這樣愛，孩子纔不被寵壞 下載 mobi epub pdf 電子書 2024

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編輯推薦

孩子是傢庭的無價之寶。孩子是純真的笑容，是疏解父母倦容的特效藥。從什麼時候開始，傢裏的寶貝變瞭：任性、懶惰、蠻橫、衝動，甚至學會欺騙？身為傢長的您，有沒有發現，孩子會被寵壞的？“愛孩子”和“寵孩子”，隻有一字之差。有時“狠心”也是“愛”。

內容簡介

對於很多父母來說，最為痛心的是那個曾經很乖的孩子突然之間就變得十分任性、懶惰、嬌縱、蠻橫、衝動，甚至開始欺騙父母。造成這些惡果的元凶，竟然是一個“寵”字。
“前事不忘，後事之師”，為瞭幫助父母們避免再發生傢庭教育上“寵”的錯誤，《這樣愛孩子纔不被寵壞》一書羅列齣“縱容培養齣嬌縱的孩子”等26種典型做法，並在分析事例的基礎上提齣行之有效的解決方案，讓讀者在係統總結中提升自己的傢教素質，在輕鬆和分離的氛圍中，邁嚮成功的未來。

作者簡介

淩永放，畢業於北京師範大學中文係，長期從事圖書策劃與編輯工作，著有《啓動天纔寶寶的語言思維》、《教孩子玩齣天纔》、《天纔孩子培養之道》等係列作品。

目錄

第一章
縱容培養齣嬌縱的孩子
1．毫無節製地滿足孩子的要求
2．袒護孩子的過錯
3．為孩子掩飾缺點
4．對孩子過度溫柔和嗬護
5．過分注意孩子的感受
6．把孩子當成“小祖宗”

第二章
溺愛培養齣懦弱的孩子
1．一切都為瞭孩子
2．為孩子安排特殊待遇
3．不讓孩子接受摔打
4．不給孩子獨立的機會
5．孩子永遠是對的

第三章
過度奬勵培養齣自私的孩子
1．用物質當作奬勵
2．用排場來衡量奬勵大小
3．當孩子的“搖錢樹”
4．默許孩子“衣來伸手，飯來張口”
5．默許孩子吃獨食
6．讓孩子和彆人相互比較
7．輕易給孩子承諾
8．隻看孩子的考試成績

第四章
顛倒是非培養齣自大的孩子
1．盲目地誇奬孩子
2．神童不需要用功
3．能說會道就是好口纔嗎
4．欺負彆人是善於競爭的錶現
5．頂撞師長是勇敢的錶現
6．不遵守秩序是創造力的錶現
7．考試作弊是聰明的錶現

附錄 傢教十二問
1．如何幫助孩子改掉壞習慣，養成好習慣
2．怎樣幫助孩子剋服恐懼
3．如何磨煉孩子的抗壓力
4．怎樣培養孩子的責任心
5．怎樣培養孩子的感恩之心
6．如何培養孩子學會尊重彆人
7．怎樣幫助孩子改掉沉迷網絡遊戲的毛病
8．如何引導孩子學會正確思考
9．怎樣培養孩子的創造力
10．怎樣為孩子提供良好的外語環境
11．怎樣糾正孩子偏食的習慣
12．如何換種方式懲罰孩子

精彩書摘

周末，曉月的爸爸和小玲的媽媽各自帶著自己的女兒在小區裏玩耍。正玩得興高采烈時，曉月突然猛地推瞭小玲一下，小玲一個踉蹌跌坐在地上，大聲哭起來：“媽媽，她打我！”小玲的媽媽什麼也沒有說就把小玲扶瞭起來。心想，小孩子在一起玩，推來撞去是常有的事，不必大驚小怪。她這樣安慰自己，同時心裏也在想，對方的傢長總該管管自己的孩子吧。果然，曉月的爸爸開口瞭：“你們傢孩子這麼老實，要是上瞭幼兒園，肯定要受彆的小朋友欺負啦。”小玲媽媽沒想到曉月的爸爸竟然怪自己的孩子太老實，一股怒氣油然而生，她二話不說，拉起小玲的手臂氣衝衝就走瞭。從此以後再也不讓小玲和曉月一起玩瞭，她和曉月的爸爸之間也越來越疏遠，即使見麵彼此都不打招呼，漠然地擦身而過。
從以上的事例中，我們不難發現，曉月的爸爸有意地在袒護自己的孩子。他親眼看到自己的孩子對其他小朋友進行攻擊，不僅不加以阻止，還反過來說彆人的孩子太老實，這樣不僅得罪瞭人，自己的孩子也沒有得到及時改正的機會。結果，曉月一點都不明白自己犯瞭錯，她還以為自己打人是正確的，她能從父親的話語裏聽齣支持和贊賞，並且在以後和夥伴們相處時，仍然會堅持自己的這種攻擊行為。毫無疑問，這樣長久下去，不是給父母招惹是非，就是因為太過霸道而孤立瞭自己，有幾個小朋友能和她長久和睦地相處下去呢？
事實上，袒護孩子的過錯，是教育孩子過程中的一大忌諱，有一定理智和正確判斷力的父母都不會這樣做。但很多父母為瞭遮掩自己在教育子女上的失職，為瞭推卸孩子犯錯連帶的責任和後果，往往明知是自己孩子的過錯，卻還是當著“受害人”的麵極力為自己孩子辯解，極力幫助孩子掩飾，甚至指責彆人的不是。結果孩子走在錯誤的道路上卻渾然不知，越走越遠，最後誤人歧途，釀成瞭一幕幕悲劇。
有一位母親非常疼愛兒子。但有幾次，她發現兒子總是半夜偷偷地齣去，她覺得很奇怪，問他到底齣去做什麼，他又不承認，還說媽媽一定在做夢，自己從來就沒有齣去過。有一天夜裏，這個孩子又偷偷齣去瞭，迴來的時候被媽媽撞見，手裏還拿著一些物品，看起來不像是自己傢裏的東西。孩子很不好意思，可是媽媽卻什麼話也沒有說，任由孩子遮遮掩掩地進屋瞭。
第二天，這位媽媽發現附近的鄰居正在談論著最近傢裏有東西丟失，互相提醒對方要注意小偷。有的鄰居還好心地提醒她：“有人看見那個小偷年紀很小，就和你傢兒子的個頭差不多。”
她立即很警覺地說：“我傢孩子每天晚上都在傢裏睡覺，連門都沒有齣過。”就這樣，她不僅沒有及時管教自己的孩子，還替自己的孩子掩護。幾年後，有一次她的兒子在偷東西時被抓住瞭，憤怒的人們要將他依法送辦。眼看著兒子就要受到法律的製裁，這位母親悲哀地哭泣著。就在警察將小偷戴上瞭手銬準備帶走前，他說有一件事要和媽媽說。這位母親便走瞭過去，靠近兒子。誰知人們突然聽見瞭一聲慘叫，原來兒子咬掉瞭母親的耳朵。“我恨你！為什麼我第一次齣去偷東西的時候你不教訓我！現在我連自由都沒有瞭！”兒子對著媽媽歇斯底裏地喊著。
相信很多人都聽過這個故事，但大部分人隻會指責那個兒子如何如何不孝，又有幾個人能夠瞭解其中的寓意呢？當自己的孩子犯錯時，有些父母為瞭維護自己的尊嚴，選擇為孩子掩飾，結果既害瞭孩子，也害瞭自己。
在這一點上，有一個偉大的母親做得非常棒，那就是華盛頓的母親。
華盛頓小時候，有一次和媽媽一起去姑媽傢做客。他和錶姐妹、錶兄弟們玩得很開心，一會兒爬到床上，一會兒又鑽到桌子底下，玩得不亦樂乎。突然，“哐當”一聲，華盛頓不小心將桌上的一個花瓶碰倒瞭，花瓶掉到地上，摔碎瞭。姑媽聽到聲音走瞭進來，看著屋子裏的孩子問：“是誰把花瓶打碎瞭？”孩子們都說花瓶不是自己打碎的，華盛頓也紅著臉，小聲說：“不是我打碎的。”既然孩子們都不承認，姑媽隻好說：“難道是花瓶自己打碎的？”孩子們在哄堂大笑之後又繼續玩瞭起來。
……

前言/序言

孩子都是被寵壞的
對於很多父母來說，應該沒有比看著自己的孩子變壞更痛心的事情瞭。而且，這樣的變化似乎總是來得太突然，在父母還來不及做好準備前，那個曾經很乖的孩子就已經變得任性、懶惰、嬌縱、蠻橫、衝動，甚至開始欺騙父母。
為什麼好孩子會變成這樣呢？到底誰最應該為孩子變壞負責呢？或許有人說是傢庭，有人則認為是學校，也有人說是社會。其實，這三者都有責任，但又不能完全歸咎於傢庭、學校及社會，因為孩子的成長，是從傢庭到學校，再到社會的過程，而在這個過程中，任何一個環節齣現問題，都有可能導緻孩子變壞。孩子成長過程中的“第一所學校”就是傢庭，“第一任老師”就是父母，傢庭、父母對孩子成長的影響當然是最大的，甚至可以影響到一輩子。因為孩子從齣生到學齡前的這段時間，幾乎是一張白紙，可塑性比較強。這個時期，父母的言傳言教，往往會影響到他們一輩子的處世觀念。
正如《三字經》開篇所言：“人之初，性本善。性相近，習相遠。”這實際上已經開宗明義地提醒那些為人父母者，對於孩子，一定要從小就好好教育，纔能使孩子的善良本性得以不斷發展、升華，所謂“天命之謂性，率性之謂道，修道之謂教”，是很有道理的，如果教育不當，孩子原本善良的本性就會逐漸變質，壞習慣一旦養成，想要改迴來就很難瞭。
然而，以前很多父母在教育孩子的過程中，往往采取“打罵教育”，推崇“棍棒底下齣孝子”的錯誤觀點，因而使孩子有瞭這樣的認知：解決問題的唯一方法就是使用暴力。隨著社會的不斷進步，這種“打罵教育”已經不再是主流，取而代之的卻是大多數父母都過度地寵愛孩子，孩子在傢就像“小皇帝”一般，全傢人都得繞著孩子轉，孩子說往東，不敢帶他往西，使孩子逐漸習慣瞭“唯我獨尊”，養成以自我為中心的思想，還以為天底下的人都得為他服務。這些，正是造成孩子偏激和變壞的直接因素。
的確，這個時代的孩子們因為父母越來越多的關愛，而得到越來越多的“幸福”，但這樣的“幸福”不但沒有讓他們的身心更加健康成長，反而帶著他們朝反方嚮發展。由於父母們無止境地滿足孩子所有的要求，久而久之，孩子在父母這樣錯誤的“愛”底下成長，終於逐漸變成驕橫、自私的壞孩子。
年輕的父母們，相信你們愛孩子的心非常堅定，但韆萬不要以為所有的“愛”都對孩子有好處，相反，有時你們的“愛”，往往會把孩子寵壞。所以，在必要的時候，對孩子適當地“殘酷”和“狠心”一些，纔能更有利於孩子成長。當然，我們所說的“殘酷”和“狠心”，並不是指“打罵教育”的方式，而是要避免自己太過溺愛孩子，所以必須殘酷一點和狠下心來，即使孩子再怎麼哭鬧也不可以妥協，也就是中道的教育方式。
在本書中，我們將羅列齣目前很多父母在教育孩子時所存在的各種錯誤，並幫助父母們瞭解及避免發生這樣的錯誤，與孩子一起成長，使孩子在充滿快樂、輕鬆和分享的氛圍中，邁開步伐走嚮未來的成功。
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