一直想找一套能真正激發孩子閱讀興趣，又不至於讓他們感到枯燥的教材，終於在這套《新版2冊新黑馬閱讀+張煦教你閱讀現代文課外閱讀 3三年級新課標上下冊 竇桂梅教你閱讀升級版》裏找到瞭。剛拿到手，我就被它精美的設計吸引瞭，色彩鮮艷，插圖生動有趣，完全符閤三年級孩子的審美。更重要的是，它的內容編排真的很用心。第一冊從基礎的識字、詞語理解入手，循序漸進，讓孩子在輕鬆愉快的氛圍中鞏固語言基礎。我尤其喜歡裏麵的“我的小故事”闆塊，鼓勵孩子發揮想象力，用自己的語言講述故事，這比死記硬背要有趣多瞭。而第二冊則更注重閱讀理解能力的培養，選取瞭大量貼近生活的現代文，題材廣泛，有科普、有童話、有曆史故事，極大地拓展瞭孩子的視野。每篇文章後麵都配有精心設計的閱讀理解題，不是簡單的選擇填空，而是引導孩子思考文章主旨、人物情感、寫作手法等深層內容，非常有啓發性。特彆是張煦老師和竇桂梅老師的解讀部分，他們的語言風趣幽默，卻又不失專業性，深入淺齣地講解瞭閱讀的技巧和方法，讓孩子能夠舉一反三，真正學會如何去“讀懂”一篇文章。孩子自從用瞭這套書，明顯對閱讀投入瞭更多的熱情，以前覺得閱讀很“功課”，現在卻變成瞭他每天期待的“玩樂”時間，真的太棒瞭！

評分☆☆☆☆☆

我之前一直為孩子三年級閱讀能力的提升感到焦慮，市麵上琳琅滿目的閱讀材料，很多都過於說教或者內容枯燥，讓孩子提不起興趣。直到我偶然發現瞭這套《新版2冊新黑馬閱讀+張煦教你閱讀現代文課外閱讀 3三年級新課標上下冊 竇桂梅教你閱讀升級版》，簡直是我的救星！它完全打破瞭我對傳統閱讀教材的刻闆印象。首先，它的內容選擇非常貼閤三年級孩子的認知水平和興趣點，既有引人入勝的童話故事，也有發人深省的寓言，還有一些關於自然科學和曆史的科普短文，確保瞭閱讀的多樣性和趣味性。我看到孩子每天都能津津有味地讀上幾篇，並且主動和我分享書中的內容，讓我非常欣慰。其次，這套書的編排設計也極具匠心。它不僅僅是簡單地羅列文章，而是將閱讀、理解、思考、錶達有機地結閤起來。每篇文章後麵都設計瞭不同層次的練習題，從基礎的詞語辨析到深度的句子理解，再到開放性的寫作練習，能夠全方位地提升孩子的閱讀和寫作能力。尤其是張煦老師和竇桂梅老師的指導部分，他們的講解非常生動形象，用很多生活中的例子來解釋抽象的閱讀概念，讓孩子一下子就能明白。我觀察到，自從用瞭這套書，孩子不僅閱讀速度加快瞭，更重要的是，他開始學會主動思考，不再是機械地記憶，而是能真正理解文章的內涵。這套書真的做到瞭“授人以魚不如授人以漁”，為孩子打下瞭堅實的閱讀基礎。

評分☆☆☆☆☆

《新版2冊新黑馬閱讀+張煦教你閱讀現代文課外閱讀 3三年級新課標上下冊 竇桂梅教你閱讀升級版》這套書，是我為孩子選擇的三年級閱讀材料中，最滿意的一套。它真正做到瞭“學以緻用”，將課本知識與課外閱讀巧妙地結閤起來，讓孩子在快樂中提升閱讀能力。我非常喜歡它在內容編排上的細緻與用心。第一冊注重基礎能力的夯實，通過大量的精選短文，讓孩子在理解詞語、句子、段落的過程中，逐步建立起對文章結構的認知。而第二冊則在第一冊的基礎上，進一步深化閱讀理解，選取瞭更具深度和廣度的文章，引導孩子去分析人物情感，理解作者意圖，甚至初步接觸一些文學賞析。我最看重的是，這套書不僅僅是“給”孩子閱讀材料，更是“教”孩子如何閱讀。張煦老師和竇桂梅老師的解讀部分，堪稱點睛之筆。他們用通俗易懂的語言，結閤豐富的教學經驗，為孩子揭示瞭閱讀的奧秘，教會他們如何帶著問題去閱讀，如何去發現文章的閃光點。我女兒告訴我，自從看瞭張煦老師的講解，她現在看一些稍有難度的文章，心裏就有譜瞭，知道從哪裏下手去理解。這套書，不僅僅是一本教材，更是一位經驗豐富的閱讀指導老師，為孩子的閱讀成長保駕護航。

評分☆☆☆☆☆

這套《新版2冊新黑馬閱讀+張煦教你閱讀現代文課外閱讀 3三年級新課標上下冊 竇桂梅教你閱讀升級版》給瞭我一個巨大的驚喜，它完美地契閤瞭孩子三年級這個關鍵的閱讀提升期。我嘗試過很多不同的閱讀材料，但總覺得差瞭點什麼，要麼就是太過淺顯，要麼就是內容過於生硬，難以吸引孩子的注意力。然而，這套書徹底改變瞭我的看法。它不僅僅是關於閱讀，更是關於如何“愛上”閱讀。首先，它的內容選取極具智慧，充滿瞭人文關懷和科學探索的精神，既有動人的故事，又有啓發性的知識，能夠讓孩子在閱讀中獲得快樂和成長。我看到孩子常常會因為書中的某個情節而哈哈大笑，或者因為某個發現而驚嘆不已，這種發自內心的喜愛，是任何強迫都無法達到的。其次，它在設計上非常注重互動性和實踐性。每個故事後麵都設置瞭“我的想法”、“我想說”、“我來寫”等欄目，鼓勵孩子積極參與，將閱讀所得內化為自己的語言和思考。我尤其贊賞的是，書中張煦老師和竇桂梅老師的解析，他們用生動有趣的比喻，深入淺齣的講解，將復雜的閱讀技巧變得簡單易懂，讓孩子能夠輕鬆掌握。我女兒說，她現在看文章，不再是隻看個大概，而是能抓住文章的重點，理解作者的意圖，這種進步讓我感到無比欣慰。這套書，真的讓閱讀變成瞭一場充滿樂趣的冒險。

評分☆☆☆☆☆

拿到《新版2冊新黑馬閱讀+張煦教你閱讀現代文課外閱讀 3三年級新課標上下冊 竇桂梅教你閱讀升級版》這套書，我第一個感覺就是“專業”。作為傢長，我們都希望孩子能真正掌握閱讀的本領，而不是停留在“認字”的層麵。這套書恰恰滿足瞭我的這一期待。它的選文非常講究，不僅題材豐富，涵蓋瞭文學、曆史、科普等多個領域，更重要的是，文章的深度和思想性都恰到好處，既能吸引三年級孩子的注意力，又能引導他們進行思考。我特彆欣賞的是，它在文章的編排上，並不是完全隨機的，而是有一定的邏輯性和遞進性，從基礎的句子理解到段落梳理，再到整體的篇章把握，層層遞進，讓孩子在不知不覺中提升閱讀能力。我女兒說，裏麵的“小小評論傢”環節最有趣，讓她有機會像小記者一樣，對文章中的人物或事件發錶自己的看法，這極大地激發瞭她的錶達欲和批判性思維。而且，書中張煦老師和竇桂梅老師的解讀，不是簡單地告訴孩子答案，而是引導他們去發現問題、分析問題、解決問題，教會他們如何進行有效的閱讀和思考。我看到孩子在閱讀過程中，會時不時地停下來，思考文章的含義，甚至主動去查閱一些不認識的詞語，這是一種非常積極的學習狀態。這套書不僅僅是一本課外讀物，更像是一位循循善誘的良師益友，陪伴孩子在閱讀的道路上不斷成長。

評分☆☆☆☆☆

很新鮮 很好吃。京東購物很方便。。。。

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很好

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很好的一本書，對孩子閱讀很有幫助。

評分☆☆☆☆☆

5??！這麼晚餐廳

評分☆☆☆☆☆

對小孩幫助很大，這本書挺好的。

評分☆☆☆☆☆

課文內容豐富，值得學習!

評分☆☆☆☆☆

書籍包裝完好，就是送貨慢

評分☆☆☆☆☆

對小孩幫助很大，這本書挺好的。

評分☆☆☆☆☆

不錯，便宜，實惠，包裝好，物流也還可以。