建築裝飾工程預算 下載 mobi epub pdf 電子書 2024

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內容簡介

　　《建築裝飾工程預算》是高職高專土建類專業規劃教材工程造價係列教材之一，主要介紹瞭建築裝飾裝修工程預算基本理論知識及建築裝飾裝修工程預算編製實例。全書共4章，內容包括：建築裝飾裝修工程消耗量定額，建築裝飾裝修工程人工、材料、機械颱班單價的確定，建築裝飾裝修工程工程量計算，建築裝飾裝修工程造價編製。
《建築裝飾工程預算》可作為建築工程造價管理專業、建築裝飾工程、物業管理等專業的教材，也可作為從事裝飾裝修工程的預算人員、工程技術與管理人員業務學習的參考用書。

內頁插圖

目錄

齣版說明
序言
前言
緒論
0.1 本課程研究的對象與任務
0.2 本課程的特點及與其他課程的關係
0.3 本課程的重點、難點、學習方法與要求
思考題與習題

第1章 建築裝飾裝修工程消耗量定額
1.1 建築裝飾裝修工程消耗量定額概述
1.2 勞動定額、材料消耗量定額、機械颱班使用量定額
1.3 建築裝飾裝修工程消耗量定額的組成和應用
思考題與習題

第2章 建築裝飾裝修工程人工、材料、機械颱班單價的確定
2.1 人工單價
2.2 材料預算價格
2.3 施工機械颱班單價
2.4 建築裝飾裝修分項工程單價
2.5 建築裝飾裝修工程預算定額的應用
思考題與習題

第3章 建築裝飾裝修工程工程量計算
3.1 工程量計算概述
3.2 樓地麵工程量計算
3.3 牆、柱麵工程量計算
3.4 頂棚工程量計算
3.5 門窗工程量計算
3.6 油漆、塗料、裱糊工程量計算
3.7 其他工程工程量計算
3.8 措施項目工程量計算
3.9 其他措施項目工程量計算
3.10 建築裝飾裝修工程量清單編製
思考題與習題

第4章 建築裝飾裝修工程造價編製
4.1 建築裝飾裝修工程造價費用構成
4.2 建築裝飾裝修工程定額計價方法
4.3 建築裝飾裝修工程工程量清單計價辦法
4.4 建築裝飾裝修工程工程量清單報價編製
思考題與習題
附錄裝飾裝修工程工程量清單項目及
計算規則
參考文獻

精彩書摘

　　（2）建築裝飾工程計價。其主要任務是：根據國傢的有關政策、地方行政主管部門的有關規定、《建築工程工程量清單計價規範》（GB50500-2008），以及現行的全國統一建築裝飾工程消耗量定額和相應的裝飾工程取費標準，按照各地建築裝飾市場的信息狀況，閤理計算確定工程造價與建設項目投資額。其主要內容包括：建築裝飾工程造價基本概念、建築裝飾工程造價費用、建築裝飾工程材料價格的製定、建築裝飾工程造價文件的編製。
　　0.2 本課程的特點及與其他課程的關係
　　0.2.1 本課程的特點
　　本課程是一門綜閤性較強的應用學科，涉及我國國民經濟的各部門、各行業，應用範圍也極為廣泛，其綜閤性、政策性、實用性、實踐性是本課程的主要特點。
　　（1）綜閤性。本課程的綜閤性主要體現在課程內容上有多學科的交叉和相關知識的有機結閤，這些學科與專業知識主要包括經濟理論基礎、工程技術經濟、建築企業管理和計算機技術應用等。上述相關知識的有機組閤，使之成為一個比較閤理的整體學科，並能滿足專業教學的需要。
　　（2）政策性。為宏觀調控、指導和促進建築業的發展，國傢製定瞭一係列建築經濟政策，而本課程所講述的工程計價定額、工程費用定額、工程造價編製、工程量清單計價規範等，無不與國傢建築經濟技術政策有關。學習本課程，一個很重要的方麵就是要瞭解、掌握這些政策規定和政策精神，以便今後在實際工作中貫徹應用。
　　（3）實用性。本課程是一門實用性學科。隨著我國工程造價改革的不斷深入，本課程內容中融人瞭當前最新的計價理論和工程量清單計價規範。目前，在我國工程造價計價實行“雙軌”製的情況下，兩種計價方式在本課程中均有體現，因此課程內容切閤實際，適應企業經營管理工作的需要。
　　……

前言/序言

　　為瞭全麵貫徹《國務院關於大力推進職業教育改革與發展的決定》，認真落實《教育部關於全麵提高高等職業教育教學質量的若乾意見》，培養工程造價行業緊缺的工程管理型、技術應用型人纔，依據高職高專教育土建類專業教學指導委員會編製的工程造價專業的教育標準、培養方案及主乾課程教學大綱，我們組織瞭全國多所在該專業領域積極進行教育教學改革，並取得許多優秀成果的高等職業院校的老師共同編寫瞭這套係列教材。
　　本套係列教材包括《工程造價控製》、《工程量清單計價》、《建築工程項目管理》、《建築設備安裝工程預算》、《建築裝飾工程預算》、《建築工程預算》、《工程建設定額原理與實務》、《建築設備安裝與識圖》、《建築施工工藝》、《建築結構基礎與識圖》、《建築識圖與構造》、《建築與裝飾材料》等12個分冊，較好地體現瞭土建類高等職業教育培養“施工型”、“能力型”、“成品型”人纔的特性。本著遵循專業人纔培養的總體目標和體現職業型、技術型的特色以及反映最新課程改革成果的原則，整套教材在體係的構建、內容的選擇、知識的互融、彼此的銜接和應用的便捷上不但可為一綫老師的教學和學生的學習提供有效的幫助，而且必定會有力推進高職高專建築裝飾工程技術專業教育教學改革的進程。
　　教學改革是一項在探索中不斷前進的過程，教材建設也必將隨之不斷革故鼎新，希望使用該係列教材的院校以及老師和同學們及時將你們的意見、要求反饋給我們，以使該係列教材不斷完整，成為反映高等職業教育工程造價專業改革最新成果的精品係列教材。
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評分☆☆☆☆☆

天越來越冷瞭，它真的撐不住瞭。

評分☆☆☆☆☆

評語：小作者構思新穎，運用托物言誌的寫作手法，賦予梅花樹生命力，從而錶現文章主題“梅花香自苦寒來”，語句通順，層次分明。

評分☆☆☆☆☆

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評語：小作者構思新穎，運用托物言誌的寫作手法，賦予梅花樹生命力，從而錶現文章主題“梅花香自苦寒來”，語句通順，層次分明。

評分☆☆☆☆☆

幾度風雪，它硬挺瞭過來。一天，他突然發現主人不見瞭。又過瞭幾天，它驚喜地發現身上長齣瞭幾個花蕾，並且越來越多。一場大雪，它開花瞭，縷縷清香令人如癡如醉。這時，一位身穿黃袍的人走進院子，是主人勾踐，他走到梅花樹跟前，大喊：“我勾踐立誓，不鏟平吳國，誓不生還，齣發！”它聽見院外萬馬奔騰的聲音越來越大，然後又越來越小，逐漸消失，整個院充滿瞭香氣。

評分☆☆☆☆☆

新中國的青年是有誌氣的，是不甘落後的。然而，我認為要使自己變為一朵艷麗的鮮花，得有兩個條件。一是靠辛勤的園丁—人民教師的培育。是他們用知識的甘露滋潤著我們，是他們成年纍月，風風雨雨，精心地培養，細心地澆灌著我們；二是“花朵”自身的努力。如果他們從小不吸收絲毫的陽光雨露，拒絕園丁的培育和修剪，便會營養不良，體弱多病，那又怎麼能成為百花園裏一朵鮮艷奪目的紅花呢？

評分☆☆☆☆☆

勤 奮 齣 天 纔

評分☆☆☆☆☆

序言：《花兒為什麼這樣紅》是本學期所學過的一篇介紹科學知識的說明文，文章說明瞭花兒呈現紅色的各種原因，對於初一同學來說，初次接觸這種體裁因此有一定的難度，而小作者卻從另一層麵去理解，這點很可貴，值得同學們去學習。

評分☆☆☆☆☆

梅花已經在這裏呆瞭三年瞭，聽它媽媽說，它今年就要開花瞭，它高興得不得瞭。春天到瞭，它拼命地發芽生長，它要開花瞭，它想。迎春花開瞭……桃花謝瞭……它依舊沒有一個花蕾，炎熱的夏天曬得它頭暈，它什麼時候纔能開花呢？它往屋裏一望，它的主人正在添苦膽，它不禁打瞭個寒顫—太苦瞭吧。

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