这本书的封面设计得非常吸引人,那种深邃的蓝色调和中间那一抹亮眼的橙色光芒,让人一眼就能感受到一种探索未知的神秘感。我本来对“节目构思”这个主题抱持着一种略带怀疑的态度,觉得无非就是些陈旧的理论和千篇一律的案例。然而,这本书完全颠覆了我的预期。它不是那种枯燥的教科书,更像是一本充满智慧的向导手册。作者对于如何从一个模糊的想法提炼出引人入胜的核心概念,有着独到且深入的见解。特别是关于“冲突点构建”那一部分,用了很多现实中几乎被忽略的细节来阐述,比如一个看似无关紧要的角色动机如何能引发整部作品的戏剧张力。读完这几章,我感觉自己打开了一个全新的视角,看待任何创意内容时,都会不自觉地去解构其背后的逻辑骨架。那种被启发、被点燃的感觉,实在美妙。
评分这本书的笔触有一种奇特的魔力,它将原本听起来非常“商业化”和“技术性”的内容,讲述得如同文学叙事一般引人入胜。我不是科班出身,之前总觉得构思和分析是某种需要天赋的玄学,但这书的行文风格,非常平易近人,就像一位经验丰富的前辈坐在你身边,耐心且不失幽默地传授经验。它避开了晦涩难懂的专业术语,转而使用大量生动的比喻和贴近生活的场景来解释复杂的概念,比如用“烹饪的火候”来比喻节奏的把控。这种亲和力让我能够毫无阻力地吸收那些深层的知识体系,并且立刻联想到我自己在工作或业余爱好中遇到的困境。读完后,我感觉那种久违的创作冲动又回来了,不再是盲目地瞎试,而是有了可以遵循的、可量化的路径。
评分我一直认为,真正好的内容创作,其核心在于对“人性”的深刻洞察,而不仅仅是技术层面的堆砌。这本书在这方面做得非常出色,它将观众的心理活动视为构建一切的基础。作者用非常细腻的笔法描绘了人类的集体无意识是如何被巧妙地植入到节目设计中的。我喜欢他探讨的关于“期待落差”与“情绪释放”之间的张力,这不仅仅是剧本写作的手法,更是对人类心理节奏的一种精准拿捏。读到后面,我甚至觉得这本书不仅仅是一本关于媒体制作的指南,它更像是一本关于“如何理解我们这个时代的人们在想什么”的社会学读本。它让我意识到,好的节目构思,本质上是对社会情绪进行精妙引导和回应的过程。这种深层次的哲学思考,让整本书的厚度陡然增加。
评分这本书的价值远超其定价,它提供了一种“系统思维”的构建方式。在阅读过程中,我经常会停下来,合上书本,试图在脑海中重构作者提出的整个流程图。作者构建了一个从市场调研的微观触角,到宏观叙事策略,再到后期数据反馈优化的完整闭环。这种对全局的掌控感,是很多零散的行业文章无法给予的。特别值得称赞的是,作者并没有回避创作中的“灰色地带”和伦理困境。在关于“如何平衡商业诉求与艺术追求”的章节中,他的论述非常中肯和成熟,没有给出空洞的口号,而是提供了几套成熟的博弈策略,教导我们如何在妥协中保持作品的灵魂。这体现了作者不仅有理论深度,更有丰富的实践智慧。
评分坦白说,我一开始是被这本书的“分析”部分吸引的。现在的媒体环境太嘈杂了,每个人都在生产内容,但真正能沉淀下来,经得起时间考验的作品凤毛麟角。这本书并没有满足于泛泛而谈成功节目的共同点,而是深入剖析了几个跨越不同平台(从传统电视到新兴网络流媒体)的标志性案例。作者的分析框架极为严谨,他不仅仅是描述“这个节目为什么火”,而是细致地拆解了其受众画像、传播路径、甚至是后期制作中的微小决策如何影响了最终效果。我尤其欣赏其中对于“观众参与度模型”的建立,那个多维度矩阵的图表,清晰地展示了互动如何从一种营销手段,演变为内容结构本身的有机组成部分。这对于我这类希望做出更具生命力的作品的从业者来说,简直是宝贵的实操指南,能清晰地看到每一步棋的价值所在。
评分书不是很干净,有点脏
评分第a七章 第八章 节目概说 d所谓节目,依其本意,“节”,是植物增i枝长叶的地方k。亦指物体各l段之间相连之p处。如关节p、时节、季节、节气等,含有s段落之意。“u目”,除去眼v睛、观看之意,还有大项中再分小项之意,如项目、细目、条目等。 节目概念 节目简史 第二章 第三节 第四节 节目系统 节目系统的建构原则 第五节 第四章 节目构思及其意义 第三节 节目S的结构原则和结构形式 第一节 新闻节目X的信息量和冗Y余度 第六章
评分第a七章 第八章 节目概说 d所谓节目,依其本意,“节”,是植物增i枝长叶的地方k。亦指物体各l段之间相连之p处。如关节p、时节、季节、节气等,含有s段落之意。“u目”,除去眼v睛、观看之意,还有大项中再分小项之意,如项目、细目、条目等。 节目概念 节目简史 第二章 第三节 第四节 节目系统 节目系统的建构原则 第五节 第四章 节目构思及其意义 第三节 节目S的结构原则和结构形式 第一节 新闻节目X的信息量和冗Y余度 第六章
评分很喜欢质量不错很喜欢质量不错
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评分一个孩子因为一本书就满足了,他的这份童心与天真在现在可能很少见了。现在的孩子们不知什么时候变得很成熟,成人的世界吞噬了他们。父母的职位,家庭的富裕程度成了他们炫耀的资本。看到别人有好东西而自己没有,就会向父母伸手要,好与别人攀比。每周的零花钱一个比一个多,花起钱来绝不迟疑第一章节目
评分价格公道,内容很好。印刷好~~
评分节目构思与分析,一点,一点,一点点地看完了朝花夕拾,连串的时间,连串的记忆,真想将鲁迅爷爷的记忆当做我的。整本文集用词语简洁柔和,正是鲁迅爷爷的平易近人的体现。书中的抨击,讽刺,嘲笑,正是鲁迅爷爷对当时社会的反感与不满,表现了一个想让让民族进步,想让社会安定,为孩子着想的鲁迅爷爷。方毅华,园中淘气天真的小孩子,观菜畦、吃桑葚、听鸣蝉与油蛉和蟋蟀的音乐会,看黄蜂、玩斑蝥、拔何首乌、摘覆盆子。到在书屋读书习字,三言到五言,再到七言。课上偷偷画画,到书屋的小园玩耍。无一不体现出小孩子追求自由,热爱大自然的心态,也表现了社会对孩子们的束缚。,这两个人物,给鲁迅先生留下了深刻的回忆。两个由当时社会造就的人物。一个下层的劳动者,善良、真诚、热爱和关心孩子的阿长,她思想、性格上有很多消极、落后的东西,是封建社会思想毒害的结果,表现了当时社会的浑浊、昏暗。正直倔强的爱国者范爱农,对革命前的黑暗社会强烈的不满,追求革命,当时辛亥革命后又备受打击迫害的遭遇。体现了旧社会人民对束缚的反抗,向往自由、安乐的心。人民从囚禁中走向了反抗。现代广播电视节目实践呼唤新的节目理论体系,本教材正是顺应广播电视飞速发展完成的一项新成果。前三章主要论述节目宏观层面,包括广播电视节目概论、节目本位观念和节目系统的构建第四章与第八章分别阐述节目构思原理与节目分析原理,是本教材的理论核心部分第五章至第七章侧重节目微观层面,主要陈述三类主要新闻性节目的构思与分析方法,力求探索广播电视新闻类节目的构思和叙事规律。,这两个人物,是当时社会的反照,人们受尽黑暗的压迫,到起来反抗,经历了多少次改革与战争,才有了我们现在安定自在的生活呀!现在,我们可以愉快地生活这,家里有电视电话,有的还有电脑,繁杂的电器设备和自由的生活,我们不用遭受黑暗社会的压迫,不用吃苦,更不用去闹革命。这都是无数革命烈士用自己的先躯换来的,我们应该珍惜眼前的生活。,是鲁迅爷爷对往事的回忆,有趣的童年往事、鲜明的人物形象,一件一件往事,同时也抨击了囚禁人的旧社会,表现了鲁迅爷爷对艰苦劳动人民的惋惜、同情,也表现了对当时社会的厌恶,告诉我们不要再回去那让人受苦的社会,更表现了对阻遏人民前进、折腾人民、损害孩子、保留封建思想的人的痛恨。让我们了解历史,感谢美好生活的由来。
评分第a七章 第八章 节目概说 d所谓节目,依其本意,“节”,是植物增i枝长叶的地方k。亦指物体各l段之间相连之p处。如关节p、时节、季节、节气等,含有s段落之意。“u目”,除去眼v睛、观看之意,还有大项中再分小项之意,如项目、细目、条目等。 节目概念 节目简史 第二章 第三节 第四节 节目系统 节目系统的建构原则 第五节 第四章 节目构思及其意义 第三节 节目S的结构原则和结构形式 第一节 新闻节目X的信息量和冗Y余度 第六章
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