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陈家伦 编

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• 内分泌学
• 临床医学
• 医学
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• 诊断
• 治疗
• 激素
• 内分泌系统
• 健康
• 医学教材

出版社： 上海科学技术出版社

ISBN：9787532399932

版次：1

商品编码：10802026

包装：精装

外文名称：Clinical Endocrinology

开本：16开

出版时间：2011-08-01

用纸：胶版纸

页数：1610

字数：4100000

正文语种：中文

内容简介

《临床内分泌学》是一部全国性组稿、反映国内外内分泌学研究进展的专著。参与编写本书的作者达到180多名，分布于国内40多个重要的临床内分泌相关学科及科研机构。《临床内分泌学》共分12篇210章，以经典内分泌腺下丘脑、垂体、甲状腺、肾上腺、性腺以及糖、脂、骨代谢为主线，详细介绍了各内分泌腺体及组织的生理、生化，激素作用的分子机制，内分泌代谢疾病的发病机制、诊断、治疗，以及内分泌与生长、发育、衰老、生殖、代谢等的相互关系，涵盖了心血管、肿瘤、免疫、男性内分泌、女性内分泌、小儿内分泌、老年内分泌等方面的内容。本书内容翔实，基础与临床兼顾，既可为广大的内分泌及相关学科临床工作者提供常见病的诊治指南及少见病的参考，也给予内分泌代谢学的研究人员以启迪。

内页插图

目录

第一篇 内分泌学概论
第一章 内分泌学的发展概况
第二章 内分泌学概述
第三章 循证医学、转化医学与内分泌代谢疾病
第一节 循证医学与内分泌代谢疾病
第二节 转化医学与内分泌代谢疾病
第四章 编码多肽类激素基因的表达调控
第一节 基因表达调控的基本概念
第二节 基因调控的环节及其分子机制
第五章 肽类激素的合成和分泌
第六章 作用于膜受体激素的作用机制
第一节 膜受体的分类、结构和功能
第二节 作用于膜受体激素的作用机制
第七章 核受体介导配体的作用机制
第一节 核受体的分类、结构与功能
第二节 核受体的作用机制
第三节 核受体的病理学
第八章 基因组学研究对医学发展的影响
第九章 神经内分泌与免疫系统的相互作用
第一节 神经内分泌与免疫系统相互作用的物质基础
第二节 神经内分泌系统对免疫系统的作用
第三节 免疫系统对神经内分泌系统的作用
第四节 神经一内分泌一免疫调节网络
第十章 内分泌疾病的免疫发病机制

第十一章 食欲和能量代谢的神经内分泌调节
第十二章 内分泌肿瘤
第十三章 分子生物学技术在内分泌领域中的应用

第二篇 下丘脑垂体
第一章 下丘脑、垂体形态学及发育
第二章 下丘脑与腺垂体的内分泌功能及调控
第一节 下丘脑对腺垂体激素释放的调节
第二节 腺垂体激素
第三章 生长激素、催乳素分泌功能检查
第四章 垂体、下丘脑和松果体影像学检查
第一节 垂体和下丘脑影像学检查
第二节 松果体影像学检查
第五章 下丘脑内分泌综合征
第六章 垂体瘤概述
第一节 垂体瘤分类及临床表现
第二节 鞍区肿块
第三节 垂体瘤发病机制
第四节 垂体瘤的治疗概述
第七章 生长激素瘤
第八章 催乳素瘤及高催乳素血症
第九章 促肾上腺皮质激素腺瘤
第十章 促甲状腺激素腺瘤和促性腺激素腺瘤
第一节 促甲状腺激素腺瘤
第二节 促性腺激素细胞腺瘤
第十一章 腺垂体功能减退
第十二章 正常的生长及评估
第十三章 生长的内分泌调节
第十四章 原发性生长延缓
第十五章 GH - IGF -1轴异常所致身材矮小症
第十六章 身材高大
第十七章 垂体一下丘脑肿瘤的神经外科处理垂体腺瘤
第二节 非垂体腺瘤的鞍区常见肿瘤
第三节 鞍区应用解剖及垂体腺瘤的手术治疗
第十八章 垂体和下丘脑肿瘤的放射治疗
第十九章 加压素、催产素的生化生理
第一节 抗利尿激素和渴感
第二节 催产素
第二十章 神经垂体抗利尿激素分泌功能的检查
第二十一章 尿崩症
第二十二章 抗利尿激素不适当分泌综合征
第二十三章 低渗综合征和高渗综合征
第二十四章 松果体生理及临床
第一节 松果体生理生化
第二节 松果体临床

第三篇 甲状腺
第一章 甲状腺的解剖学、组织学和胚胎学
第一节 甲状腺解剖学
第二节 甲状腺的组织学
第三节 甲状腺的胚胎学
第二章 甲状腺激素的生物化学
第一节 甲状腺激素的化学
第二节 甲状腺激素的生物合成
第三节 甲状腺激素的转运
第四节 甲状腺激素的代谢
第三章 甲状腺激素的生理
第一节 甲状腺激素的生理作用
第二节 甲状腺功能的调节
第四章 甲状腺激素的作用机制
第五章 垂体－甲状腺轴功能检查
第一节 血清甲状腺激素及含碘化合物测定
第二节 体液中甲状腺激素及其代谢物测定
第三节 评价甲状腺激素在机体组织中的作用
第四节 下丘脑－垂体－甲状腺轴评价
第五节 甲状腺功能的体内试验
第六节 尿碘测定

第六章 甲状腺自身抗体的检测及其临床意义
第七章 放射性核素的甲状腺功能和显像检查
第八章 甲状腺影像学检查
第一节 甲状腺超声检查
第二节 甲状腺的CT、MRI检查
第九章 自身免疫性甲状腺病的发病机制
第十章 甲状腺功能亢进症
第十一章 甲状腺相关眼病
第十二章 妊娠合并甲状腺功能亢进症及减退症
第一节 妊娠期甲状腺功能亢进症
第二节 妊娠期甲状腺功能减退症
第十三章 甲状腺功能减退症及甲减危象
第一节 甲状腺功能减退症
第二节 甲状腺功能减退危象
第十四章 桥本甲状腺炎
第十五章 甲状腺炎
第一节 急性化脓性甲状腺炎
第二节 亚急性甲状腺炎
第三节 慢性纤维性甲状腺炎
第十六章 单纯性甲状腺肿
第十七章 碘缺乏病
第一节 概论
第二节 病因学
第三节 发病机制与病理
第四节 临床表现与实验室检查
第五节 诊断与鉴别诊断
第六节 防治与监测
第十八章 碘过量对甲状腺功能与疾病的影响
第十九章 甲状腺肿瘤
第一节 甲状腺肿瘤常用诊断方法
第二节 甲状腺良性肿瘤
第三节 甲状腺癌
第二十章 甲状腺结节的诊断与处理
第二十一章 非甲状腺性病态综合征
第二十二章 与基因突变有关的甲状腺疾病
第一节 基因突变所致甲状腺发育不全
第二节 基因突变所致甲状腺激素合成障碍
第三节 TSH受体基因突变所致甲状腺
……
第四篇 肾上腺
第五篇 性分化及发育
第六篇 男性内分泌学
第七篇 女性内分泌学
第八篇 内分泌胰腺及糖尿病
第九篇 脂肪生物学与脂肪代谢异常疾病
第十篇 甲状旁腺、调钙激素
第十一篇 骨质疏松症及代谢性骨病
第十二篇 内分泌肿瘤综合征、多内分泌腺综合征
附录 氨基酸名称的中英文对照及缩写表
索引

前言/序言

《现代糖尿病管理与患者教育》 内容简介： 本书是一部面向临床医生、护士、营养师、糖尿病教育者以及广大糖尿病患者的实用性专著。它系统地梳理了当前糖尿病研究的最新进展，并将其转化为切实可行的临床实践指南与患者教育策略。全书共分为六大部分，力求全面覆盖糖尿病诊疗与管理的各个关键环节。 第一部分：糖尿病的分子机制与病理生理学新视角 本部分深入探讨了近年来在糖尿病发病机制研究中取得的突破性进展。从基因调控、线粒体功能障碍、肠道菌群失调到炎症反应在2型糖尿病发生发展中的作用，均进行了详尽的阐述。同时，结合最新的科学证据，对胰岛素抵抗的发生机制、β细胞功能衰退的动态过程以及糖脂代谢紊乱的相互影响进行了深入分析。本部分旨在为临床决策提供更坚实的科学理论基础。 第二部分：糖尿病的早期诊断与精准分型 本书强调了早期诊断对于改善糖尿病患者长期预后的重要性。在诊断方面，详细介绍了当前的诊断标准、筛查策略以及不同类型糖尿病的鉴别诊断要点，特别关注了妊娠期糖尿病、青少年糖尿病等特殊人群的诊断。在精准分型上，引入了基于生物标志物和基因谱的糖尿病新分型理念，旨在指导个体化的治疗方案制定，区分具有不同临床特征和治疗反应的糖尿病亚群。 第三部分：创新药物治疗与多靶点联合策略 本部分聚焦于近年来糖尿病药物研发的最新成果。详细介绍了新一代口服降糖药（如SGLT2抑制剂、DPP-4抑制剂）的作用机制、临床疗效、安全性以及在不同患者群体中的应用。同时，对GLP-1受体激动剂及其注射制剂的优势和局限性进行了深入剖析。本书重点阐述了药物联合使用的原则与策略，尤其强调了多靶点联合治疗在实现血糖平稳控制、减少并发症风险和改善生活质量方面的价值。涵盖了胰岛素治疗的最新进展，包括新型胰岛素类似物、胰岛素泵技术以及闭环系统的应用。 第四部分：糖尿病并发症的早期识别、预防与管理 本书将大量篇幅用于糖尿病并发症的系统性阐述。详细介绍了糖尿病视网膜病变、糖尿病肾病、糖尿病周围神经病变、糖尿病足等常见并发症的病理生理基础、临床表现、诊断方法以及最新的防治策略。针对心血管疾病这一糖尿病患者最主要的死亡原因，本书从危险因素管理、药物干预、生活方式调整等多个角度进行了详尽的论述，并特别强调了多学科协作在并发症管理中的重要性。 第五部分：糖尿病患者的饮食与运动疗法 饮食和运动是糖尿病管理不可或缺的基石。本部分结合最新的营养学研究成果，提供了详细的饮食指导原则，包括宏量营养素的比例、食物选择、能量摄入的个体化计算，以及不同阶段（如妊娠期、老年期）糖尿病患者的特殊饮食建议。针对运动疗法，本书介绍了不同类型运动（有氧运动、抗阻运动）对血糖控制、体重管理和心血管健康的影响，并提供了安全有效的运动处方制定方法，强调了运动依从性的培养。 第六部分：糖尿病患者的教育、心理支持与生活质量提升 本书高度重视患者教育和心理支持在糖尿病管理中的核心作用。详细介绍了糖尿病自我管理教育（DSME）的理论框架、核心内容以及多种教育模式（一对一、小组教育、线上教育）的实践方法。针对糖尿病患者常见的心理问题，如焦虑、抑郁、病耻感等，本书提供了有效的应对策略和心理支持技巧。最后，本书探讨了如何通过全面的管理，帮助糖尿病患者实现良好的生活质量，融入社会，充分发挥个人潜能。 目标读者： 内分泌科医生、全科医生、心内科医生、眼科医生、肾内科医生、足病医生、糖尿病专科护士、注册营养师、糖尿病教育者、医学专业学生，以及所有关心糖尿病健康的人士。 本书特点： 前沿性： 涵盖最新的糖尿病研究成果和临床实践指南。 实用性： 提供详实的临床操作建议和患者教育方法。 系统性： 全面覆盖糖尿病管理的各个维度。 可读性： 语言通俗易懂，图文并茂，便于理解和应用。 多学科视角： 整合了内分泌、营养、心血管、眼科、肾脏、足病等多个学科的知识。 通过阅读本书，读者将能更深入地理解糖尿病的复杂性，掌握更有效的诊疗技术，并能更好地指导和帮助糖尿病患者实现健康的生活目标。

评分☆☆☆☆☆

对于像我这样非专业出身但对医学抱有浓厚兴趣的读者而言，《临床内分泌学》提供了一个非常友好的学习平台。书中大量的图表、流程图和病理图片，极大地提升了理解效率。即使是复杂的概念，也能通过直观的视觉辅助得以清晰呈现。我尤其喜欢书中对病理生理过程的图解，那些精细的生化反应和细胞信号通路，被描绘得既科学又易懂。这让我能够更容易地建立起疾病发生发展的整体性认识，而不是零散的知识点堆砌。

评分☆☆☆☆☆

阅读《临床内分泌学》的过程，仿佛是一次与身体内部精密运作机制的深度对话。我被书中对每一个内分泌腺体及其产物功能的细致描绘所深深吸引。不仅仅是胰岛素、甲状腺素这些耳熟能详的激素，书中对垂体、肾上腺、性腺等更为复杂的内分泌器官的讲解也同样一丝不苟。让我印象深刻的是，作者并没有简单地介绍激素的名称和功能，而是通过大量的临床案例和图表，生动地展示了激素分泌紊乱会对人体产生的多方面影响，从代谢紊乱到生长发育异常，再到情绪和生殖健康，无一不涉及。这种立体化的呈现方式，极大地加深了我对内分泌系统重要性的认识。

评分☆☆☆☆☆

《临床内分泌学》最让我惊喜的部分，在于它对于疾病治疗新进展的及时更新。我注意到书中对一些新兴的治疗技术和药物的介绍，例如靶向疗法、免疫疗法在内分泌肿瘤治疗中的应用，以及一些新型降糖药物和甲状腺激素替代疗法的最新研究成果。这些内容让我看到了内分泌学领域蓬勃发展的生命力，也让我对接下来的医学进步充满了期待。作者在介绍这些新进展时，并没有回避其局限性和潜在的风险，而是进行了全面客观的分析，这一点尤为难得。

评分☆☆☆☆☆

《临床内分泌学》的参考文献也相当丰富，这对于我进一步拓展阅读非常有帮助。每次读到某个感兴趣的章节，我都可以通过后面的参考文献找到更多相关的研究论文和专著。这种“学中有思，思中有探”的学习模式，让我觉得这本书不仅仅是一本静态的教材，更是一个动态的学习资源库。我可以通过它，不断地追溯知识的源头，了解研究的来龙去脉，这对于培养批判性思维非常有益。

评分☆☆☆☆☆

我不得不提的是，《临床内分泌学》在文字表达上也下了很大功夫。虽然内容专业性极强，但作者的语言风格却保持了一种相对平实的叙述感，避免了过多的专业术语堆砌。即使遇到一些晦涩的概念，也会用通俗易懂的类比来解释。这种“化繁为简”的写作方式，让我在阅读过程中几乎没有遇到“卡壳”的地方。我感觉作者就像一位循循善诱的老师，耐心引导着我一步步理解内分泌学的奥秘，而不是给我出难题。

评分☆☆☆☆☆

《临床内分泌学》在对一些内分泌疾病的预后和并发症的讨论上也相当深入。我了解到，很多内分泌疾病如果未能得到及时有效的治疗，可能会引发一系列严重的长远影响，比如糖尿病引起的视网膜病变、肾功能损害，甲状腺功能异常对心血管系统的影响等等。书中对此的详细阐述，不仅让我更加重视疾病的早期发现和干预，也让我深刻体会到内分泌医生在守护患者整体健康方面所承担的重要责任。作者通过大量真实案例，让我们看到了疾病的严峻性，也看到了科学治疗的希望。

评分☆☆☆☆☆

我一直对疾病的诊断过程充满好奇，《临床内分泌学》在这方面给了我极大的满足。书中关于内分泌疾病诊断流程的讲解，非常系统且具有条理性。它详细介绍了各种实验室检查、影像学检查以及功能试验的原理、适应症和解读要点。尤其令人称道的是，书中还穿插了大量的典型病例分析，通过对这些病例的剖析，我得以理解医生是如何综合运用各种信息，最终做出准确诊断的。这种“从案例中学习”的方式，比干巴巴的理论知识要生动得多，也更容易让我将学到的知识转化为实际的理解。

评分☆☆☆☆☆

总而言之，《临床内分泌学》是一本集学术性、临床实用性和可读性于一身的优秀著作。它不仅为我提供了扎实的内分泌学知识，更重要的是，它激发了我对这个领域的更深层次的探索欲望。我从中学到了如何系统性地思考问题，如何将理论知识与临床实践相结合，以及如何关注医学发展的最新动态。这本书的价值，远不止于内容的本身，更在于它所带来的思维的启发和视野的拓展。

评分☆☆☆☆☆

这本《临床内分泌学》实在是一本令人拍案叫绝的著作。我一直以来对内分泌系统有着浓厚的兴趣，但市面上同类书籍大多晦涩难懂，要么过于理论化，要么流于表面。直到我翻开了这本书，才真正找到了那种“拨云见日”的感觉。首先，它的内容组织结构就非常合理，从基础的激素生理学开始，循序渐进地深入到各种内分泌疾病的诊断、治疗和最新进展。我尤其欣赏的是，书中对每一个疾病的阐述都非常详尽，不仅仅是罗列症状和治疗方案，更是深入剖析了疾病的发病机制、病理生理改变，以及不同类型疾病之间的细微差别。这一点对于我这样希望深入理解而非仅仅记忆的读者来说，简直是福音。

评分☆☆☆☆☆

在《临床内分泌学》的章节中，我发现了许多关于罕见病症的宝贵信息，这是我之前在其他书籍中很少见到的。例如，书中对某些特定基因突变引起的内分泌紊乱的描述，让我大开眼界。作者不仅介绍了这些疾病的临床表现，还详细阐述了其遗传学基础和最新的分子诊断方法。这种对于疑难杂症的关注，体现了作者的专业深度和责任感。同时，对于一些已经得到广泛治疗的常见疾病，书中也提供了关于不同治疗方案的循证医学证据对比，让我能够更理性地权衡各种选择，也为我未来在临床实践中（即便只是理论上的思考）提供了坚实的依据。

评分☆☆☆☆☆

好

评分☆☆☆☆☆

不错，值得购买，值得多看，好评

评分☆☆☆☆☆

正版书籍，很好，解析详细，书籍很专业

评分☆☆☆☆☆

第一次送过来包装简陋，封面损伤，第二次还行，

评分☆☆☆☆☆

非常好！正版！

评分☆☆☆☆☆

这书不错 听我详说社会发展到今天，对国民素质的要求越来越高，特别是在升学、就业、务工、竞选、任职等一系列重大问题上，对知识和素质要求的门槛越来越高。当今世界，科学技术突飞猛进，社会发展日新月异，知识更新节奏加快，本领恐慌处处显现。据统计，从改革开放以来，新增加的词汇近万个。很显然，在经济全球化、信息现代化的新世纪新阶段，一个人如果不学新知识就跟不上新形势，思想就要落后蜕化，现实社会中存在的为数不少的科盲、法盲、电脑盲、外语盲“四盲”之人就是最好的例证。同时，还要认识到不学新知识、不探索，精神就要窒息。在我们前进的征途上，还存在许多的未知领域。未知，是一种诱惑，一种智慧的挑战、人格的挑战。只有学习新知，探索未知，才能提高人的现代化素质和能力，成为与时俱进的现代化人。专家指出，作为社会中的一个成员，要自立于这个社会之上，就必须建立属于自己的、必要的和科学合理的知识结构，使整个知识体系呈“T”字型展开，其中横向表示要有一定的宽广度，包容多方面、多学科的知识，以满足工作、生活、交往等方面的需要；纵向表示要具备相当的精深度，在专业上深刻透彻，以满足更深层次的需要。换句话说，就是要做本行业、本部门的通才，做某些方面的专才，具有专与博的兼容性。著名作家王蒙对学习有过精妙独到的论述，他说：一个人的实力绝大部分来自学习。本领需要学习，机智与灵活反应也需要学习。健康的身心同样也是学会了健康的生活方式，特别是健康的心理活动模式的结果。人生有许多困惑、许多悖论、许多选择，当你面临选择的痛苦的时候，你可以去学习，用学习和思想抚慰你的焦虑，缓解你的痛苦，启迪你的智慧，寻找你的答案。学习归根结底是通向真理、通向知识、通向光明的抉择。通过学习，你将避免冲动，避免极端，避免刚愎自用，避免出尔反尔，避免无所事事，避免精神空虚，避免消极悲观，更避免暴跳如雷和怨天尤人。在你一时受到误解，受到打击，受到歪曲，受到封杀而你一时又没什么办法可想，也无法改变你的处境的时候，安心学习吧，补课吧，学习你在顺利情况下欲学而没有时间学的那些表面的冷门吧，这是天赐的强化学习月或强化学习年的开始，你理应得到更多的学分，达到更高的学位。学习是人生的一大幸事和追求。学无涯，思无涯，其乐亦无涯。从理论的论证里可以找出自己的经历与见闻的脉络，可以拨开思想认识上的迷雾；从一道数学公式里可以设想到先行智者们严密的思维逻辑和追根溯源、反复验证、达到颠扑不破的境地的过程与乐趣。学习是一种发现，学习是一种探秘，学习就如破案，自然界与人生的秘密隐藏得扑朔迷离，不容易一时侦破。而当我们从自然、历史、社会、人生中发现了它们隐蔽的真情，从前人成果中了解了这种真情，将会像破了一个大案一样地充满欣喜而欲罢不能。学习是一种按部就班的建设，从挖地基做起，直到矗立起一幢幢的高楼大厦，成就了一片又一片风景。学习是一种精神的漫游，它扩大着我们精神的空间与容积。学习还是一种对于有限生命的挑战，以有限的生命追求无限的宇宙和时间。学习是一种坚持、一种固守、一种节操、一种免疫功能。学习是人生的一大幸事和追求，岂能不学？ 子不学非所谊,幼不学老何为?多读读书吧!哎!~ 就是送货速度有点慢

评分☆☆☆☆☆

书很不错，手感很好呢！很厚实！！

评分☆☆☆☆☆

书的包装很好，纸质不错，内容更好。

评分☆☆☆☆☆

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