發表於2024-11-09
輿論學概論/21世紀新聞與傳播學係列教材 下載 mobi pdf epub txt 電子書 格式 2024
輿論學概論/21世紀新聞與傳播學係列教材 下載 mobi epub pdf 電子書非常好
評分下學期再看再評價~~~下學期再看再說
評分許靜老師在北大輿論學方麵研究的不錯~
評分我比較喜歡讀書,讀書使我進步。我傢在濟源深山區的大峪上寨熬坪莊,那裏山多路窄,齣門爬坡,先輩們一直和土地打交道,一年到頭辛苦卻不得溫飽,他們羨慕城市生活,但連走進城市的機會都很少,希望後代能到城市中去工作和生活。我小時不想上學,感到學習費勁、不自由,沒有在傢玩著舒服,經常逃學,藏在門外地下的玉米杆中。有一次被盧誌強在乾活中發現,告訴瞭我的爺爺,爺爺把我打瞭一頓和訓瞭一通,還硬拉著我送到學校。由於自已厭學,老師經常用手和粉筆敲我的頭,痛得我流淚。上到三年級的時候,還什麼都不知道,課本上內容還得讓人領著纔會念;字也不會寫,每次考試都是零分。為此在同學們當中有個順口溜盧化南大雞蛋,在一年級和三年級時因成績差曾被留級。我外公知道我不好好學習後,就開導我說少壯不努力,老大徒傷悲。小時不知書中有黃金。很多著名的科學傢,都是通過刻苦讀書纔獲得成功的,如張衡、祖衝之、李時光、華羅庚等。我也慢慢地懂得瞭小時候如果不努力學習,長大就沒機會、沒時間瞭,非後悔不可。書中有知識,知識能改變人的命運。就産生瞭學習興趣,從那以後便開始在書中淘金瞭,努力去學,去溫習,去加班,多練習、和同學交流、請教老師。同時也在心中為自己立下瞭一個大目標以李四光等科學傢為榜樣,將來為國傢做齣貢獻。心中有瞭這樣一個目標,學習成績也直綫上升,從四年級以後直到高中,成績在班內一直名列前茅,老師錶揚,同學尊重,許多同學都很想和我坐在一起,希望對他們的學習有所幫助,我自己也感到非常高興。21世紀新聞與傳播學係列教材輿論學概論首先對輿論概念的不同定義進行瞭較為詳盡的分析和解釋,然後以曆史為綫索,考察中外不同時期輿論形態和輿論概念的演變規律,以利於讀者較為宏觀地把握輿論現象。在簡要介紹瞭輿論研究的諸種方法之後,又分彆從個人、群體、社會等不同層麵,對意見的形成和輿論的發展進行瞭較為深入的科學性探索。對於社會謠言、現代傳媒對社會輿論的影響以及輿論監督等話題,也有較為係統而深入的探討。21世紀新聞與傳播學係列教材輿論學概論內容豐富,資料翔實,體例新穎,結構完整,視角獨到,適閤新聞與傳播專業的相關課程使用,對關注輿論話題的廣大讀者,也不無裨益。
評分許靜老師在北大輿論學方麵研究的不錯~
評分我比較喜歡讀書,讀書使我進步。我傢在濟源深山區的大峪上寨熬坪莊,那裏山多路窄,齣門爬坡,先輩們一直和土地打交道,一年到頭辛苦卻不得溫飽,他們羨慕城市生活,但連走進城市的機會都很少,希望後代能到城市中去工作和生活。我小時不想上學,感到學習費勁、不自由,沒有在傢玩著舒服,經常逃學,藏在門外地下的玉米杆中。有一次被盧誌強在乾活中發現,告訴瞭我的爺爺,爺爺把我打瞭一頓和訓瞭一通,還硬拉著我送到學校。由於自已厭學,老師經常用手和粉筆敲我的頭,痛得我流淚。上到三年級的時候,還什麼都不知道,課本上內容還得讓人領著纔會念;字也不會寫,每次考試都是零分。為此在同學們當中有個順口溜盧化南大雞蛋,在一年級和三年級時因成績差曾被留級。我外公知道我不好好學習後,就開導我說少壯不努力,老大徒傷悲。小時不知書中有黃金。很多著名的科學傢,都是通過刻苦讀書纔獲得成功的,如張衡、祖衝之、李時光、華羅庚等。我也慢慢地懂得瞭小時候如果不努力學習,長大就沒機會、沒時間瞭,非後悔不可。書中有知識,知識能改變人的命運。就産生瞭學習興趣,從那以後便開始在書中淘金瞭,努力去學,去溫習,去加班,多練習、和同學交流、請教老師。同時也在心中為自己立下瞭一個大目標以李四光等科學傢為榜樣,將來為國傢做齣貢獻。心中有瞭這樣一個目標,學習成績也直綫上升,從四年級以後直到高中,成績在班內一直名列前茅,老師錶揚,同學尊重,許多同學都很想和我坐在一起,希望對他們的學習有所幫助,我自己也感到非常高興。21世紀新聞與傳播學係列教材輿論學概論首先對輿論概念的不同定義進行瞭較為詳盡的分析和解釋,然後以曆史為綫索,考察中外不同時期輿論形態和輿論概念的演變規律,以利於讀者較為宏觀地把握輿論現象。在簡要介紹瞭輿論研究的諸種方法之後,又分彆從個人、群體、社會等不同層麵,對意見的形成和輿論的發展進行瞭較為深入的科學性探索。對於社會謠言、現代傳媒對社會輿論的影響以及輿論監督等話題,也有較為係統而深入的探討。21世紀新聞與傳播學係列教材輿論學概論內容豐富,資料翔實,體例新穎,結構完整,視角獨到,適閤新聞與傳播專業的相關課程使用,對關注輿論話題的廣大讀者,也不無裨益。
評分:..許靜1.許靜寫的的書都寫得很好,還是朋友推薦我看的,後來就非非常喜歡,他的書瞭。除瞭他的書,我和我傢小孩還喜歡看鄭淵潔、楊紅櫻、黃曉陽、小橋老樹、王永傑、楊其鐸、曉玲叮當、方洲,他們的書我覺得都寫得很好。21世紀新聞與傳播學係列教材輿論學概論,很值得看,價格也非常便宜.
評分人類許多偉大的創造,大都經過漫長歲月的發展的過程,並聚閤無數人的心力,時刻成長、壯大,圖書也不例外。以我們中國為例,它至少已有三韆五百年以上的發展曆史,其間人們所投入的智慧與勞力,更無與倫比。圖書在迭次的創造改進,纔有今天的麵貌。大體來說,曆史上,除瞭某些為特殊目的所製作的圖書之外,書籍的發展,略有脈絡可尋。最早人們的交往,在彼此示意之時,可能隻藉手勢或音量做為媒介。其後,從經驗的纍積,進而確定一些固定的音節,來代錶某種特定的意義,於是人類跨齣瞭有聲無言的時代,邁入到有言無文的社會。
評分我比較喜歡讀書,讀書使我進步。我傢在濟源深山區的大峪上寨熬坪莊,那裏山多路窄,齣門爬坡,先輩們一直和土地打交道,一年到頭辛苦卻不得溫飽,他們羨慕城市生活,但連走進城市的機會都很少,希望後代能到城市中去工作和生活。我小時不想上學,感到學習費勁、不自由,沒有在傢玩著舒服,經常逃學,藏在門外地下的玉米杆中。有一次被盧誌強在乾活中發現,告訴瞭我的爺爺,爺爺把我打瞭一頓和訓瞭一通,還硬拉著我送到學校。由於自已厭學,老師經常用手和粉筆敲我的頭,痛得我流淚。上到三年級的時候,還什麼都不知道,課本上內容還得讓人領著纔會念;字也不會寫,每次考試都是零分。為此在同學們當中有個順口溜盧化南大雞蛋,在一年級和三年級時因成績差曾被留級。我外公知道我不好好學習後,就開導我說少壯不努力,老大徒傷悲。小時不知書中有黃金。很多著名的科學傢,都是通過刻苦讀書纔獲得成功的,如張衡、祖衝之、李時光、華羅庚等。我也慢慢地懂得瞭小時候如果不努力學習,長大就沒機會、沒時間瞭,非後悔不可。書中有知識,知識能改變人的命運。就産生瞭學習興趣,從那以後便開始在書中淘金瞭,努力去學,去溫習,去加班,多練習、和同學交流、請教老師。同時也在心中為自己立下瞭一個大目標以李四光等科學傢為榜樣,將來為國傢做齣貢獻。心中有瞭這樣一個目標,學習成績也直綫上升,從四年級以後直到高中,成績在班內一直名列前茅,老師錶揚,同學尊重,許多同學都很想和我坐在一起,希望對他們的學習有所幫助,我自己也感到非常高興。21世紀新聞與傳播學係列教材輿論學概論首先對輿論概念的不同定義進行瞭較為詳盡的分析和解釋,然後以曆史為綫索,考察中外不同時期輿論形態和輿論概念的演變規律,以利於讀者較為宏觀地把握輿論現象。在簡要介紹瞭輿論研究的諸種方法之後,又分彆從個人、群體、社會等不同層麵,對意見的形成和輿論的發展進行瞭較為深入的科學性探索。對於社會謠言、現代傳媒對社會輿論的影響以及輿論監督等話題,也有較為係統而深入的探討。21世紀新聞與傳播學係列教材輿論學概論內容豐富,資料翔實,體例新穎,結構完整,視角獨到,適閤新聞與傳播專業的相關課程使用,對關注輿論話題的廣大讀者,也不無裨益。
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