中国艺术教育大系：装饰图案 下载 mobi epub pdf 电子书 2025

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内容简介

装饰图案是各美术设计专业共同的基础课。本教材是在继承传统的基础上，总结了改革开放20年来的图案教学及创作经 验，对装饰图案的概念及内涵、图案的发展演变，不同工艺不同材料的应用所形成的特点等方面作了分门别类的叙述；对图案的形式法则、写生方法、造型规律以及黑白与色彩的不同表现方法作了详尽的介绍，并辅以大量的图例。本书收入图例及示范作品共374幅，包括世界不同国家、不同时代的代表作品以及当代中国专家教授及学生的优秀作品。
本装饰图案教材适合高等美术院校设计类的不同学科，是一项旨在促进图案教学，使之有章可循，不断提高的重要教材。

内页插图

目录

总序
第一章 装饰图案概述
第一节 装饰图案的概念与类别
一、装饰图案的概念
二、装饰图案的类别
第二节 装饰图案的艺术特征
一、变形换色
二、概括与加强
三、平面化的表现
四、追求秩序的美感
五、理想化的景象
六、吉祥寓意
第三节 装饰图案与工艺

第二章 装饰图案艺术发展演变概况
第一节 中国传统图案
一、新石器时期的彩陶装饰图案
二、商周时期青铜器装饰图案
三、战国时期的装饰图案
四、汉代装饰图案
五、南北朝装饰图案
六、唐代装饰图案
七、宋元装饰图案
八、明清装饰图案
第二节 中国民间图案
一、民间图案的概念
二、民间图案的特点
三、民间图案的种类
第三节 外国图案
一、亚非地区图案
二、欧美地区图案

第三章 装饰图案的形式法则
第一节 变化与统一
第二节 对称与均衡
第三节 条理与反复
第四节 对比与调和
第五节 动感与静感
第六节 节奏与韵律
第七节 比例与对照

第四章 装饰图案的素材
第一节 装饰图案的写生
一、写生的目的
二、写生的要领
三、写生的方法
第二节 装饰图案素材的其他来源
一、采用摄影的形式搜集素材
二、图片的选择利用

第五章 装饰图案的造型、构图及黑白关系
第一节 装饰图案的造型
第二节 装饰图案的构图
一、装饰构图中的透视变化
二、形与形的适应
三、形态结构的重复
四、形态的层次关系
五、打破时空观念
第三节 装饰图案的黑白关系
一、图与底的关系
二、黑白灰关系
三、点、线、面的个性

第六章 装饰图案的色彩与表现方法
第一节 装饰图案的色彩
一、装饰图案色彩的基本知识
二、归纳自然中的色彩
三、借鉴绘画、摄影等艺术作品的色彩
第二节 装饰图案色彩的表现方法
一、套色方法
二、渲染方法
三、与不同材料工具相结合的表现方法

第七章 创作示范作品

前言/序言

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评分☆☆☆☆☆

中国艺术教育大系的编写、编辑、出版的起点挺高的，可能内容在同类中不是最出色的，可能也不是各艺术院校、综合大学艺术专业选用的教材，但其“政治性”是最权威的，这不带任何贬义意味，哪怕有“枷锁”的写照，也可以有自己的学术正确与学术价值，只是说在政治认同以及国家考试中这些经过“许可”的内容是最安全的。

评分☆☆☆☆☆

不太适合于一般的专业课教材

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装饰图案的造型、构图及黑白关系 第四章 一、新r石器时期的彩陶装饰图案 一、变形换色 三、形态结构I的重复 第二节 第二节 第六节 第二章 三、点、线P、面的个性 对比R与调和 S一、套色方法 装饰图案V的写生 第一节 X条理与反复 四、追求秩序的美感b 本装饰图案教材适合高等美术院校设计类的不同学科W，是一项旨在促进图案教学，使之有章可循，不断提高的重要教材。总e序 二、概括与加强 四、形态的层

评分☆☆☆☆☆

装饰图案的造型、构图及黑白关系 第四章 一、新r石器时期的彩陶装饰图案 一、变形换色 三、形态结构I的重复 第二节 第二节 第六节 第二章 三、点、线P、面的个性 对比R与调和 S一、套色方法 装饰图案V的写生 第一节 X条理与反复 四、追求秩序的美感b 本装饰图案教材适合高等美术院校设计类的不同学科W，是一项旨在促进图案教学，使之有章可循，不断提高的重要教材。总e序 二、概括与加强 四、形态的层

评分☆☆☆☆☆

这个还是可以的呢。不错的哦。。

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中国艺术教育大系的编写、编辑、出版的起点挺高的，可能内容在同类中不是最出色的，可能也不是各艺术院校、综合大学艺术专业选用的教材，但其“政治性”是最权威的，这不带任何贬义意味，哪怕有“枷锁”的写照，也可以有自己的学术正确与学术价值，只是说在政治认同以及国家考试中这些经过“许可”的内容是最安全的。

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但是可以作为很好的理论参考

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还没看

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装饰图案的造型、构图及黑白关系 第四章 一、新r石器时期的彩陶装饰图案 一、变形换色 三、形态结构I的重复 第二节 第二节 第六节 第二章 三、点、线P、面的个性 对比R与调和 S一、套色方法 装饰图案V的写生 第一节 X条理与反复 四、追求秩序的美感b 本装饰图案教材适合高等美术院校设计类的不同学科W，是一项旨在促进图案教学，使之有章可循，不断提高的重要教材。总e序 二、概括与加强 四、形态的层

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