新版2册新黑马阅读+张煦教你阅读现代文课外阅读 3三年级新课标上下册 窦桂梅教你阅读升级版 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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店铺： 芷阅图书专营店

出版社： 吉林大学出版社

ISBN：9787567732810

商品编码：10210173004

《新版2册新黑马阅读+张煦教你阅读现代文课外阅读 3三年级新课标上下册 窦桂梅教你阅读升级版》图书简介 一、 课程背景与价值 在基础教育改革不断深化的今天，阅读能力的培养被置于前所未有的重要地位。新课标明确指出，语文课程应致力于“全面提高学生的语文素养”，而阅读是提升语文素养的核心途径。三年级作为小学阶段承前启后的关键时期，学生的认知能力和学习兴趣逐渐发展，是培养良好阅读习惯、打下坚实阅读基础的黄金时期。然而，传统的课堂教学模式往往侧重于课内阅读的讲解与分析，对于课外阅读的指导相对有限，学生自主阅读能力参差不齐，面对琳琅满目的课外读物，常常感到无从下手，阅读的广度与深度均受到制约。 在此背景下，《新版2册新黑马阅读+张煦教你阅读现代文课外阅读 3三年级新课标上下册 窦桂梅教你阅读升级版》应运而生。这套教材并非孤立的读物，而是系统性、阶梯性地引导三年级小学生走进更广阔的阅读天地，提升他们的阅读理解能力、思维能力和审美能力。它紧密围绕新课标要求，汲取了著名教育家张煦和窦桂梅等在阅读教学领域的宝贵经验，旨在解决当前小学阶段学生在课外阅读中面临的实际困难，为他们铺就一条通往深度阅读、高效阅读的道路。 本套教材的核心价值在于其科学的编排、精选的内容以及专业的指导。它不仅提供了丰富的阅读素材，更重要的是，它教会学生“如何阅读”。通过“张煦教你阅读现代文”和“窦桂梅教你阅读升级版”这两个核心模块，学生将获得一套行之有效的阅读方法论，从而能够更自信、更有效地进行自主阅读，真正实现从“读书”到“读懂书”、“会读书”的飞跃。这套教材的出现，将极大地促进三年级学生语文素养的提升，为他们未来的学习生涯打下坚实的基础。 二、 教材构成与特色亮点 《新版2册新黑马阅读+张煦教你阅读现代文课外阅读 3三年级新课标上下册 窦桂梅教你阅读升级版》由两册主体教材和配套的辅助性读物组成，形成一个完整的阅读学习体系。 （一） 《新黑马阅读》（2册） “新黑马阅读”作为本套教材的基石，提供了丰富多样的阅读内容，旨在拓宽学生的视野，激发阅读兴趣。 1. 内容选材的多元化与精品化： 经典童话与寓言故事： 精选国内外耳熟能详的经典童话（如安徒生童话、格林童话的部分篇章）和发人深省的寓言故事，帮助学生理解简单的因果关系、道德伦理，并从中体会人生哲理。这些故事语言优美，情节生动，易于理解，能够快速吸引学生的阅读兴趣。 儿童文学佳作： 节选或改编适合三年级学生阅读的优秀儿童文学作品，包括描写校园生活、亲情友情、成长烦恼、奇幻想象等主题的短篇故事或章节。这些作品贴近儿童生活，易于引起共鸣，同时能够展现丰富的情感世界和细腻的心理描写。 科普知识入门： 选取与三年级学生生活经验相关的科普读物片段，如关于动物、植物、宇宙、人体、科技等方面的内容。这些内容以通俗易懂的语言呈现，配以精美的插图，能够激发学生对科学的兴趣，培养他们探究世界的欲望。 历史文化小故事： 引入一些简短的中国古代历史故事、名人传记片段、传统节日传说等，让学生初步了解中华文化的博大精深，培养民族自豪感和文化认同感。 诗歌与散文片段： 选取意境优美、语言简洁的古诗词（如适合低年级理解的唐诗宋词）或现代散文的精彩片段，引导学生感受语言的韵律美和意境美，初步培养对文学的鉴赏能力。 2. 篇章结构的科学性与趣味性： 短小精悍，易于消化： 每篇文章的篇幅适中，符合三年级学生的阅读注意力和理解能力。避免过长的篇幅可能带来的枯燥感。 图文并茂，增强吸引力： 大量运用精美的插图，图文结合，增强视觉冲击力，帮助学生理解文字内容，提升阅读的趣味性。 语言风格多样，符合儿童语感： 语言风格或活泼幽默，或委婉抒情，或严谨科普，力求贴近儿童的语感和认知水平，让阅读过程充满乐趣。 主题鲜明，易于归纳： 每篇文章都有明确的主题，便于学生理解文章的中心思想。 3. 配套练习的设计： 趣味识字： 融入一些与阅读内容相关的生字词，通过游戏、填空等形式巩固识记。 句子理解： 针对文章中的关键句子，设计理解题，帮助学生把握句子的含义及其在文中的作用。 段落大意： 引导学生概括段落大意，学习提炼信息。 中心思想： 训练学生找出文章的中心思想，培养概括能力。 拓展思考： 设计一些开放性的问题，鼓励学生联系生活经验、发表个人看法，培养批判性思维和发散性思维。 （二） 《张煦教你阅读现代文课外阅读》 “张煦教你阅读现代文”模块是本套教材的“方法论”核心，它将阅读的技巧和策略以清晰、易懂的方式传授给学生，赋能自主阅读。 1. 阅读方法的系统化传授： “读什么”与“怎么读”的有机结合： 结合具体的阅读材料，张煦老师将一一演示如何进行有效的阅读。例如，阅读一篇记叙文，会讲解如何抓住人物、事件、场景；阅读一篇说明文，会教授如何区分主要信息和次要信息，如何理解概念和原理。 “抓关键”的艺术： 强调如何抓住文章的“关键词”、“关键句”、“关键段”，这些是理解文章脉络和中心思想的重要线索。 “联系法”的运用： 指导学生如何将阅读内容与自己的生活经验、已有的知识联系起来，加深理解和感悟。 “想象法”的启发： 鼓励学生在阅读过程中展开想象，将文字转化为生动的画面，从而更深入地体会文章的情感和意境。 “预测法”的培养： 在阅读过程中，引导学生根据已有的信息预测下文内容，提高阅读的积极性和主动性。 “质疑法”的引导： 鼓励学生在阅读中提出问题，带着问题去阅读，培养独立思考和探究的精神。 2. 教学环节的清晰设计： 情境导入： 创设生动有趣的情境，吸引学生进入阅读状态。 示范朗读与精讲： 通过教师的示范朗读，引导学生感受语言的节奏和韵味。随后，进行有针对性的精讲，讲解阅读方法，剖析难点。 读中悟： 学生在教师的引导下，进行自主阅读和思考，将所学方法运用到实践中。 方法小结： 对所学的阅读方法进行归纳总结，帮助学生巩固记忆，形成自己的阅读体系。 实践练习： 提供与所学方法相匹配的阅读材料和练习，让学生在实践中熟练掌握阅读技巧。 3. 现代文阅读的侧重点： 理解文章的主要内容： 掌握概括文章大意、找出中心句的方法。 把握文章的叙事线索： 学习分析事件发生的顺序，理解故事发展过程。 体会人物的情感与性格： 通过人物的语言、动作、神态描写，推断人物的内心世界。 理解景物描写的意境： 学习通过描写景物来衬托人物情感、烘托气氛的方法。 初步理解修辞手法的运用： 认识比喻、拟人等常用修辞手法，理解它们在句子中的作用。 （三） 《窦桂梅教你阅读升级版》（配套内容） “窦桂梅教你阅读升级版”是对“新黑马阅读”和“张煦教你阅读现代文”模块的深化和拓展，它进一步提升了阅读的层次，尤其注重培养学生的思维品质和审美能力。 1. 阅读深度的拓展： 情感共鸣与价值观引导： 在“新黑马阅读”的基础上，更深入地引导学生体会文章中的情感，理解作者的创作意图，并从中汲取积极向上的人生价值观。例如，阅读一篇关于勇敢的小故事，不仅理解故事内容，更要引导学生思考“勇敢”的意义，并鼓励他们在生活中践行。 思维品质的锻炼： 强调阅读中的“质疑”、“批判”和“创新”思维。鼓励学生对文章中的观点提出疑问，进行独立思考，而不是全盘接受。例如，阅读一篇关于某个科学发现的文章，可以引导学生思考“这个发现还有哪些局限性？还有哪些可能的发展？” 审美能力的提升： 关注文章的语言美、结构美、意境美。引导学生感受语言的精炼与生动，体会文章结构的巧妙安排，欣赏其中蕴含的美好情感和画面。 2. 阅读方法的进阶： “不动笔墨不读书”的实践： 强调阅读中的批注、圈点、勾画，教会学生如何在阅读时做笔记，标记重点，梳理思路，方便日后回顾和复习。 “带着问题阅读”的深化： 引导学生形成主动提问的习惯，并能根据问题调整阅读策略，寻找答案。 “多角度解读”的尝试： 鼓励学生尝试从不同的角度理解同一篇文章，例如，从人物视角、作者视角、读者视角等，体会文章的多重含义。 “联系生活，学以致用”： 进一步强调阅读与生活的联系，鼓励学生将阅读到的知识、思想、方法运用到实际生活中，解决问题，提升生活品质。 3. “升级版”的特点： 案例的典型性与示范性： 选取更具代表性、更能体现思维深度的阅读案例，进行详细的示范讲解。 互动性设计： 可能包含一些引导性的讨论题，鼓励学生在小组内或与老师进行交流，分享阅读心得。 鼓励个性化阅读： 在教授方法的同时，也强调尊重学生的个体差异，鼓励他们形成自己独特的阅读风格。 三、 适用对象与学习效益 （一） 适用对象 本套教材主要面向全国小学三年级学生，包括： 1. 需要全面提升阅读能力的学生： 对阅读感到兴趣，但缺乏系统方法，希望提高阅读理解、阅读速度和阅读效率的学生。 2. 基础相对薄弱的学生： 在识字量、理解能力、阅读兴趣等方面需要巩固和加强的学生，本套教材可以提供有力的支持。 3. 学有余力，渴望深度拓展的学生： 对阅读有浓厚兴趣，希望在现有基础上进一步拓宽阅读视野，提升阅读品位，发展高级思维能力的学生。 4. 教师与家长： 作为教学参考和亲子阅读指导用书，帮助教师更好地开展阅读教学，指导家长引导孩子进行阅读。 （二） 学习效益 通过学习本套教材，学生将获得多方面的提升： 1. 阅读理解能力显著增强： 能够准确理解文章的基本内容、主要观点和细节信息。 能够抓住文章的脉络和结构，理解文章的逻辑关系。 能够体会文章中人物的情感，理解人物的性格特点。 能够把握文章的写作意图和主旨。 2. 自主阅读能力大幅提升： 掌握科学的阅读方法，能够独立完成课外阅读任务。 阅读的积极性和主动性增强，乐于主动探索阅读的乐趣。 能够根据不同类型的文章，灵活运用不同的阅读策略。 3. 识字量与词汇量稳步增长： 在阅读中巩固已学字词，并接触和学习大量新字词。 理解词语在具体语境中的含义，并学会恰当运用。 4. 语言表达能力得到促进： 通过模仿优秀范文的语言，提升语言的组织和表达能力。 阅读中积累的词汇和句式，能够为写作提供丰富的素材。 5. 思维能力和学习能力全面发展： 培养独立思考、分析判断、解决问题的能力。 形成良好的学习习惯，为今后的学习打下坚实基础。 激发求知欲和探索精神，培养终身学习的能力。 6. 人文素养和审美情趣得以熏陶： 通过接触优秀文学作品，感受语言的魅力，培养语感。 理解和欣赏生活中的美好，提升审美能力。 获得积极向上的价值观和人生观。 四、 结语 《新版2册新黑马阅读+张煦教你阅读现代文课外阅读 3三年级新课标上下册 窦桂梅教你阅读升级版》是一套集“读什么”、“怎么读”和“读得更深”于一体的综合性阅读教材。它以新课标为指导，融合名师经验，精选优质内容，科学设计方法，旨在引领三年级学生在阅读的世界里“黑马”奔腾，在汲取知识、增长智慧的同时，点燃对阅读的热爱，收获成长。这套教材不仅是阅读能力的“加油站”，更是思维品质和人文素养的“孵化器”，必将为孩子们的语文学习之路注入强劲的动力，开启更广阔的阅读天地。

评分☆☆☆☆☆

我之前一直为孩子三年级阅读能力的提升感到焦虑，市面上琳琅满目的阅读材料，很多都过于说教或者内容枯燥，让孩子提不起兴趣。直到我偶然发现了这套《新版2册新黑马阅读+张煦教你阅读现代文课外阅读 3三年级新课标上下册 窦桂梅教你阅读升级版》，简直是我的救星！它完全打破了我对传统阅读教材的刻板印象。首先，它的内容选择非常贴合三年级孩子的认知水平和兴趣点，既有引人入胜的童话故事，也有发人深省的寓言，还有一些关于自然科学和历史的科普短文，确保了阅读的多样性和趣味性。我看到孩子每天都能津津有味地读上几篇，并且主动和我分享书中的内容，让我非常欣慰。其次，这套书的编排设计也极具匠心。它不仅仅是简单地罗列文章，而是将阅读、理解、思考、表达有机地结合起来。每篇文章后面都设计了不同层次的练习题，从基础的词语辨析到深度的句子理解，再到开放性的写作练习，能够全方位地提升孩子的阅读和写作能力。尤其是张煦老师和窦桂梅老师的指导部分，他们的讲解非常生动形象，用很多生活中的例子来解释抽象的阅读概念，让孩子一下子就能明白。我观察到，自从用了这套书，孩子不仅阅读速度加快了，更重要的是，他开始学会主动思考，不再是机械地记忆，而是能真正理解文章的内涵。这套书真的做到了“授人以鱼不如授人以渔”，为孩子打下了坚实的阅读基础。

评分☆☆☆☆☆

这套书真是太惊喜了！我一直想找一套能真正激发孩子阅读兴趣，又不至于让他们感到枯燥的教材，终于在这套《新版2册新黑马阅读+张煦教你阅读现代文课外阅读 3三年级新课标上下册 窦桂梅教你阅读升级版》里找到了。刚拿到手，我就被它精美的设计吸引了，色彩鲜艳，插图生动有趣，完全符合三年级孩子的审美。更重要的是，它的内容编排真的很用心。第一册从基础的识字、词语理解入手，循序渐进，让孩子在轻松愉快的氛围中巩固语言基础。我尤其喜欢里面的“我的小故事”板块，鼓励孩子发挥想象力，用自己的语言讲述故事，这比死记硬背要有趣多了。而第二册则更注重阅读理解能力的培养，选取了大量贴近生活的现代文，题材广泛，有科普、有童话、有历史故事，极大地拓展了孩子的视野。每篇文章后面都配有精心设计的阅读理解题，不是简单的选择填空，而是引导孩子思考文章主旨、人物情感、写作手法等深层内容，非常有启发性。特别是张煦老师和窦桂梅老师的解读部分，他们的语言风趣幽默，却又不失专业性，深入浅出地讲解了阅读的技巧和方法，让孩子能够举一反三，真正学会如何去“读懂”一篇文章。孩子自从用了这套书，明显对阅读投入了更多的热情，以前觉得阅读很“功课”，现在却变成了他每天期待的“玩乐”时间，真的太棒了！

评分☆☆☆☆☆

这套《新版2册新黑马阅读+张煦教你阅读现代文课外阅读 3三年级新课标上下册 窦桂梅教你阅读升级版》给了我一个巨大的惊喜，它完美地契合了孩子三年级这个关键的阅读提升期。我尝试过很多不同的阅读材料，但总觉得差了点什么，要么就是太过浅显，要么就是内容过于生硬，难以吸引孩子的注意力。然而，这套书彻底改变了我的看法。它不仅仅是关于阅读，更是关于如何“爱上”阅读。首先，它的内容选取极具智慧，充满了人文关怀和科学探索的精神，既有动人的故事，又有启发性的知识，能够让孩子在阅读中获得快乐和成长。我看到孩子常常会因为书中的某个情节而哈哈大笑，或者因为某个发现而惊叹不已，这种发自内心的喜爱，是任何强迫都无法达到的。其次，它在设计上非常注重互动性和实践性。每个故事后面都设置了“我的想法”、“我想说”、“我来写”等栏目，鼓励孩子积极参与，将阅读所得内化为自己的语言和思考。我尤其赞赏的是，书中张煦老师和窦桂梅老师的解析，他们用生动有趣的比喻，深入浅出的讲解，将复杂的阅读技巧变得简单易懂，让孩子能够轻松掌握。我女儿说，她现在看文章，不再是只看个大概，而是能抓住文章的重点，理解作者的意图，这种进步让我感到无比欣慰。这套书，真的让阅读变成了一场充满乐趣的冒险。

评分☆☆☆☆☆

《新版2册新黑马阅读+张煦教你阅读现代文课外阅读 3三年级新课标上下册 窦桂梅教你阅读升级版》这套书，是我为孩子选择的三年级阅读材料中，最满意的一套。它真正做到了“学以致用”，将课本知识与课外阅读巧妙地结合起来，让孩子在快乐中提升阅读能力。我非常喜欢它在内容编排上的细致与用心。第一册注重基础能力的夯实，通过大量的精选短文，让孩子在理解词语、句子、段落的过程中，逐步建立起对文章结构的认知。而第二册则在第一册的基础上，进一步深化阅读理解，选取了更具深度和广度的文章，引导孩子去分析人物情感，理解作者意图，甚至初步接触一些文学赏析。我最看重的是，这套书不仅仅是“给”孩子阅读材料，更是“教”孩子如何阅读。张煦老师和窦桂梅老师的解读部分，堪称点睛之笔。他们用通俗易懂的语言，结合丰富的教学经验，为孩子揭示了阅读的奥秘，教会他们如何带着问题去阅读，如何去发现文章的闪光点。我女儿告诉我，自从看了张煦老师的讲解，她现在看一些稍有难度的文章，心里就有谱了，知道从哪里下手去理解。这套书，不仅仅是一本教材，更是一位经验丰富的阅读指导老师，为孩子的阅读成长保驾护航。

评分☆☆☆☆☆

拿到《新版2册新黑马阅读+张煦教你阅读现代文课外阅读 3三年级新课标上下册 窦桂梅教你阅读升级版》这套书，我第一个感觉就是“专业”。作为家长，我们都希望孩子能真正掌握阅读的本领，而不是停留在“认字”的层面。这套书恰恰满足了我的这一期待。它的选文非常讲究，不仅题材丰富，涵盖了文学、历史、科普等多个领域，更重要的是，文章的深度和思想性都恰到好处，既能吸引三年级孩子的注意力，又能引导他们进行思考。我特别欣赏的是，它在文章的编排上，并不是完全随机的，而是有一定的逻辑性和递进性，从基础的句子理解到段落梳理，再到整体的篇章把握，层层递进，让孩子在不知不觉中提升阅读能力。我女儿说，里面的“小小评论家”环节最有趣，让她有机会像小记者一样，对文章中的人物或事件发表自己的看法，这极大地激发了她的表达欲和批判性思维。而且，书中张煦老师和窦桂梅老师的解读，不是简单地告诉孩子答案，而是引导他们去发现问题、分析问题、解决问题，教会他们如何进行有效的阅读和思考。我看到孩子在阅读过程中，会时不时地停下来，思考文章的含义，甚至主动去查阅一些不认识的词语，这是一种非常积极的学习状态。这套书不仅仅是一本课外读物，更像是一位循循善诱的良师益友，陪伴孩子在阅读的道路上不断成长。

评分☆☆☆☆☆

书的质量不错，小孩喜欢

评分☆☆☆☆☆

不错，便宜，实惠，包装好，物流也还可以。

评分☆☆☆☆☆

物流快！京东愉快的购物！

评分☆☆☆☆☆

物流快，东西好

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之前买过，还是一直喜欢

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很好用，，，，，

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给孩子买的，挺不错的。

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还可以

评分☆☆☆☆☆

挺好的，基本满意