大个子老鼠小个子猫：三个笨学生（彩色注音版） [7-10岁] pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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周锐 等 著，郑凯军 绘

图书标签:

• 注音版
• 儿童文学
• 桥梁书
• 成长故事
• 动物故事
• 幽默
• 冒险
• 友谊
• 阅读启蒙
• 7-10岁

出版社： 春风文艺出版社

ISBN：9787531338567

版次：1

商品编码：10898671

包装：平装

开本：24开

出版时间：2012-01-01

用纸：胶版纸

页数：125

正文语种：中文

编辑推荐

适读人群 ：7-10岁
　　 幽默大师周锐专为小学低年级学生创作的童话，篇幅短小、好玩儿，富有哲理，启迪心智。
　　 大个子老鼠是男生，真诚、友爱，小个子猫是女生，美丽、善良，他们之间发生了许多令人难忘的故事，每个故事都是那么温馨美好，洋溢着友爱的气息。
　　
　　 一百万位顾客——
　　 谁能成为幸运的顾客?谦让能带给人好运气!
　　
　　 冻住的话——
　　 大个子老鼠和小个子猫一整个冬天都不能见面了，他们道别时说的话也被冻在雪地里了，等明年春天到来的时候再去听听吧!
　　
　　 变成玩具的小兔子——
　　 班级里的小兔子都变成玩具啦，兔子妈妈们怎么才能找到自己的孩子呢?

内容简介

　　 《大个子老鼠小个子猫：三个笨学生（彩色注音版）》中大个子老鼠是男生，真诚、友爱，小个子猫是女生，美丽、善良，他们之间发生了许多令人难忘的故事，每个故事都是那么温馨美好，洋溢着友爱的气息。

内页插图

精彩书评

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目录

第一百万名顾客
通知
三个笨学生
青菜熊和萝卜熊
打赌
给鼠奶奶读信
关起来的帽子和铁皮青蛙
迷宫
变成玩具的小兔子
别浪费时间了，大个子老鼠
小兔子藏到哪里了
最满意的发明
太阳感冒了
喜欢我的到我身边来
晒晒太阳
冻住的话
大大大蘑菇
半夜抓贼
发睥气的大个子老鼠
快乐蛋糕
礼物
你的耳朵哪儿去了
大个子老鼠怎么越长越矮了
看不见你

前言/序言

“大个子老鼠小个子猫”系列，以其憨态可掬的角色形象和妙趣横生的故事情节，早已成为无数孩子心中不可磨灭的童年记忆。这一次，“三个笨学生（彩色注音版）”的到来，更是将这个经典系列推向了一个新的高度，为7-10岁的孩子们带来了一场视觉与阅读的双重盛宴。 这本《大个子老鼠小个子猫：三个笨学生（彩色注音版）》的故事，虽然依旧围绕着那只体型庞大、心地善良的大个子老鼠，和那只精明狡黠、却又常常被自己聪明反噬的小个子猫展开，但这次的焦点，却巧妙地转移到了他们身边一群特别的“学生”身上。想象一下，在一个充满欢声笑语的课堂里，有三位与众不同的学生，他们或懵懂，或迟钝，或总在状况之外，却又以他们独特的方式，为这个原本就热闹非凡的班级，增添了更多的笑料和惊喜。 故事的开端，就像往常一样，大个子老鼠和他的好朋友小个子猫，在他们温馨的小屋里，开始了新一天的生活。然而，这份宁静很快就被一阵阵此起彼伏的吵闹声打破。原来，是他们那三位“特别”的学生，又惹出了新的“麻烦”。他们是谁？他们有着怎样的性格？他们又将如何“笨”出新高度，让大个子老鼠和小个子猫头疼不已，又无可奈何地去解决他们制造出来的种种难题呢？ 让我们来认识一下这三位“笨学生”吧。 第一位，也许是一只名叫“糊涂”的小兔子。糊涂兔有着一双长长的耳朵，总是时不时地竖起来，好像在捕捉着什么，但又常常捕捉到的是空气，或者根本就是别人话语中无关紧要的部分。他的脑袋瓜里似乎总有几个零件没对准，学习起来总是慢半拍。老师讲的重点，他可能还在回味上一节课的某个细节；老师提出的问题，他可能还在琢磨问题的表面意思，而忽略了深层含义。比如，当老师讲到“速度”的时候，糊涂兔可能会认真地盯着桌子上的灰尘，思考灰尘为什么不会动，是不是因为它太懒了。当老师要求大家画一个“圆形”时，他可能会画出一个像滚雪球一样，从一个点开始，一点点扩张，最终变成一个不规则的、有点像土豆的形状。即便如此，糊涂兔的内心却是善良而热情的，他总是愿意帮助别人，只不过有时候，他的好心办了坏事，反而让事情变得更加复杂。 第二位，可能是一只名叫“呆呆”的小松鼠。呆呆松鼠最喜欢做的事情，就是收集各种各样的坚果，并把它们藏在最安全的地方。他对于学习的兴趣，似乎远不如对坚果的兴趣浓厚。课堂上，他的目光常常会飘向窗外，盯着那些忙碌飞舞的蝴蝶，或者树枝上跳来跳去的其他小动物。当老师提问时，他可能还在脑海里构思着今天该去哪里寻找最美味的橡子，或者如何才能把自己的坚果藏得更隐蔽。呆呆松鼠的“笨”，更多地体现在他的心不在焉和对事物缺乏敏锐的观察力上。他可能会把书本里的图画和现实中的物品混淆，例如，看到图画上的苹果，可能会以为自己桌上真的有一个苹果，然后伸手去拿。当老师布置写一篇关于“秋天”的作文时，他可能会写满各种关于松鼠如何收集坚果的细节，而完全忽略了秋天应有的景象和感受。 第三位，或许是一只名叫“冒失”的小刺猬。冒失刺猬的脑袋瓜里装着一肚子奇思妙想，但他总是冲动行事，缺乏周密的思考。他总是第一个举手回答问题，但答案往往是语出惊人，让人啼笑皆非。他做事总是风风火火，不管不顾，结果常常是弄得一团糟。比如，当老师讲到“做实验”时，冒失刺猬可能会迫不及待地把所有试剂都混合在一起，结果冒出一股怪味，或者溅得到处都是。当老师要求大家用“胶水”来粘贴东西时，他可能会把胶水涂得到处都是，然后自己的手也粘住了，或者把纸张粘成了皱巴巴的纸团。虽然冒失刺猬常常惹祸，但他也有着一股子不服输的劲头，即使失败了，也依然会勇敢地尝试。 这三位性格迥异的“笨学生”，就这样凑在了一起，为大个子老鼠和小个子猫带来了无尽的挑战。故事的每一个章节，都围绕着他们学习过程中发生的有趣事件展开。也许是他们在学习“加减法”时，把数字弄混了，导致计算出了一个完全不可能的结果；也许是在学习“认字”时，把生字记成了笑话，闹出了天大的误会；也许是在学习“画画”时，用他们独特的视角，画出了让所有人都意想不到的“杰作”。 每一次，当这三个小家伙犯了错误，或者制造了麻烦，大个子老鼠总会用他宽厚的心，耐心十足地去引导他们。他不会严厉地责骂，而是用他缓慢而温和的语调，一遍遍地解释，一遍遍地示范。他的大大的眼睛里，总是闪烁着理解和关爱，即使面对的是他们一次又一次的“笨拙”表现，他也从未放弃。 而小个子猫，虽然表面上总是装出一副不耐烦的样子，时不时地发出“哼”的声音，或者用他尖利的爪子在地板上划拉几下，但他内心深处，却也藏着一份对这些小家伙的关心。他会偷偷地观察他们，在他们遇到真正困难的时候，不动声色地伸出援手，用他灵活的头脑，为他们化解危机。他可能会在背后给大个子老鼠出主意，或者悄悄地帮小兔子重新整理混乱的课堂笔记，再或者，用他灵巧的身手，把呆呆松鼠散落的坚果重新收集起来。 《大个子老鼠小个子猫：三个笨学生（彩色注音版）》的魅力，不仅仅在于这些滑稽可笑的情节，更在于它所传递的教育理念。在这个故事里，没有绝对的“聪明”和“笨拙”，只有不同个性的孩子，和他们各自的学习方式。故事通过展现大个子老鼠和小个子猫如何包容、理解和帮助这三个“笨学生”，向孩子们传递了一个重要的信息：每个人都有自己的优点和缺点，重要的不是是否完美，而是如何去学习，如何去成长，如何去爱和被爱。 这本书之所以采用“彩色注音版”，正是为了更好地服务于7-10岁的读者群体。鲜艳夺目的彩色插图，不仅能吸引孩子们的目光，更能帮助他们理解故事中的情节和人物。而清晰的注音，则能帮助那些正在识字或刚刚开始独立阅读的孩子们，轻松地跟上故事的节奏，让他们在享受阅读乐趣的同时，也能有效地提升自己的阅读能力。每一个汉字旁边的注音，就像一位耐心的小老师，陪伴着孩子们一起遨游书海，让他们在每一次翻页中，都收获一份成长的喜悦。 书中那些充满童趣的插画，就像一幅幅生动的动画片，将故事中的场景、人物和情感，淋漓尽致地展现在小读者的眼前。你可以看到大个子老鼠笨拙却充满爱意的动作，小个子猫精明却又带着一丝无奈的表情，以及那三个“笨学生”时而迷茫，时而恍然大悟，时而又惹出祸端的种种可爱模样。这些插图，不仅仅是文字的补充，更是故事灵魂的升华，它们让文字变得更加鲜活，让情感变得更加真挚，让孩子们在阅读的同时，也能感受到艺术的魅力。 《大个子老鼠小个子猫：三个笨学生（彩色注音版）》不仅仅是一本给孩子看的书，它更是家长和老师们的一面镜子。它提醒着我们，在教育孩子时，耐心、理解和鼓励是多么的重要。每一个孩子，都值得被温柔以待，都值得被发现闪光点。即使是最“笨拙”的表现，也可能蕴含着最纯真的想法和最独特的创意。 这本书的篇幅适中，故事节奏明快，非常适合孩子们在闲暇时光静静阅读，或者在睡前由家长亲子共读。每一次阅读，都可能带来新的感悟和思考。孩子们会在故事中找到自己的影子，也会在故事中学会如何与朋友相处，如何面对学习中的困难，如何用积极乐观的心态去迎接生活中的每一次挑战。 总而言之，《大个子老鼠小个子猫：三个笨学生（彩色注音版）》是一本集趣味性、教育性和艺术性于一体的优秀儿童读物。它以其温暖的故事，生动的插画，以及对孩子成长过程中普遍问题的细腻描绘，必将成为7-10岁孩子们书架上不可或缺的一员，陪伴他们度过一个又一个充满欢笑和成长的美好时光。这本书，是送给所有孩子的一份珍贵礼物，也是送给所有家长的一份温暖启示。它用最简单的方式，讲述着最深刻的道理，让孩子们在哈哈大笑中，学会成长，学会爱。

评分☆☆☆☆☆

我一直是个对阅读非常有热情的小朋友，尤其喜欢那些能够激发我好奇心和想象力的故事。这次读到的《大个子老鼠小个子猫：三个笨学生（彩色注音版）》彻底点燃了我对知识的渴望。这本书不仅仅是一本故事书，它更像是一个充满智慧的引路人，悄悄地在我心里播下了种子。虽然书名听起来是讲“笨学生”，但故事内容却一点都不笨拙，反而充满了智慧和幽默。大个子老鼠和小个子猫这两个角色，他们之间的互动和解决问题的方式，常常让我拍案叫绝。更不用说那三个“笨学生”了，他们的每一次尝试，每一次失败，每一次小小的成功，都让我感同身受。这本书的彩色注音设计，无疑是它最大的亮点之一。它让我能够轻松愉快地阅读，不用再为识字量不足而感到焦虑。我甚至开始主动去认识那些注音里的汉字，感觉自己像是在玩一个文字游戏。这本书让我明白，学习并不是一件循规蹈矩的事情，而是充满乐趣和探索的过程。我迫不及待地想把它分享给所有我认识的小伙伴们！

评分☆☆☆☆☆

我最近在书店里淘到一本让人眼前一亮的儿童读物，叫做《大个子老鼠小个子猫：三个笨学生（彩色注音版）》。这本书的设计简直太贴心了！对于我们这个年龄段的孩子来说，阅读的流畅性非常重要，而这本书的彩色注音版本，恰好解决了这个问题。我再也不用因为不认识字而打断阅读的思路，可以完全沉浸在故事的世界里。而且，书中的插画风格非常吸引人，色彩鲜艳，线条流畅，人物形象生动有趣，让我对每一个角色都充满了好奇。这本书不仅仅是用精美的图画和生动的文字吸引我，更重要的是它传达的教育意义。我从三个“笨学生”的经历中，看到了坚持不懈和努力学习的重要性。即使遇到挫折，他们也不会轻易放弃，而是想方设法去解决问题。这种精神力量，是我觉得最宝贵的。这本书就像一位和蔼的朋友，用最轻松的方式，教会了我很多道理，也让我对学习本身产生了更浓厚的兴趣。我一定会把它推荐给我的同学们，让他们也一起享受这份阅读的乐趣！

评分☆☆☆☆☆

我最近一直在找那种既能让我学到东西，又不会让我觉得枯燥的书，终于让我找到了《大个子老鼠小个子猫：三个笨学生（彩色注音版）》！这本书的特别之处在于，它用非常生动有趣的方式，将一些学习上的小困境展现在我们面前。书中的三个小主角，虽然名字里带着“笨”字，但他们身上那种不服输、想尽办法克服困难的精神，真的非常打动我。我常常在学习中也会遇到瓶颈，觉得怎么也学不会，这时候就会想起他们，想着他们是怎么努力去理解那些让他们头疼的知识点。这本书的彩色注音设计，简直是为我们这些小学低年级的小读者量身定做的。不用再为不认识的字而烦恼，可以全身心地投入到故事中。而且，书的插图风格也是我非常喜欢的，画风圆润可爱，色彩搭配也很协调，让阅读过程变得格外轻松愉快。我感觉自己读完这本书，不仅学到了如何面对学习中的挑战，还学会了如何保持积极乐观的心态。这真的是一本非常有价值的书，强烈推荐给所有的小朋友们！

评分☆☆☆☆☆

最近我的阅读清单上增加了一本非常特别的书，叫做《大个子老鼠小个子猫：三个笨学生（彩色注音版）》。作为一名7-10岁的小读者，我最喜欢的就是这种既有意思又能学到知识的书了。这本书的画面色彩特别丰富，每一页都像是一幅精心绘制的图画，让我赏心悦目。小老鼠和大猫咪的形象简直太可爱了，他们的表情和动作都非常有戏，我每次看都会忍不住想和他们一起笑。最让我惊喜的是，这本书居然是彩色注音版的！这对于我来说简直是福音，我不再需要频繁地停下来查字典，或者问爸爸妈妈。每一个字都有拼音，我能够流畅地阅读，仿佛自己也变成了故事里的一员，和那些“笨学生”一起经历他们的成长。这本书让我看到了，即使是看似不那么聪明的人，只要他们有决心，有毅力，并且勇于尝试，最终也能克服困难，取得成功。这种积极向上的力量，对我有着非常大的启发。我会反复阅读这本书，并且从中汲取更多力量。

评分☆☆☆☆☆

天哪，我最近发现一本超级棒的书！《大个子老鼠小个子猫：三个笨学生》，而且还是彩色注音版的！我平时看书，如果遇到不认识的字，就得停下来问大人，或者猜半天，有时候还会猜错。但这本书不一样，每个字旁边都有拼音，我一下子就能看懂了，阅读起来特别顺畅，感觉自己就像个大作家一样，能一口气读好几页！而且书里的插画也太可爱了吧！颜色鲜艳得不得了，小老鼠和大猫咪的表情都画得特别生动，我一看就忍不住想笑。有时候我还会盯着图看半天，感觉自己也跟着他们一起在故事里冒险。这本书的故事讲了三个虽然有点笨，但却很努力去学习的学生，他们的经历让我觉得很有共鸣。有时候我也会觉得自己做什么事情都慢半拍，或者做不好，但是看了他们之后，我明白只要坚持努力，总会有进步的。这本书不仅仅是讲了一个有趣的故事，更重要的是它让我看到了坚持和乐观的力量。我还会推荐给我的朋友们，让他们也一起享受阅读的快乐！

评分☆☆☆☆☆

毫无疑问这是一本好书，京东送货也很快，我很满意!开卷有益，读书好处多”这是自古以来人们的共识.每一个人要想在知识的山峰上,登得越高,眼前展现的景色越壮阔,就要拥有渊博的知识.知识是人类通向进步文明和发展的唯一途径.书是前人劳动与智慧的结晶.它是我们获取知识的源泉.我们要让自己变得聪明起来,必须多读书,读好书. 读书养性，读书可以陶冶自己的性情，使自己温文尔雅，具有书卷气；读书破万卷，下笔如有神，多读书可以提高写作能力，写文章就才思敏捷；旧书不厌百回读，熟读深思子自知，读书可以提高理解能力，只要熟读深思，你就可以知道其中的道理了；读书可以使自己的知识得到积累，君子学以聚之。总之，爱好读书是好事。让我们都来读书吧 读书不仅可以使我们开阔视野，增长知识，培养良好的自学能力和阅读能力，还可以进一步巩固课内学到的各种知识,提高我们的认读水平和作文能力,乃至对于各科学习,都有极大的帮助。 我们的知识体系是通过课内外的自主学习而逐渐建立起来的。读书是搜集和汲取知识的一条重要途径。我们从课堂上掌握的知识不是很具体和容易理解的，需要再消化才会吸收。大量的阅读，可以将自己从课内学到的知识，融汇到从课外书籍中所获取的知识中去，相得益彰，形成“立体”的，牢固的知识体系，直至形成能力。 读书不仅对我们的学习有着重要作用，对道德素质和思想意识也有重大影响。“一本好书，可以影响人的一生。”这句话是有道理的。我们都有自己心中的英雄或学习的榜样，如军人、科学家、老师、英雄人物等。这些令我们崇拜或学习和模仿的楷模，也可以通过阅读各类书籍所认识。我们在进行阅读时，会潜意识地将自己的思想和行为与书中所描述的人物形象进行比较，无形中就提高了自身的思想意识和道德素质。 苏联著名教育家苏霍姆林斯基说得好：“如果学生的智力生活仅局限于教科书，如果他做完了功课就觉得任务已经完成，那么他是不可能有自己特别爱好的。”每一个学生要在书籍的世界里，有自己的生活。把读书，应视为自己的乐趣。 有的同学可能会说：功课那么多，作业要完成，那有时间看书？其实只要你肯挤时间来读书，就不愁没有时间。就像大文学家鲁迅先生说的： “时间就像海绵里的水，只要你愿意挤，总是有的。”他自己就是把大家喝咖啡、谈天的时间，用在了学习上。最终鲁迅写出了许多好文章，取得了举世瞩目的伟大成就。我们可以用午休、放学做完功课以后、节假日等点滴时间来读书。每天一小时，积少成多，积沙成塔。 同学们：“同沐四季风,共享读书乐”让我们与书交朋友吧！让读书之花，盛开四季校园。

评分☆☆☆☆☆

宝宝很喜欢

评分☆☆☆☆☆

注音版的，小孩喜欢的。

评分☆☆☆☆☆

双十一囤书，学校推荐！感谢京东。

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儿子喜欢，假期有事做了。

评分☆☆☆☆☆

超赞，同学非常喜欢!

评分☆☆☆☆☆

这本书内容很丰富，配图也很精美，很适合低年级的小学生看，女儿很喜欢

评分☆☆☆☆☆

很不错的一本书，推介大家买个小朋友看看

评分☆☆☆☆☆

喜欢读书，喜欢在京东买书!说到读书的滋味，众生深有感叹；太苦了，不知何时是尽头，很少从中找到乐趣。其实，读书是苦与乐的交响曲，苦中有乐，乐中有苦。 首先说读书苦的一种滋味。每天天微亮，我们都从暖烘烘的被窝中钻出来，匆匆赶到学校。上早自习，规规矩矩听好每一节课，然后领到大堆作业，回家埋头苦做，常常熬到深夜，连吃饭，睡觉都得计算时间，如果遇到难题，考试砸锅，受到批评……那就更惨了。读书可谓苦也。然而静下心来想想，其实不然，凡是做学问的，都要经受这一锻炼。《送东阳马生序》中，宋濂小时候喜欢读书，家里穷，没有办法买书来读，常常向藏书的人家去借，借来就亲手抄写，计算着日子按期归还。冬天天气十分寒冷，砚台里的墨汁结成冰，手指冻的不能伸屈，也不敢懈怠。他从师求学的时候，经常背着书籍，拖着鞋子，行走在深山大谷里。严冬刮着猛烈的大风，大雪深达几尺，脚上的皮肤冻裂了也不知道，可见，读书是要吃苦的了，因此，我们要有吃苦的准备。 其次说读书乐的一种滋味吧，读书虽然是件很苦的事，但乐趣却不少。例如：当你听着老师娓娓动听的讲课的时候，当你忽然出一道难题的时候，当你考试取得好成绩的时候，当你和同学一起参加活动的时候……难道你没有兴奋过，快乐过吗？其实，读书的乐趣要有的，当你看着自己读书的以摞摞书，当你能用所学知识与别人展开辩论……你没有欣慰吗？这就是乐，它就在我们身边。 苦和乐是相随相伴的，有苦必有乐，有乐必有苦。革命前辈谢觉哉说过：“快乐是从艰苦中来的。”吴伯萧也在《记一辆纺车》中写道：“与困难作斗争，其乐无穷。”我们今天有了苦，就会有学习中的苦和今后生活的乐。现在许多老师把上课当成游戏，很多学生把读书当成找乐。学习在轻松愉快的气氛中进行，这种做法值得效仿。 总之， “读书破万卷,下笔如有神.” “读万卷书,行万里路.”由于对书籍的酷爱,遂使我对于写作产生浓厚的兴趣.万籁俱寂的夜里,独坐书桌前,捻开台灯,在茕然的灯光下,一叠稿纸,一枝笔,成为我最忠实的倾诉对象,透过清滤的笔尖,洒然挥发心坎的抱负和理想。 不知是什么时候,我迷迷糊糊地被它网住,成为它的裙下臣,高歌此心永不渝。如果有人问我心在何处,我将毫不犹豫地回答:我的心在书域中那早已失去钥匙的铁箱里,永远不在索回。 书是茫茫人海中意识的罗盘,是智慧的绿源,它能增长我们的见闻,改变人的气质,抚慰受创伤的心灵。因此古人所谓“富者因书而贵,贫者因书而富”的金言。固然只是一卷薄薄的书本(指好书),但它所赋予的益处,也只有爱书人才能体会得出。读书是艰苦的，但乐在其中。只要，我们勇于读书，善于读书，并从中找到乐趣，我想我们会在读书中取得成功的