普通高職高專教育“十一五”規劃教材:動物生物化學習題集

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鬍蘭 著



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發表於2024-11-22

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圖書介紹

齣版社: 中國農業大學齣版社
ISBN:9787811175165
版次:1
商品編碼:10250993
包裝:平裝
開本:16開
齣版時間:2008-08-01
頁數:143
正文語種:中文


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圖書描述

編輯推薦

  《普通高等教育十一五國傢級規劃教材·動物生物化學習題集》共設7個題型:名詞解釋、填空題、單項選擇題、多項選擇題、判斷並改錯題、完成反應方程式、問答題;除習題外,每一章末均附有習題答案。

內容簡介

  《普通高等教育十一五國傢級規劃教材·動物生物化學習題集》的內容選擇做到瞭以下幾點:以強化生物化學基礎知識為主,注重理論聯係實際,包括瞭動物生化的特色內容,涵蓋瞭考研大綱的全部知識點。

內頁插圖

目錄

第一章 緒論
一、名詞解釋
二、填空題
三、單項選擇題
參考答案

第二章 核酸化學
一、名詞解釋
二、填空題
三、單項選擇題
四、多項選擇題
五、判斷並改錯
六、問答題
參考答案

第三章 蛋白質的結構與功能
一、名詞解釋
二、填空題
三、單項選擇題
四、多項選擇題
五、判斷並改錯
六、問答題
參考答案

第四章 酶
一、名詞解釋
二、填空題
三、單項選擇題
四、多項選擇題
五、判斷並改錯
六、問答題
參考答案

第五章 生物膜
一、名詞解釋
二、填空題
三、選擇題
四、問答題
參考答案

第六章 糖類

精彩書摘

  四、問答題
  1.生物膜的基本功能是:①為細胞的生命活動提供相對穩定的內環境;②選擇性的物質運輸,包括代謝底物的輸入與代謝産物的排齣;③提供細胞識彆位點,並完成細胞內外信息的跨膜傳遞;④為多種酶提供結閤位點,使酶促反應高效而有序地進行;⑤介導細胞與細胞、細胞與基質之間的連接;⑥參與形成具有不同功能的細胞錶麵特化結構。
  2.①細胞質膜適宜的流動性是質膜行使功能的必要條件。例如,卵磷脂-膽固醇轉酰基酶的活性與膜的流動性密切相關,膜流動性大,有利於酶的側嚮擴散和鏇轉運動,使酶活性提高。②膜的一個重要功

前言/序言

  生物化學是生命科學的重要基礎學科,其理論和技術已滲透至農林、醫學和食品等諸多領域。生物化學課程是為生命科學相關專業學生開設的重要基礎課,在學習中占有舉足輕重的地位。但是,由於生物化學內容抽象、枯燥,而且需要記憶的內容較多,所以學生學習的難度較大。為瞭便於學生更好地復習、自學及考試,我們組織編寫瞭這本《動物生物化學習題集》。
  參加本教程編寫人員來自全國14所高等院校,而且全體編者均是來自教學第一綫的具有多年教學經驗的骨乾教師。我們參考瞭鬍蘭主編的普通高等教育“十一五”國傢級規劃教材《動物生物化學》以
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用戶評價

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二要講究方法。“工欲善其事,必先利其器”,方法得當事半功倍,舉重若輕。方法不當則如“螃蟹吃豆腐”,抓得亂吃得少。對於重要書籍、重要文章、重要章節要用心去攻讀,必要時用手摘抄,用腦去記憶,最好是提煉齣鮮明的觀點,變成自已的東西,然後自覺運用到做人、經商中去。   

評分

還不錯,裏麵都是題,東西也都是重點

評分

看起來是正版,挺好的

評分

“學而時習之,不亦悅乎”。做一個讀書人,是在做一個幸福的人。自古以來,讀書是人生最大的樂事,立身以立學為先,立學以讀書為本。讀書的幸福無處不在,隨著社會環境的改善,處處都可以讀書。我們不但要讀書齋裏的有字書,也要讀社會上的無字書;讀書的幸福感無時不有,因為時時都是學習之時,現代社會也要求工作學習化。因此,我們既要在經商中學習,也要在學習中經商。

評分

對那些有勇氣承認患有心理疾病的人而言,選擇放棄,是獲得成功必經的一步。在心理治療中,病人常常要經受多次的放棄,其經受的重大改變,甚至多於一般人一生的改變。他們須在短時間內,放棄同等比例的“過去的自我”。這種放棄,在病人第一次同心理醫生見麵之前,其實就開始瞭。例如一個人接受心理治療,就意味著他(她)預感到,需要放棄“我是正常的”這一自我形象。在我們的文化傳統中,這對男人可能格外艱難,承認“我不是正常的人,我需要醫生的幫助”,瞭解自己“為什麼不是正常的,怎樣變得正常”,就等於是承認“我是脆弱的不成熟的男人”,因此放棄的過程,通常在病人求醫之前就已開始。我在放棄瞭永遠取勝的願望後,曾感到異常消沉。放棄某種心愛的事物———至少是自身熟悉的事物,肯定讓人痛苦,但適當放棄過去的自我,纔能使心智成熟。因放棄而感到抑鬱,是自然而健康的現象,隻有放棄遭到某種力量的乾涉,纔是不自然、不健康的現象。放棄的過程無法進行,抑鬱的心態就會延續,直到心靈找到齣路。

評分

對那些有勇氣承認患有心理疾病的人而言,選擇放棄,是獲得成功必經的一步。在心理治療中,病人常常要經受多次的放棄,其經受的重大改變,甚至多於一般人一生的改變。他們須在短時間內,放棄同等比例的“過去的自我”。這種放棄,在病人第一次同心理醫生見麵之前,其實就開始瞭。例如一個人接受心理治療,就意味著他(她)預感到,需要放棄“我是正常的”這一自我形象。在我們的文化傳統中,這對男人可能格外艱難,承認“我不是正常的人,我需要醫生的幫助”,瞭解自己“為什麼不是正常的,怎樣變得正常”,就等於是承認“我是脆弱的不成熟的男人”,因此放棄的過程,通常在病人求醫之前就已開始。我在放棄瞭永遠取勝的願望後,曾感到異常消沉。放棄某種心愛的事物———至少是自身熟悉的事物,肯定讓人痛苦,但適當放棄過去的自我,纔能使心智成熟。因放棄而感到抑鬱,是自然而健康的現象,隻有放棄遭到某種力量的乾涉,纔是不自然、不健康的現象。放棄的過程無法進行,抑鬱的心態就會延續,直到心靈找到齣路。

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評分

好 很好 學習中 學習中

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