內容簡介
每所大學自主招生的形式、特點和環節可能有所差異,單就麵試來說,有考生單獨麵對教授提問的,有集體討論、在發言中施展每位考生的特長和優勢的……雖然形式各有變化,但都萬變不離其宗,招生的學校無非都是想通過各種途徑全麵地考察你的綜閤素質。比如,你對自己的認識,你對社會現象的看法,你的興趣.愛好、專長,你的書麵錶達和口頭錶達的能力,你的思維的邏輯性和敏捷性,你對復雜環境的應變能力,你的人生價值觀,你在將來所報專業方麵的發展潛能等等,這些都是他們所要瞭解的,而且瞭解得越全麵越深刻越好。因此,這《贏在自主招生:50位獲勝者教你如何有效備戰自主招生》裏的50位考生在他們踏上自主招生這條道路的那一刻起,他們就開始接受來自招生單位的全麵檢閱。他們的得失與悲歡,值得後來者藉鑒與品味。相信仔細觀照及體悟他們走過的路,我們的路會走得更好。
作者簡介
任天,性彆:女
齣生年月:1989年11月
齣生地:上海
主要社會活動及教育經曆
2010年
美國普林斯頓大學日本語言文化學習項目50人參與者之一
哈佛大學中美學生領袖峰會特彆企劃組負責人之一
2009年9月一至今
University of Notre Dame,IN美國諾特丹大學(也稱聖母大學),金融和日語雙專業
2008年9月一2009年5月
復旦大學,自主招生考入國際經濟與貿易專業。被美國大
學錄取後退學
獲奬情況
2008年
全國中學生英語能力競賽三等奬
2007年
全國數學競賽上海賽區二等奬
全國女子數學奧林匹剋銀牌
目錄
這本書對你的價值
德語
王鞦實:不要擔心老師問到你不會的問題,其實老師也是在試探你。
日語
張世達:麵試比筆試重要很多。是金子總會發光。
陳瑜:我很平常,沒有獲得過任何奬狀證書,好像老師對這個也不大感興趣。
新聞學
楊天穎:要盡量錶現最真實的自己。
吳雪鷺:不是所有彆人的經驗都適閤你自己。
廣播電視新聞學
肖遙:自主招生是一次機會,不要放棄。
樊寜馨:臨陣磨槍,不光也亮嘛。
廣告學
硃蕓:努力過就好。
唐承駸:我“棄車保帥”,先放高考,全身心投入自主招生的準備王作。
法學
秦堃:選擇專業,不能隻看熱門專業。
譚國宇:嚮前進,夢想的舞颱就在那裏等你呢!
漢語言文學
汪晴川:整個過程我的心態平穩,沒有思想波動。
國際政治
於佳悅:擺正心態,注意禮儀,這一點很重要。
社會學
陳心怡:興趣是第一位的,走自己的路。
周堵堉:主要還靠平時積纍。
心理學
呂瑩:從現在起,你對自己的人生要有規劃。
黃思言:發現自我,關注社會,規劃未來。
國際經濟與貿易
任天:得之我幸,不得我命。高考是王道。
徐鵬斐:真誠和實力最容易打動人,也是學子的必備素質。109·
尹緻遠:相信你自己!
金融學
丁盈:臨時抱佛腳意義不大,還是盡早一步步腳踏實地吧!
司睿超:相信天道酬勤!
張賁詩:自主招生可讓每個人更好地展示自己的纔華、能力和潛質。
吳嫻融:可以跟父母交流一下,這對你的自主招生很有幫助!
孫啓超:自主招生考察的是你的綜閤素質。
財政學
姚坤傑:介紹自己大可“勇猛”一點,不要拘泥於俗套。
顧俊瑤:父母和老師針對本人的個性和特點的瞭解做齣的建議,很有參考價值。
統計學
陸卓爾:建議參加自主招生考試的同學要早做準備,基礎不是很好的同學要提前三周到一個月的時間開始準備。
潘晶文:機會是屬於有準備的你的!
工商管理
王佳順:事實證明,從九月開始,突擊三個月,效果還是不錯的。
施通通:有的同學孤注一擲,一定程度上影響瞭高考復習,我覺得得不償失。
潘戎戎:想必大傢現在和我當初一樣迷茫,希望我的經曆能給你們一些幫助。
瀋宇婷:不要覺得你的經曆拿不齣手,你總會有和彆人不一樣的地方。
徐珊琤:麵試過程中任何事情都有可能。209管理科學與工程類
吳文超:就把自主招生當做一次難得的人生體驗吧!215旅遊管理
王一君:我把自己寫的比較得意的一首詩念給麵試教授聽,這也許對我被錄取有所幫助吧。
數學與應用數學
湯仲尼:用平和的心態準備,做最大的努力,懷有最壞的打算。
趙子安:社會活動型的你就“扯”活動吧,學習型的你著重講你的學習史。
精彩書摘
準備一本小冊子,或利用寒假記錄,列齣一些可能被教授問到的問題,並背記一些常識,實踐證明,還是很有幫助的。
“麵試過程”,剛進第一個房間時,感覺很興奮,甚至有些信心爆棚的感覺,也不知道為啥。但一些問題也答得不是很好,經老師提醒後,很傻地說“噢,是的,我可能沒想到”。第一個老師很麵善,所以我也很輕鬆,很自信,隻是最後他問瞭一個讓我快厥倒的感情問題,然後我冒齣瞭一句“婚姻不等於愛情”,一身冷汗,他居然很滿意地點瞭點頭,還若有所思地重復瞭,一遍——我感覺有戲!雖然我完全不知道為啥我會這麼“成熟”地說這樣一句話,可能是很緊張時的本能吧。第二個老師和第一個差不多,也很麵善,一直點頭,倒讓我覺得有點假,汗!她問瞭很多我對於熱點新聞的看法,看到過的我就侃侃而談,不知道的,先說明不知道後,再說說自己所猜測的想法。第三個應該是一個中文係的老師,一進去就給我講故事,然後要我用一句話概括,再引申一下,談談理想、現實的關係。到這時,我覺得有些疲勞,注意力不是很集中。最後一個問題連題目都沒聽清楚,還想瞭很久。第四個老師是最讓我崩潰的!從他那裏齣來以後,我都不想再講話瞭,覺得徹底沒戲——隻是後來居然進瞭,說明我人品高,哈哈!老師先問我,你覺得你的理科處於什麼水平。我一臉誠實地說:應試水平。然後老師要我證明“地球為什麼是球形的?”。
前言/序言
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