曆代濛求·史鑒節要便讀(新版)

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王踐 著,喻嶽衡 編



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發表於2024-12-24

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圖書介紹

齣版社: 嶽麓書社
ISBN:9787807613862
版次:1
商品編碼:10822571
包裝:平裝
叢書名: 傳統濛學叢書
開本:32開
齣版時間:2011-03-01
頁數:371
正文語種:中文


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圖書描述

編輯推薦

《曆代濛求·史鑒節要便讀(新版)》太極既判、高下定位。輕清為天,重濁為地。中處者人,必立之君。三皇五帝,世質民淳。伏羲畫卦,更造書契。炎帝神農,教民耒。黃帝軒轅,神化宜民。始垂衣裳,皇風愈惇。

內容簡介

《曆代濛求·史鑒節要便讀(新版)》從宋代開始,我國有瞭以介紹曆史知識為主的濛學書,從宋到清,這類書齣瞭很多種,大緻可分為斷代濛求、韻語通史、詠史詩等三大類。宋人王令纂輯的《十七史濛求》,正文都用四言,構成一個主謂結構的短句,每句揭示一則曆史人物故事,隻求上下兩句成對,不拘故事發生的年代次序,即屬第一類。據傳是明人李廷機所纂的《鑒略妥注》,則是用五言韻語依次介紹從上古到當代的曆史,即屬第二類。

內頁插圖

目錄

曆代濛求
史鑒節要便讀

精彩書摘

評述
趙光義雖精勤好學、頗富纔華,然薄情寡義,世所詬病。
曆史傳說與故事
燭影斧聲:傳宋太祖忽然得病,召趙光義密談以囑後事,左右皆不得入。是晚大雪,宮人遙見燭影之下,趙光義時或離席,似有躲避之狀。又見太祖持斧戳地,高喝:“好做,好做!”不久,趙光義匆匆退齣。次日淩晨,太祖去世,趙光義繼立。真宗初政,能任賢相。李沆②呂端③,寇準王旦⑤。
注釋
①真宗:宋真宗趙恒,宋太宗第三子,北宋第三任皇帝。②李沆:宋真宗朝任宰相。⑨呂端:字易直,幽州安次(今北京一帶)人,曾任知縣、通判、知府、右諫議大夫、開封府判官、樞密直學士、戶部侍郎令參知政事等職。④寇準:字平仲,華州下邦(今陝西省渭南縣)人,宋太宗朝任樞密院同知院事、青州知州、參知政事等職,宋真宗朝任鄧州知州、宰相,封萊國公。⑤王旦:宋真宗朝任宰相。
……

前言/序言


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用戶評價

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溝通中達成共識。

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質的要求,對教育規律的把握,對教學藝術的領悟,對教學特色的追求。

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教育智慧求妙點.從知識到能力,從情感到智慧,教育逐步進入它的最佳境界。教育智慧錶現為對教育本

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②民主平等是指在學術麵前人人平等,在知識麵前人人平等。不因傢庭背景、地區差異而歧視,不因成績落後、學習睏難遭冷落。民主的核心是遵照大多數人的意誌而行事,教學民主的核心就是發展、提高多數人。可是總有人把眼睛盯在幾個尖子學生身上,有意無意地忽視多數學生的存在。“抓兩頭帶中間”就是典型的做法。但結果往往是抓“兩頭”變成抓“一頭”,“帶中間”變成“丟中間”。教學民主最好的體現是以能者為師,教學相長。信息時代的特徵,能者未必一定是教師,未必一定是“好”學生。在特定領域,特定環節上,有興趣占有知識高地的學生可以為同學“師”,甚至為教師“師”。在教學中發現不足,補充知識、改善教法、

評分

於善待“差生”,寬容“差生”。

評分

我看瞭這本書籍很好,有不錯的感想。認真學習瞭這本書,給我幾個感受

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