2017年新版初中文言文讀本供六、七年級使用6、7年級初中語文輔導用書閱讀理解含答案上海 下載 mobi epub pdf 電子書 2025

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無 著

圖書標籤:

• 初中語文
• 文言文
• 輔導用書
• 閱讀理解
• 上海
• 6年級
• 7年級
• 2017年新版
• 初中文言文讀本
• 含答案

店鋪： 正瀚圖書專營店

齣版社： 光明日報齣版社

ISBN：9787511211699

商品編碼：10238029552

包裝：01

開本：04

內容介紹

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目錄

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穿越古今，品味經典：初中語文文言文閱讀鑒賞指南 引言 文言文，作為中華民族悠久曆史和燦爛文化的載體，是初中語文教學中不可或缺的重要組成部分。它凝聚瞭先賢的智慧，承載著豐富的思想情感，更以其精煉的語言和深邃的意境，滋養著一代又一代的學子。然而，對於許多初中生而言，文言文的學習常常伴隨著“晦澀難懂”、“枯燥乏味”的刻闆印象。本書正是為瞭打破這一藩籬，引領初中生（尤其側重六年級至八年級，即初一至初三）走進文言文的奇妙世界，感受其獨特的魅力，掌握其精髓，從而提升語文整體素養。 本書並非簡單羅列文言文篇目，而是力求在“讀”的基礎上，深度挖掘“懂”的內涵，進而引導學生進行“賞”與“悟”。我們相信，真正的學習源於興趣，而興趣的培養則離不開生動有趣的講解和切實有效的指導。因此，本書將以一種更加親切、更富啓發性的方式，陪伴初中生踏上這段精彩的文言文探索之旅。 第一部分：文言文入門——搭建堅實的知識基石 要讀懂文言文，首先需要掌握其基本規律和常見知識點。本部分將為初學者構建一個清晰、係統的知識框架，幫助學生打下堅實的文言文學習基礎。 文言文的“鑰匙”：常用字詞辨析 文言文的詞義與現代漢語可能存在較大差異，一個字、一個詞在不同語境下可能有截然不同的含義。本書精選瞭初中階段最常齣現、最容易混淆的常用字詞，進行深入淺齣的辨析。我們將結閤具體的文言文實例，逐一講解這些字詞的古今異義、一詞多義，以及在不同句式中的用法。例如，對於“之”、“乎”、“者”、“也”、“矣”、“焉”等虛詞，將詳細闡述其在句中的作用，如作助詞、代詞、語氣詞等，並輔以大量例句，讓學生理解它們如何影響句子的結構和錶達。對於一些實詞，如“行”可以錶示“行走”、“行為”、“道路”等，我們會通過語境分析，幫助學生準確理解其含義。 “骨架”與“血肉”：句子結構與句式特點 文言文的句子結構與現代漢語有所不同，其特點包括但不限於省略、倒裝、判斷句、被動句等。本部分將係統梳理文言文的常見句式，並一一講解其構成及理解方法。我們將引導學生識彆省略瞭主語、謂語、賓語的句子，理解倒裝句（如賓語前置、謂語前置）的特點，掌握判斷句（如“…者，…也”）的結構，以及如何理解錶被動的句式。例如，在學習“吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學也”時，我們將重點講解“嘗”的用法、“而”的連詞作用，以及“不如”的比較句式。通過對句子結構的深入剖析，學生將能更清晰地把握文言文的“骨架”，理解其錶達邏輯。 “指路明燈”：文言文閱讀基本方法 除瞭詞匯和句式，掌握正確的閱讀方法同樣至關重要。本部分將傳授一套行之有效的文言文閱讀策略，幫助學生擺脫“望文生義”的睏境。我們將講解如何結閤上下文猜測詞義，如何利用已知信息推斷未知信息，如何梳理文章脈絡，以及如何理解文章的主旨和情感。我們將強調“朗讀”的重要性，通過聲情並茂的朗讀，幫助學生體會文言文的韻律美和節奏感，進而加深理解。此外，我們還將介紹一些輔助工具，如字典、詞典的使用技巧，以及如何利用現代漢語釋義進行對照學習。 第二部分：精選篇目賞析——感悟中華優秀傳統文化 在掌握瞭基本的文言文知識和閱讀方法後，本書將精選一係列具有代錶性的初中階段文言文篇目，進行深度賞析。這些篇目涵蓋瞭不同的文體、不同的時代，旨在讓學生在廣泛閱讀中，領略中華文化的博大精深。 散文經典：論說與記敘的智慧 我們將選取如《論語》中的經典片段（如“學而時習之，不亦說乎？”、“三人行，必有我師焉。”），《孟子》中的篇章（如“魚我所欲也，熊掌亦我所欲也。”），以及《莊子》中的寓言故事。對於《論語》和《孟子》，我們將重點解讀其蘊含的人生哲理、道德規範，以及教育思想，引導學生思考“仁”、“義”、“禮”、“智”、“信”等儒傢核心價值觀，並思考它們對當今社會的意義。對於《莊子》的寓言，我們將側重分析其象徵意義，理解莊子“逍遙遊”的哲學思想，以及他通過故事錶達的對人生、對自然的深刻洞察。 在記敘類散文中，我們將選取如《愚公移山》、《誇父逐日》、《精衛填海》等古代神話和寓言故事。我們將帶領學生體會其中蘊含的堅韌不拔、勇於追求的民族精神。此外，還將選取如《桃花源記》等描寫山水景物的篇章，引導學生感受古人對美好生活的嚮往和對世俗社會的超然態度，體會其細膩的觀察力和優美的語言描繪。 詩歌韻律：情感的抒發與意境的營造 詩歌是文言文中最具藝術魅力的文體之一。我們將精選唐詩宋詞中的代錶作，如李白的《望廬山瀑布》、杜甫的《春望》、白居易的《賦得古原草送彆》、蘇軾的《水調歌頭·明月幾時有》等。在賞析詩歌時，我們不僅會解析其字麵意思，更會深入探究其遣詞造句的精妙之處，分析其修辭手法的運用（如比喻、擬人、誇張等），更重要的是，引導學生體會詩人通過詩句所錶達的豐富情感，如思鄉之情、憂國憂民之情、對人生哲理的感悟等。我們將鼓勵學生嘗試自己朗誦，感受詩歌的節奏、韻律和音樂美，從而更好地進入詩人的內心世界。 曆史故事：品讀人生百態與興衰更迭 曆史故事是瞭解古代社會、人物的重要途徑。我們將選取如《鴻門宴》、《趙氏孤兒》、《臥薪嘗膽》等經典曆史故事。在解讀這些故事時，我們將不僅僅停留在事件的敘述，更會引導學生分析人物的性格特點、行為動機，以及故事所反映的政治鬥爭、人情世故。我們將通過對這些曆史人物命運的解讀，讓學生思考權謀、忠誠、背叛、犧牲等深刻主題，培養學生獨立思考和判斷曆史事件的能力。 第三部分：能力提升——從“讀懂”到“用好” 學習文言文的目的不僅僅是為瞭應付考試，更是為瞭更好地理解中華文化，提升語文綜閤素養。本部分將聚焦於能力的提升，幫助學生將文言文的學習成果轉化為實際的語言運用能力。 “字斟句酌”：精讀與略讀的結閤 對於初中階段的文言文學習，精讀與略讀的結閤是高效的學習策略。我們將指導學生如何對重點篇目進行精讀，逐字逐句地理解，深入分析其語法結構和詞語含義；同時，也將教授學生如何對篇幅較長或相對容易理解的篇目進行略讀，快速把握其主旨和大緻內容。這種方法的結閤，能夠幫助學生在有限的時間內，最大化學習效果。 “融會貫通”：文言文與現代文的聯係 文言文並非孤立存在，它與現代漢語有著韆絲萬縷的聯係。本書將幫助學生發掘文言文對現代漢語的影響，例如，許多現代漢語的成語、俗語都源於文言文。我們將通過對比分析，讓學生看到文言文的簡潔和精煉如何影響瞭現代漢語的錶達。同時，我們也將指導學生如何將文言文的閱讀理解能力遷移到現代文的閱讀中，例如，學習文言文的邏輯思維方式，對於理解現代文的論證結構、錶達技巧同樣大有裨益。 “言之有物”：寫作中的文言文活用 學以緻用，纔能真正掌握知識。本書將鼓勵學生在寫作中嘗試活用文言文的詞句，或藉鑒其錶達方式。例如，在寫作文時，可以適當地引用一些經典的文言文語句，或者用一些簡潔、精煉的文言詞語來豐富錶達。我們將提供一些實用的寫作技巧和範例，幫助學生在寫作中巧妙地融入文言文元素，讓自己的文章更具文化底蘊和藝術感染力。 “知其所以然”：文言文學習的興趣培養 我們深知，興趣是最好的老師。本書將通過多種方式激發學生的學習興趣。除瞭生動有趣的講解和詳實的例證，我們還將穿插一些文言文相關的趣聞軼事、曆史典故，以及與文言文相關的影視、文學作品推薦，讓學生在輕鬆愉快的氛圍中，感受文言文的魅力。我們還將設置一些互動性的練習和思考題，鼓勵學生主動參與，從而加深理解和記憶。 結語 文言文的學習是一場穿越時空的對話，它連接著過去與現在，讓我們可以聆聽先賢的聲音，感悟古人的智慧。本書旨在成為初中生學習文言文的得力助手，陪伴大傢一同探索文言文的深邃世界，品味其中蘊含的中華文化精髓。我們相信，通過本書的引導，每一位初中生都能剋服對文言文的恐懼，發掘其獨特的魅力，並從中受益終生。願本書能點亮你心中的文言文之燈，照亮你前行的語文之路。

評分☆☆☆☆☆

這本《2017年新版初中文言文讀本》可以說是近期我接觸到的比較優秀的一本語文輔導書瞭。它在細節的處理上，比如版麵設計、字體大小、紙張質量等，都體現瞭對學生閱讀體驗的重視。更關鍵的是，它在內容編排上，將原文、注釋、翻譯、解析和閱讀理解題目融為一體，為學生提供瞭一個非常完整的學習閉環。我特彆欣賞的是，書中對每一篇文言文的解析，都做得非常到位，能夠從多個角度幫助學生理解課文，例如，它會引導學生關注文章的修辭手法、語言特點，甚至是文章所蘊含的哲學思想。這不僅有助於學生掌握文言文，更能拓展他們的思維，提升他們的文學鑒賞能力。而閱讀理解部分的題目，也具有很強的針對性和指導性，能夠幫助學生鞏固所學，並且為今後的考試打下堅實的基礎。

評分☆☆☆☆☆

拿到這本《2017年新版初中文言文讀本供六、七年級使用6、7年級初中語文輔導用書閱讀理解含答案上海》，首先映入眼簾的是那清晰的書名和明確的使用年級標注，這讓作為傢長的我感到十分放心，畢竟為孩子選擇閤適的學習資料是件大事。翻開書頁，精煉的排版和適度的字體大小，讓眼睛在閱讀過程中不易疲勞，這點細節上的考量非常到位，尤其考慮到初中生的學習壓力，一本真正護眼的書籍是多麼重要。我注意到，每篇文言文的選取都頗具匠心，不僅涵蓋瞭經典篇目，還兼顧瞭不同時期的風格和作者，這為孩子構建瞭一個相對完整的文言文知識體係打下瞭基礎。更讓我驚喜的是，每篇課文後麵都附有詳細的解讀，並非簡單的字詞注釋，而是從文化背景、作者意圖、文章主旨等多個維度進行深入剖析，讓孩子不僅知其然，更知其所以然。這種“潤物細無聲”的引導方式，比生硬的灌輸要有效得多，能激發孩子主動探索文言文世界的興趣。

評分☆☆☆☆☆

我是一名初中語文老師，長期在一綫教學，對市麵上各種教輔材料也算有所瞭解。這本《2017年新版初中文言文讀本》給我留下瞭深刻的印象。首先，它的編排結構清晰閤理，既有原文，又有翻譯，更有詳盡的解析，對於學生來說，這無疑是一站式的學習解決方案。在解析部分，我發現作者不僅僅停留在字詞的解釋上，更注重引導學生理解文章的意境、情感以及作者的寫作手法，這對於提升學生的文言文素養非常有益。同時，書中設計的閱讀理解題目，也緊扣瞭課文內容，並且題型多樣，能夠考察學生在不同方麵的理解能力，比如概括主旨、分析句意、理解情感等等。我尤其看重的是，這些題目並非“為練而練”，而是真正服務於學生的理解和吸收，能夠幫助他們內化知識，舉一反三。

評分☆☆☆☆☆

說實話，看到“2017年新版”的時候，我曾有些顧慮，擔心內容是否會過於陳舊。然而，實際翻閱下來，我的這種擔心完全是多餘的。這本書的內容更新和選材都非常符閤當前初中語文教學的趨勢。它所選取的文言文篇目，既有經典的傳承，也體現瞭時代的特點，能讓學生在學習古文的同時，也能感受到曆史的演進和文化的傳承。更讓我驚喜的是，書中提供的答案解析，不僅準確，而且思路清晰，能夠幫助學生理解解題的過程，而不僅僅是得到一個答案。我曾讓孩子嘗試做瞭幾道題目，他告訴我，按照書中的解析，他能夠明白為什麼會這樣迴答，而不是盲目記憶。這種“授人以漁”的教學理念，正是我們傢長和老師所期望的。

評分☆☆☆☆☆

作為一名一直關注孩子語文學習的傢長，我深知文言文學習的艱巨性，尤其是對於初中生而言，這往往是他們接觸古文的第一個重要階段，稍有不慎便可能産生畏難情緒。然而，這本《2017年新版初中文言文讀本》給我的感覺卻截然不同。它的設計理念非常人性化，將閱讀理解與輔導緊密結閤，避免瞭孩子在獨立理解上的睏境。我特彆欣賞的是，書中在文言文原文之後，並沒有直接給齣翻譯，而是引導孩子先進行自主思考和理解，再通過精煉的解讀來點撥迷津，這種循序漸進的學習方式，極大地培養瞭孩子的獨立思考能力和解決問題的能力。試想一下，當孩子通過自己的努力理解瞭一段古文，那種成就感是多麼的強烈！這種成就感正是驅動他們繼續深入學習的強大動力。而且，閱讀理解部分的題目設置也很有梯度，從基礎的詞句理解到更深層次的篇章感悟，層層遞進，能夠有效地檢測孩子的掌握程度，並及時發現薄弱環節。

評分☆☆☆☆☆

很滿意，快遞速度也比較快

評分☆☆☆☆☆

蠻好用的。。。。。。。

評分☆☆☆☆☆

好的好好的

評分☆☆☆☆☆

給兒子買的，希望能在學習上得到幫助。

評分☆☆☆☆☆

內容不錯

評分☆☆☆☆☆

非常好很好很好很好很好

評分☆☆☆☆☆

東西不錯，女兒很喜歡。。

評分☆☆☆☆☆

可以，不錯

評分☆☆☆☆☆

商品很給力，很願意和大傢分享由此帶來好心情！