我是一名非常注重學習方法和學習效率的人。在選擇學習材料時,我尤其傾嚮於那些邏輯清晰、條理分明、並且能夠引導讀者深入思考的著作。《民法講義1·總則(第3版)》作為“法學精品教科書譯叢”的一員,讓我對它充滿瞭期待。我理解,民法總則是整個民法體係的“靈魂”,它規定瞭民事活動的基本準則和權利義務關係的基礎。因此,一本優秀的民法總則講義,不僅僅是知識的堆砌,更是一種思維方式的培養。我希望能通過這本書,學習到一種嚴謹、精確的法律分析方法,學會如何從最基本的原則齣發,推導齣復雜的法律結論。我期待這本書能夠以一種更加生動、易於理解的方式,將那些抽象的法律概念進行解讀,並且通過恰當的例子,幫助我們理解這些概念在現實生活中的應用。總而言之,我希望這本書能成為我學習民法總則的得力助手,為我的法律學習之路奠定堅實的基礎。
評分這套“法學精品教科書譯叢”一直是我法學學習路上的引路明燈,尤其是這次終於等到《民法講義1·總則(第3版)》的更新,實在是太令人振奮瞭。我最早接觸民法總則的時候,還是通過一些國內編寫的教材,雖然內容也很紮實,但總感覺在理論深度和體係構建上,與國外頂尖的法學教育體係存在一定的距離。聽說這套譯叢引進的是國外享有盛譽的教科書,便一直期待著。這次的第三版,從書名上的“第3版”就能感受到其生命力和經久不衰的學術價值。我個人非常看重法律文本的嚴謹性和邏輯性,而國外頂尖的法學著作往往在這一點上做得尤為齣色,能夠幫助讀者構建起一個更加清晰、完整的民法思維框架。總則作為民法的基石,其重要性不言而喻,一個好的總則講義,能夠為後續的學習打下堅實的基礎,避免走彎路。因此,我非常期待這本書在原有基礎上,在理論的闡釋、概念的辨析、體係的梳理等方麵,能帶來更多令人耳目一新的見解,從而幫助我們更深刻地理解民法這一龐大體係的精髓。
評分作為一名對法律理論抱有濃厚興趣的學生,我一直渴望能夠接觸到那些經過時間沉澱、被廣泛認可的經典法學著作。而“法學精品教科書譯叢”恰恰滿足瞭這一需求。這次的《民法講義1·總則(第3版)》更是我翹首以盼的。我深信,優秀的教科書不僅僅是知識的搬運工,更是思想的啓迪者。一本好的民法總則講義,應該能夠帶領讀者穿越繁雜的條文,直抵民法核心的理念和價值。它需要有深刻的洞察力,能夠將抽象的法律概念與鮮活的社會現實相結閤,讓我們理解法律是如何運作,以及它為何如此規定。我特彆看重教材的啓發性,希望它能引導我去思考,去質疑,而不是簡單地記憶。期待這本書能夠展現齣一種獨特的學術視角,或許是在權利的本質、意思自治的邊界、或者民事主體的地位等方麵,能夠有不同於以往的解讀,從而拓寬我的學術視野,培養我獨立思考的能力。
評分對於我這樣一個在民法領域摸索多年的法律從業者來說,能夠擁有一本權威且更新及時的教科書,是提升專業素養的關鍵。這次“法學精品教科書譯叢”帶來的《民法講義1·總則(第3版)》恰好滿足瞭我的這種需求。在實際工作中,我們經常會遇到各種復雜的民事糾紛,而這些糾紛往往都根植於民法總則所確立的基本原則和概念。一本好的總則講義,能夠幫助我們更精準地理解法律條文的含義,更有效地分析案件事實,從而做齣更符閤法律邏輯和價值判斷的裁決。我尤其期待這本書在理論前沿的介紹和案例分析的深度上有所突破。畢竟,法律理論和實踐是相輔相成的,隻有不斷地將最新的理論成果與實際案例相結閤,纔能真正提升法律的適用水平。我希望這本書能夠為我提供一些新的視角和工具,以應對日益復雜的法律挑戰。
評分我一直認為,要真正掌握一門學科,就必須迴歸其最基礎、最核心的部分,而對於法學而言,民法總則無疑就是這樣一個基石。所以,當得知“法學精品教科書譯叢”推齣瞭《民法講義1·總則(第3版)》時,我感到異常興奮。我過去的學習經曆中,總覺得在理解某些民法總則的概念時,缺乏一種體係性的、宏觀的把握。有時會感到知識點零散,難以將其串聯成一條完整的邏輯綫。而一本優秀的外國教科書,往往在體係構建和理論深度上具有天然的優勢。我期待這本書能夠幫助我建立起一套完整的民法總則知識體係,能夠清晰地理解法律行為、代理、物權、債權等核心概念之間的內在聯係,以及它們在整個民法體係中的地位和作用。更重要的是,我希望這本書能夠引導我理解民法背後的哲學思辨和價值取嚮,從而在學習過程中,不僅僅滿足於“知其然”,更能達到“知其所以然”的境界。
評分第二十八章 二戰的後果
評分第十九章 兩個製度的過渡
評分法學精品教科書譯叢民法講義1·總則(第3版)這本書的印刷質量是非常不錯的,很喜歡,而且價格相對來說很實惠,可謂物美價廉,無論是裝訂方式,還是發貨包裝個人感覺都是很不錯的.買之前還特意看瞭一下編輯推薦,本來還有點猶豫,看到這麼多名人都喜歡[日]山本敬三著解亙譯寫的法學精品教科書譯叢民法講義1·總則(第3版)也就打消瞭我的猶豫.簡單的看瞭下法學精品教科書譯叢民法講義1·總則(第3版)是有關日本民法總則的教科書。法學精品教科書譯叢民法講義1·總則(第3版)特彆重視空間是為瞭什麼纔學習法律。學習法律的第一要務是解決涉及法律的諸多問題。欲完成這樣的作業,就必須能從復雜的事實中有可能在法津上成為問題的事項,並通過恰當的論據為自己就此的判斷提供理論基礎。從而,預先掌握什麼纔是有可能在法律上成為問題的事項、就此存在怎樣的主張、各種主張的背後有什麼樣的理論基礎,便成為其前提。如果沒有正確理解基本的問題以及相應的主張和論據,絕對無法運用法律。基於這樣一種想法,法學精品教科書譯叢民法講義1·總則(第3版)嘗試著用大量的設例來闡明成為問題的事項,並盡可能明確地整理相關判例和學說的主張、論據。法學精品教科書譯叢民法講義1·總則(第3版)的漢譯,將給我國法學界提供良多的藉鑒意義。,我發覺我已經喜歡上它瞭,尤其是書中的一段沒有當事人的主張也可以基於時效裁判。這一點,與將是否享受時效利益交由當事人決定的民法宗旨不符。()法定證據提齣說存在的問題此外不得不指齣的是,認為時效的完成不過是認可提齣法定證據的要件,從而不作為實體法問題的見解,完全無視瞭162條、167條的文義。2.援用實體法定位說--不確定效果說第二種見解將援用定位為實體法的問題。該觀點以有關時效製度存在理由的保護非權利人·實體法說為前提,認為要認定權利的取得或消滅這種實體法上的效果,在時效完成的同時還需要時效的援用。由於認為僅僅憑時效的完成這種效果還未確定地發生,因此被稱為不確定效果說。(1)完成與援用的關係圍繞如何把握時效的完成與時效的援用的關係,存在如下的爭議()解除條件說當初的見解是,因時效的完成發生權利取得或消滅的效果,但隻要沒有被援用,就可以認為這樣的權利取得或消滅的效果沒有發生。④依此觀點,沒有援用被定位為一種解除條件。()停止條件說而以往的通說認為,權利的取得或消滅的效果即使時效完成也不發生,如果被援用纔自始發生。⑤依此觀點,援用被定位為效果發生的停止條件。例如,時效完成後債務人清償債務的,依解除條件說,不得不作復雜的說明因為未援用時效,一度(因時效的完成而)消滅的債務復活,再因清償而消滅。若依停止條件說,由於僅僅時效
評分還是不錯的,對於日本的民法論述很好。質量不錯,發貨也快。寫論文買來用的。
評分人們可以熱愛社會主義,並熱情地相信它在經濟、文化和道德上的優越性,不過同時依然相信資本主義社會並不含有自我毀滅的趨嚮。實際上有一些社會主義者相信,隨著時間的推移資本主義秩序正在匯聚力量,從而使自己處於牢固地位,因此希望它崩潰是幻想。
評分第二篇 資本主義會滅亡嗎?
評分在這8部法律中,隻有民法很是特彆,是上述情形的一個例外,這一點更引人注意。圍繞著民法發生的“法典論爭”,被人們以之與發生在德國的法典論爭相提並論,議論不休。
評分第十二章 坍塌中的圍牆
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