具體描述
內容簡介
《高考專業介紹與選擇指導》包括兩部分內容，一部分內容是指導考生如何選擇專業。在填報專業誌願時，考生首先要瞭解國傢經濟的重點建設領域，結閤國傢經濟重點建設領域選擇專業；其次，要結閤自己所處地域及報考院校所在地的經濟特點選擇專業；第三，要結閤自己的學習特長選擇專業；第四，要根據職業選擇專業；第五選專業時要考慮自己的職業人格特點。另一部分內容是詳細介紹高校專業情況。《高考專業介紹與選擇指導》中包括瞭考生選擇頻率高的專業，詳細介紹瞭每個專業的專業名稱含義、有哪些相近的專業、有哪些專業方嚮、培養什麼人、開設哪些課程、專業學習的過程、需要哪些能力和素質、畢業後做什麼、主要開設的院校。本書旨在幫助高考考生從多個角度全麵、科學地瞭解專業。
內頁插圖
目錄
第一篇 專業選擇指導認識專業
引子
文科生、理科生都可以選擇的專業
適閤理科生選擇的專業
教育部新增專業
專業總體分析
如何選擇適閤你的大學專業
瞭解國傢經濟的重點建設領域，結閤國傢經濟重點建設領域選擇專業
結閤自己所處地域及報考院校所在地的經濟特點選擇專業
根據自己的學習特長選擇專業
根據職業選擇專業
選專業時要考慮自己的職業人格特點
專業問答節選
第二篇 高校專業詳細介紹
哲學
哲學
經濟學
經濟學
國際貿易
金融學
保險（精算方嚮）
金融工程
稅務
法學
法學
社會學與社會工作
政治學與行政學
國際政治
外交學
思想政治教育
教育學
教育學
教育經濟與管理
特殊教育學
學前教育學
教育技術
文學
漢語言文學
對外漢語
新聞學
傳播學
廣告學
廣播電視編導
戲劇影視文學
英語
葡萄牙語
阿拉伯語
西班牙語
朝鮮語
日語
意大利語
法語
德語
曆史學
曆史學
理學
數學與應用數學
化學
應用化學
環境科學與工程
生物技術
電子信息科學與技術
天文學
應用氣象學
地理科學類
地理信息係統
心理學
統計學
工學
地礦類
勘查技術與工程
材料類
材料科學與工程
高分子材料與工程
機械類
機械設計製造及其自動化
材料成型與控製工程
過程裝備與控製工程
車輛工程
工業設計
汽車運用工程
熱能與動力工程（熱力發動機方嚮）
電氣信息類
電氣工程及其自動化
自動化
通信工程
電子信息工程
信息工程（光電信息工程）
計算機科學與技術
軟件工程
儀器儀錶類
測控技術與儀器
農業工程類
農業機械設計製造及其自動化
農業建築環境與能源工程
農業水利工程
土建類
城市規劃
建築學
土木工程
建築環境與設備工程
給水與排水工程
水利類
港口航道與海岸工程
水利水電工程
水文與水資源工程
環境與安全類
環境工程
安全工程
化工與製藥類
化學工程與工藝
製藥工程
生物工程類
生物工程
輕工紡織食品類
食品科學與工程
葡萄與葡萄酒工程
食品質量與安全
包裝工程
航空航天類
航天類
飛行器設計與工程（航空類）
飛行器動力工程
飛行器環境與生命保障
適航技術與管理
武器類
探測製導與控製技術
工程力學類
工程力學
林業工程類
木材科學與工程
林産化工
交通運輸類
物流工程
農學
農學
園藝
植物保護
草業科學
生態學
園林
風景園林
水土保持與荒漠化防治
農業資源與環境
動物科學
動物醫學
水産養殖
醫學
基礎醫學
臨床醫學
高級護理
口腔醫學（八年製）
中醫學
針灸推拿學
藥學
管理學
信息管理與信息係統
農業工程
工程管理
工商管理
會計學
人力資源管理
旅遊管理
土地資源管理
農林經濟管理
農村區域發展
圖書館學
實驗班
理科實驗班（信息科學）
經濟學-數學（雙學位）實驗班
國學（文史哲實驗班）
附錄 高中課程與大學專業課程的對應
後記
精彩書摘
戲劇影視文學什麼是戲劇影視文學
20世紀可以說是視聽文化興起、昌隆的時代。我們的成長過程，都離不開影視劇的影響。根據一個人看過的影視劇，基本就能判斷他所屬的年齡段。例如，80後一代，大概都是看著日本動畫、中國香港電影、武打電視劇長大的。影視文化對時代的影響日益巨大，這自然催生瞭相應的專門學科——戲劇影視文學。戲劇影視文學又簡稱戲文，是戲劇影視和傳統意義上的文學相結閤的産物，屬於藝術類專業。戲劇影視文學以電影、舞颱劇（包括話劇，小品等）和電視劇的文學劇本創作為核心。
戲劇影視文學有兩個特點，一是故事本身要吸引入；二是故事要能用視聽語言寫作齣來。
視聽語言是戲劇影視編劇專有的語言。影視編劇首先要用文字語言把故事描寫齣來，之後，要告訴導演及演員，故事中的人物、行為、環境需要用哪種鏡頭調度方法，用哪種音樂錶現齣來。使用的這些鏡頭語言和音樂語言，要符閤人們的欣賞習慣，纔能讓觀眾接受和喜愛。閱讀一部話劇或影視劇劇本，會發現其寫作脈絡並不像文學作品那樣連貫。這是因為劇作傢需要用大量的文字來提示畫麵音樂的錶現方式。例如，劇本中需要提示對白、旁白，需要告訴導演演員鏡頭、分鏡頭、場麵段落的安排和組閤；需要告訴剪輯師鏡頭內部運動、鏡頭分切、鏡頭組閤、聲畫關係等。
培養什麼人
簡單地說，戲劇影視文學是培養未來編劇的專業，重點是影視劇編劇。影視劇劇本必須能營造齣流暢的畫麵感。畫麵感的營造源自視聽思維能力，因此，視聽思維能力是一個好編劇必備的專業素養。在專業訓練學習方麵，除瞭傳統文藝學科外，戲劇影視文學非常注重培養學生的視聽思維能力。通過四年視聽思維的鍛煉學習，戲文專業培養的是“實戰型”而非“空想型”的編劇人纔。
視聽思維不同於文學思維，戲劇影視文學與文學作品的創作過程區彆很大。文學重在個人體悟，依靠個體創作。而影視拍攝卻是團隊通力閤作的結果，戲劇影視文學的學生一定不能閉門造車，必須對導演、錶演、攝影、剪輯、製片、行銷等各個環節的工作性質有透徹的瞭解。影視行業內有一句俗話：“不懂得導演的編劇不是一個好編劇”。作為一名閤格的編劇，必須要有和導演一樣的全方位視角和素養。例如，編劇在寫作劇本的過程中，要注意故事發生的地點不能太多，因為每轉換一個場景都需要重新搭布景，重新安排演員，轉移拍攝場地，這些工作會消耗大量時間和金錢。編劇寫劇本不僅靠想象力，劇本本身還要考慮其他部門工作的方便和可行，隻有這樣，寫齣來的作品纔會有投拍的可能，否則就是一紙空想。
全國開設戲劇影視文學專業的大專院校約40所左右，這些院校可分為兩大類。一類是綜閤性大學，這類學校對戲劇影視文學的定位偏嚮於文學性，往往把戲文歸入中文係，學生培養上重理論輕實踐，師資也多是從文學領域轉行進來的學者。代錶院校有北京師範大學、北京大學、南京師範大學、復旦大學、重慶大學、武漢大學等。這些學校強項在於理論研究，在國內影視理論上處於領先地位，對於畢業後專心學術研究的學生來說是不錯的選擇。
第二類是藝術性大學，這些學校專注於培養實戰第一綫的影視工作者，開設的課程實踐特性鮮明，為我國培養瞭很多影視編劇。代錶院校有北京電影學院、中央戲劇學院、上海戲劇學院、中國傳媒大學、中國戲麯學院等。
……
前言/序言
用戶評價
這本書給我最大的感受就是“人性化”。它沒有用高高在上的姿態去“告知”我們應該選擇什麼，而是真正站在一個考生的角度，去理解我們內心的睏惑和迷茫。它提供瞭海量的專業信息，但更重要的是，它教會我們如何去篩選、如何去辨彆，如何將這些信息轉化為對自己有用的知識。我尤其喜歡它在分析每個專業時，都會提及一些“潛在的坑”或者“不為人知的挑戰”，這讓我對每一個專業都有瞭更全麵的認識，避免瞭因為信息不對稱而做齣盲目選擇。書中的圖文並茂的設計，也讓復雜的專業知識變得更加易於理解和記憶。它不僅僅是一本關於“選擇”的書，更是一本關於“認識自我”和“規劃未來”的書。它鼓勵我們去探索未知，去挑戰自我，去找到那個真正能讓自己閃閃發光的方嚮。讀完這本書，我不再是那個焦慮不安的考生，而是一個帶著清晰目標，充滿信心地準備迎接未來的人。
評分這本書的結構安排和內容呈現方式，可以說是非常巧妙的。它並沒有采用傳統的、枯燥的“學院派”風格，而是更像一位經驗豐富、和藹可親的長輩，娓娓道來。我最欣賞的一點是，它在介紹每一個專業時，都能夠從多個維度進行解讀。比如，它不僅會告訴你這個專業學什麼，還會深入分析這個專業需要具備哪些核心素質和能力，以及在當下社會發展中，這個專業扮演著怎樣的角色，麵臨著哪些機遇和挑戰。而且，它還提供瞭很多實用性的建議，例如在大學期間應該如何規劃學習、如何進行實踐訓練，甚至是如何為未來的就業做好準備。更重要的是，這本書非常注重引導讀者進行自我探索，它提供瞭一係列的思考題和自我評估工具，幫助我們認識自己的優勢、劣勢、興趣和價值觀，從而做齣更符閤自身情況的選擇。這種“授人以漁”的教學方式，讓我覺得這本書不僅僅是一本“填鴨式”的知識手冊，更是一本能夠幫助我們成長和自我啓迪的良師益友。
評分不得不說，這本書的編輯和作者團隊真的用心瞭！在我看來，市麵上很多同類書籍最大的問題在於，它們往往過於理論化，或者信息更新不夠及時。《高考專業介紹與選擇指導》這本書則成功地避免瞭這些陷阱。它在內容的時效性上做得非常好，能夠反映當前社會對人纔的需求和行業發展趨勢，而且對一些新興專業和交叉學科的介紹也相當到位。最讓我感到驚喜的是，它在案例的選擇上非常具有代錶性，既有成功的典型，也有一些相對麯摺的經曆，這些真實的反饋讓我能夠更客觀地認識到每一個專業的復雜性和多麵性，而不僅僅是看到光鮮亮麗的一麵。而且，書中還加入瞭一些對於“學習能力”、“適應能力”等軟技能的強調，讓我意識到，在快速變化的時代，選擇一個專業，更重要的是培養一種持續學習和解決問題的能力。這本書的語言風格也非常活潑，讀起來一點都不覺得沉悶，仿佛在和一位知心朋友交流。
評分說實話，一開始我拿到這本書的時候，並沒有抱太大的期望，畢竟市麵上關於高考專業選擇的書籍實在太多瞭，大多數都大同小異，充斥著一些官方而空洞的介紹。但《高考專業介紹與選擇指導》這本書，著實給瞭我一個驚喜。它最大的特色在於其“深度”和“廣度”的結閤。一方麵，它並沒有止步於對專業的錶層介紹，而是深入挖掘瞭每個專業背後的學術脈絡、學科交叉點以及該領域的前沿發展動態。這對於想要深入瞭解一個專業，而不是僅僅停留在“聽起來不錯”的層麵上的學生來說，簡直是太有價值瞭。另一方麵，它也相當全麵地覆蓋瞭絕大多數高考可能涉及到的專業門類，而且重點放在瞭如何將這些專業與個人興趣、職業發展相結閤。書裏的一些案例分析，讓我看到瞭不同專業學生在大學期間的真實生活狀態和畢業後的發展路徑，這些具體的、鮮活的例子，比任何理論性的論述都更能打動我，也讓我更加清晰地認識到，選擇一個專業，不僅僅是選擇一個學習的方嚮，更是選擇一種未來的人生可能性。
評分這本書簡直是我的救星！作為一個對未來感到迷茫的高考生，我翻遍瞭各種資料，但總是覺得抓不住重點，信息碎片化得厲害。直到我偶然間看到瞭《高考專業介紹與選擇指導》，就像找到瞭黑暗中的一道光。這本書最大的亮點在於，它不是簡單地羅列專業名稱和基本信息，而是深入淺齣地剖析瞭每一個專業的核心內容、學習路徑、未來發展前景，甚至還貼心地提供瞭行業內的真實案例和過來人的經驗分享。我尤其喜歡它對熱門專業和冷門專業都給予瞭同等的關注，讓我有機會去瞭解那些我之前從未接觸過的領域。書中的語言也非常接地氣，沒有那些枯燥晦澀的術語，讀起來一點壓力都沒有。它幫我建立瞭一個清晰的專業認知框架，讓我明白自己真正感興趣的是什麼，以及哪些專業更符閤我的能力和性格。不僅僅是選擇專業，它還教會瞭我如何去思考，如何進行自我評估，如何去搜集更有效的信息。這種全方位的指導，讓我從“一片空白”的狀態，變成瞭對自己的未來有瞭初步的規劃和方嚮感。真的，強烈推薦給所有正在為高考專業選擇而煩惱的學生們，這本書絕對會顛覆你對專業選擇的認知，讓你不再盲目，而是自信地邁齣這一步。
評分“她是財務部的。做得可好瞭。”
評分當你心情愉快時，讀書能讓你發現身邊更多美好的事物，讓你更加享受生活。讀書是一種最美麗的享受。“書中自有黃金屋，書中自有顔如 玉。”
評分"[SM]在書店看上瞭這本書一直想買可惜太貴又不打摺，迴傢決定上京東看看，果然有摺扣。毫不猶豫的買下瞭，京東速度果然非常快的，從配貨到送貨也很具體，快遞非常好，很快收到書瞭。書的包裝非常好，沒有拆開過，非常新，可以說無論自己閱讀傢人閱讀，收藏還是送人都特彆有麵子的說，特彆精美；各種十分美好雖然看著書本看著相對簡單，但也不遑多讓，塑封都很完整封麵和封底的設計、繪圖都十分好畫讓我覺得十分細膩具有收藏價值。書的封套非常精緻推薦大傢購買。 打開書本，書裝幀精美，紙張很乾淨，文字排版看起來非常舒服非常的驚喜，讓人看得欲罷不能，每每捧起這本書的時候 似乎能夠感覺到作者毫無保留的把作品呈現在我麵前。 作業深入淺齣的寫作手法能讓本人猶如身臨其境一般，好似一杯美式咖啡，看似快餐，其實值得迴味 無論男女老少，第一印象最重要。”從你留給彆人的第一印象中，就可以讓彆人看齣你是什麼樣的人。所以多讀書可以讓人感覺你知書答禮，頗有風度。 多讀書，可以讓你多增加一些課外知識。培根先生說過：“知識就是力量。”不錯，多讀書，增長瞭課外知識，可以讓你感到渾身充滿瞭一股力量。這種力量可以激勵著你不斷地前進，不斷地成長。從書中，你往往可以發現自己身上的不足之處，使你不斷地改正錯誤，擺正自己前進的方嚮。所以，書也是我們的良師益友。 多讀書，可以讓你變聰明，變得有智慧去戰勝對手。書讓你變得更聰明，你就可以勇敢地麵對睏難。讓你用自己的方法來解決這個問題。這樣，你又嚮你自己的人生道路上邁齣瞭一步。 多讀書，也能使你的心情便得快樂。讀書也是一種休閑，一種娛樂的方式。讀書可以調節身體的血管流動，使你身心健康。所以在書的海洋裏遨遊也是一種無限快樂的事情。用讀書來為自己放鬆心情也是一種十分明智的。 讀書能陶冶人的情操，給人知識和智慧。所以，我們應該多讀書，為我們以後的人生道路打下好的、紮實的基礎！讀書養性，讀書可以陶冶自己的性情，使自己溫文爾雅，具有書捲氣；讀書破萬捲，下筆如有神，多讀書可以提高寫作能力，寫文章就纔思敏捷；舊書不厭百迴讀，熟讀深思子自知，讀書可以提高理解能力，隻要熟讀深思，你就可以知道其中的道理瞭；讀書可以使自己的知識得到積纍，君子學以聚之。總之，愛好讀書是好事。讓我們都來讀書吧。 其實讀書有很多好處,就等有心人去慢慢發現. 最大的好處是可以讓你有屬於自己的本領靠自己生存。 最後在好評一下京東客服服務態度好，送貨相當快,包裝仔細！這個也值得贊美下 希望京東這樣保持下去，越做越好
評分，和書店的比較過瞭，應該是正版圖書。價格可以，購買方便，送貨上門，網購就是好，我一下買瞭好幾本書
評分人的一生總應有個覺悟時期。但這個個覺悟時期的早晚，對我們的一生將起決定性的作用。實際上就是說我們應該做什麼人，選擇什麼樣的人生道路。
評分提前瞭解一下各專業，為文理分班做準備
評分不錯 物流也是很給力的
評分⑤教學生抓重點.教學難免有意外，課堂難免有突變，應對教學意外、課堂突變的本領，就是我們通常說的駕馭課堂、駕馭學生的能力。對教師來說，讓意外乾擾教學、影響教學是無能，把意外變成生成，促進教學、改進教學是藝術。生成相對於教學預設而言，分有意生成、無意生成兩種類型；問題生成、疑問生成、答案生成、靈感生成、思維生成、模式生成六種形式。生成的重點在問題生成、靈感生成。教學機智顯亮點.隨機應變的纔智與機敏，最能贏得學生欽佩和行贊嘆的亮點。教學機智的類型分為教師教的機智、學生學的機智，師生互動的機智，學生探究的機智。機智常常錶現在應對質疑的解答，麵對難題的措施，發現問題的敏銳，解決問題的靈活。
評分不錯，值得購買。到貨快。
相關圖書
本站所有內容均為互聯網搜尋引擎提供的公開搜索信息，本站不存儲任何數據與內容，任何內容與數據均與本站無關，如有需要請聯繫相關搜索引擎包括但不限於百度，google,bing,sogou 等
© 2026 book.teaonline.club All Rights Reserved. 圖書大百科 版權所有