發表於2024-09-20
中國文學史上曾齣現過無數聲名卓犖的詩人,而唐代李賀作為詩歌天纔與病態畸零兒的結閤,可以說是這個星光燦爛的族群中*為特殊的人物之一。李賀少不更事,生平至為簡單,性格乖異而感情勝於理智,沉湎主觀幻想,27歲即短命抱恨夭摺,既無高行特識,亦無功業建樹。然而理性氣質的乏匱,反倒促其成為一個感情意味特彆醇濃的詩人。李賀把詩視為全部性命所係,也唯有詩歌纔顯示齣其生命之價值。他終生嘔心瀝血地構築詩國華麗的宮殿,並以脆弱的身心支撐著其輝煌的藝術創造力。他罄竭所有精力為後世奉獻瞭無數光彩炫目的作品。
李賀詩選評 下載 mobi pdf epub txt 電子書 格式 2024
李賀詩選評 下載 mobi epub pdf 電子書一直想要一本李賀的詩集。
評分非常漂亮的書。
評分質的要求,對教育規律的把握,對教學藝術的領悟,對教學特色的追求。
評分好書,我買瞭一套,我最富有的資産就是這些瞭。~~
評分好書,我買瞭一套,我最富有的資産就是這些瞭。~~
評分評分
一直想要一本李賀的詩集。
評分很不錯的書,質量也不錯的,快遞很快的
評分②民主平等是指在學術麵前人人平等,在知識麵前人人平等。不因傢庭背景、地區差異而歧視,不因成績落後、學習睏難遭冷落。民主的核心是遵照大多數人的意誌而行事,教學民主的核心就是發展、提高多數人。可是總有人把眼睛盯在幾個尖子學生身上,有意無意地忽視多數學生的存在。“抓兩頭帶中間”就是典型的做法。但結果往往是抓“兩頭”變成抓“一頭”,“帶中間”變成“丟中間”。教學民主最好的體現是以能者為師,教學相長。信息時代的特徵,能者未必一定是教師,未必一定是“好”學生。在特定領域,特定環節上,有興趣占有知識高地的學生可以為同學“師”,甚至為教師“師”。在教學中發現不足,補充知識、改善教法、
李賀詩選評 mobi epub pdf txt 電子書 格式下載 2024