九年级上册语文书苏教版 初中课本教材教科书 9年级上册 初三上 江苏凤凰教育出版社 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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店铺： 浩博书城

出版社： 江苏凤凰教育出版社

ISBN：9787534348426

商品编码：10263872275

 

《九年级上册语文书苏教版》内容概要 本书是为九年级上学期学生量身定制的语文教材，依据国家课程标准，并结合苏教版的教学特色编写而成。全书紧密围绕“立德树人”的根本任务，以提升学生的语文素养为核心目标，力求在知识传授、能力培养、思维启迪和文化熏陶等方面达到有机统一。本册教材内容丰富，结构严谨，选材广泛，力求体现时代精神与传统文化的完美结合。 第一单元：品味经典，传承文脉 本单元聚焦中国古代文学的瑰宝，旨在引导学生走进经典，感受中华文化的博大精深。 课文精讲： 《论语》选读（如《学而时习之》、《吾道一以贯之》等）： 选取《论语》中关于学习、修身、为人处世的经典篇章。通过对原文的深入解读，帮助学生理解儒家思想的核心要义，学习古人严谨的治学态度和高尚的人格追求。课文注重结合时代背景，阐释其现实意义，引导学生思考如何在现代生活中践行儒家智慧。 《孟子》选读（如《鱼我所欲也》、《生于忧患，死于安乐》等）： 选取《孟子》中关于仁政、民本、安危观的精彩论述。引导学生体会孟子“民贵君轻”的思想，认识到忧患意识对个人成长和国家发展的重要性。教学中会引导学生分析孟子雄辩的论证技巧，体会其深邃的哲学思考。 《诗经》选读（如《关雎》、《伐檀》等）： 选取《诗经》中具有代表性的篇章，如描写爱情的《关雎》，反映劳动生活的《伐檀》等。引导学生感受《诗经》古朴典雅的语言风格，体会其中蕴含的真挚情感和朴素的生活情趣。通过朗读指导，让学生初步掌握古诗的吟诵韵味。 唐诗宋词精选（如李白《望庐山瀑布》、杜甫《春夜喜雨》、苏轼《水调歌头·明月几时有》等）： 精选了唐宋时期脍炙人口的诗词佳作。教学中不仅会讲解诗词的字面意思，更会深入挖掘其艺术特色、情感内涵和思想意境。例如，通过分析李白的豪放飘逸，杜甫的沉郁顿挫，苏轼的旷达乐观，让学生领略不同诗人的人生情怀和艺术风格。 学习方法与指导： 文言文阅读策略： 教授学生理解文言文的基本方法，如字词梳通、句子翻译、断句技巧、借助注释理解大意等。强调在理解的基础上进行有感情的朗读。 诗歌鉴赏入门： 指导学生如何赏析诗歌的意象、情感、语言和结构，初步培养学生对古典诗歌的敏感度和鉴赏能力。 文化常识积累： 穿插介绍与课文相关的历史背景、人物故事、哲学思想等，帮助学生更全面地理解作品，并积累中华传统文化知识。 第二单元：放眼世界，感知时代 本单元将目光投向世界，通过不同题材的文章，展现多元文化，开阔学生视野，培养其国际意识和人文关怀。 课文精讲： 外国散文名篇（如纪伯伦《论孩子》、安东尼奥尼《寂静的春天》等）： 选取具有深刻思想内涵和艺术价值的外国散文。例如，《论孩子》引导学生思考亲子关系和教育理念；《寂静的春天》则通过对环境问题的揭示，引发学生对人与自然关系的深刻反思。 小说片段或短篇（如契诃夫《变了味的空气》、欧·亨利《麦琪的礼物》等）： 选取世界文学经典中的精彩片段或短篇小说。通过这些作品，让学生感受不同文化背景下的人物命运和情感世界，学习小说独特的叙事技巧和人物塑造方法。例如，《麦琪的礼物》中蕴含的牺牲与爱的主题，能够引发学生对真挚情感的思考。 议论性文章（如涉及科技发展、社会现象、文化交流等）： 选取关注当今世界发展趋势、重要社会议题或跨文化交流的议论性文章。引导学生关注现实，培养批判性思维和思辨能力，学会从不同角度分析问题。 学习方法与指导： 跨文化理解： 鼓励学生在阅读中尝试理解不同文化背景下的人物行为和思想情感，培养开放包容的心态。 信息筛选与整合： 学习如何从不同来源的文章中获取信息，并进行初步的筛选和整合，形成自己的观点。 议论性文章分析： 指导学生分析议论性文章的论点、论据和论证方式，理解作者的意图。 第三单元：感悟生活，锤炼语言 本单元回归生活，通过描写生活中的点滴，引导学生细致观察，深入感悟，并提升语言表达的精准性和生动性。 课文精讲： 记叙文（描写亲情、友情、校园生活、自然风光等）： 选取素材贴近学生生活，情感真挚的记叙文。例如，描写父母辛劳的篇章，展现同学情谊的片段，记录校园趣事的文章，描绘家乡美景的文字等。引导学生通过阅读，学会发现生活中的美，体会平凡中的不平凡。 说明文（介绍日常生活用品、科学现象、历史事件等）： 选取贴近生活，具有科普性和实用性的说明文。例如，介绍某种常见食物的营养价值，解释一个简单的科学现象，或讲述一段与日常生活相关的历史事件。教学中侧重于说明方法（如举例子、列数字、打比方等）的理解与运用。 应用文（书信、通知、倡议书等）： 学习书信、通知、倡议书等常见应用文的写作格式和语言特点。通过范文学习，让学生掌握在实际生活中有效沟通和表达的能力。 学习方法与指导： 观察与感悟： 引导学生养成细致观察生活的习惯，并学会从观察中提炼情感和思想。 语言的锤炼： 学习如何运用准确、生动、形象的语言来描写人、事、景、物。分析优美词语、句子和段落的表达效果。 应用文写作技巧： 掌握不同应用文的写作目的、结构和语言要求，提高实际应用能力。 第四单元：文学鉴赏，提升品味 本单元旨在提升学生对文学作品的鉴赏能力，理解文学的魅力，感受文学作品的社会价值和艺术价值。 课文精讲： 小说赏析（如鲁迅《故乡》、沈从文《边城》等部分章节）： 选取经典小说的部分章节进行深入分析。引导学生理解小说的典型人物形象，分析故事情节的设置，体会小说的主题思想和艺术特色。例如，通过《故乡》理解故乡的变迁与人心的疏离；通过《边城》感受湘西边城的淳朴风情和命运的无奈。 散文精读（如老舍《济南的冬天》、朱自清《背影》等）： 对经典的抒情散文进行细读。引导学生体味作者细腻的情感，分析作者的叙事和抒情方式，感受散文语言的魅力。例如，《背影》中父亲的爱，《济南的冬天》中对家乡独特景色的描绘，都极具感染力。 诗歌鉴赏进阶： 在初一、初二的基础上，进一步深入鉴赏不同风格的诗歌，如叙事诗、抒情诗、哲理诗等。分析诗歌的意境营造、象征手法的运用，以及诗歌与音乐性的关系。 学习方法与指导： 文学作品分析框架： 教授学生分析文学作品的基本方法，如分析人物、情节、环境、主题、艺术手法等。 文学作品的阅读与批评： 鼓励学生形成自己的阅读感受，并初步学会用简洁的语言表达对作品的理解和评价。 文学名著导读： 穿插介绍一些国内外文学名著，激发学生的阅读兴趣，为今后的阅读打下基础。 综合训练与拓展 除了以上四个主要的教学单元，本册教材还包含： 专题训练： 针对性地进行词语积累、句子仿写、段落扩写、修辞手法运用等专项训练，巩固和提高学生的语言文字运用能力。 阅读理解训练： 综合运用所学知识，进行不同体裁、不同题材阅读材料的理解训练，提升学生快速准确抓取信息、理解文章深层含义的能力。 写作训练： 围绕单元主题或热点话题，提供写作指导和范例，引导学生进行记叙文、议论文、抒情散文等多种文体的写作练习。鼓励学生写真实情感，有条理地表达思想。 口语交际训练： 设计情境，鼓励学生进行讨论、演讲、辩论、情景对话等，提高学生的语言组织和表达能力，以及倾听和回应他人的能力。 学习方法指导： 在每个单元或篇章的教学过程中，都会穿插具体的学习方法指导，帮助学生掌握有效的语文学习策略，如如何预习、复习、做笔记、背诵等。 文化视野拓展： 通过课文内容及延伸阅读，引导学生关注社会现实、历史文化、科技发展等，培养其人文精神和科学精神。 教材特色 1. 内容精选，时代性与经典性并重： 选文既包含中华优秀传统文化经典，也吸收了反映时代精神、具有广泛社会影响的现当代作品，力求内容的经典性与时代性相结合。 2. 结构合理，梯度清晰： 单元设计由浅入深，螺旋式上升，每个单元都有明确的教学目标和内容侧重点，方便学生逐步掌握语文知识和能力。 3. 能力导向，注重思维培养： 强调在语文学习中培养学生的思维能力，如思辨能力、创造性思维、探究性思维等，使学生不仅掌握知识，更能学会学习。 4. 人文关怀，注重情感熏陶： 关注学生的情感发展，通过富有感染力的文本，引导学生感悟真善美，培养健全的人格。 5. 形式多样，互动性强： 结合课堂教学和自主学习，设计了多种形式的练习和活动，鼓励学生积极参与，激发学习兴趣。 总之，《九年级上册语文书苏教版》旨在为九年级学生构建一个全面、系统、富有启发性的语文学习平台，帮助他们夯实语文基础，提升综合素养，为今后的学习和生活奠定坚实的基础。

评分☆☆☆☆☆

踏入九年级，语文的学习进入了一个新的阶段，而苏教版这本上册教材，则为我们打开了一扇通往更广阔文学殿堂的大门。我被其中关于现代诗歌的选编深深吸引。这些诗歌，有的热情奔放，有的含蓄委婉，有的直抒胸臆，有的意蕴悠长。它们以其独特的艺术魅力，唤醒了我对生活的热爱，对真善美的追求。诗歌的语言凝练而富有张力，意象的组合新颖而富有启发性，韵律的跳跃变化多端而又和谐统一。教材对每首诗歌都进行了简要的介绍，包括作者的生平、创作背景以及诗歌的解读，这有助于我们更好地理解和欣赏诗歌的内涵。我喜欢在课余时间，一遍遍地朗诵这些诗歌，感受文字在舌尖跳跃的美妙，体会诗人内心的情感波动。这些诗歌，就像一颗颗璀璨的明珠，点亮了我对文学的向往，也丰富了我对人生的感悟。

评分☆☆☆☆☆

刚拿到这本九年级上册的语文书，沉甸甸的，封面设计简洁大方，苏教版的字样十分醒目。翻开目录，熟悉的课文篇目映入眼帘，那些曾经在初一初二阶段陪伴我的文字，如今以更深邃的视角呈现在眼前。序言部分，编者用恳切的语言阐述了新学期学习的重点和方向，字里行间透露出对学生成长成才的殷切期望。我尤其关注了古诗词部分，新增加的篇目虽然不多，但都经过精心挑选，意境深远，富有教育意义。注释部分详尽准确，对一些难字、生词的解释到位，对理解课文的背景和内涵起到了关键作用。篇章的编排也很有逻辑性，从浅入深，循序渐进，符合九年级学生的认知特点。课后练习的设计也更加多样化，不仅有传统的理解性题目，还增加了拓展性的思考和探究性任务，鼓励学生主动思考，培养独立解决问题的能力。整体而言，这本书就像一位循循善诱的老师，带领我们走进更广阔的语文世界，探索更深奥的文学魅力。

评分☆☆☆☆☆

作为一名即将步入高中学习的学生，我对这本九年级上册的语文教材给予了高度的肯定。教材的编排设计非常人性化，既注重基础知识的巩固，又强调能力的提升。我尤其欣赏其中的“名著导读”栏目。这个栏目引导我们接触一些经典的文学作品，了解它们的艺术价值和思想内涵。通过对这些名著的初步了解，我看到了文学世界的浩瀚与深邃，激发了我对阅读的浓厚兴趣。教材提供的导读材料，语言通俗易懂，能够帮助我们快速把握作品的精髓，克服阅读名著的畏难情绪。同时，导读中还包含了一些引导性的思考题，鼓励我们对作品中的人物、情节、主题进行深入的分析和讨论，这对于培养我们的阅读理解能力和思辨能力非常有帮助。我相信，通过这本教材的引导，我能够建立起更加扎实的文学基础，为今后的学习打下坚实的基础。

评分☆☆☆☆☆

这本九年级上册语文教材，对于我这个已经学习了几年语文的学生来说，无疑是一次对知识的升华。初三上学期的内容，挑战性明显增强，也更加注重培养学生的综合素养。我特别留意了关于议论文的写作指导部分。教材对议论文的结构、论证方法、论据选择等方面进行了系统性的讲解，并配以范文，条理清晰，易于理解。通过学习，我明白了如何提出有深度、有见地的论点，如何运用恰当的论据来支持论点，以及如何组织语言，使文章 Gèng 有说服力。书中提供的例证，涵盖了历史、社会、科技等多个领域，既拓宽了我们的知识面，又为我们的写作提供了丰富的素材。更重要的是，教材鼓励我们独立思考，形成自己的观点，而不是人云亦云。这种引导方式，对于培养批判性思维和创新精神至关重要。我认为，掌握好议论文的写作方法，对于我们未来的学习和生活都将大有裨益。

评分☆☆☆☆☆

这是一次与经典的重逢，也是一次对语言艺术的再探索。九年级上册的语文教材，作为江苏凤凰教育出版社的匠心之作，给我带来了意想不到的惊喜。我最喜欢的是那些散文篇目，它们以细腻的笔触描绘生活，以深邃的思考洞察人性，读来令人回味无穷。尤其是其中几篇关于成长与青春的文字，仿佛正是我们这个年纪的心声写照，唤起了内心深处的共鸣。文章的语言优美流畅，遣词造句精炼准确，充分展现了汉语的魅力。作者们对意象的运用，对情感的表达，都达到了炉火纯青的地步。教材在课后安排了“赏析”和“探究”栏目，引导我们去体会作者的写作技巧，去思考文章的深层含义，这对于提升我们的文学鉴赏能力大有裨益。我尝试着模仿其中的一些句式，在自己的作文中运用，发现语言表达能力果然有所提升。这本书不仅仅是一本教科书，更是一本艺术品，一本值得我们反复品读的良师益友。

评分☆☆☆☆☆

帮同事女儿买的！

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还可以，帮弟弟买的，我也没看到实物

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正品！挺不错的

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帮

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挺好的，跟学校的一模一样

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还可以aaaaa

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还不错

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很方便

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送快递小哥态度实在差，真是气死人。