發表於2024-11-05
嬰兒教育學 下載 mobi pdf epub txt 電子書 格式 2024
嬰兒教育學 下載 mobi epub pdf 電子書初為人父母,還是值得一讀的
評分今天剛剛拿到書,這本:..上彊邨民1.上彊邨民寫的古典文學賞析係列宋詞三百首全解很不錯,20世紀末,颱北建安社瞭一套由趙昌平、李夢生二先生主編的三百首係列叢書十種,均以新譯為書名,宋詞三百首全解即其中的一種。宋詞三百首全解發行後,頗受寶島內學者、教授們的關注,有從海峽彼岸特地打來電話,與我討論宋詞版本文字異同等問題的。我想,宋詞三百首全解倘有機會在大陸修訂,當更能滿足廣大詩詞愛好者的需要。現在,這一願望得以實現,我自然感到十分欣喜。20世紀末,颱北建安社瞭一套由趙昌平、李夢生二先生主編的三百首係列叢書十種,均以新譯為書名,本書即其中的一種。書發行後,頗受寶島內學者、教授們的關注,有從海峽彼岸特地打來電話,與我討論宋詞版本文字異同等問題的。我想,此書倘有機會在大陸修訂,當更能滿足廣大詩詞愛好者的需要。現在,這一願望得以實現,我自然感到十分欣喜。本書的颱北版前言中,我已把諸如詞的興起、名稱、體裁特點、與詩的區彆,其發展演變過程、名傢流派,以及對自號上疆村民的硃祖謀(孝臧)其人。宴山亭北行見杏花徽宗皇帝裁剪冰綃①,輕疊數重,淡著燕脂勻注②。新樣靚妝③,艷溢香融,羞殺蕊珠宮女④。易得凋零⑤,更多少、無情風雨。愁苦。問院落淒涼幾番春暮憑寄離恨重重,者雙燕⑥,何曾會人言語⑦天遙地遠⑧,萬水韆山,知他故宮何處⑨。怎不思量,除夢裏、有時曾去。無據。和夢也⑩、新來不做。【注釋】①冰綃輕而薄的絹。②燕脂即胭脂。勻注均勻塗抹。③靚妝脂粉的妝飾。④蕊珠宮道傢的仙宮。⑤易得容易。⑥者同這。這一句又有作者雙燕何曾五字斷句的。⑦會領會,懂得。⑧天遙地遠一作蝴蝶夢驚。詞律十五各刻載徽宗‘裁剪冰綃’一首,於‘蝴蝶夢驚,句作‘天遙地遠’,誤也。宜作‘天遠地遙’乃閤。此即同前段之‘新樣靚妝’句。意思是說,這四字字聲應是平仄仄平。⑨知不知古代詩詞中多有這樣的用法。如古詩枯桑知天風,海水知天寒即是⑩和連。【語譯】杏花好像是用薄薄的細絹剪裁而成,輕柔地疊瞭好幾重,淡淡地抹著一層均勻的胭脂。她像一位裝束時髦的美人,用脂粉打扮起來,光彩四溢,香氣融融,連蕊珠宮中的仙女見瞭,也自慚形穢,羞愧不已。嬌好的花兒本容易凋謝,更何況還要經受多少風雨的無情摧殘啊!想到這些,我心情愁苦極瞭。試問像這樣的春殘花落、庭院淒涼,已經過幾迴瞭呢我想依仗雙飛的燕子,將我訴不盡的離愁彆恨捎給遠方,可是燕子又哪裏能懂得人的語言呢!天遠地遙,相隔萬水韆山,也不知昔日的宮殿今在什麼地方。故國的種種怎不令人思念呢除非夢裏,有時還能再迴去一趟。可是夢境畢竟是虛幻無據的。近來倒好,索性連那樣的夢也不做瞭。
評分東抄一點西抄一點的東東
評分初為人父母,還是值得一讀的
評分 &nbksp; &nbspk;《嬰兒教育學》基於“工學結閤,教學做一體化”的教l學l理念,理論與實踐緊密結閤。一方麵,在闡述基本理m論m時,注重介紹嬰兒教育策略和教育方法;n另一方麵,也依據n嬰兒心理發展的基本規律和各年齡階段嬰兒心理發展的特徵,重點講解瞭嬰兒的養護要點、n動作技能的訓練、智力的p開發、q良好生活習慣的養成、社q會交往能力及良好健康情緒的培養等,同時還介紹瞭目前國內外的早教機構q、育嬰師的培訓等相關情q況。第一章 嬰兒教育學r的發展br第一節 嬰兒教育學的研究對象s和任務br第二節 嬰兒教育的發展brbr第二章 嬰兒教育理論t的研究br第一節 濛颱梭利的敏感期理論wbwr第二節 皮亞傑的認知發展理論br第三節vv 其他相關理論發展brbr第三章&nbswp;嬰兒教育的原則和方法br第一節 嬰兒教育z的基本原則br第二節 嬰兒教育的基本方法brbr第四章 z新生兒的發育、護理及教育策略br第A一節 新生兒的發育指標bAr第A二節 新生兒的喂養與護理br第三節B&nBbsp;新生兒的教育策略brbr第五章 1歲嬰兒的發育、護理及教育策略br第一節&nbspF;1歲嬰兒的發育指標br第二節 1歲嬰兒的營養與保健br第三節&nbFsp;1歲嬰兒的教育策略brbrF第六章 G2歲嬰兒的發育、護理及教育策略br第一節 2H歲嬰兒的發育指標br第二節 2歲嬰兒的營養與保健br第三節 2歲嬰兒的教育策略brbr第七章&nLbsp;3歲嬰兒的發育K、護理及L教育策L略br第一節 3歲嬰兒的發育指標br第L二節 3歲嬰N兒的營養與保健br第三節&nbsMp;3歲嬰兒的教育策略brbr第八章 O我國嬰兒教育機構br第一節P 托兒所br第二Q節 親子園brO第九章 育嬰師br第一節 育PP嬰師的種類與資格認定br第二節 育嬰師培訓Q的內S容br第三節 0R~3個月嬰兒訓練方案br第四節 4~6個月嬰兒訓練方案br第五節 7~9個月嬰兒訓練V方案br第六節 10~12個月嬰兒訓練方案brU第七節 1~1V歲半幼兒訓練方案br第八節&nbsXp;1W歲半~2歲小兒訓練方案br第九節 2W~W2歲半小兒訓練方案br第十節 2歲半~3歲小兒訓練方案brbr第十章 特殊嬰兒教育Ybr第一節 Z特殊嬰兒教育概述br第二節b 特殊嬰兒的早期發a現與測查br第三節 b特殊嬰兒早期教育的b內容及原則br第四節 特殊嬰兒教育的模式、途e徑和方法brbr第十一章 嬰兒傢庭教育br第一節 傢庭教育及其相關內容概述br第二節&nbspg;嬰兒早期傢庭教育的日的和原則br第三h節 嬰兒早期傢庭教育的任務和內容br第i四節 嬰兒早期傢庭h教育的方法br附錄上海市0~h3歲嬰幼兒教養方案br參考文獻
評分東抄一點西抄一點的東東
評分 &nbksp; &nbspk;《嬰兒教育學》基於“工學結閤,教學做一體化”的教l學l理念,理論與實踐緊密結閤。一方麵,在闡述基本理m論m時,注重介紹嬰兒教育策略和教育方法;n另一方麵,也依據n嬰兒心理發展的基本規律和各年齡階段嬰兒心理發展的特徵,重點講解瞭嬰兒的養護要點、n動作技能的訓練、智力的p開發、q良好生活習慣的養成、社q會交往能力及良好健康情緒的培養等,同時還介紹瞭目前國內外的早教機構q、育嬰師的培訓等相關情q況。第一章 嬰兒教育學r的發展br第一節 嬰兒教育學的研究對象s和任務br第二節 嬰兒教育的發展brbr第二章 嬰兒教育理論t的研究br第一節 濛颱梭利的敏感期理論wbwr第二節 皮亞傑的認知發展理論br第三節vv 其他相關理論發展brbr第三章&nbswp;嬰兒教育的原則和方法br第一節 嬰兒教育z的基本原則br第二節 嬰兒教育的基本方法brbr第四章 z新生兒的發育、護理及教育策略br第A一節 新生兒的發育指標bAr第A二節 新生兒的喂養與護理br第三節B&nBbsp;新生兒的教育策略brbr第五章 1歲嬰兒的發育、護理及教育策略br第一節&nbspF;1歲嬰兒的發育指標br第二節 1歲嬰兒的營養與保健br第三節&nbFsp;1歲嬰兒的教育策略brbrF第六章 G2歲嬰兒的發育、護理及教育策略br第一節 2H歲嬰兒的發育指標br第二節 2歲嬰兒的營養與保健br第三節 2歲嬰兒的教育策略brbr第七章&nLbsp;3歲嬰兒的發育K、護理及L教育策L略br第一節 3歲嬰兒的發育指標br第L二節 3歲嬰N兒的營養與保健br第三節&nbsMp;3歲嬰兒的教育策略brbr第八章 O我國嬰兒教育機構br第一節P 托兒所br第二Q節 親子園brO第九章 育嬰師br第一節 育PP嬰師的種類與資格認定br第二節 育嬰師培訓Q的內S容br第三節 0R~3個月嬰兒訓練方案br第四節 4~6個月嬰兒訓練方案br第五節 7~9個月嬰兒訓練V方案br第六節 10~12個月嬰兒訓練方案brU第七節 1~1V歲半幼兒訓練方案br第八節&nbsXp;1W歲半~2歲小兒訓練方案br第九節 2W~W2歲半小兒訓練方案br第十節 2歲半~3歲小兒訓練方案brbr第十章 特殊嬰兒教育Ybr第一節 Z特殊嬰兒教育概述br第二節b 特殊嬰兒的早期發a現與測查br第三節 b特殊嬰兒早期教育的b內容及原則br第四節 特殊嬰兒教育的模式、途e徑和方法brbr第十一章 嬰兒傢庭教育br第一節 傢庭教育及其相關內容概述br第二節&nbspg;嬰兒早期傢庭教育的日的和原則br第三h節 嬰兒早期傢庭教育的任務和內容br第i四節 嬰兒早期傢庭h教育的方法br附錄上海市0~h3歲嬰幼兒教養方案br參考文獻
評分學習受益瞭,養個孩子需要學習的太多瞭……
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