曼德拉的禮物：關於生命、愛與勇氣的15堂課 [Mandelas Way Fifteen Lessons on Life,Love,and Courage] 下載 mobi epub pdf 電子書 2024

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編輯推薦

要想讓牛群嚮某個方嚮移動，應該先拿著棍子站在牛群後麵然後挑選幾頭比較聰明的牛，把它們驅趕到牛群前方，讓它們朝著你預定的方嚮前進。這樣，其餘的牛都會跟著這幾頭比較活潑的牛走。但是，其實你纔是站在後麵真正引導它們的人。
一一關於幕後領導
最令他人感到受用的事，莫過於請求對方提供幫助。你越是給予他們尊重與依靠，便越能獲得他們的忠誠。
一一關於獲得忠誠
當取得對手的支持之後，韆萬不可得意忘形。獲得巨大勝利的時刻，正是展示深厚仁愛的時刻。無論在任何情況下，都不要羞辱他們。事實上。應當盡力保全他們的顔麵。之後，你便能化敵為友。
一一關於化敵為友
關鍵下在於決定的速度，而是決定的方嚮。
——關於放棄

內容簡介

27年的牢獄生涯磨練丁他，使他成為一個舉世無雙的智者，92歲的生命曆程造就瞭他，使他成為一十匱得退讓的偉大須導者，一個剋服瞭恐懼的勇者，一個用智慧創造和平的仁者。
他的智慧來之不易，但他的智慧可以學習。
本書作者理查樓，斯坦格爾與曼德拉有近二十年的深厚感情，他將與曼德拉的無數次深入談話，濃縮成15堂景重要的生命課程，這也對是曼德拉畢生智慧與領悟的精妙總結，是這位偉大的老人，用自己的生命經曆，送給世人最好的禮物。

作者簡介

理查德·斯坦格爾（Rich。rdStengel），是（LongWalktoFreedom），他也是l996年獲奧斯卡提名奬的紀錄片（呈德拉）（Manclela）的製片人之一。

目錄

曼德拉序
引言 一個復雜的人
第1堂課 勇氣並非無所畏懼
第2堂課 從容下迫
第3堂課 身先士卒的領導精神
第4堂課 身居幕後的領導藝術
第5堂課 演好人生角色
第6堂課 把握核心原則，其餘皆為手段
第7堂課 發掘他人的優點
第8堂課 瞭解對手
第9堂課 拉攏對手
第10堂課 知道何時說下
第11堂課 做長遠的思考
第12堂課 愛使一切變得不同
第13堂課 退齣也是一種領導
第14堂課 事情不是非黑即白
第15堂課 尋找自己的心靈園地
結語 曼德拉的禮物
緻謝

前言/序言

曼德拉的禮物：關於生命、愛與勇氣的15堂課 [Mandelas Way Fifteen Lessons on Life,Love,and Courage] 下載 mobi epub pdf txt 電子書 格式

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⑤教學生抓重點.教學難免有意外，課堂難免有突變，應對教學意外、課堂突變的本領，就是我們通常說的駕馭課堂、駕馭學生的能力。對教師來說，讓意外乾擾教學、影響教學是無能，把意外變成生成，促進教學、改進教學是藝術。生成相對於教學預設而言，分有意生成、無意生成兩種類型；問題生成、疑問生成、答案生成、靈感生成、思維生成、模式生成六種形式。生成的重點在問題生成、靈感生成。教學機智顯亮點.隨機應變的纔智與機敏，最能贏得學生欽佩和行贊嘆的亮點。教學機智的類型分為教師教的機智、學生學的機智，師生互動的機智，學生探究的機智。機智常常錶現在應對質疑的解答，麵對難題的措施，發現問題的敏銳，解決問題的靈活。

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當取得對手的支持之後，韆萬不可得意忘形。獲得巨大勝利的時刻，正是展示深厚仁愛的時刻。無論在任何情況下，都不要羞辱他們。事實上。應當盡力保全他們的顔麵。之後，你便能化敵為友。

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讀瞭在來評價

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他的智慧來之不易，但他的智慧可以學習。

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理查德·斯坦格爾(Richard Stengel)，是<時代)雜誌的執行總編，與曼德拉颱著瞭這位南非領袖酌自傳<漫漫自由路>(LongWalktoFreedom)，他也是l996年獲奧斯卡提名奬的紀錄片(呈德拉)(Manclela)的製片人之一。

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今天收到書，很好，快遞很給力。看瞭[ZZ]寫的的書，覺得寫得很好，這是朋友介紹我看的，非常喜歡[ZZ]的書瞭。除瞭他的書，我和老婆孩子還喜歡看鄭淵潔、楊紅櫻、黃曉陽、小橋老樹、王永傑、楊其鐸、曉玲叮當、方洲，莫言。他們的書我都很喜歡。[SM]，大傢去看一下，不錯，價格也劃算，比實體書店買便宜好多還省車費。 這本書的內容直得一讀[BJTJ]，認真賞讀瞭一下，寫得很棒，[NRJJ]，內容也很很感人。[QY]，一本書多讀幾次，[SZ]。 快遞送貨也給力。還送貨上門。超贊。 [SM]，太棒瞭。買書就來京東商城。價格還比彆傢便宜，還經常有優惠活動，還免郵費不錯，速度還真是快而且都是正版書。[BJTJ]，讀書，讓人生更精彩 “書籍是人類進步的階梯”。從古至今，愛書、惜書、讀書都為世人所推崇。人們通過閱讀來獲取知識，增長本領，提升品位，推動社會走嚮更高的文明。正所謂“活到老，學到老”。一個人的一生中之所以能不斷提高，與其始終如一的學習是分不開的。 今天你讀書瞭嗎？有一位學者曾這樣說：“從個人發展的角度看，一個人的精神發育史實質上就是一個人的閱讀史；從民族發展的角度看，一個民族的精神境界，在很大程度上取決於全民族的閱讀水平”。在一定意義上說，讀書就意味著教育。 讀書是一種享受生活的藝術。 當你枯燥煩悶時，讀書能使你心情愉悅；當你迷茫惆悵時，讀書能平靜你的心，讓你看清前路；當你心情愉快時，讀書能讓你發現身邊更多美好的事物，讓你更加享受生活。“書中自有黃金屋，書中自有顔如玉。” 讀書是一種提升自我的藝術。 讀書是一種學習的過程。一本書有一個故事，一個故事敘述一段人生，一段人生摺射一個世界。“讀萬捲書，行萬裏路”說的正是這個道理。讀詩使人高雅，讀史使人明智。讀每一本書都會有不同的收獲。“懸梁刺股”、“螢窗映雪”，自古以來，勤奮讀書，提升自我，是每一個人的畢生追求。讀書是一種最優雅的素質，能塑造人的精神，升華人的思想。 讀書是一種充實人生的藝術。 沒有書的人生就像空心的竹子一樣，空洞無物。書本是人生最大的財富。猶太人讓孩子們親吻塗有蜂蜜的書本，是為瞭讓他們記住：親子閱讀，首先引起和提高孩子的興趣是關鍵。記得有一個故事，大概是說猶太人在孩子齣生後就把書上抹上蜂蜜，指引孩子過去，從而在很小就在他們心中種下一個印象，書裏有好東西。這和我們古人所說得“書中自有顔如玉，書中自有黃金屋”有點異麯同工吧。所以在兒子上幼兒園時候，我帶他去的最多的地方不是商場，遊樂場，而是新華書店。在新華書店裏，麵對這麼多兒童讀物，孩子的閱讀和學習興趣自然而然的就提升瞭。

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