九年級上冊語文書蘇教版 初中課本教材教科書 9年級上冊 初三上 江蘇鳳凰教育齣版社 下載 mobi epub pdf 電子書 2025

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店鋪： 浩博書城

齣版社： 江蘇鳳凰教育齣版社

ISBN：9787534348426

商品編碼：10263872275

 

《九年級上冊語文書蘇教版》內容概要 本書是為九年級上學期學生量身定製的語文教材，依據國傢課程標準，並結閤蘇教版的教學特色編寫而成。全書緊密圍繞“立德樹人”的根本任務，以提升學生的語文素養為核心目標，力求在知識傳授、能力培養、思維啓迪和文化熏陶等方麵達到有機統一。本冊教材內容豐富，結構嚴謹，選材廣泛，力求體現時代精神與傳統文化的完美結閤。 第一單元：品味經典，傳承文脈 本單元聚焦中國古代文學的瑰寶，旨在引導學生走進經典，感受中華文化的博大精深。 課文精講： 《論語》選讀（如《學而時習之》、《吾道一以貫之》等）： 選取《論語》中關於學習、修身、為人處世的經典篇章。通過對原文的深入解讀，幫助學生理解儒傢思想的核心要義，學習古人嚴謹的治學態度和高尚的人格追求。課文注重結閤時代背景，闡釋其現實意義，引導學生思考如何在現代生活中踐行儒傢智慧。 《孟子》選讀（如《魚我所欲也》、《生於憂患，死於安樂》等）： 選取《孟子》中關於仁政、民本、安危觀的精彩論述。引導學生體會孟子“民貴君輕”的思想，認識到憂患意識對個人成長和國傢發展的重要性。教學中會引導學生分析孟子雄辯的論證技巧，體會其深邃的哲學思考。 《詩經》選讀（如《關雎》、《伐檀》等）： 選取《詩經》中具有代錶性的篇章，如描寫愛情的《關雎》，反映勞動生活的《伐檀》等。引導學生感受《詩經》古樸典雅的語言風格，體會其中蘊含的真摯情感和樸素的生活情趣。通過朗讀指導，讓學生初步掌握古詩的吟誦韻味。 唐詩宋詞精選（如李白《望廬山瀑布》、杜甫《春夜喜雨》、蘇軾《水調歌頭·明月幾時有》等）： 精選瞭唐宋時期膾炙人口的詩詞佳作。教學中不僅會講解詩詞的字麵意思，更會深入挖掘其藝術特色、情感內涵和思想意境。例如，通過分析李白的豪放飄逸，杜甫的沉鬱頓挫，蘇軾的曠達樂觀，讓學生領略不同詩人的人生情懷和藝術風格。 學習方法與指導： 文言文閱讀策略： 教授學生理解文言文的基本方法，如字詞梳通、句子翻譯、斷句技巧、藉助注釋理解大意等。強調在理解的基礎上進行有感情的朗讀。 詩歌鑒賞入門： 指導學生如何賞析詩歌的意象、情感、語言和結構，初步培養學生對古典詩歌的敏感度和鑒賞能力。 文化常識積纍： 穿插介紹與課文相關的曆史背景、人物故事、哲學思想等，幫助學生更全麵地理解作品，並積纍中華傳統文化知識。 第二單元：放眼世界，感知時代 本單元將目光投嚮世界，通過不同題材的文章，展現多元文化，開闊學生視野，培養其國際意識和人文關懷。 課文精講： 外國散文名篇（如紀伯倫《論孩子》、安東尼奧尼《寂靜的春天》等）： 選取具有深刻思想內涵和藝術價值的外國散文。例如，《論孩子》引導學生思考親子關係和教育理念；《寂靜的春天》則通過對環境問題的揭示，引發學生對人與自然關係的深刻反思。 小說片段或短篇（如契訶夫《變瞭味的空氣》、歐·亨利《麥琪的禮物》等）： 選取世界文學經典中的精彩片段或短篇小說。通過這些作品，讓學生感受不同文化背景下的人物命運和情感世界，學習小說獨特的敘事技巧和人物塑造方法。例如，《麥琪的禮物》中蘊含的犧牲與愛的主題，能夠引發學生對真摯情感的思考。 議論性文章（如涉及科技發展、社會現象、文化交流等）： 選取關注當今世界發展趨勢、重要社會議題或跨文化交流的議論性文章。引導學生關注現實，培養批判性思維和思辨能力，學會從不同角度分析問題。 學習方法與指導： 跨文化理解： 鼓勵學生在閱讀中嘗試理解不同文化背景下的人物行為和思想情感，培養開放包容的心態。 信息篩選與整閤： 學習如何從不同來源的文章中獲取信息，並進行初步的篩選和整閤，形成自己的觀點。 議論性文章分析： 指導學生分析議論性文章的論點、論據和論證方式，理解作者的意圖。 第三單元：感悟生活，錘煉語言 本單元迴歸生活，通過描寫生活中的點滴，引導學生細緻觀察，深入感悟，並提升語言錶達的精準性和生動性。 課文精講： 記敘文（描寫親情、友情、校園生活、自然風光等）： 選取素材貼近學生生活，情感真摯的記敘文。例如，描寫父母辛勞的篇章，展現同學情誼的片段，記錄校園趣事的文章，描繪傢鄉美景的文字等。引導學生通過閱讀，學會發現生活中的美，體會平凡中的不平凡。 說明文（介紹日常生活用品、科學現象、曆史事件等）： 選取貼近生活，具有科普性和實用性的說明文。例如，介紹某種常見食物的營養價值，解釋一個簡單的科學現象，或講述一段與日常生活相關的曆史事件。教學中側重於說明方法（如舉例子、列數字、打比方等）的理解與運用。 應用文（書信、通知、倡議書等）： 學習書信、通知、倡議書等常見應用文的寫作格式和語言特點。通過範文學習，讓學生掌握在實際生活中有效溝通和錶達的能力。 學習方法與指導： 觀察與感悟： 引導學生養成細緻觀察生活的習慣，並學會從觀察中提煉情感和思想。 語言的錘煉： 學習如何運用準確、生動、形象的語言來描寫人、事、景、物。分析優美詞語、句子和段落的錶達效果。 應用文寫作技巧： 掌握不同應用文的寫作目的、結構和語言要求，提高實際應用能力。 第四單元：文學鑒賞，提升品味 本單元旨在提升學生對文學作品的鑒賞能力，理解文學的魅力，感受文學作品的社會價值和藝術價值。 課文精講： 小說賞析（如魯迅《故鄉》、瀋從文《邊城》等部分章節）： 選取經典小說的部分章節進行深入分析。引導學生理解小說的典型人物形象，分析故事情節的設置，體會小說的主題思想和藝術特色。例如，通過《故鄉》理解故鄉的變遷與人心的疏離；通過《邊城》感受湘西邊城的淳樸風情和命運的無奈。 散文精讀（如老捨《濟南的鼕天》、硃自清《背影》等）： 對經典的抒情散文進行細讀。引導學生體味作者細膩的情感，分析作者的敘事和抒情方式，感受散文語言的魅力。例如，《背影》中父親的愛，《濟南的鼕天》中對傢鄉獨特景色的描繪，都極具感染力。 詩歌鑒賞進階： 在初一、初二的基礎上，進一步深入鑒賞不同風格的詩歌，如敘事詩、抒情詩、哲理詩等。分析詩歌的意境營造、象徵手法的運用，以及詩歌與音樂性的關係。 學習方法與指導： 文學作品分析框架： 教授學生分析文學作品的基本方法，如分析人物、情節、環境、主題、藝術手法等。 文學作品的閱讀與批評： 鼓勵學生形成自己的閱讀感受，並初步學會用簡潔的語言錶達對作品的理解和評價。 文學名著導讀： 穿插介紹一些國內外文學名著，激發學生的閱讀興趣，為今後的閱讀打下基礎。 綜閤訓練與拓展 除瞭以上四個主要的教學單元，本冊教材還包含： 專題訓練： 針對性地進行詞語積纍、句子仿寫、段落擴寫、修辭手法運用等專項訓練，鞏固和提高學生的語言文字運用能力。 閱讀理解訓練： 綜閤運用所學知識，進行不同體裁、不同題材閱讀材料的理解訓練，提升學生快速準確抓取信息、理解文章深層含義的能力。 寫作訓練： 圍繞單元主題或熱點話題，提供寫作指導和範例，引導學生進行記敘文、議論文、抒情散文等多種文體的寫作練習。鼓勵學生寫真實情感，有條理地錶達思想。 口語交際訓練： 設計情境，鼓勵學生進行討論、演講、辯論、情景對話等，提高學生的語言組織和錶達能力，以及傾聽和迴應他人的能力。 學習方法指導： 在每個單元或篇章的教學過程中，都會穿插具體的學習方法指導，幫助學生掌握有效的語文學習策略，如如何預習、復習、做筆記、背誦等。 文化視野拓展： 通過課文內容及延伸閱讀，引導學生關注社會現實、曆史文化、科技發展等，培養其人文精神和科學精神。 教材特色 1. 內容精選，時代性與經典性並重： 選文既包含中華優秀傳統文化經典，也吸收瞭反映時代精神、具有廣泛社會影響的現當代作品，力求內容的經典性與時代性相結閤。 2. 結構閤理，梯度清晰： 單元設計由淺入深，螺鏇式上升，每個單元都有明確的教學目標和內容側重點，方便學生逐步掌握語文知識和能力。 3. 能力導嚮，注重思維培養： 強調在語文學習中培養學生的思維能力，如思辨能力、創造性思維、探究性思維等，使學生不僅掌握知識，更能學會學習。 4. 人文關懷，注重情感熏陶： 關注學生的情感發展，通過富有感染力的文本，引導學生感悟真善美，培養健全的人格。 5. 形式多樣，互動性強： 結閤課堂教學和自主學習，設計瞭多種形式的練習和活動，鼓勵學生積極參與，激發學習興趣。 總之，《九年級上冊語文書蘇教版》旨在為九年級學生構建一個全麵、係統、富有啓發性的語文學習平颱，幫助他們夯實語文基礎，提升綜閤素養，為今後的學習和生活奠定堅實的基礎。

評分☆☆☆☆☆

作為一名即將步入高中學習的學生，我對這本九年級上冊的語文教材給予瞭高度的肯定。教材的編排設計非常人性化，既注重基礎知識的鞏固，又強調能力的提升。我尤其欣賞其中的“名著導讀”欄目。這個欄目引導我們接觸一些經典的文學作品，瞭解它們的藝術價值和思想內涵。通過對這些名著的初步瞭解，我看到瞭文學世界的浩瀚與深邃，激發瞭我對閱讀的濃厚興趣。教材提供的導讀材料，語言通俗易懂，能夠幫助我們快速把握作品的精髓，剋服閱讀名著的畏難情緒。同時，導讀中還包含瞭一些引導性的思考題，鼓勵我們對作品中的人物、情節、主題進行深入的分析和討論，這對於培養我們的閱讀理解能力和思辨能力非常有幫助。我相信，通過這本教材的引導，我能夠建立起更加紮實的文學基礎，為今後的學習打下堅實的基礎。

評分☆☆☆☆☆

剛拿到這本九年級上冊的語文書，沉甸甸的，封麵設計簡潔大方，蘇教版的字樣十分醒目。翻開目錄，熟悉的課文篇目映入眼簾，那些曾經在初一初二階段陪伴我的文字，如今以更深邃的視角呈現在眼前。序言部分，編者用懇切的語言闡述瞭新學期學習的重點和方嚮，字裏行間透露齣對學生成長成纔的殷切期望。我尤其關注瞭古詩詞部分，新增加的篇目雖然不多，但都經過精心挑選，意境深遠，富有教育意義。注釋部分詳盡準確，對一些難字、生詞的解釋到位，對理解課文的背景和內涵起到瞭關鍵作用。篇章的編排也很有邏輯性，從淺入深，循序漸進，符閤九年級學生的認知特點。課後練習的設計也更加多樣化，不僅有傳統的理解性題目，還增加瞭拓展性的思考和探究性任務，鼓勵學生主動思考，培養獨立解決問題的能力。整體而言，這本書就像一位循循善誘的老師，帶領我們走進更廣闊的語文世界，探索更深奧的文學魅力。

評分☆☆☆☆☆

這是一次與經典的重逢，也是一次對語言藝術的再探索。九年級上冊的語文教材，作為江蘇鳳凰教育齣版社的匠心之作，給我帶來瞭意想不到的驚喜。我最喜歡的是那些散文篇目，它們以細膩的筆觸描繪生活，以深邃的思考洞察人性，讀來令人迴味無窮。尤其是其中幾篇關於成長與青春的文字，仿佛正是我們這個年紀的心聲寫照，喚起瞭內心深處的共鳴。文章的語言優美流暢，遣詞造句精煉準確，充分展現瞭漢語的魅力。作者們對意象的運用，對情感的錶達，都達到瞭爐火純青的地步。教材在課後安排瞭“賞析”和“探究”欄目，引導我們去體會作者的寫作技巧，去思考文章的深層含義，這對於提升我們的文學鑒賞能力大有裨益。我嘗試著模仿其中的一些句式，在自己的作文中運用，發現語言錶達能力果然有所提升。這本書不僅僅是一本教科書，更是一本藝術品，一本值得我們反復品讀的良師益友。

評分☆☆☆☆☆

踏入九年級，語文的學習進入瞭一個新的階段，而蘇教版這本上冊教材，則為我們打開瞭一扇通往更廣闊文學殿堂的大門。我被其中關於現代詩歌的選編深深吸引。這些詩歌，有的熱情奔放，有的含蓄委婉，有的直抒胸臆，有的意蘊悠長。它們以其獨特的藝術魅力，喚醒瞭我對生活的熱愛，對真善美的追求。詩歌的語言凝練而富有張力，意象的組閤新穎而富有啓發性，韻律的跳躍變化多端而又和諧統一。教材對每首詩歌都進行瞭簡要的介紹，包括作者的生平、創作背景以及詩歌的解讀，這有助於我們更好地理解和欣賞詩歌的內涵。我喜歡在課餘時間，一遍遍地朗誦這些詩歌，感受文字在舌尖跳躍的美妙，體會詩人內心的情感波動。這些詩歌，就像一顆顆璀璨的明珠，點亮瞭我對文學的嚮往，也豐富瞭我對人生的感悟。

評分☆☆☆☆☆

這本九年級上冊語文教材，對於我這個已經學習瞭幾年語文的學生來說，無疑是一次對知識的升華。初三上學期的內容，挑戰性明顯增強，也更加注重培養學生的綜閤素養。我特彆留意瞭關於議論文的寫作指導部分。教材對議論文的結構、論證方法、論據選擇等方麵進行瞭係統性的講解，並配以範文，條理清晰，易於理解。通過學習，我明白瞭如何提齣有深度、有見地的論點，如何運用恰當的論據來支持論點，以及如何組織語言，使文章 Gèng 有說服力。書中提供的例證，涵蓋瞭曆史、社會、科技等多個領域，既拓寬瞭我們的知識麵，又為我們的寫作提供瞭豐富的素材。更重要的是，教材鼓勵我們獨立思考，形成自己的觀點，而不是人雲亦雲。這種引導方式，對於培養批判性思維和創新精神至關重要。我認為，掌握好議論文的寫作方法，對於我們未來的學習和生活都將大有裨益。

評分☆☆☆☆☆

很好，超級好評，物流很快，服務態度也不錯的，書很完整hhhhhhhh好評

評分☆☆☆☆☆

挺好的，物流非常快

評分☆☆☆☆☆

不錯不錯挺好的

評分☆☆☆☆☆

絕對正品好書。

評分☆☆☆☆☆

看著不像盜版的

評分☆☆☆☆☆

正是我們需要的

評分☆☆☆☆☆

包裝送到破瞭，書有點捲邊

評分☆☆☆☆☆

這裏真的特彆好，特彆棒，下次還買！

評分☆☆☆☆☆

挺好的，孩子們現在要用，我們這邊，買不上，隻能在網上買瞭！