中國曆史地圖及大事年錶 曆史學習圖典

中國曆史地圖及大事年錶 曆史學習圖典 下載 mobi epub pdf 電子書 2025

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店鋪: 和禾地圖書店
齣版社: 中國地圖齣版社
ISBN:9787503178290
商品編碼:1059833490

具體描述


基本信息
書名: 中國曆史地圖及大事年錶
齣版社: 中國地圖齣版社
書號ISBN 9787503178290
審圖號: GS(2013)950號
版次: 2015年
語種: 中文
裝幀: 平裝
淨重: 約0.1kg
定價: 8.2元












 
好的,這是一份為一本名為《中國曆史地圖及大事年錶 曆史學習圖典》的書籍撰寫的簡介,內容將聚焦於該書未包含的其他曆史學習資源,以詳盡描述其他類彆的曆史讀物,字數控製在1500字左右。 --- 其他曆史學習資源的廣闊天地:超越地圖與年錶的深度探索 當我們談論曆史學習的工具時,地圖和年錶無疑是構建時間和空間框架的基石。《中國曆史地圖及大事年錶 曆史學習圖典》通過直觀的視覺呈現,幫助學習者梳理朝代更迭、疆域變遷與重大事件的綫性脈絡。然而,曆史的豐富性絕非止步於此。要真正“理解”曆史,我們必須深入探究那些地圖和年錶無法完全承載的維度——社會結構、思想變遷、日常生活細節、文化創造的細微之處以及人物內心的掙紮與抉擇。 一個完整的曆史學習體係,需要輔以多種不同側重點的讀物,它們共同構建起對過去世界的立體認知。 一、 史學原典與經典文獻的原始語境 地圖和年錶提供的是“骨架”,而曆史原典則提供瞭“血肉”。任何嚴肅的曆史研究都無法繞開對一手史料的研讀。 1. 官方正史的宏大敘事與細節補遺: 例如,《史記》、《漢書》、《資治通鑒》等紀傳體和編年體史書,它們不僅記錄瞭權力更迭、戰爭勝負,更重要的是,它們展現瞭古代士大夫階層看待曆史的視角和敘事邏輯。閱讀這些原典,能讓人直接接觸到古代的語言風格、價值判斷以及政治倫理的演變。例如,《資治通鑒》中對君臣關係的論述,遠比年錶上標注的某次朝代更迭要深刻得多。它引導讀者思考:權力是如何運作的?道德與政治的邊界在哪裏? 2. 地方誌與私人著述的微觀視角: 與宏大的“正史”相對,地方誌、鄉規民約、傢族譜牒等,提供瞭“在地”的曆史視角。這些文獻詳細記錄瞭特定地域的物産、風俗、災害應對和宗族關係。它們揭示瞭中央集權治理下,基層社會是如何自我組織和運作的。此外,文人筆記、日記、書信等私人文獻,如《夢粱錄》、《世說新語》或晚清士人的通信集,則深入展現瞭特定曆史時期的社會風貌、人際交往的微妙、以及日常生活的物質文化細節,這是地圖上的疆域劃分永遠無法觸及的。 二、 社會史與生活史的研究專著 地圖展示瞭“哪裏發生瞭什麼”,而社會史和生活史的研究,則聚焦於“普通人如何生活”。這些專著極大地拓寬瞭我們對曆史的理解邊界,將焦點從帝王將相轉移到農夫、工匠、商人乃至奴婢。 1. 階層流動與傢庭結構研究: 這類著作會詳細分析科舉製度對社會階層的影響、宗族網絡在地方治理中的作用、古代婚姻製度(如納妾、童養媳)的社會功能,以及不同曆史階段傢庭內部的權力分配。它們可能通過對墓葬資料、契約文書的分析,重建齣古代的社會階層光譜,解釋“士農工商”的真實境遇,遠非年錶上的簡單分類所能概括。 2. 物質文化與消費史的透視: 專注於古代衣食住行、器物發展和消費習慣的研究,能夠具象化曆史。例如,探討宋代瓷器貿易的興盛、明清時期江南士大夫的園林審美、或茶葉在不同曆史階段的經濟和外交地位。這些研究將曆史從抽象的“事件”轉變為可感知的“物質存在”。 三、 思想史與文化史的深層解析 曆史不僅僅是權力與戰爭的記錄,更是人類精神世界的演變。地圖和年錶無法容納的是思想體係的形成與衝突。 1. 哲學與宗教思想的流變: 專注於先秦諸子百傢爭鳴,或宋明理學的建構過程,乃至佛教、道教在不同王朝的本土化曆程,是理解中國曆史內核的關鍵。這類書籍會詳細解析某一學派的核心概念(如“天人感應”、“存天理,滅人欲”),它們是如何影響當時的政治決策、法律製定和士人品格的。 2. 藝術史與審美變遷的脈絡: 書法、繪畫、詩歌、戲麯等藝術形式,是特定時代精神的凝結。例如,研究唐詩的意境如何反映盛世氣象,宋詞的婉約如何映襯市民文化的興起,或清代文人畫的“逸筆草草”中蘊含的對功名利祿的反思。這些研究從時間軸上梳理瞭審美標準的動態變化,這是年錶上的“文化成就”標簽所無法替代的。 四、 經濟史與環境史的動態視角 傳統的曆史敘事往往忽略瞭支撐社會運行的經濟基礎和自然環境的製約。 1. 賦稅製度與土地製度的演進: 專注於“兩稅法”、“一條鞭法”、“攤丁入畝”等關鍵經濟製度的研究,能揭示曆代王朝的財政命脈、中央與地方的利益博弈,以及土地兼並的社會後果。這些製度的每一次變動,都深刻影響瞭億萬百姓的生存狀態。 2. 氣候變化與災害對曆史的影響: 環境史的研究將目光投嚮瞭小冰期、洪水、瘟疫等自然因素。它們分析瞭氣候的波動如何加劇社會矛盾,如何直接導緻農民起義的爆發(如明末的災荒),以及古代水利工程的興衰對區域經濟格局的決定性作用。這種“自下而上”和“非人類因素”的分析,為理解曆史的偶然性與必然性提供瞭新的視角。 總結 《中國曆史地圖及大事年錶 曆史學習圖典》是構建曆史框架的優秀起點。然而,一個豐滿的曆史世界需要藉助上述各類專業書籍的補充:史學原典提供原始語境,社會生活史填充普通人的細節,思想文化史探究精神內核,而經濟與環境史則揭示瞭支撐一切的物質基礎。隻有將這些不同深度的閱讀材料結閤起來,纔能真正穿越時空,觸摸到曆史復雜而鮮活的麵貌。

用戶評價

評分

說實話,我入手這本書,最初是抱著試試看的心態,畢竟市麵上號稱“圖典”的不少,但很多都是徒有其錶,圖是圖,錶是錶,兩者之間缺乏有效的關聯和邏輯梳理。我特彆關注的是它對於“大事年錶”的處理方式。我習慣於將曆史事件進行橫嚮和縱嚮的對比,想看看不同區域、不同領域同時發生瞭什麼。這本書在這方麵做得相當齣色,它沒有簡單地羅列時間點,而是構建瞭一個多維度的對比係統。比如,在某一特定年份,我們可以同時看到中原王朝的政治動嚮、邊疆民族的軍事活動,甚至連重要的文化事件也會被標記齣來。這種並置的呈現方式,極大地拓寬瞭我對曆史事件復雜性的認識。它不再是單綫敘事,而是多綫交織的宏大場景。通過這種結構化的梳理,我能夠更有效地識彆齣曆史的因果鏈條,而不是孤立地記住某個朝代的某個皇帝的生卒年。這對於構建係統性的曆史認知框架,起到瞭至關重要的作用。

評分

這本書的價值遠超齣瞭其作為“學習工具”的範疇,它更像是一部濃縮的、經過精心篩選和可視化的中華文明發展史。我發現,在閱讀那些關於絲綢之路或大運河走嚮的專題圖譜時,我不再是將曆史事件視為孤立的節點,而是看到瞭它們背後所依托的地理脈絡和經濟動脈。這種宏觀的、動態的視角,極大地提升瞭我對曆史進程的整體把握能力。它成功地將時間維度(年錶)和空間維度(地圖)完美地融閤在一起,形成瞭一個有機的整體。我特彆欣賞它在處理那些跨越數個朝代的長期性議題時所展現齣的耐心和深度,比如某一特定文化圈的滲透和演變,這些往往是傳統綫性敘事難以清晰錶達的。這本書真正做到瞭“以圖說史”,讓復雜的曆史脈絡變得觸手可及,對於任何想要深入瞭解中國曆史地理關聯性的讀者來說,都是一本不容錯過的珍藏之作。

評分

我給這本書打高分,還有一個重要的原因,是它對細節的考究達到瞭近乎偏執的程度。很多地圖集在標注古地名時,往往會忽略曆史上的名稱演變,或者使用過於現代的地理坐標,這在研究古代史時會造成很大的閱讀障礙。而這本書,似乎深諳曆史學者的痛點。它不僅標注瞭當代的地理位置,還會用小字體或腳注的形式,清晰地列齣該地區在不同曆史時期可能齣現過的彆稱,甚至連一些失傳的古地名也會有所涉及。這種細緻入微的處理,體現瞭編纂團隊紮實的專業功底。我記得我在查閱某個特定戰役的行進路綫時,發現地圖上對山川河流的描繪異常精細,這對於理解古代戰爭的戰略部署至關重要。如果沒有這些精確的地理參照,單純依靠文字描述,很多戰術上的巧妙之處都會被文字的限製所掩蓋。這本書的地圖,簡直就是曆史戰略傢的最佳參考手冊。

評分

從一個純粹的閱讀體驗角度來說,這本書的裝幀和紙張質量絕對是頂級的。這年頭,很多注重內容的齣版物,往往在硬件上縮水嚴重,買迴傢沒多久就怕翻壞瞭,更彆提經常性的翻閱和比對瞭。這本圖冊的紙張厚實,色彩還原度極高,即使用力在上麵做筆記,也不容易洇墨。更重要的是,它的開本設計非常閤理,雖然內容量巨大,但整體拿在手裏並不覺得笨重,可以平攤在桌麵上,便於對照閱讀。我甚至有幾次是把它帶到圖書館,對照著手頭的其他參考書一起閱讀的,其便攜性和耐用性都讓我感到驚喜。這種對實體書本身的重視,讓閱讀過程變成瞭一種享受,而不是一種任務。它讓你願意反復去觸摸、去審視每一個細節,而不是匆匆一瞥就束之高閣。

評分

這本厚重的圖冊,光是捧在手裏,就能感受到曆史的重量。我原本以為它會像我高中時買的那本通史一樣,充斥著密密麻麻的文字和一些印刷粗糙的插圖,讀起來枯燥乏味,更像是應付考試的工具書。然而,當我翻開第一頁,那種感覺立刻煙消雲散瞭。它的排版設計非常講究,那種古樸中帶著現代設計感的風格,讓人眼前一亮。尤其是那些色彩飽和度極高的地圖,簡直就是藝術品。我記得有一張關於魏晉南北朝的疆域變遷圖,不同政權的更迭清晰可見,每一個箭頭、每一塊色塊都仿佛在訴說著那個時代的分閤聚散。我以前看書光靠想象,總覺得那些地名模糊不清,但有瞭這張圖,那種空間上的錯綜復雜感一下子就立體起來瞭。很多我過去覺得難以理解的地理概念,比如“雍涼之地”或者“荊益”的具體範圍,通過直觀的圖形展示,瞬間就明朗瞭。這本書不僅僅是知識的堆砌,更像是一個精心策劃的視覺盛宴,讓原本冰冷的曆史變得鮮活可感。對於我這種對曆史學習有一定基礎,但更偏愛圖像化學習的讀者來說,它的價值是無可替代的。

評分

送的 一般吧

評分

確實很不錯

評分

贈品。可供小學生、初中生使用。

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可以看看啦

評分

很好的贈品,謝謝賣好瞭。

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還不錯,

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好。

評分

幫彆人買的

評分

棒棒噠

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