全国高等学校药学专业第7轮规划教材：中医药学概论（供药学类专业用）（第7版） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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王建 编

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• 第七版
• 药学专业
• 中医药概论
• 医学

出版社： 人民卫生出版社

ISBN：9787117143578

版次：1

商品编码：10814118

包装：平装

开本：16开

出版时间：2011-07-01

用纸：胶版纸

页数：334

内容简介

　　《全国高等学校药学专业第7轮规划教材：中医药学概论（供药学类专业用）（第7版）》是概要介绍中医基础理论、中药学基本知识、方剂学基本知识的一门综合性课程，共分为上篇、中篇、下篇。上篇为中医基础理论，重点介绍了中医学的基本特点、阴阳五行、气血津液、脏腑经络、病因、发病与病机、诊法、辨证以及预防与治则等基本概念。中篇系中药学基本知识，包括中药学基础理论、常用中药，重点介绍180种常用中药的功效与应用。下篇为方剂学基本知识，包括方剂学基础理论、常用方剂，简要介绍80首临床常用代表方剂的组成、功效与主治等相关内容。全书内容充分体现了中医学“理法方药”的基本思想，旨在为药学类或非医学类的学生传递中医药的基本知识、基础理论及研究进展等知识信息。

目录

上篇 中医基础理论
第一章 绪论
第二章 阴阳五行
第三章 气血津液
第四章 脏腑经络
第五章 病因
第六章 发病与病机
第七章 诊法
第八章 辨证
第九章 预防与治则
中篇 中药学基本知识
第十章 中药学基础理论
第十一章 常用中药
下篇 方剂学基本知识
第十二章 方剂学基础理论
第十三章 常用方剂
参考文献
索引

前言/序言

《中医药学概论》（第七版）图书简介 本书是根据国家对高等药学专业人才培养的最新要求，由全国高等学校药学专业教学指导委员会组织编写的第七轮规划教材，专为药学类专业学生设计。本版教材在继承前几版优良传统的基础上，紧跟中医药学发展的最新动态和研究前沿，力求为读者构建一个系统、全面、深入的中医药学知识体系。 内容编排与特色： 全书围绕中医药学的核心概念、理论体系、诊断方法、治疗原则及药物应用等方面进行系统阐述。 第一部分：中医药学基本理论 绪论： 详细介绍中医药学的起源、发展历程、基本特点及其在现代医药卫生体系中的地位和作用，强调其独特的理论优势和临床价值。 阴阳五行学说： 深入浅出地讲解阴阳学说的基本内容、普遍性、特殊性及其在中医药学中的应用，阐述五行学说的相生相克、胜复乘侮等规律，并重点分析其在理解人体生理、病理、诊断和治疗中的指导意义。 藏象学说： 系统介绍中医脏腑（心、肝、脾、肺、肾、奇恒之腑）的生理功能、病理变化及其相互关系，强调脏腑之间的联系以及其在人体生命活动中的核心作用。同时，详细阐述精、气、血、津液的生成、运行和功能，以及它们与脏腑的密切配合。 气血津液学说： 详细论述气、血、津液的生成、功能、运行规律及其相互关系，并分析气滞、血瘀、津伤等病理状态的形成机制及其对人体健康的影响。 病因病机学说： 全面梳理中医药学对疾病发生原因（六淫、七情、饮食、劳倦、外伤、虫兽等）的认识，深入剖析疾病发生发展的内在机制（病机），包括正邪斗争、脏腑失调、气血津液紊乱等，为临床辨证施治奠定基础。 病证的认识： 介绍中医对疾病证候的认识方法，包括证与病的区别与联系，以及什么是证候，证候的组成要素。 四诊与八纲辨证： 详细讲解望、闻、问、切四种诊法，并重点阐述八纲辨证（阴阳、表里、寒热、虚实）作为中医辨证体系的核心，如何指导临床诊断和治疗。 第二部分：中医药的诊断与治疗 辨证论治： 深入阐述辨证论治在中医临床实践中的核心地位和具体操作，包括如何通过辨证确立证候，再根据证候制定相应的治法和方药。 治则治法： 系统介绍中医主要的治则治法，如扶正祛邪、调整阴阳、调和气血、疏通经络等，以及具体的治法，如汗、吐、下、和、补、清、温、消等，并结合临床实际进行讲解。 中医方剂学基础： 简要介绍方剂学的基本概念，包括组方原则、方剂的配伍原则（君臣佐使），以及常用方剂的组成、功效和主治。 第三部分：中药药理与应用 中药学概论： 介绍中药的起源、发展、分类，以及中药的四气（寒、热、温、凉）、五味（辛、甘、酸、苦、咸）、归经（十二经络）等基本性能，并讲解中药的毒性、配伍禁忌等重要概念。 常用中药的药效与应用： 重点介绍临床常用中药的功效、主治、用法、用量、禁忌及不良反应。本书根据中药的功效分类，如解表药、清热药、泻下药、祛风湿药、活血化瘀药、理气药、补益药、安神药、开窍药、固涩药、涌泉药、攻邪药等，分别对各类中药的代表性品种进行详细阐述，强调其药理作用、临床应用及现代研究进展。 复方药物的应用： 介绍一些经典复方药物的组成、功效、主治及现代应用，并探讨其药物配伍的科学依据。 第四部分：中医药与其他学科的结合 中西医结合： 探讨中医药与现代医学在理论、诊断、治疗等方面的结合点与优势，介绍中西医结合在疾病治疗中的应用，旨在培养具有整合医学思维的药学人才。 中医药现代化研究： 介绍中医药研究的最新进展，包括中药成分分析、药效物质研究、作用机制阐明、新药开发等，以及现代科技在中医药研究中的应用。 教材特色： 1. 理论体系严谨： 遵循中医药学经典理论，系统梳理中医基础理论，构建完整的知识框架。 2. 内容全面详实： 涵盖中医药学的主要组成部分，内容翔实，易于理解和掌握。 3. 紧跟时代步伐： 融入最新的科研成果和临床实践经验，反映中医药学发展的新趋势。 4. 突出药学应用： 强调中药的药性、药理、临床应用及药物安全性，与药学专业紧密结合。 5. 图文并茂： 配备了丰富的插图、图表，帮助读者直观理解抽象概念。 6. 语言规范准确： 使用规范的医学术语，语言流畅，逻辑清晰，便于学生学习。 本书适合高等院校药学类、中药学类、中医学类等专业的学生使用，也可作为从事相关领域研究和临床工作的专业人士的参考书。通过学习本书，读者将能够系统掌握中医药学基本理论，了解中医药的独特优势和应用价值，为未来从事中医药相关工作奠定坚实的基础。

评分☆☆☆☆☆

这本书我真是太惊喜了！作为一名刚接触中医药学不久的学生，我一直觉得这门学科既古老又深奥，充满了神秘感，但又不知道从何入手。翻开这本书，我立刻就被它清晰的脉络和深入浅出的讲解吸引住了。它不像我之前看过的某些介绍性书籍那样，仅仅停留在概念的罗列，而是真正地为我打开了一扇通往中医药世界的大门。从阴阳五行、脏腑经络的基础理论，到辨证论治的思维方式，再到各种经典方剂的解析，这本书都做到了循序渐进，层层递进。我尤其喜欢书中对于一些复杂概念的类比和解释，比如用四季变化来比喻人体的生理周期，用五行相生相克来理解脏腑功能的关系，这些都让我在理解上事半功倍。而且，书中还穿插了不少历史典故和名人轶事，让学习过程不再枯燥，反而充满了趣味性。每读完一个章节，我都能感受到自己对中医药学的理解又加深了一层，知识体系也变得更加扎实。这本书不仅仅是一本教科书，更像是一位循循善诱的老师，引领我一步步探索中医药学的博大精深。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我一开始拿到这本书，心里其实有点打鼓，毕竟是“第7版”的规划教材，担心会过于理论化，枯燥乏味，难以消化。但事实证明，我的担心是多余的。这本书在内容编排上非常巧妙，它既保留了中医药学核心理论的严谨性，又在表述方式上力求通俗易懂。书中对于一些概念的阐释，例如“气”、“血”、“津液”的含义和相互关系，以及“表里”、“寒热”、“虚实”的辨证要点，都用了很多贴近生活的例子，让我能够轻松理解。更让我印象深刻的是，书中不仅讲述了理论，还结合了大量的临床案例，通过分析这些案例，我能直观地感受到辨证论治在实际应用中的重要性和有效性。这种理论与实践相结合的方式，让我觉得学习中医药学不再是死记硬背，而是能够真正地去运用和思考。此外，书中对于一些经典理论的追溯和发展，也让我对中医药学的历史演变有了更深的认识，这对于我建立一个更全面的知识体系非常有帮助。总的来说，这本书的编写非常有水平，兼顾了学术性和可读性，绝对是药学专业学生学习中医药学的必备参考。

评分☆☆☆☆☆

我最近一直在阅读这本《中医药学概论》，并且强烈推荐给任何对中医药学感兴趣的读者。这本书的魅力在于它能够将那些看似古老、遥不可及的理论，转化为生动、易于理解的知识。书中对“五行学说”的阐释，不仅仅是理论的介绍，更通过生动的比喻和实际的应用，让我看到了它在中医理论体系中的重要支撑作用。我特别喜欢书中关于“方剂学”的介绍，它并没有仅仅罗列方剂，而是详细地讲解了方剂的配伍原则、药物的归经和功效，以及如何根据辨证结果来灵活组方。这让我看到了中医药学的智慧所在，也让我对那些经典名方有了更深的敬意。此外，书中还对中医药学的现代化发展和面临的挑战进行了探讨，这让我看到了这门古老学科的生命力和未来走向。这本书的内容非常充实，但又不会让人感到 overwhelming，每一章都像是在为我揭开中医世界的一角，让我不断产生探索的欲望。总之，这本书是一次非常愉快的阅读体验，它让我更加热爱中医药学，也让我看到了它在我们现代生活中的价值。

评分☆☆☆☆☆

作为一名非药学专业出身，但对中医药学有浓厚兴趣的读者，我选择了这本书作为我的入门读物，并且从未后悔。这本书以一种非常宏观的视角，为我勾勒出了中医药学的整体图景。它不仅仅是关于药物的介绍，更深入地探讨了中医药学的哲学思想、发展历程以及其独特的理论体系。书中对于“天人合一”、“整体观念”等核心理念的阐述，让我对中医的认识超越了单纯的“治病”范畴，上升到了“养生”、“预防”的层面。我特别欣赏书中对“望、闻、问、切”四诊的详细讲解，以及如何通过这些方法来获取信息并进行初步判断。虽然我可能无法像专业人士那样熟练运用，但这本书让我对中医的诊断思路有了一个清晰的认识。此外，书中还介绍了中医药学的基本组成部分，包括药材的来源、炮制、功效以及与临床应用的联系，这让我对中药的“药”有了更深刻的理解。尽管我还在学习初期，但这本书已经为我打下了坚实的基础，让我对继续深入探索中医药学充满了信心。

评分☆☆☆☆☆

坦白说，在我拿到这本《中医药学概论》之前，我以为它会像我之前看过的很多理论书籍一样，充斥着晦涩难懂的术语和绕来绕去的逻辑，读起来会非常吃力。然而，当我翻开书页，我发现自己错了。这本书的内容组织得非常合理，它从最基础的理论概念开始，一点点地引导读者进入中医药学这个奇妙的世界。书中对于“经络学说”的讲解，并没有仅仅停留在抽象的图示上，而是结合了具体的生理功能和病理变化，让我更容易理解经络在人体健康中的作用。我尤其喜欢书中关于“证”的解释，它不是一个固定的疾病名称，而是一种对人体在特定时间、特定条件下表现出来的病理状态的概括，这种灵活性让我看到了中医药学在个体化治疗方面的优势。书中还涉及了辨证施治的原则，以及如何根据不同的“证”来选择合适的治疗方法。这本书的语言风格非常朴实，没有过多的华丽辞藻，但却字字珠玑，逻辑严谨，让我能够清晰地把握每一个知识点。对于我这样希望系统性学习中医药学的人来说，这本书无疑是一本非常优秀的教材。

评分☆☆☆☆☆

一、2011年高考主要成绩和做法 2011年高考亮点 1.上重本线6人，2A线70人，2B线210人，3A线493人，3B线801人。 2.上本科线以上比率高，增幅大。创我校历史新高，三水第一名。 严格管理狠抓质量是做好教育教学工作的关键环节（一）、围绕“一个中心”。就是以提高课堂教学质量为中心。精心备好每一节课，用心上好每一节课，细心批好每一次练习，诚心辅导每一位学生。做到备课全面，讲解精炼，训练得法，指导到位。在课堂上要求教师充分激发学生学习的兴趣，调动学生学习的积极性和主动性，最大限度地提高课堂40分钟的教学质量。学校领导也经常深入课堂听课，了解教学情况，指导教师互听互评，不断改进教法，使教学对路到位，不断提高质量。（二）、抓好“两个落实”。就是研究高考落实和集体备课落实。研究高考落实。就是及时地、全方位地获取来自全国各地的高考信息；年级组派出学科教师到外校学习，吸纳、接受新信息；要求每位老师细心研究“教学大纲”和“考试说明”，与以前的“大纲”、“说明”相比较，找出异同，把准方向，掌握重难点；每个备课组都利用集体备课的时间相互交流，谈发现，谈问题，并把研究成果落实到教学中去。集体备课落实。就是实行“定时间、定人员、定地点、定内容”的“四定”制度，由备课组长召集，并详细做好讨论记录。落实集体备课制度，一是加强对备课组工作的检查，全面掌握教学情况，并对各备课组的教学进度、教学方法以及考练等提出宏观的指导性意见。使各个科组的教学协调、统一，形成合力；二是坚持备课组集体备课，特别强调加强备课组的建设，各备课组均按要求制订出周密的高三全学年的复习计划，制订出具体的进度、措施，如分几轮复习，复习训练检测题套数的安排，切实强化与训练；三是各备课组加强沟通，加强研究，提高教师的教育教学水平；四是做好备课、批改、辅导、讲评等常规工作，注意提高效率。（三）、做到“三个及时”。一是及时进行考、析、评。“考”是检查教学质量的手段。只有通过考，才能发现问题，解决问题，从而不断提高教学质量。从严治“考”。凡是测试都要严格操作，科学安排，不留漏洞，确保成绩的“实”。二是考后及时召开年级教师会，细致分析从年级到班级，从备课组到个人，从教师到学生，从管理到教学各方面的得与失。要求各班主任据情制定“提优促中补差”管理目标，把学生落实到每位任课教师，跟踪比较大面积提高教学质量。三是对于遇到的问题及时调整对策。从实际出发，根据学生分科的不同，学科实际情况的不同，年级组及时调整课程表，打整体战。合理安排作息时间，使学生张弛有度，学活学精。与此同时，在教学中体现师生感情，体现了对学生的人文关怀。在重视智力因素的同时，也重视非智力因素的培养，并通过班会、讲座、宣传栏和学生大会、学生家长会等方式，解决学生中存在的问题。班主任和课任教师注意对学生做深入细致的思想工作，帮助学生明确学习目的，端正学习态度，做有理想，有抱负，对他人和对自己负责的人，即使在困难的情况下，仍能坚定信念，坚持学习。（四）、严格常规管理。教育教学成绩的优劣，关键在班级管理。班级管理的优劣在某种程度上来说，关键在班主任。学年伊始，按照学校的统一部署，我们结合高三实际情况，特定出一系列年级管理的规章制度。做到“严中有爱，爱中有严，管出特色，团结拼搏”。要求每位班主任要做到“两个一切”，即“一切为了学生，一切为了质量”；实现“三勤”，即“眼勤、腿勤、嘴勤”；树立“四种意识”，即“质量意识，安全意识，目标意识，服务意识”。对学生实行全天候监控，无空档管理。针对高三学生面对升学压力，思想情绪不稳定的情况，要求每位班主任细心发现学生思想、学习中存在的问题，做好深入细致耐心的工作，把“严格要求和奉献爱心”结合起来，晓之以理，动之以情，导之以行，做好心理疏导，帮助学生树立正确的人生观

评分☆☆☆☆☆

看起来有点旧，虽然是新的，但是应该放了很久了吧！

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很满意，很实用的一本书

评分☆☆☆☆☆

读书心得： 天哪！逐字逐句地看完这本书以后，我的心久久不能平静，震撼啊，震撼！好书啊，好书！为什么会有如此好的书！面对此书，我震惊得几乎不能动弹了，那种裂纸欲出的大手笔，竟使我忍不住一次次的翻开这本书，久久不忍合上。 在看完这本书以后，我没有立即来评论，因为生怕我庸俗不堪的回复会玷污了这本世间少有的书。 能够在如此精彩的书后面留下自己的名字是多么骄傲的一件事啊 ！请原谅我的自私！我知道无论用多么华丽的辞藻来形容这本书的精彩程度都是不够的，都是虚伪的，所以我只想说一句：这本书太好看了！我愿意一辈子不断地看下去！此书构思新颖，题材独具匠心，段落清晰，情节诡异，跌宕起伏，主线分明，引人入胜，平淡中显示出不凡的文学功底，可谓是字字珠玑，句句经典，是我辈应当学习之典范。就商业猎奇的角度而言，这篇书不算太成功，但它的实际意义却远远大于成功本身。正所谓：“一马奔腾，射雕引弓，天地都在我心中！”真不愧为游记界新一代的开山老怪！本来我已经对这个类别失望了，觉得这个类别没有前途了，心里充满了悲哀。但是看了作者这本书，我告诉自己这本书是一定要评论的！这是百年难得一见的好书啊！苍天有眼啊，让我在有生之年得以观得如此精彩绝伦的书！作者要继续努力啊！此书，就好比黑暗中刺裂夜空的闪电，又好比撕开乌云的阳光，一瞬间就让我如饮甘露，让我明白了永恒的真理在这个世界上是真实存在着的。 只有这样具备广阔胸怀和完整知识体系的人，才能作为这真理的唯一引言者。看了此书，让我陷入了严肃的思考中，我认为，如果不把此推荐给广大读者，就是对真理的一种背叛，就是对谬论的极大妥协。因此，我决定义无返顾的强推！真知灼见啊！此书实在是一语中的。子曰：三人行而必有我师焉。斯言善哉。不知不觉读书这么多年，好的书坏的书都看过了，看多了。渐渐的也觉得没什么意思了。 渐渐觉得自己已经达到奋斗的顶峰了。可是，第一眼看到这本书的时候，我的眼前竟然感觉一亮！仿佛看到了倾城倾国的美人，正轻摇柳步款款而行。正好似这本书，语态端正，论证从容。好书啊！只有那种真理在握，洞视这个世界真实本质的人，才能显示出这样惊人的笔力。在日益苍白肤浅的新书堆里，我从此书中不但看到了真理，更加看到了新书的希望。为表达我对的敬意，也是为了向作者学习。我决心要把这本书评论、强推！这本书实在是写得太好了。文笔流畅，修辞得体，深得魏晋诸朝遗风，更将唐风宋骨发扬得入木三分，能在有生之年看见的这本书。实在是我三生之幸啊。看完的这本书之后，我竟感发出一种无以名之的悲痛感，这么好的书，我内心的那种激动才逐渐平复下来。可是我立刻想到，这么好的书，倘若别人看不到，那么不是浪费作者的心血吗？经过痛苦的思想斗争，我终于下定决心，我要把这个书强推，使劲推！推到所有人都看到为止！看完，我的心情竟是久久不能平复，正如老子所云：大音希声，大象无形。我现在终于明白我缺乏的是什么了，正是那种对真理的执着追求和那种对理想的艰苦实践所产生的厚重感。

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还没有看，包装挺密实，书还可以。

评分☆☆☆☆☆

应该是正版的，质量不错！

评分☆☆☆☆☆

还没有看，包装挺密实，书还可以。

评分☆☆☆☆☆

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评分☆☆☆☆☆

好书！