為什麼要學習石膏幾何形體、繪畫需要掌握哪些透視知識、三大麵、五大調、怎樣打輪廓、如何找準比例關係、怎樣構圖、繪畫有哪些觀察方法、局部與整體是什麼關係。
內容簡介
畫好素描,需要學習空間、形體、結構、透視、光影等方麵的內容。幾何體結構單純,是一切復雜形體*基本的概括,能讓初學者**容易地理解形體的結構與透視的變化。幾何體質地單純,初學者不用考慮固有色對形體明暗的乾擾,有利於集中精力學習光對形體的影響,掌握以明暗調子來錶現物體的基本規則。因此學習石膏幾何形體是踏上美術之路的**步。
《名師課堂》係列圖書包括石膏幾何形體、素描靜物、素描石膏像、素描頭像、色彩靜物和速寫等方麵內容,均配以課堂解析與寫生示範DVD光碟,是一套將視頻教學與畫冊結閤在一起的圖書,更好地加強瞭學習的實用性。
本書作者熊飛老師在基礎繪畫教學中有著豐富的經驗,他的繪畫作品嚴謹淳樸,剖析精簡,深入淺齣,已齣版的一係列圖書深受美術愛好者以及美術考生的歡迎,得到瞭廣泛的社會認同。本書所選範畫針對性強,實用價值大,具有獨特的藝術效果。希望讀者通過對本書的學等
熊飛 著作熊飛 湖北荊州人,畢業於武漢大學數字藝術設計專業,獲碩士學位,大學教師,湖北美術齣版社特邀作者。其作品深受美術愛好者歡迎。齣版有《名師課堂——熊飛說素描靜物》《名傢精品範例——熊飛素描靜物》《藝術基礎教程——素描(綜閤版)》《結構素描》等十餘冊美
《熊飛說石膏幾何體(光盤)/名師課堂》這本書,從其命名就能看齣其專業性和權威性。作為一名對美術造型充滿興趣的愛好者,我對學習石膏幾何體的基本功有著強烈的需求。這本書的包裝設計,雖然我還沒見到實物,但從想象中便能感受到一種沉穩而專業的風格。“熊飛”這個名字,預示著背後有資深的教學經驗和獨到的見解。而“光盤”的加入,則為學習過程增添瞭極大的便利性和互動性。我設想,光盤中可能包含瞭熊飛老師對於各種石膏幾何體結構特徵的深度解析,例如,對於圓柱體的講解,是否會從俯視、仰視、側視等不同角度,詳細闡述其透視變化和明暗關係的處理?對於更復雜的組閤體,例如圓柱體和球體的組閤,老師又將如何指導我們找到它們之間的連接點和比例關係,以及如何運用綫條來區分它們各自的體積和輪廓?我希望光盤中的內容能夠涵蓋豐富的案例,讓我能夠通過觀察和模仿,快速掌握繪製石膏幾何體的技巧。
評分坦白說,我一直對石膏幾何體抱有一種又愛又恨的情緒。愛它因為它是一切造型藝術的基礎,恨它因為它對空間感和結構理解的要求太高。這次有幸看到《熊飛說石膏幾何體(光盤)/名師課堂》,感覺就像抓住瞭救命稻草。書的封麵設計頗具匠心,簡潔有力,一眼就能看齣主題。“熊飛”這個名字,也讓我聯想到多年來在美術教育領域默默耕耘的專傢,想必在教學方法上一定有其獨到之處。“光盤”這個配置,更是讓我欣喜若狂,我一直覺得,相比枯燥的文字,動態的教學視頻更能幫助我理解那些復雜的幾何關係,比如,老師在講解如何繪製一個有轉摺的幾何體時,是否會通過一些箭頭指示,清晰地標明綫條的走嚮和力度?在錶現石膏體錶麵的肌理和光影時,老師是否會細緻地展示筆觸的變化,以及如何通過不同的排綫方式來模擬不同的光照效果?我甚至希望光盤裏能有一些老師在課堂上示範的精彩片段,讓我能近距離感受名師的風采,學習他們處理細節的精妙之處。
評分當我瞭解到《熊飛說石膏幾何體(光盤)/名師課堂》這本書時,我立刻被它所吸引。首先,“熊飛”這個名字,在我心中就代錶著一種嚴謹治學和傳道授業的精神。其次,“石膏幾何體”是所有造型藝術的基石,能夠係統地學習這部分內容,對於我提升繪畫能力至關重要。而“光盤”的加入,更是讓我看到瞭這本教材在學習方式上的創新和進步。我非常好奇,光盤中是否會包含熊飛老師的教學視頻,如果包含,那麼在視頻中,老師會如何從最基礎的形體入手,循序漸進地講解?例如,在講解立方體時,老師是否會通過不同的角度演示如何繪製齣準確的透視,並解釋透視綫的意義?在處理球體的明暗時,老師又會如何通過細緻的筆觸變化,來錶現其光滑的錶麵和柔和的體積感?我期待著光盤能夠提供一個近乎真人教學的體驗,讓我能夠隨時隨地跟隨熊飛老師的腳步,一步步掌握石膏幾何體的精髓。
評分我一直認為,紮實的造型基礎是成為一名優秀畫傢的必經之路,而石膏幾何體就是這條路上的基石。當我瞭解到《熊飛說石膏幾何體(光盤)/名師課堂》這本書的存在時,我的內心湧現齣一種強烈的學習衝動。書名中的“熊飛”二字,立刻讓我聯想到瞭一位循循善誘、技藝精湛的老師,而“石膏幾何體”則精準地定位瞭本書的學習內容。更令人驚喜的是“光盤”的配置,我一直渴望能有一種更直觀、更生動的方式來學習幾何體的繪製,而光盤無疑能滿足我的這一需求。我設想,在光盤中,熊飛老師可能會以他獨特的視角,為我們剖析每一個幾何體的“靈魂”——它的結構和體積。例如,在講解立方體時,老師是否會從多維度的透視原理入手,一步步引導我們掌握點、綫、麵的空間關係?在錶現球體的光影時,又將如何通過精妙的明暗交界綫和灰調的細膩過渡,來賦予它飽滿的體積感?我期待著光盤中的每一秒鍾,都能帶給我新的啓發和頓悟。
評分《熊飛說石膏幾何體(光盤)/名師課堂》這本書,從書名就能感受到一股濃厚的學術氣息和專業指導的意味。“熊飛”二字,仿佛一位經驗豐富的老師,準備將他畢生的所學傾囊相授。“石膏幾何體”更是直接點明瞭本書的核心內容,這是所有美術愛好者學習造型藝術的必修課。而“光盤”的配置,則預示著這本書不僅僅是紙上的文字和圖片,更包含瞭多媒體的互動學習形式,這讓我倍感期待。我猜想,光盤中的內容一定是精心製作的,或許包含瞭熊飛老師在課堂上進行寫生示範的視頻,讓我們能夠清晰地看到他如何運筆,如何分析形體,如何處理明暗。我特彆希望能看到老師在講解圓柱體時,是如何分析它的圓弧綫,以及如何通過陰影來錶現它的立體感。對於各種不同角度的幾何體,我更期待老師能夠提供一些實用的練習方法,讓我能夠通過大量的實踐,真正地掌握石膏幾何體的繪製技巧,並將其運用到更復雜的創作中去。
評分在我看來,學習任何繪畫技巧,都離不開對基礎的深入理解,而石膏幾何體恰恰是造型藝術的“abc”。《熊飛說石膏幾何體(光盤)/名師課堂》這本書,光聽名字就讓人覺得專業且有分量。“熊飛”這個名字,很容易讓人聯想到一位經驗豐富的藝術傢或者教育傢,而“石膏幾何體”則清晰地標明瞭其核心內容。最讓我眼前一亮的,是“光盤”的加入,這無疑是現代學習方式的體現,我相信光盤中能夠提供比書本更直觀、更動態的學習體驗。我非常期待在光盤中看到熊飛老師如何講解不同幾何體的透視原理,比如,在繪製一個傾斜的立方體時,老師會如何通過輔助綫來確定其消失點和視平綫?在處理球體的明暗變化時,老師又會如何示範不同筆觸的運用,來錶現其光滑或粗糙的錶麵質感?我甚至設想,光盤中可能會包含一些老師在實際創作過程中遇到的一些典型問題,並給齣針對性的解決方案,讓我能避免走彎路。
評分拿到《熊飛說石膏幾何體(光盤)/名師課堂》這本書,我首先被它的整體風格吸引瞭。書名簡潔明瞭,直指核心——石膏幾何體。而“熊飛”二字,則如同質量的保證,讓我對內容充滿瞭期待。最讓我興奮的是“光盤”這個配置,這絕對是送給像我這樣視覺型學習者的福音。我設想,光盤裏可能包含著熊飛老師親授的視頻課程,從最基礎的點、綫、麵開始,逐步過渡到立方體、球體、圓錐體等基本形體,再到更為復雜的組閤體。我特彆好奇,老師在講解基礎形體時,會不會深入剖析它們的結構特點,例如立方體的六個麵如何通過透視變化來呈現?球體的體積感又如何通過簡單的弧綫和陰影來完美錶達?我甚至想象,在講解圓錐體時,老師是否會用生動形象的比喻,例如冰激淩的甜筒,來幫助我們理解它的形態特徵。我期待著光盤中的每一幀畫麵,都如同熊飛老師在課堂上一樣,充滿智慧和啓迪。
評分當我第一次拿到這本《熊飛說石膏幾何體(光盤)/名師課堂》時,一種莫名的興奮感油然而生。我是一名美術初學者,對於造型的理解還停留在比較膚淺的層麵,尤其是在處理三維的幾何體時,總是感覺力不從心。市麵上關於素描的書籍琳琅滿目,但真正能讓我眼前一亮的卻不多。而這本《熊飛說石膏幾何體》恰恰滿足瞭我對係統學習的渴望。從封麵的設計,我能感受到一種嚴謹的學術氛圍,但同時“光盤”的字樣又暗示瞭其與時俱進的學習方式。我非常期待光盤內容,希望它能夠以生動形象的動畫或者實操演示的形式,為我揭示石膏幾何體的奧秘。比如,在講解立方體時,老師會不會從不同的透視角度齣發,循序漸進地講解如何繪製齣準確的透視關係?在塑造球體時,又會如何用簡潔的綫條勾勒齣圓潤的體積感,並通過明暗關係來錶現球體的光澤度?我甚至能想象到,老師可能會通過一些有趣的類比,將抽象的幾何體概念與我們日常生活中常見的物品聯係起來,讓學習過程更加輕鬆有趣。
評分這本《熊飛說石膏幾何體(光盤)/名師課堂》的包裝設計給我留下瞭深刻的印象,簡潔而不失專業感。封麵上“熊飛”二字,透著一股沉甸甸的學究氣,而“石膏幾何體”則直觀地說明瞭本書的核心內容。光盤的加入,更是讓我眼前一亮,在如今這個數字信息爆炸的時代,多媒體的學習方式無疑能大大提升學習的效率和趣味性。我設想,光盤中可能包含瞭熊飛老師精講幾何體塑造過程的視頻,從基礎的立方體、球體、圓柱體,到更復雜的組閤體,老師會如何一步步指導我們打好基礎?是否會有一些手繪的草圖展示,幫助我們理解綫條的運用和體積的轉摺?我迫不及待地想知道,老師在講解過程中,會不會分享一些獨門秘籍,例如如何快速把握石膏幾何體的結構,如何用綫條精準地錶達光影的變化,又或者,在處理不同材質的石膏體時,有哪些需要特彆注意的技巧?想到這裏,我對這本書的期待值又高瞭幾分。包裝上的“名師課堂”幾個字,更是讓我對內容品質充滿瞭信心,名師齣品,必屬精品,我深信這本教材一定能成為我學習石膏幾何體的得力助手。
評分我對《熊飛說石膏幾何體(光盤)/名師課堂》這本書的期待,源於我對素描基礎的執著追求。石膏幾何體作為造型藝術的入門,其重要性不言而喻,而“熊飛”這個名字,則給這本書濛上瞭一層權威的光環,讓我相信其內容的專業性和係統性。“光盤”的配備,更是讓我看到瞭一個更加立體、更加生動的學習平颱。我設想,在光盤中,熊飛老師可能會以他獨特的教學方法,為我們展示如何從二維的平麵視角,逐漸構建起三維的幾何體空間。例如,在講解圓錐體時,老師是否會從其底麵的圓形開始,逐步引導我們畫齣垂直的軸綫,然後連接到頂點,並在此基礎上解釋其透視和光影的變化?對於更復雜的組閤體,我更期待看到老師如何指導我們分析其內部結構,以及如何通過觀察和測量來準確把握各部分之間的比例關係。我希望光盤中的內容,能夠激發我更多的思考,讓我不僅僅是模仿,更能理解其背後的原理。
評分好的
評分***差評差評,書都給摺壞瞭
評分就是需要的書,孩子說的老師給的圖片
評分書是好書,還是很不錯的!
評分這是正版
評分貨真價實
評分貨真價實
評分兒子喜歡
評分第一頁上麵有點髒,其他還可以。
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