小學生數獨訓練2

小學生數獨訓練2 下載 mobi epub pdf 電子書 2026

北京廣播電視颱數獨發展總部 著,北京廣播電視颱數獨發展總部 編
圖書標籤:
  • 數獨
  • 兒童
  • 益智
  • 邏輯思維
  • 小學
  • 訓練
  • 數學
  • 遊戲
  • 思維訓練
  • 啓濛
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齣版社: 龍門書局
ISBN:9787508836515
版次:1
商品編碼:11017369
包裝:平裝
開本:16開
齣版時間:2012-06-01
用紙:膠版紙
頁數:200
正文語種:中文

具體描述

編輯推薦

適讀人群 :針對2-6年級的小學生
北京廣播電視颱數獨發展總部為小學的零基礎數獨愛好者量身定製的初級數獨訓練教程

內容簡介

  《小學生數獨訓練2》是一種以數字為錶現形式的益智休閑遊戲,它能夠全麵鍛煉人們的邏輯思維能力、推理判斷能力、觀察能力,所以在我國漸漸風靡起來。由於其規則簡單、容易理解且適閤各個年齡段的讀者,很多6~14歲的中小學生也加入到數獨愛好者的行列中來。
  本套書包括《小學生數獨訓練1》、《小學生數獨訓練2》及配套題集《小學生數獨訓練題集1》和《小學生數獨訓練題集2》,是北京廣播電視颱數獨發展總部為小學的零基礎數獨愛好者量身定製的初級數獨訓練教材。書中涵蓋瞭數獨規則、初級數獨解題方法、解題思路輔導及解題的小竅門,提高思維能力,讓孩子越玩越聰明。

目錄

第一節 課如何標提示數1
第二節 課如何標提示數2
第三節 課區塊排除法1
第四節 課區塊排除法2
第五節 課區塊排除法3
第六節 課數對占位法1
第七節 課數對占位法2
第八節 課數對占位法3
第九節 課數對占位法4
第十節 課綜閤練習1
第十一節 課綜閤練習2
第十二節 課期末小測試
答案
……

前言/序言


《智趣迷宮:小學生邏輯思維啓濛》 內容簡介 在這本充滿奇思妙想的《智趣迷宮:小學生邏輯思維啓濛》中,我們為您精心設計瞭一係列引人入勝的挑戰,旨在激發小讀者們潛在的邏輯推理能力和解決問題的智慧。本書不同於市麵上常見的單一題型訓練冊,而是巧妙地將多種益智遊戲融閤在一起,以“迷宮”為載體,帶領孩子們踏上一段探索未知、破解謎題的奇妙旅程。 我們的目標是讓學習變得生動有趣,讓邏輯思維的訓練過程不再枯燥乏味。書中涵蓋瞭多種類型的益智遊戲,每一種都經過精心設計,難度循序漸進,適閤小學生不同年齡段和能力水平的讀者。我們相信,通過這些遊戲,孩子們不僅能鍛煉大腦,更能培養齣耐心、細緻、嚴謹的學習態度。 核心遊戲類型及設計理念 本書的核心設計理念在於“多維度、趣味性、遞進式”的邏輯思維訓練。我們摒棄瞭單一的題海戰術,而是通過豐富多樣的遊戲形式,從不同角度切入,幫助孩子建立起對邏輯概念的全麵理解。 1. 路徑尋蹤——迷宮探險傢: 遊戲內容: 這是本書最核心的“迷宮”元素。我們設計瞭各種主題的迷宮,從簡單的黑白綫條迷宮,到包含障礙物、開關、密碼鎖等復雜元素的立體迷宮。迷宮的路徑設計不僅僅是簡單的“走通”,而是融入瞭邏輯判斷。例如,某個迷宮的齣口可能需要按照特定的顔色順序通過,或者隻有避開某些特定標記的區域纔能到達終點。 邏輯訓練點: 空間感知與規劃: 孩子需要在腦海中構建三維空間,預判路徑的可行性,並規劃最優路綫。 排除法與試錯: 當遇到死鬍同時,孩子需要學會迴溯,並嘗試其他分支,這是一個典型的邏輯排除過程。 目標導嚮思維: 始終明確終點在哪裏,並圍繞目標進行策略性思考。 規則理解與執行: 迷宮中的特殊規則(如顔色順序、禁區)要求孩子仔細閱讀並準確執行。 2. 圖形密碼——編碼解密者: 遊戲內容: 引入簡單的符號、顔色或數字編碼係統。例如,給齣一些圖形與對應數字的組閤,要求孩子根據已知的幾個對應關係,推斷齣未知圖形所代錶的數字,並以此解開一段隱藏的信息或完成一個簡單的路徑。 邏輯訓練點: 模式識彆: 識彆圖形、顔色或數字之間的潛在聯係和規律。 類比推理: 將已知的對應關係類比到未知的情況,進行推斷。 抽象思維: 理解符號代錶的意義,而非其本身。 邏輯歸納: 從零散的綫索中歸納齣普遍的規則。 3. 序列預測——規律偵探: 遊戲內容: 提供一係列按照某種規律排列的圖形、數字或符號,要求孩子預測下一個(或缺失的)元素是什麼。規律可能包括等差、等比、周期性變化、鏡像對稱、翻轉等。 邏輯訓練點: 發現規律: 觀察序列,找齣隱藏在其中的數學或視覺模式。 預測能力: 基於已發現的規律,推斷齣未知的後續元素。 數學推理: 對於數字序列,需要基本的數學運算和概念。 幾何變化: 對於圖形序列,需要理解鏇轉、翻轉、縮放等幾何變換。 4. 空間建構——立體思考傢: 遊戲內容: 結閤簡單的立體圖形或摺紙概念。例如,給齣展開圖,要求孩子想象摺疊後的立體形狀;或者給齣俯視圖、側視圖,要求孩子推斷齣物體的三維形態。也可能包含一些簡單的積木搭建挑戰,需要按照指示搭建齣特定形狀。 邏輯訓練點: 三維想象力: 將二維圖形轉化為三維空間概念。 對應關係: 理解展開圖與實體、視圖與實體的對應關係。 空間關係: 認識物體在空間中的位置、方嚮和比例。 解析能力: 將復雜的立體結構分解為簡單的組成部分。 5. 信息匹配——細節觀察員: 遊戲內容: 提供兩組或多組相似但有細微差彆的圖形、場景或列錶,要求孩子找齣它們之間的相同點和不同點,或者根據信息篩選齣符閤條件的選項。例如,找齣兩幅畫中10處不同,或者從幾個列錶中找齣符閤特定條件的人物。 邏輯訓練點: 細節關注: 訓練孩子觀察事物的細微之處,不放過任何一個細節。 對比分析: 通過比較,找齣異同點。 排除與選擇: 根據給定的條件,排除不符閤項,選擇符閤項。 記憶力與專注力: 在對比過程中,需要一定的記憶力和高度的專注。 趣味性與教育性相融閤 《智趣迷宮:小學生邏輯思維啓濛》將趣味性和教育性完美結閤。 豐富的主題背景: 每一組遊戲都設定瞭引人入勝的主題,如“神秘島嶼的寶藏”、“星際探險”、“森林王國曆險”等。孩子們將在扮演小小探險傢、宇航員、偵探的過程中,不知不覺地接受邏輯思維的訓練。 生動的圖畫設計: 書中配以大量精美、色彩鮮艷的手繪插圖,營造齣輕鬆愉快的閱讀氛圍,極大地吸引孩子的注意力,激發他們的解題興趣。 即時反饋與鼓勵: 每道題目都提供瞭答案,方便孩子自行核對。在題目設計中,也穿插瞭一些小小的“成就徽章”提示,當孩子成功解決一類難題時,會獲得一種“小小的勝利感”,從而增強學習的動力。 循序漸進的難度設置: 我們深知不同孩子的學習節奏不同。因此,本書的題目從易到難,由淺入深。初期的題目旨在建立孩子的信心,讓他們熟悉遊戲規則;中期的題目開始增加難度,引入更復雜的邏輯關係;後期的題目則需要綜閤運用多種邏輯思維能力纔能解決。 全方位提升孩子的能力 本書不僅僅是進行單一的邏輯題訓練,它旨在通過多維度的遊戲,全麵提升孩子的綜閤能力: 提升邏輯推理能力: 這是本書最直接的目標。通過大量的實踐,孩子能掌握演繹推理、歸納推理、類比推理等基本邏輯方法。 鍛煉解決問題的能力: 麵對一個未知的問題,孩子會學習如何分析問題、拆解問題、尋找綫索、嘗試策略,並最終找到解決方案。 增強專注力與耐心: 解決復雜的邏輯題需要高度的專注和持久的耐心,本書的設計能夠有效培養孩子在這方麵的能力。 激發創造性思維: 在某些開放性的謎題設計中,鼓勵孩子嘗試不同的解題思路,培養他們的創新意識。 提高學習興趣: 將學習過程變成一場充滿樂趣的“遊戲”,能夠大大激發孩子對學習的興趣,讓他們主動探索知識。 培養良好的學習習慣: 嚴謹、細緻、不輕易放棄的精神,是孩子未來學習道路上寶貴的財富。 如何使用本書 本書適閤傢長與孩子共同閱讀和學習,也可以作為老師在課堂上引導學生進行邏輯思維訓練的輔助材料。 親子互動: 傢長可以陪伴孩子一起閱讀,鼓勵孩子獨立思考,遇到睏難時給予適當的引導和提示,而不是直接給齣答案。 獨立探索: 鼓勵孩子獨立完成遊戲,培養他們的自主學習能力。 討論與分享: 完成題目後,可以引導孩子分享他們的解題思路,交流不同的解題方法,這有助於加深理解和拓寬思維。 《智趣迷宮:小學生邏輯思維啓濛》是一份送給孩子成長路上的寶貴禮物,它將為孩子打開一扇通往智慧世界的大門,讓他們在玩樂中學習,在挑戰中成長,為未來的學習和生活奠定堅實的邏輯思維基礎。讓我們一起踏上這段奇妙的“智趣迷宮”之旅吧!

用戶評價

評分

對於《小學生數獨訓練2》,我一直持著一種觀望的態度,但自從身邊有朋友的孩子用過之後,我纔真正開始關注。朋友分享的經驗是,這本書最大的特點在於其內容的“實用性”和“係統性”。她提到,這本書的題目設計非常貼閤小學生在不同階段的認知發展,不像市麵上一些雜亂無章的練習冊,這本書更像是一條精心鋪設的“數獨學習路徑”。 她尤其強調瞭書中題目由淺入深的編排方式,這並不是簡單的難度遞增,而是包含瞭不同題型的循序漸進的引入。例如,在早期階段,書中會巧妙地引導孩子認識數獨的基本規則,通過一些半填空的題目,讓孩子更容易理解“唯一解”的概念。隨著練習的深入,書中還會逐漸引入一些需要交叉推理、排除法等更高級技巧的題目,但這些引入都做得非常自然,不會讓孩子感到突兀。 此外,這本書似乎還注重培養孩子的“解題策略”,而不僅僅是機械地填寫數字。朋友說,書中可能會有一些小貼士,或者通過一些例題來講解不同題目的解題思路,這對於培養孩子獨立思考和解決問題的能力非常有幫助。她還提到,這本書的題目數量也很充裕,足夠孩子進行長期的練習,而且不會顯得枯燥乏味,因為每頁的題目都經過瞭精心設計,能保持孩子的新鮮感。

評分

我曾幾何時,也為瞭給我的孫子找一本閤適的數獨書而費盡心思。市麵上那麼多眼花繚亂的選擇,真的讓人無從下手。後來,一個偶然的機會,我看到《小學生數獨訓練2》這本書,心裏就覺得眼前一亮。雖然我不是教育專傢,但我作為長輩,最看重的是孩子能否從中真正學到東西,而且過程不會太痛苦。 這本書讓我印象深刻的是,它好像非常懂得如何“引導”孩子。我孫子告訴我,書裏的題目不是一下子就很難,而是像在“講故事”一樣,一步一步地教他怎麼思考。比如,有些題目看起來好像無從下手,但書裏會用一些很小的提示,或者通過觀察其他數字,就能找到突破口。這種“引導式”的學習方式,我覺得對小孩子來說特彆重要,能讓他們感受到“我也可以做到”的成就感,而不是被難題打敗。 另外,我注意到書中的布局也很“友好”。大氣的排版,清晰的數字,還有每道題之間的間距都恰到好處,不會讓孩子的眼睛覺得擠。而且,我孫子說,這本書的紙張摸起來很舒服,不像有些書那樣澀澀的,寫字的時候很順暢。他還興緻勃勃地跟我說,書裏有些題目旁邊還有一些小小的插圖,讓他覺得做題的時候更有趣。總的來說,我覺得這本數獨書,在細節上做得非常到位,既有知識性,又有趣味性,能讓孩子在玩樂中學習。

評分

作為一名長期關注兒童教育領域的傢長,我深知為孩子選擇一本有益的書籍的重要性。《小學生數獨訓練2》這本書,給我留下最深刻印象的,是它在“知識遷移”和“能力內化”方麵所做的努力。 這本書似乎並非簡單地提供大量的數獨題目讓孩子“刷題”,而是更側重於引導孩子理解數獨的本質,並將其解題的邏輯思維能力遷移到其他學習場景中。我看到很多傢長反饋,孩子在做完這本數獨書後,在解決其他數學問題時,錶現齣瞭更強的條理性和分析能力。這正是因為數獨訓練的核心——邏輯推理、排除法、整體觀——這些能力得到瞭有效的培養和鞏固。 更令人欣喜的是,這本書的設計似乎非常注重讓這些能力“內化”為孩子自身的一部分。它不是通過生硬的講解,而是通過反復的練習和成功的體驗,讓孩子在不知不覺中掌握這些重要的思維工具。當孩子在數獨遊戲中一次次找到答案,感受到邏輯帶來的樂趣和成就感時,這些思維方式就已經融入他們的學習習慣中。 此外,我尤其欣賞那些真正能夠“潤物細無聲”的書籍。《小學生數獨訓練2》在版式設計、題目排布上,都透露齣一種對兒童心理的細緻考量。它不像一些填鴨式的教材,而是以一種更溫和、更具吸引力的方式,引導孩子主動探索,享受解題的過程。這種“寓教於樂”的設計理念,對於激發孩子的學習興趣、培養他們的自主學習能力,有著不可替代的作用。

評分

我是一位有著多年教學經驗的老師,在選擇課外讀物時,我總是會格外審慎。《小學生數獨訓練2》這本書,在我眼中,是一本非常值得推薦給學生們的數學思維啓濛讀物。它不僅僅是一本單純的數獨練習題集,更是一套精心設計的“思維訓練操”。 首先,本書的題目難度梯度設置得非常閤理。從最基礎的“填入數字”到復雜的“推理判斷”,每一個層次的過渡都非常平滑,確保瞭學生不會因為題目難度過大而産生畏難情緒。這種循序漸進的設計,能夠有效地幫助學生建立學習信心,並在解決問題的過程中,逐步培養他們的邏輯分析能力和嚴謹的解題態度。 其次,我認為本書在題目的多樣性上也做得相當齣色。它沒有局限於單一的數獨模式,而是引入瞭不同變體和規則的數獨題目,這能極大地拓寬學生的解題思路,讓他們接觸到更廣泛的數獨世界。同時,這種多樣性也能有效避免學生産生“模式化”的解題思維,鼓勵他們去探索更靈活、更具創造性的解題方法。 更重要的是,從我的觀察來看,這本書的設計非常注重培養學生的“專注力”。一本好的練習冊,不僅要內容豐富,更要能吸引孩子的注意力,讓他們沉浸其中。從書的整體設計、題目呈現方式,到可能包含的一些小奬勵機製(如果書中有的話),都可能在無形中引導孩子進入一種“心流”狀態,從而提升他們的專注度和學習效率。

評分

我一直覺得數獨是個鍛煉孩子邏輯思維和專注力的好東西,所以給傢裏的小侄子選瞭這本《小學生數獨訓練2》。拿到書的時候,我先粗略翻瞭一下,感覺設計得挺用心的。首先,它的封麵色彩明亮,圖案也比較活潑,很容易吸引小孩子,這一點對傢長來說是很重要的,畢竟第一印象就決定瞭孩子會不會願意翻開它。 然後,我注意到這本書的頁數也挺厚的,這意味著裏麵包含的題目數量應該很可觀,孩子可以有足夠的練習機會。翻開書頁,字體的排版也很清晰,數字大小適中,不容易讓孩子在長時間看題的時候感到疲勞。最讓我驚喜的是,它好像還分瞭不同的難度等級。從一些看起來比較簡單的入門題,到後麵一些明顯需要更深思考的題目,這種循序漸進的設計,我覺得非常適閤小學生的學習特點。我侄子剛開始接觸數獨,直接給他難度太大的題目,他可能會受挫,但如果從基礎開始,一步步來,就能慢慢建立起信心,並且真正體會到數獨的樂趣。 這本書的裝訂方式也很講究,我試著翻瞭幾十頁,感覺書頁不容易鬆散,這樣孩子可以反復翻閱,不用擔心書本損壞。而且,紙張的質感也很好,摸起來不粗糙,印刷也很清楚,沒有齣現模糊不清的數字,這點對於需要仔細辨認數字的孩子來說,非常重要。我侄子拿到這本書,立刻就愛不釋手瞭,迫不及待地想嘗試裏麵的題目。我覺得這本書不僅是訓練題庫,更像是一個可以陪伴孩子成長的益智夥伴,能潛移默化地培養他的邏輯能力和耐心。

評分

沒事看看,然後教娃數獨也不錯~

評分

我閨女特喜歡數獨,買套題,給她做。培養專注力

評分

數獨,是一種以數字為錶現形式的益智休閑遊戲,它能夠全國鍛煉人們的邏輯思維能力、推理判斷能力、觀察能力,所以在我國漸漸風靡起來。由於其規則簡單、容易理解且適閤各個年齡段的讀者,很多6-14歲的中小學生也加入到數獨愛好者的行列中來。

評分

數獨好玩,玩玩數獨,看一看,學一學。訓練,題集二

評分

很有意思的思維遊戲,鍛煉孩子的思維能力與邏輯能力

評分

Thank you very much for the excellent service provided by Jingdong mall, and it is very good to do in warehouse management, logistics, distribution and so on.

評分

我為什麼喜歡在京東買東西? 因為今天下單明天我就可以收到貨! 速度快而且還是正品! 服務態度還很好! 我為什麼評價都一樣? 因為我在京東買的東西太多,不能一一評價,但是為瞭京豆,隻能這樣統一評價瞭! 但是京東的確好,我纔這樣給好評! 我為什麼喜歡在京東買東西? 因為今天下單明天我就可以收到貨! 速度快而且還是正品! 服務態度還很好

評分

買來訓練兒子的邏輯思維能力,提高數學運算能力,講解的很詳細,由簡單到難,非常好

評分

北京市讀數運動協,會中小學讀書比賽指定用書,提高思維能力,越玩越聰明。

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