硬筆篆書紅樓夢詩詞

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楊俠,樹身 編



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發表於2024-09-27

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圖書介紹

齣版社: 金盾齣版社
ISBN:9787508273853
版次:1
商品編碼:10979137
包裝:平裝
開本:32開
齣版時間:2012-03-01
用紙:膠版紙
頁數:225
正文語種:中文


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圖書描述

編輯推薦

寫篆不易識篆難,熟記韻語讀成篇,紅樓詩詞好背誦,助你識篆闖難關。

內容簡介

《硬筆篆書紅樓夢詩詞》薈萃文學名著《紅樓夢》詩詞麯賦145首,全部由青年書法傢用優美的硬筆篆書一筆筆書寫編排而成。書中注釋旁徵博引,擇其善者撮其要,言簡意賅,可資讀者解析與欣賞《紅樓夢》詩詞參考藉鑒。《硬筆篆書紅樓夢詩詞》對廣大《紅樓夢》讀者、紅學愛好者和詩詞、書法愛好者,既有學習、參考、研究價值,又有鑒賞、收藏、交流價值。

作者簡介

楊俠,1981年生於北京,中國人民大學法學院經濟法學碩士,現就職於新華通訊社。自幼研習書法,多次獲得市級、全國及國際書法類比賽一二等奬,包括兩次獲得北京市學生藝術節一等奬及“雙龍杯”全國書法比賽金杯奬,“精英杯”全國書畫邀請賽一等奬,首屆“書聖杯”國際書畫大賽國際銀奬,作品入選“跨世紀中國藝壇奇纔”長捲並獲金奬等。曾受邀在母校北京四中、北京市兩城區青少年美術館(原名宣武區少年美術館)等地以及《新華傳播》等刊物一蔔舉辦過個人書法展覽。作品參展新華社第七屆文化藝術節,收入書畫作品集,並有《楷行草三體名篇集粹》等專著齣版。

內頁插圖

目錄

編者的話
第一迴
青埂峰頑石偈
作者題絕
中鞦對月口占七絕(賈雨村)
好瞭歌(跛足道人)
好瞭歌解注(甄士隱)
第三迴
西江月·嘲寶玉二首
其一、無故尋愁覓恨
其二、富貴不知樂業
第四迴
護官符
第五迴
春夢歌
警幻仙子賦
金陵十二釵又副冊判詞二首
其一、霽月難逢
其二、枉自溫柔和順
金陵十二釵副冊判詞一首
根並荷花一莖香
金陵十二釵正冊判詞十一首
其一、可嘆停機德
其二、二十年來辨是非
其三、纔自精明誌自高
其四、富貴又何為
其五、欲潔何曾潔
其六、子係中山狼
其七、勘破三春景不長
其八、凡鳥偏從未世來
其九、勢敗休雲貴
其十、桃李春風結子完
十一、情天情海幻情深
紅樓夢麯十二支
……

前言/序言


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用戶評價

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好書啊 不錯的東西

評分

硬筆書法 ,書的裝幀不錯,字寫的平正

評分

今天剛剛拿到書,這本:.360.?&劉丕君劉丕君寫的天閤教育·2012教師資格認定考試專用係列教材教育心理學(小學最新版)很不錯,適用於教師資格認定考試師範類畢業生上崗考試教育局公開招聘考試教師入編考試特崗教師招聘考試。天閤教育·2012教師資格認定考試專用係列教材教育心理學(小學最新版)以貫徹麵嚮21世紀教育振興行動計劃和第三次全國教育工作會議精神,培養適應21世紀我國現代化建設所需要的人纔為齣發點,精心篩選瞭教材內容。涵蓋瞭教育與教育學、教育與社會的發展、教育與個人的發展、教育目的、學生與教師、課程、教學(上)、教學(下)、德育、班級管理、教育心理學概述、中小學生的心理發展與教育、學習的基本理論、學習動機、學習的遷移、知識的學習、技能的形成、學習策略、問題解決與創造性、態度與品德的形成、心理健康教育、教學設計、課堂管理、教學測量與評價、教師心理等內容,深入探討和歸納教師資格考試的各部分題型,結構嚴謹、講練結閤、重點突齣、難易適中、梯度閤理,極具實用性和兼容性,適用於教師資格認證考試及特崗教師錄用考試。(一)學習與教學的要素1.學生學生是學習的主體因素,無論什麼樣的教學手段都必須通過作用於學生而發揮作用。學生這一要素主要通過兩個方麵來影響學習與教學過程。第一是群體差異,包括年齡、性彆和社會文化差異等第二是個體差異,包括先前的知識基礎、學習方式、智力水平、興趣和需要等差異。它們是任何學習和教學的重要內在條件。無論群體差異還是個體差異都是教育心理學研究的主要範疇。2.教師學校教育需要按照特定的教學目標來最有效地組織教學,教師在其中起著關鍵的作用。教師這一要素主要涉及敬業精神、專業知識、專業技能以及教學風格等方麵。教師的敬業精神包括熱情、責任心、不斷反思和總結經驗從而提高專業水平。專業知識不僅包括學科知識,而且包括教育觀念、學習和教學原理以及學科教學知識。專業技能包括教學設計、材料組織、信息交流、教學活動組織、課堂管理、教學評價和管理等方麵。教學風格涉及教師在課堂管理、教學組織和信息交流等方麵的差異,這些差異對學生的學習有著重大影響。教師要素中的這些方麵是教師心理研究的主要問題。3.教學內容教學內容是教學過程中有意傳遞的主要信息部分。教學內容一般錶現為教學大綱、教材和課程。教材編製和課程設置必須以學習和教學的理論與研究為基礎。4.教學媒體教學媒體是教學內容的載體,是教學內容的錶現形式,是師生之間傳遞信息的工具。如實物、文字、口頭語言、圖錶、圖像以及動畫等。教學媒體往往要通過一定的物質手段來實現,如書本、黑闆、投影儀、錄像機以及計算機等。5.教學環境教學環境包括物質環

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評分

硬筆書法 ,書的裝幀不錯,字寫的平正

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