把世界带进教室：薛瑞萍教育教学讲演录 下载 mobi epub pdf 电子书 2024

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内容简介

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目录

毕竟东流去——十七年教师生涯回顾
一、找到自己
二、公开课
三、鼓吹读书
四、一勤养百懒
五、诗意的河

母语及儿童对于母语的学习
一、什么是母语
二、儿童是如何学习母语的
三、需要提醒自己的几件事

结束语：你总得有一点信心
一说儿童诵读：琅琅书声朗朗乾坤
一、阅读：自我教育的能力、幸福的能力
二、朗读：唯一而且最重要的
三、诵读：对天赋之门的叩启
四、诵读的力量来自哪里
五、总结

二说儿童诵读：缓坡引我们慢慢上行
一、建构
二、突围
三、阻挠
四、原因
五、朦胧也是成长的需要
六、“朦胧而真挚的喜悦”
七、语言的慢坡
八、加持

三说儿童诵读：我们班的日有所诵
一、为什么要日有所诵
二、缓坡上升和取法乎上
三、不求甚解乐陶陶
四、文言和母语
五、让学生和真实的个人相遇
六、什么是适合儿童的经典
七、引来清流活水
八、从此过上幸福的生活（或三个男孩的故事）
做一个朗读者

引子：朗读为什么在今天尤为重要
一年级：朗读为什么能够帮助建立秩序
二年级：朗读和学生日记、班级书库的关系
三年级：白色的朗读
四年级：关键期对民主意识和独立精神的培养
五年级：因为有了《全阅读》
结束语：做一个朗读者

阅读和朗读
一、无限信仰书籍的力量
二、兴衰攸关的国之大事
三、世界上最重要的事情
四、儿童阅读不仅是文学阅读
五、朗读，曾经的辉煌
六、泛览十本不如诵读一卷
七、针对教材污染的朗读
八、语言敏感意味着什么
九、很高的褒奖

世界上最重要的事情
一、砖头房子
二、回顾
三、推荐
四、可怕的假期

把世界带进教室

开场白：从课到课说起来
一、朗读，让我们起舞的篝火
二、坚守朗读品位，恭敬美好事情
三、议论，激活的契机
四、意义，一个开放的世界
五、分析与概括

学校应当成为满足和培养高级人才需要的地方
一、学校应当成为培养纯粹读书人的地方
二、学生持续的阅读热情从哪里来
三、直面应试，相信未来
四、认知、审美、情感的（高级）需要，儿童健康发展的必需
五、基本需要的递进、跨越、停滞，早年匮乏的后果
六、低级需要的强大缚力
七、高级需要的自制能力（真理的另一面）
八、高峰体验：一旦飞翔，永远飞翔
九、依据内在法则而不是外界的压力生活

结束语：学校应当成为海鸥起飞的地方
在家长会上的发言
一、另一种海鸥
二、为什么我们需要乐善好施
三、请信我言，请跟我来
四、请求一生的合作
五、吟诵之路，请与我们同行

前言/序言

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　　他蹽开两条瘦长的腿，扑踏扑踏地踩着泥水走着。这也许就是那几个黑面馍的主人？看他那一身可怜的穿戴想必也只能吃这种伙食。瞧吧，他那身衣服尽管式样裁剪得勉强还算是学生装，但分明是自家织出的那种老土粗布，而且黑颜料染得很不均匀，给人一种肮肮脏脏的感觉。脚上的一双旧黄胶鞋已经没有了鞋带，凑合着系两根白线绳；一只鞋帮上甚至还缀补着一块蓝布补丁。裤子显然是前两年缝的，人长布缩，现在已经短窄得吊在了半腿把上；幸亏袜腰高，否则就要露肉了。(可是除过他自己，谁又能知道，他那两只线袜子早已经没有了后跟，只是由于鞋的遮掩，才使人觉得那袜子是完好无缺的。)

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　　胳膊腕上往往还撑一块明晃晃的手表。有些这样的“洋人”就站在大众之间，如同鹤立鸡群，毫不掩饰自己的优越感。他们排在非凡的甲菜盆后面，虽然人数寥寥无几，但却特别惹眼。

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薛瑞萍写的的书都写得很好，[]还是朋友推荐我看的，后来就非非常喜欢，他的书了。除了他的书，我和我家小孩还喜欢看郑渊洁、杨红樱、黄晓阳、小桥老树、王永杰、杨其铎、晓玲叮当、方洲，他们的书我觉得都写得很好。把世界带进教室薛瑞萍教育教学讲演录，很值得看，价格也非常便宜，比实体店买便宜好多还省车费。书的内容直得一读，阅读了一下，写得很好，把世界带进教室薛瑞萍教育教学讲演录收录了作者近期的演讲文章，围绕儿童诵读、儿童母语学习、儿童阅读的主题，展开对学校教育的讨论，探讨儿童自我教育能力的培养。把世界带进教室薛瑞萍教育教学讲演录适合中小学老师和家长阅读。，内容也很丰富。，一本书多读几次，。快递送货也很快。还送货上楼。非常好。把世界带进教室薛瑞萍教育教学讲演录，超值。买书就来来京东商城。价格还比别家便宜，还免邮费不错，速度还真是快而且都是正版书。，买回来觉得还是非常值的。我喜欢看书，喜欢看各种各样的书，看的很杂，文学名著，流行小说都看，只要作者的文笔不是太差，总能让我从头到脚看完整本书。只不过很多时候是当成故事来看，看完了感叹一番也就丢下了。所在来这里买书是非常明智的。然而，目前社会上还有许多人被一些价值不大的东西所束缚，却自得其乐，还觉得很满足。经过几百年的探索和发展，人们对物质需求已不再迫切，但对于精神自由的需求却无端被抹杀了。总之，我认为现代人最缺乏的就是一种开阔进取，寻找最大自由的精神。中国人讲虚实相生，天人合一的思想，于空寂处见流行，于流行处见空寂，从而获得对于道的体悟，唯道集虚。这在传统的艺术中得到了充分的体现，因此中国古代的绘画，提倡留白、布白，用空白来表现丰富多彩的想象空间和广博深广的人生意味，体现了包纳万物、吞吐一切的胸襟和情怀。让我得到了一种生活情趣和审美方式，伴着笔墨的清香，细细体味，那自由孤寂的灵魂，高尚清真的人格魅力，在寻求美的道路上指引着我，让我抛弃浮躁的世俗，向美学丛林的深处迈进。合上书，闭上眼，书的余香犹存，而我脑海里浮现的，是一个皎皎明月，仙仙白云，鸿雁高翔，缀叶如雨的冲淡清幽境界。愿我们身边多一些主教般光明的使者，有更多人能加入到助人为乐、见义勇为的队伍中来。社会需要这样的人，世界需要这样的人，只有这样我们才能创造我们的生活，把世界带进教室薛瑞萍教育教学讲演录收录了作者近期的演讲文章，围绕儿童诵读、儿童母语学习、儿童阅读的主题，展开对学校教育的讨论，探讨儿童自我教育能力的培养。把世界带进教室薛瑞萍教育教学讲演录适合中小学老师和家长阅读。希望下次还呢继续购买这里的书籍，这里的书籍很好，非常的不错，。给我带来了不错的现实享受。希望下次还呢继续购买

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接受既成事实，这是克服随之而来的任何不幸的第一步。 能接受最坏的情况，就能在心理上让你发挥出新的能力。 忧虑最大的坏处就是摧毁我们集中精神的能力，一旦忧虑产生，我们的思想就会到处乱转，从而丧失做出决定的能力。 如果你有担忧的问题，做到下面三件事： 1。问你自己：可能发生的最坏的情况是什么？ 2。如果你必须接受的话，就准备接受它。 3。然后镇定地想办法改善最坏的情况。成熟的人会适度地忍耐自己，正如他适度地忍耐别人一样。他不会因自己的一些弱点而感到活得很痛苦。 不喜欢自己的人，表现在外的症状之一便是过度自我挑剔。 独处对我们的心灵运动十分有益，就好像新鲜空气对我们的身体极有帮助一样。 适当程度的自爱对每一个正常人来说，都是健康的表现。为了从事工作或达到某种目标，适度关心自己是绝对必要的。 成熟的人可能有时会批评自己的表现，或觉察到自己的过错和效率不彰，每个人的生活遭遇都是独一无二的。尽管构成人体的基本因素相同，但我们每个人的生命都很奇妙地自成一格，绝不与人雷同。 心灵的成熟过程，是持续不断的自我发现、自我探寻的过程。除非我们先了解自己，否则我们很难去了解别人。 兴奋的品质是我们工作能否成功的极重要因素，因为情绪的动力是促成我们向前进的力量。 三点建议： 1 每天抽出时间独处，以进一步认识自己； 2 要打破习惯的束缚/努力破除束缚自我的种种.. 我们必须信仰某些事物。但是，假如我们没有就此信仰去采取行动，一切仍然无用。只有信心而没有作为，是无济于事的。 人不是因为没有信心而跌倒，而是因为不能把信念化成行动，并且不顾一切地坚持到底。 当然，仅有信仰并不足以使我们成熟。信仰的好处是能增强勇气，使我们在接受考验的时候，不至于临阵退却。除非我们以信仰做基础，然后付诸行动，否则任何道理原则都没有什么用处。 只有行为才算数。如果我们不能遵行，则要想摆脱不幸的阴影，最好的一种方法便是提升我们自己去帮助别人。 不幸遭遇并非就是世界末日。有时候，它还是促使我们采取行动的催化剂，对改善状况大有必要。 生命并不是一帆风顺的幸福之旅，而是时时摆动在幸与不幸、沉与浮、光明与黑暗之间的模式里。我们不能像鸵鸟一样把头埋在沙堆里面，拒绝面对各种困难，而麻烦也不会因此获得解决。苦难是人类生活的一部分，只有实实在在地去面对，才是成熟的表现。 不成熟的人常... 对喜欢规避责任的人来说，困难则成了最好的挡箭牌。 假如每个人成天都认为环境不好，当然就会把自己的过失诿诸“缺陷”或种种其他原因。 具有成熟心灵的人，他们不会陷于自己的困难当中，而是勇敢地去面对它、接受它，然后想办法加以克服、解决。他们不会去乞怜，不会绝望，也不会去找借口逃避。 不成熟的人随时可以把自己与众不同的地方看成是缺陷、是障碍，然后期望自己能受到特别的待遇。成熟的人则不然，他先认清自己... 要想当好听众，首先要注意听讲。眼睛不要四处张望，或显出烦躁不安的样子

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　　从排队的这一片黑压压的人群看来，他们大部分都来自农村，脸上和身上或多或少都留有体力劳动的痕迹。除过个把人的衣装和他们的农民家长一样土气外，这些已被自己的父辈看做是“先生”的人，穿戴都还算体面。贫困山区的农民尽管眼下大都少吃缺穿，但孩子既然到大地方去念书，家长们就是咬着牙关省吃节用，也要给他们做几件见人衣裳。当然，这队伍里看来也有个把光景好的农家子弟，那穿戴已经和城里干部们的子弟没什么差别，而且

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弱弱问一下，为什么是旧旧的书，不满意

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　　在整个荒凉而贫瘠的黄土高原，一个县的县立高中，就算是本县的最高学府吧，也无论如何不可能给学生们盖一座餐厅。天好天坏，大家都是露天就餐。好在这些青年都来自山乡圪，谁没在野山野地里吃过饭呢？因此大家也并不在乎这种事。通常天气好的时候，大家都各自和要好的同学蹲成一圈，说着笑着就把饭吃完了。

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