三十年战争史 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

[德] 席勒 著，沈国琴，丁建弘 译

图书标签:

• 历史
• 战争
• 欧洲历史
• 军事史
• 宗教冲突
• 哈布斯堡王朝
• 神圣罗马帝国
• 政治史
• 17世纪
• 三十年战争

出版社： 商务印书馆

ISBN：9787100070676

版次：1

商品编码：10611912

品牌：商务印书馆（The Commercial Press）

包装：平装

丛书名： 汉译世界学术名著丛书

开本：大32开

出版时间：2010-10-01

用纸：胶版纸

页数：390

正文语种：中文

内容简介

1618-1648年的三十年战争给德意志兰带来极为悲惨的结局，经济的极度凋敝和政治的极度分崩离析（德意志兰分裂为314个邦和1475个骑士庄园领，均拥有独立的主权，皇权有名无实，盛行诸侯小邦专制主义统治），在一个世纪后不仅未见改善，有的反而变本加厉了。

作者简介

作者：（德国）弗里德里希·席勒（Scheller.J.C.F.）译者：沈国琴丁建弘

目录

第一章
第二章
第三章
第四章
第五章
主要国名、地名译名对照表
主要姓名译名对照表

精彩书摘

为了成为瓦伦斯泰的侍从，一些皇帝的侍从甚至把金钥匙交还给宫廷。他雇用60名侍从少年，让一些最出色的师傅给他们授课。他的前室通常由50名卫兵保卫着，他平时的餐桌上从未少于百道菜。他的管家是位有教养和身份的人。他周游领地时，有146匹马拉的装着设备和随从的车队跟随着。他的宫院中拥有60辆豪华马车，外加50匹备用马。他的起居的阔绰、马车的辉煌和房间的装饰均与其他的奢侈相吻合。6名男爵和6名骑士得常在身边，以便执行他的任何指示。12名哨兵守卫在他的宫殿四周，禁止任何喧闹。他不停工作着的脑子需要绝对安宁，住所附近不准有车子的辘辘声，街道经常用链条封锁起来。走近他时不得说话，他与人相处也是默默无言。他常板着脸，沉默寡言，令人深不可测，他说的话还不如送的礼品多。他的只言片语也是用一种敌视的声调发出来的。他从不笑，血液的冷酷对抗着感官的诱惑。他总是忙忙碌碌，老是被一些宏大的设想所打动，放弃所有的消遣，由此浪费了别人宝贵的生命。他亲自处理与整个欧洲的信件往来，大部分信文是他亲笔写的，因为他很少相信别人会保守秘密。他个子很高，但干瘦，脸呈黄色，留着红色的短发，长着一双小而闪闪发光的眼睛。额上刻着一种可怕的骇人的严肃。只有他支付的极高的恩俸才能留住这批诚惶诚恐的仆从。
在这种外观动人的黑暗中瓦伦斯泰静静地，但并非闲散无事地等待着他那辉煌的时刻，期待着报仇之日。不久，古斯塔夫·阿道夫那迅雷不及掩耳的胜利进程让他预感到这一天快到。他不愿放弃任何一个远大计划。皇帝的忘恩负义使他的虚荣心从一个累赘的缰中解脱出来。

前言/序言

席勒的名字在中国读者中并不陌生，特别是他的名剧《阴谋与爱情》早在20世纪50年代末就已经搬上中国的舞台。但是席勒作为德国伟大的文学家和著名学者（历史学家），他的活动的历史地位，我们却知之甚少。现趁翻译席勒名著《三十年战争史》的机会，根据我们之所学，对此作一个简略的介绍。
弗里德里希·席勒（Friedrich Schiller，1759-1805）是德国著名的诗人和剧作家，同时是一位学者，在德国的文坛上与大文豪歌德（J.w.Goethe，1749-1832）齐名，被喻为“德国文坛上的双子星”。两人整整十年的合作，谱写了德国文学史上最辉煌的“华彩乐章”，主创了德意志的古典文学，并使德意志的民族文学决定性地提升为世界的进步文学。德意志民族不仅把席勒视为民族的骄傲，而且是把席勒当作“统一和自由的”象征而加以纪念的。
因此，在具体介绍席勒之前，有必要介绍一点18世纪后半叶的德国（称“德意志兰”更为科学）状况，当作席勒生活和活动的历史背景。1618-1648年的三十年战争给德意志兰带来极为悲惨的结局，经济的极度凋敝和政治的极度分崩离析（德意志兰分裂为314个邦和1475个骑士庄园领，均拥有独立的主权，皇权有名无实，盛行诸侯小邦专制主义统治），在一个世纪后不仅未见改善，有的反而变本加厉了。

《风暴前夕：欧洲大陆的暗流涌动》 序言：一场风暴前的宁静 历史的长河中，总有一些时刻，看似平静的海面下，却暗藏着汹涌的暗流。17世纪初的欧洲，正是这样一个风云际会的时代。表面上，硝烟暂息，各王国在经历了宗教改革的阵痛和一系列局部冲突后，似乎都在努力重建秩序，积蓄力量。然而，在这层看似稳定的面纱之下，政治、宗教、经济以及民族野心交织缠绕，无数细小的裂痕正在悄然蔓延，预示着一场席卷整个欧洲大陆的巨大风暴的到来。 本书并非要描绘那场最终爆发、改写欧洲版图的宏大战争，而是将目光投向这场战争的“前奏”，深入剖析那些塑造了17世纪欧洲格局的深层动因和错综复杂的矛盾。我们将穿越时空，回到那个古老而又充满变革的年代，聆听那些即将在战火中消弭或腾飞的声音，理解那些在外交辞令、宫廷密谋和街头巷议中悄然酝酿的力量。 第一章：分裂的帝国与宗教的烙印 神圣罗马帝国，这个曾经辉煌一时的庞大政治实体，在经历数个世纪的演变后，已然成为一个松散的联盟。皇帝的权力日渐式微，而各诸侯国的自主性则愈发增强。这种权力真空，为宗教分歧的激化提供了土壤。马丁·路德的改革如同一颗投入平静湖面的石子，激起了宗教的涟漪，而随之而来的新教与天主教之间的矛盾，如同难以愈合的伤口，深深地烙印在德意志的土地上。 16世纪末，《奥格斯堡和约》（1555年）试图用“教随国定”的原则来缓解宗教冲突，然而，这只是治标不治本。条约的局限性在于，它未能充分承认加尔文主义等新兴新教教派的地位，这为日后的矛盾埋下了隐患。在宗教改革的浪潮中，一些邦国坚定地拥抱新教，另一些则坚守天主教，这种宗教上的鸿沟，不仅是信仰的差异，更是政治上的站队。诸侯们利用宗教作为巩固自身权力、对抗中央皇权，甚至联合外国势力介入帝国事务的工具。 天主教的代表，哈布斯堡王朝，依然野心勃勃地试图恢复帝国的统一和天主教的至高无上。而新教的诸侯们，则在宗教自由的旗帜下，寻求更大的自治权，并警惕着来自维也纳的任何侵蚀。这种宗教上的对立，逐渐演变成政治上的联盟与对抗，为未来的军事冲突奠定了基础。我们将在本章中，详细梳理神圣罗马帝国各邦国的宗教构成、主要力量的宗教立场，以及宗教如何成为影响帝国政治格局的关键因素。 第二章：王权的角逐与外交的迷宫 17世纪初的欧洲，并非只有神圣罗马帝国一个权力中心。法兰西、西班牙、英格兰、尼德兰联省共和国等新兴的民族国家，在各自的道路上崛起，它们之间既有合作，更有赤裸裸的利益争夺。 法兰西，在经历了内部的宗教战争（胡格诺战争）后，亨利四世的统治为国家带来了相对的稳定，并开始恢复经济和军事实力。然而，其国内的波旁王朝与强大的哈布斯堡家族（统治着西班牙和神圣罗马帝国）之间的宿敌关系，是欧洲大陆最显著的权力博弈之一。法兰西的外交政策，即便在宗教问题上表现出一定的务实，但其核心目标始终是遏制哈布斯堡家族的扩张，并争取在欧洲大陆的霸权地位。 西班牙，虽然在16世纪达到鼎盛，但进入17世纪后，其经济和军事力量已显疲态。然而，庞大的殖民帝国和在欧洲大陆的军事存在，使其依然是欧洲重要的玩家。西班牙王室与神圣罗马帝国皇帝同属哈布斯堡家族，这使得两国在政治和军事上能够相互支持，共同应对来自法兰西等国的挑战。 英格兰，在经历了都铎王朝的辉煌后，斯图亚特王朝的到来带来了新的挑战。宗教上的新教（特别是清教徒）与王权之间的紧张关系，以及对外政策的摇摆不定，使得英格兰在欧洲大陆的舞台上扮演着一个相对被动的角色，但其潜在的实力，以及与大陆各国的联姻关系，都使其成为不可忽视的力量。 尼德兰联省共和国，作为新航路开辟后的商业中心，其经济实力和海上力量迅速增长。在摆脱西班牙统治独立后，这个年轻的共和国面临着巩固自身地位的挑战，并且积极参与欧洲大陆的商业竞争和政治博弈。 本章将深入探究这些主要国家之间的错综复杂的外交关系，分析它们的国家利益、战略目标以及相互之间的制衡与联盟。我们将揭示那些隐藏在宫廷谈判、秘密条约背后的真实意图，理解为何每一个微小的外交举动，都可能成为点燃战火的火星。 第三章：经济的脉搏与新旧势力的碰撞 战争并非仅仅是政治和宗教的产物，经济因素同样扮演着至关重要的角色。17世纪初的欧洲，正经历着重要的经济转型。新航路的开辟，将世界各地的新商品、新财富带入欧洲，重塑了贸易格局。大西洋沿岸的港口城市（如安特卫普、阿姆斯特丹、伦敦）迅速崛起，成为新的商业中心，而传统的地中海贸易则逐渐衰落。 商业资本的积累，催生了新的经济阶层，同时也加剧了国家之间的经济竞争。例如，尼德兰凭借其发达的航运和金融业，在国际贸易中占据了举足轻重的地位，这自然引起了其他国家的觊觎和担忧。殖民地的开发与争夺，更是成为各国经济增长的重要驱动力，以及潜在的冲突点。 与此同时，欧洲的农业经济结构依然是许多国家经济的基石。而人口增长、气候变化、歉收等因素，都可能导致严重的经济危机，进而引发社会动荡。一些地区，尤其是德意志，农业经济受到战乱的长期影响，其脆弱性在潜在的冲突中显得尤为突出。 本章将重点关注17世纪初欧洲的经济状况，包括贸易路线、商品流通、货币体系以及农业生产。我们将分析经济发展的不平衡性如何加剧了国家之间的矛盾，以及新旧经济势力的碰撞如何为即将到来的冲突埋下伏笔。例如，商业利益与宗教信仰的结合，如何驱使一些国家积极介入外部冲突；经济上的萧条，又如何使得一些统治者将扩张作为转移国内矛盾的手段。 第四章：民族意识的萌芽与扩张的野心 虽然“民族国家”的概念在17世纪尚未完全成熟，但一些地区已经显现出初步的民族意识和共同体意识。这种意识，在应对外部压力时，往往能够凝聚人心，成为对抗外敌的重要力量。然而，同时，一些统治者也怀揣着扩张领土、建立更强大的王朝的野心，这种野心常常以“国家利益”为名，驱动着对外政策的激进。 例如，瑞典的古斯塔夫·阿道夫，作为一位杰出的军事家和政治家，他的崛起并非偶然。他试图将瑞典从一个北欧小国，提升为欧洲强国，并以此为基础，进一步扩大其在波罗的海地区的影响力。他的军事改革和宗教上的新教立场，使其成为反哈布斯堡力量的重要组成部分。 奥斯曼帝国，虽然其扩张的黄金时代已经过去，但依然是欧洲东南部的重要威胁。其与哈布斯堡王朝在匈牙利等地的长期争夺，以及对欧洲贸易线路的潜在影响，都使得奥斯曼帝国成为欧洲政治格局中不可忽视的一股力量。 波兰立陶宛联邦，虽然地域辽阔，但其复杂的政治结构和内部的权力斗争，使其在应对外部威胁时显得力不从心。邻国（如瑞典、俄罗斯）对这片土地的觊觎，以及内部宗教和民族矛盾的激化，都为未来的动荡埋下了伏笔。 本章将探讨17世纪初欧洲各国统治者的野心，分析他们对领土扩张、政治霸权和民族荣耀的追求。我们将考察新兴的民族认同感如何在一定程度上影响着人们的思想和行动，以及这种认同感如何被统治者利用，成为动员战争的工具。 结语：风暴前的宁静，并非终点 《风暴前夕：欧洲大陆的暗流涌动》并非试图预言一场具体的战争，而是旨在还原一个复杂而充满张力的历史现场。它揭示了，那场震撼欧洲的三十年战争，并非是突如其来的灾难，而是长期以来政治、宗教、经济、民族矛盾相互作用、螺旋式升级的必然结果。 在本书中，我们将看到，那些看似遥远的宗教辩论，如何渗透到政治决策中；那些在宫廷中进行的秘密外交，如何悄悄地改变着力量的平衡；那些商业上的竞争，又如何成为鼓动战争的催化剂。这一切，都汇聚成一股股不可忽视的暗流，最终汇聚成一股席卷整个欧洲大陆的巨大洪流。 理解这场风暴前的暗流涌动，我们或许能够更深刻地理解17世纪欧洲的历史进程，以及那些塑造了现代欧洲格局的复杂力量。这本书，是通往那场改变历史进程的宏大战争的序章，是对那个时代深邃而又激荡的时代精神的一次深入探索。

评分☆☆☆☆☆

在我的书架上，总有那么一些书，它们的名字就自带一种吸引力，仿佛在召唤着我去探索未知的领域。“三十年战争史”便是其中之一。我虽然算不上一个资深的历史爱好者，但对于像这样能够改写历史进程的重大事件，我总是充满了求知欲。三十年战争，一个听起来就充满戏剧性和残酷性的名字，它不仅仅是一场宗教战争，更是欧洲近代史上权力斗争的集中体现。我猜想，这本书一定会详细描绘这场战争的起源，从宗教改革的火星如何点燃了欧洲大陆的战火，到政治野心如何将宗教冲突演变成一场席卷整个欧洲的浩劫。我期待书中能生动地刻画出那些在战火中闪耀或陨落的人物，比如古斯塔夫·阿道夫，这位“北方之狮”，他的军事才能和悲剧命运，一定令人唏摸不已；又比如黎塞留，这位法国的红衣主教，他如何在幕后操纵局势，以国家利益为重，即便牺牲宗教立场，也要削弱哈布斯堡的势力。更令我感兴趣的是，战争的最终结局——威斯特伐利亚和约，它如何奠定了近代欧洲国际关系的基础，确立了国家主权的概念，为我们今天所熟知的国际秩序埋下了伏笔。这本书，定然是一部波澜壮阔的史诗。

评分☆☆☆☆☆

我对这段被称为“三十年战争”的历史一直充满着一种莫名的好奇。它听起来就有一种史诗般的宏大感，横跨整整三十年，想想看，那该有多少生灵涂炭，多少王朝兴衰，多少意识形态的碰撞？我总是觉得，任何一段漫长而残酷的战争，背后必然隐藏着极其深刻的社会、政治、经济甚至文化根源。这本书，正如它的标题所昭示的，似乎就致力于将这段纷繁复杂的历史脉络梳理清楚。我希望它不仅仅是对战争事件的流水账式记录，更能够深入分析战争爆发的深层原因，例如神圣罗马帝国内部的宗教分裂，以及各国君主对于权力和领土的野心。我也期待书中能够详细介绍当时欧洲主要的政治势力，如奥地利哈布斯堡王朝、西班牙哈布斯堡王朝、法国波旁王朝、瑞典瓦萨王朝以及一些新教诸侯国，他们之间的结盟、对抗、背叛，是如何一步步将欧洲推向战争的深渊。更重要的是，我希望这本书能够清晰地阐述战争对欧洲社会产生的长期影响，比如民族国家的兴起、主权概念的确立，以及国际关系格局的根本性改变。一本好的历史著作，应该能够让我们站在历史的肩膀上，去理解过去，从而更好地洞察现在。

评分☆☆☆☆☆

这本书实在是太厚了，拿到手的时候我就被它的分量镇住了。封面上“三十年战争史”几个字，看起来就透着一股历史的厚重感。我平日里对欧洲历史，尤其是早期近代史，算是有一些零散的了解，知道这是欧洲一次极其重要的、改变了格局的冲突，涉及到宗教、政治、领土争夺等等一系列复杂因素。但是，具体战争的起因、过程、影响，以及其中扮演关键角色的各个国家和人物，我一直缺乏一个清晰、系统性的认知。这本书的出现，无疑是给我提供了一个深入了解这段历史的绝佳机会。我设想着，读完这本书，我应该能够理解当时欧洲各国之间的权力平衡是如何被打破又重新塑造的，路德宗教改革的余波是如何演变成一场席卷整个大陆的血腥冲突，而像哈布斯堡王朝、波旁王朝这样的强权，又是如何在战火中崛起或衰落的。我甚至期待能从中看到一些战略战术的细节，理解那些伟大的军事家是如何运筹帷幄的，以及普通士兵在残酷战争中的命运。这不仅仅是一部历史的记录，更应该是一段民族命运的洪流，一段文明碰撞的深刻印记。我迫不及待地想翻开它，让那些尘封的往事在我眼前重现，让那些曾经鲜活的面孔重新浮现。

评分☆☆☆☆☆

这本书的书名“三十年战争史”，单单是这几个字，就足以勾起我深埋在心底的好奇。我一直对欧洲近代史的开端非常感兴趣，而三十年战争无疑是那个时期最关键、最血腥的一章。我总是想象着，在那个时代，宗教的狂热、帝国的野心、新旧势力之间的碰撞，是如何交织在一起，最终演变成一场旷日持久的灾难。我希望这本书能够为我解开这个谜团。它应该会详细讲述这场战争的起因，从德意志地区复杂的宗教派别林立，到神圣罗马帝国皇帝试图加强中央集权所引发的抵抗，再到欧洲列强为了自身利益而介入。我期待书中能够描绘出战争的全景图，不仅仅是战役的胜败，更重要的是战争背后的政治博弈、外交斡旋，以及那些隐藏在幕后的操控者。我希望能够看到不同国家和势力如何在这个巨大的漩涡中挣扎、沉浮，他们的战略决策如何影响着整个欧洲的命运。同时，我也关注战争对普通民众的影响，那些饱受战乱之苦的平民，他们的生活是如何被改变的。这本书，承载着一段沉重的历史，我期待它能让我更深刻地理解欧洲文明的演进。

评分☆☆☆☆☆

“三十年战争史”，这个书名本身就带着一种无法言喻的史诗感。我一直觉得，欧洲近代史的开端，充满了变革与冲突，而三十年战争无疑是其中最为浓墨重彩的一笔。我期待这本书能够带领我穿越时空，亲身感受那个时代的风云变幻。我想要了解，是什么样的深层矛盾，让欧洲大陆陷入了长达三十年的战火之中？是宗教的裂痕，还是政治的角力？我希望书中能够细致地剖析战争的根源，从宗教改革的遗产，到神圣罗马帝国摇摇欲坠的统治，再到各国君主对领土和权力的无尽渴求。我更想看到的是，那些在历史上留下浓墨重彩的人物，他们在战争中扮演了怎样的角色？是雄才大略的君主，还是运筹帷幄的将帅，抑或是那些默默无闻却支撑起整个战争机器的普通人？这本书，应该不仅仅是一部关于战争的记录，更是一幅描绘那个时代欧洲社会、政治、经济、文化图景的宏大画卷。我期待通过阅读这本书，能够更深刻地理解欧洲近代国家是如何形成的，国际关系体系又是如何逐步构建的，而这些，无疑都与这场漫长而血腥的战争息息相关。

评分☆☆☆☆☆

咖啡，看似快餐，其实值得回味 无论男女老少，第一印象最重要。”从你留给别人

评分☆☆☆☆☆

非常好的学习参考书，寻找了很长时间，开心、满意。快递给力，为京东网叫好！

评分☆☆☆☆☆

成色很新，商务印书馆品质保证~~

评分☆☆☆☆☆

最详细的三十年战争的著作了

评分☆☆☆☆☆

弗里德里希·席勒（Friedrich Schiller，1759-1805）是德国著名的诗人和剧作家，同时是一位学者，在德国的文坛上与大文豪歌德（J.w.Goethe，1749-1832）齐名，被喻为“德国文坛上的双子星”。两人整整十年的合作，谱写了德国文学史上最辉煌的“华彩乐章”，主创了德意志的古典文学，并使德意志的民族文学决定性地提升为世界的进步文学。德意志民族不仅把席勒视为民族的骄傲，而且是把席勒当作“统一和自由的”象征而加以纪念的。

评分☆☆☆☆☆

￥20.10(7l折)

评分☆☆☆☆☆

信赖商务馆，一直想买，五折很好

评分☆☆☆☆☆

一、2011年高考主要成绩和做法 2011年高考亮点 1.上重本线6人，2A线70人，2B线210人，3A线493人，3B线801人。 2.上本科线以上比率高，增幅大。创我校历史新高，三水第一名。 严格管理狠抓质量是做好教育教学工作的关键环节（一）、围绕“一个中心”。就是以提高课堂教学质量为中心。精心备好每一节课，用心上好每一节课，细心批好每一次练习，诚心辅导每一位学生。做到备课全面，讲解精炼，训练得法，指导到位。在课堂上要求教师充分激发学生学习的兴趣，调动学生学习的积极性和主动性，最大限度地提高课堂40分钟的教学质量。学校领导也经常深入课堂听课，了解教学情况，指导教师互听互评，不断改进教法，使教学对路到位，不断提高质量。（二）、抓好“两个落实”。就是研究高考落实和集体备课落实。研究高考落实。就是及时地、全方位地获取来自全国各地的高考信息；年级组派出学科教师到外校学习，吸纳、接受新信息；要求每位老师细心研究“教学大纲”和“考试说明”，与以前的“大纲”、“说明”相比较，找出异同，把准方向，掌握重难点；每个备课组都利用集体备课的时间相互交流，谈发现，谈问题，并把研究成果落实到教学中去。集体备课落实。就是实行“定时间、定人员、定地点、定内容”的“四定”制度，由备课组长召集，并详细做好讨论记录。落实集体备课制度，一是加强对备课组工作的检查，全面掌握教学情况，并对各备课组的教学进度、教学方法以及考练等提出宏观的指导性意见。使各个科组的教学协调、统一，形成合力；二是坚持备课组集体备课，特别强调加强备课组的建设，各备课组均按要求制订出周密的高三全学年的复习计划，制订出具体的进度、措施，如分几轮复习，复习训练检测题套数的安排，切实强化与训练；三是各备课组加强沟通，加强研究，提高教师的教育教学水平；四是做好备课、批改、辅导、讲评等常规工作，注意提高效率。（三）、做到“三个及时”。一是及时进行考、析、评。“考”是检查教学质量的手段。只有通过考，才能发现问题，解决问题，从而不断提高教学质量。从严治“考”。凡是测试都要严格操作，科学安排，不留漏洞，确保成绩的“实”。二是考后及时召开年级教师会，细致分析从年级到班级，从备课组到个人，从教师到学生，从管理到教学各方面的得与失。要求各班主任据情制定“提优促中补差”管理目标，把学生落实到每位任课教师，跟踪比较大面积提高教学质量。三是对于遇到的问题及时调整对策。从实际出发，根据学生分科的不同，学科实际情况的不同，年级组及时调整课程表，打整体战。合理安排作息时间，使学生张弛有度，学活学精。与此同时，在教学中体现师生感情，体现了对学生的人文关怀。在重视智力因素的同时，也重视非智力因素的培养，并通过班会、讲座、宣传栏和学生大会、学生家长会等方式，解决学生中存在的问题。班主任和课任教师注意对学生做深入细致的思想工作，帮助学生明确学习目的，端正学习态度，做有理想，有抱负，对他人和对自己负责的人，即使在困难的情况下，仍能坚定信念，坚持学习。（四）、严格常规管理。教育教学成绩的优劣，关键在班级管理。班级管理的优劣在某种程度上来说，关键在班主任。学年伊始，按照学校的统一部署，我们结合高三实际情况，特定出一系列年级管理的规章制度。做到“严中有爱，爱中有严，管出特色，团结拼搏”。要求每位班主任要做到“两个一切”，即“一切为了学生，一切为了质量”；实现“三勤”，即“眼勤、腿勤、嘴勤”；树立“四种意识”，即“质量意识，安全意识，目标意识，服务意识”。对学生实行全天候监控，无空档管理。针对高三学生面对升学压力，思想情绪不稳定的情况，要求每位班主任细心发现学生思想、学习中存在的问题，做好深入细致耐心的工作，把“严格要求和奉献爱心”结合起来，晓之以理，动之以情，导之以行，做好心理疏导，帮助学生树立正确的人生观

评分☆☆☆☆☆

席勒写的书，不会太难读吧