全国高等医药教材建设研究会规划教材：中医正骨学 下载 mobi epub pdf 电子书 2025

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内容简介

　　 《全国高等医药教材建设研究会规划教材：中医正骨学》共六章。绪论部分扼要介绍了中医正骨学发展简史，第一章骨折概论介绍了骨折的病因病机、分类、诊断、并发症和治疗等内容，第二章至第四章分述了上肢、下肢、躯干等部位常见骨折的病因病机、临床表现与诊断、辨证论治和预防与调护，第五章脱位概论介绍了脱位的病因病机、分类、诊断、并发症和治疗等内容，第六章叙述了常见脱位的病因病机、临床表现与诊断、辨证论治和预防与调护。本教材在吸收既往中医正骨学教材经验的基础上，调整和压缩了部分教学内容，将临床上少见的骨折、脱位用简表形式列出。

内页插图

目录

绪论

第一章 骨折概论
第一节 骨折的病因病机
一、骨折的病因
二、骨折的移位
第二节 骨折的分类
一、根据骨折处是否与外界相通分类
二、根据骨折的损伤程度分类
三、根据骨折线的形状分类
四、根据骨折的稳定程度分类
五、根据骨折后的时间分类
六、根据受伤前骨质是否正常分类
第三节 骨折的诊断
一、病史
二、临床表现
三、临床检查
四、影像学检查
第四节 骨折的并发症
一、早期并发症
二、晚期并发症
第五节 骨折的愈合过程
一、血肿机化期
二、原始骨痂期
三、骨痂改造期
四、骨折的临床愈合标准和骨性愈合标准
第六节 影响骨折愈合的因素
一、局部因素
二、全身因素
第七节 骨折的治疗原则和基本要求
一、早期的正确复位
二、局部合适的外固定
三、及时恰当的练功活动
四、合理的内外用药
第八节 骨折的复位
一、复位标准
二、复位时间
三、麻醉的选择
四、复位的原则
五、整复手法
六、针拨复位
第九节 骨折的固定
一、外固定
二、内固定
第十节 骨折的练功活动
一、分类
二、练功活动的作用
三、练功活动的术式及步骤
四、练功注意事项
第十一节 骨折的辨证用药
一、辨证用药原则
二、辨证用药方法
第十二节 骨折的畸形愈合、迟缓愈合和不愈合
一、骨折畸形愈合
二、骨折迟缓愈合
三、骨折不愈合
第十三节 开放性骨折
第十四节 骨骺损伤

第二章 上肢骨折
第一节 锁骨骨折
第二节 肱骨外科颈骨折
第三节 肱骨干骨折
第四节 肱骨髁上骨折
第五节 肱骨外髁骨折
第六节 肱骨髁间骨折
第七节 肱骨内上髁骨折
第八节 尺骨鹰嘴骨折
第九节 桡骨头骨折
第十节 桡尺骨干双骨折
第十一节 桡尺骨干单骨折
第十二节 尺骨上1/3骨折合并桡骨头脱位
第十三节 桡骨下1/3骨折合并下桡尺关节脱位
第十四节 桡骨远端骨折
第十五节 手舟骨骨折
第十六节 掌骨骨折
第十七节 指骨骨折
附：上肢其他骨折简表

第三章 下肢骨折
第一节 股骨颈骨折
第二节 股骨转子间骨折
第三节 股骨干骨折
第四节 股骨髁上骨折
第五节 股骨髁间骨折
第六节 髌骨骨折
第七节 胫骨髁骨折
第八节 胫腓骨干骨折
第九节 踝部骨折
第十节 距骨骨折
第十一节 跟骨骨折
第十二节 跖骨骨折
第十三节 趾骨骨折
附：下肢其他骨折简表

第四章 躯干骨折
第一节 颈椎骨折与脱位
第二节 胸腰椎骨折与脱位
第三节 骨盆骨折
第四节 肋骨骨折
附：胸骨与脊椎附件骨折简表

第五章 脱位概论
第一节 关节稳定性的维持
一、骨骼
二、韧带
三、肌肉
四、关节面间的黏着
五、滑液
六、大气压力
第二节 脱位的病因病机
一、外因
二、内因
第三节 脱位的分类
一、按脱位的病因分类
二、按脱位的方向分类
三、按脱位的时间分类
四、按脱位的程度分类
五、按脱位关节是否有创口与外界相通分类
第四节 脱位的诊断
一、一般症状
二、特有体征
三、影像学检查
四、诊断
第五节 脱位的并发症
一、早期并发症
二、晚期并发症
第六节 脱位的治疗
一、新鲜外伤性关节脱位的治疗
二、陈旧性外伤性关节脱位的治疗

第六章 脱位各论
第一节 颞下颌关节脱位
第二节 肩锁关节脱位
第三节 肩关节脱位
第四节 肘关节脱位
第五节 桡骨头半脱位
第六节 月骨脱位
第七节 腕掌关节脱位
第八节 掌指关节脱位
第九节 指间关节脱位
第十节 髋关节脱位
第十一节 膝关节脱位
第十二节 髌骨脱位
第十三节 距骨脱位
第十四节 跖跗关节脱位
第十五节 跖趾关节脱位
第十六节 趾间关节脱位
附：全身其他关节脱位简表
骨伤科常用方剂汇编
主要参考书目

前言/序言

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我们本地的新华书店看到了这本书,大概看了一下，是很好的书，可惜不打折,我回家后就在京东上搜索一下,果然找到了,还这么低折扣,太高兴了!果断的下了单,第二天就送来了,包装很好,外观漂亮!收到货后就认真看看,印刷很好,字体大小也合适,很满意。现在书是自己的了,有空就慢腾腾的看.这是一种仔细读书的方法。阅读时可以随便翻翻，略观大意；也可以只抓住评论的关键性语句，弄清主要观点，了解主要事实或典型事例。而这一部分内容常常在文章的开头或结尾，所以重点看标题、导语或结尾，就可大致了解，达到阅读目的。有价值的书刊杂志不能只读一遍，可以重复学习，“温故而知新”。著名思想家、文学家伏尔斯泰认为“重读一本旧书，就仿佛老友重逢”。重复是学习之母。重复学习，有利于对知识加深理解，也是加深记忆的强化剂。 古人云：“不动笔墨不读书”，俗语也有“好记性不如烂笔头”之说。读书与作摘录、记心得、写文章结合起来，手脑共用，不仅能积累大量的材料，而且能有效地提高写作水平，并且能增强阅读能力，将知识转化为技能和技巧。 读书，读一本好书，让我们得以明净如水，开阔视野，丰富阅历，益于人生。人一生就是一条路，在这条路上的跋涉痕迹成为我们每个人一生唯一的轨迹，此路不可能走第二次，而在人生的道路上，我们所见的风景是有限的。书籍就是望远镜，书籍就是一盏明灯，让我们看得更远、更清晰。同时也让我们知道谁与我同行，又有谁看到了怎样的风景，我们又该如何进行自我的追求与调整。在和他人所见的比较中，选择自己的路，也不错过他人遇到的、我们就不仅局限于视野所能领略的画面，古人就有“博百家所长，为我所用”的读书情怀。精读（字句落实，玩味，背，打扎实基本功，看书要有自己的看法，有别人没看到的东西。）泛读（强调的是知识面，形成知识结构，包括扎实的专业基础，相邻学科基础、人文知识、文、史、哲的底子，要有宽厚的知识背景，要有哲学的特征，时代的特征，对国家命运的关注）浏览（强调信息量，选择性的阅读，有基本的印象，学会选择）知识改变命运，知识改变气度。读书肯定是有用的，可以提升个人的修养，修养是长期积累而成的，读书并不需要有很明确的目的。我们已经具备自我学习和自我发展的能力，要对读书重视，观念的转变很重要。强调阅读面一定要广，要不断扩大。保持一生的阅读习惯。不断进步，终生学习。大学毕业后仍要学习。一生中都要不断丰富自己。人是要提高境界的，而人的境界是无止境的。人生应有意义，有价值。要学会自主学习。读书和没读书肯定是不一样的，境界会不同。（如有可能阅读原著），书犹药也，善读之可以医愚。对自己的学习帮助很大，有时间就一定要认真，仔细地从头到尾细读，精读，希望能从书中学到很多的知识，好好努力奋斗！最后要表扬一下送货的京东快递员,很负责任,也很及时,希望下次还有这么好的服务!

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