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☆☆☆☆☆

戴蓝齐 著

图书标签:

• 学习方法
• 小学
• 高效学习
• 考试技巧
• 趣味学习
• 教育
• 儿童
• 成长
• 励志
• 好习惯

出版社： 湖北教育出版社

ISBN：9787535176837

版次：1

商品编码：11053207

包装：平装

开本：16开

出版时间：2012-07-01

用纸：胶版纸

页数：169

字数：150000

正文语种：中文

内容简介

　　　　作为国内首部原创小学生心灵激励+高效方法读本，本书为大家讲述了发生在聪明淘气的小学生阿兜身上的40个生动有趣的故事。阿兜有一个聪明脑瓜，但他从不把心思放在学习上。后来，通过一位神秘人的电子邮件，他逐渐体会到了学习的乐趣，养成了良好的学习习惯，重新建立了对学习的信心，最后成功走出了困扰，并在学业上大放光彩。　　本书既有精彩的故事，又融入了非常实用的学习方法。对小学生的学习目标、学习计划、记忆能力、听课方法、阅读能力及语数英三科的学习方式都提出了简单实用的方法，让大家在趣味故事中，爱上学习，提高成绩。　　本书不是小说，故事性、趣味性却胜似小说；不是学习辅导资料，功用性和实效性却超过辅导资料！难怪有读者把本书誉为“妙趣横生的小学生学习进步手册”。

内页插图

精彩书评

　　

　　★小学教育要从培养孩子强烈的求知欲、浓厚的学习兴趣和较强的学习能力出发，把孩子真正当成孩子，让他们的个性得到张扬，潜能得到充分开发。
　　
　　——中国教育学会小学教育专业委员会理事长 姚文俊
　　
　　
　　★要让孩子们既活泼、向上，富有创新精神，又拥有扎实的基础知识和良好的学习方法及实践能力。
　　
　　——深圳荔园小学校长 邬丽萍
　　
　　
　　★不能简单地认为，孩子学到的知识越多、知道的东西越多，这样的学习就越好。有效的学习不是简单的知识积累，而是孩子的思维获得了很大化的训练与提升。否则，表面看孩子似乎学到很多，其实也仅仅就是将书本上的东西搬到了脑子里而已。一旦孩子面对真正的实际问题，仍然会束手无策，成为书呆子。
　　
　　——北京第二实验小学校长 李烈
　　
　　
　　★如果家长和孩子之间缺少沟通，会造成很多误会，家长不了解孩子的内心世界，因此教育孩子时不能做到有的放矢，孩子自然就不愿接受了。要做孩子们的知心朋友，了解他们的内心世界，只有这样，教育工作才能开展得得心应手。
　　
　　——中关村第二小学教师 任海霞

目录

第一章 我的未来不是梦
01.神秘人的礼物——切都可以重新开始
02.新学期的演讲——每天进步一点点
03.爬墙风波——好成绩来自好计划

第二章 你会听课吗？
04.你有多动症吗——课堂发言好处多
05.老师的“录音机”——课堂笔记要合理
06.别当我是Kitty猫——错题一定要总结
07.对神秘人的邀请——怎样集中注意力
08.为什么没有效果——预习课文有方法

第三章 我是记忆小天才
09.汉字真像“拐八脚”——用游戏的方法记汉字
10.神秘的阿兜——联想记忆法
11.阿兜当官啦——谐音记忆法

第四章 语文其实并不难
12.UncleSam消失了——错别字、易混字表格
13.你到底有几个爸爸——拆字法理解词语
14.想引起女生的注意——如何归纳课文主题
15.游览植物园——积累作文素材
16.万事开头难——如何写好作文开头
17.唱高调的阿兜——作文结尾很重要

第五章 轻轻松松学教学
第六章 快乐英语学习法
第七章 作业原来很简单
第八章 对付考试有妙招
第九章 五彩的假期

精彩书摘

　　开学啦，阿兜该背着书包，将课本准备好，像战士一样奔赴战场了，可是就在收拾课本、练习册、作业本时，阿兜的心情也像这渐渐挤满的书包一样，越发沉重了。　　阿兜虽然才上小学，可是他可喜欢打篮球了，体育课、放学后，甚至是课间短短的十分钟，都要抱着篮球蹦啊跳啊。阿兜觉得做一个书呆子特没劲，书呆子每天都趴在课本上，要是换成阿兜，阿兜的头早就比篮球还大了。还是打球带劲，蹦蹦跳跳多有意思啊！阿兜还可以拿它当武器，要是班里有谁敢和自己打架，他准会一个篮球就抡过去，这样省事多了。　　当然了，阿兜的学习成绩也不见得很差劲，反正及格是没问题，不过也有运气不好的时候，那及格线也就达不到了。可是这并不意味着阿兜真的就是一个笨蛋，老师就常说，倘若阿兜能将自己的认真程度提高，好成绩也就不在话下了。所以，阿兜是一个典型的脑子聪明而又不用功的孩子，用爸爸妈妈经常说的一句话就是：“阿兜是一个聪明仔，只是自己不肯‘闪光’罢了。”　　阿兜也觉得奇怪，难道成绩好不好和“闪光”有什么关系吗？我又不是灯泡，怎么闪光呢？这些大人真是没得救了，想让自己的孩子做大灯泡。　　“阿兜，明天就要上学了，你的学习用具都准备齐了吗？”爸爸推门问正在胡思乱想的阿兜。　　阿兜想也不想就回答：“准备好了。”　　“真是好孩子。”爸爸高兴地摸了摸阿兜又大又圆的脑袋。　　“爸爸，明天真的要去上学吗？”　　“那当然。”　　“没有商量的余地了？”阿兜不死心。　　……

前言/序言

《小顽童也能考第一》 内容简介 这并非一本关于如何让所有孩子都成为“书呆子”的书，更不是一套僵化的、扼杀孩子天性的填鸭式学习秘籍。相反，《小顽童也能考第一》是一场深入理解孩子内心世界的探险，一次重塑家长与孩子教育观的旅程。它聚焦于那些看似“不那么乖巧”、充满活力、好奇心旺盛，甚至有些“调皮捣蛋”的孩子，揭示他们身上蕴藏的巨大潜能，并为家长提供一套行之有效的引导方法，帮助这些“小顽童”在学业上绽放光彩，实现超越自我的“考第一”。 本书的核心理念是：每个孩子都是独一无二的，他们的学习方式、兴趣点和优势各不相同。那些被贴上“调皮”、“坐不住”、“不专心”等标签的孩子，往往只是因为他们尚未找到最适合自己的学习节奏和方式。家长需要做的，不是去“纠正”他们的天性，而是去“理解”和“转化”他们的能量，将那些看似“缺点”的特质，巧妙地转化为学习的强大动力。 《小顽童也能考第一》首先深入剖析了“小顽童”的特质。它描绘了这类孩子的典型形象：精力充沛，对周围的世界充满无限的好奇；思维活跃，常常提出“为什么”，但可能不喜欢按部就班的回答；动手能力强，喜欢通过实践来探索，但可能在课堂上显得坐立不安；情感丰富，反应直接，但有时也容易受到外界干扰。作者认为，这些特质并非阻碍学习的绊脚石，而是他们独特的学习优势。例如，充沛的精力可以转化为学习的持久动力，旺盛的好奇心是驱动探索和发现的引擎，动手能力强的孩子往往能更好地理解抽象概念，而丰富的情感则能让他们对知识产生更深刻的共鸣。 本书的精髓在于提供了切实可行的“转化”策略。它并非提倡放任自流，而是强调“因势利导”。 第一部分：理解“顽童”背后的学习密码 洞察天性，认识优势： 本书会引导家长放下对“乖孩子”的刻板印象，学会从积极的角度看待孩子的“顽皮”。例如，坐不住的孩子可能是在用身体感知世界，他们的注意力转移可能比其他孩子更快，这在快速变化的知识领域中反而是一种优势。而喜欢问“为什么”的孩子，其实是具备了批判性思维的萌芽，他们不满足于表面的答案，渴望深入探究。 识别学习风格： 针对“小顽童”的学习特点，本书详细介绍了多种学习风格，如视觉型、听觉型、动觉型、触觉型等，并提供了简单易行的方法，帮助家长判断自己孩子的学习偏好。了解孩子的学习风格是事半功倍的关键。例如，对于动觉型孩子，死记硬背的枯燥方式肯定行不通，他们更适合通过角色扮演、实验操作、制作模型等方式来学习。 解读行为信号： 孩子的“顽皮”行为往往是他们内心需求的信号。本书会教家长如何解读这些信号，比如，频繁的小动作可能是在表达内心的焦虑或无聊；对课堂内容不感兴趣，可能是因为内容没有引起他们的共鸣；对规则的挑战，可能是他们对规则的合理性提出质疑。理解这些信号，才能对症下药。 第二部分：解锁“小顽童”的学习动力 激发内在驱动力： 告别物质奖励和过度批评，本书强调培养孩子的学习兴趣和成就感。通过将学习内容与孩子的生活经验、兴趣爱好相结合，让学习变得有趣且有意义。例如，学习数学时，可以引导孩子计算购买玩具的花费；学习历史时，可以让他们扮演历史人物，体验当时的场景。 打造个性化学习路径： “一刀切”的学习方法对“小顽童”来说往往是无效的。本书提供了一系列方法，帮助家长根据孩子的学习风格、兴趣和节奏，设计个性化的学习计划。这包括但不限于： 项目式学习： 鼓励孩子围绕一个感兴趣的主题进行深度探索，将知识融会贯通。 游戏化学习： 将学习内容转化为游戏，通过挑战、闯关、积分等方式，激发孩子的学习热情。 自主探索式学习： 鼓励孩子自己提出问题，自己寻找答案，培养他们的独立思考和解决问题的能力。 化解学习障碍，重塑自信： 面对学习中的困难，“小顽童”更容易产生挫败感。本书会教家长如何识别孩子可能遇到的学习障碍，并提供有效的支持和引导，帮助他们克服困难，重拾信心。这包括： 分解任务，循序渐进： 将复杂的学习任务分解成小步骤，让孩子更容易看到进步，获得成就感。 正面反馈，鼓励尝试： 即使是小小的进步，也要给予及时的肯定和鼓励，让孩子感受到被支持。 接纳不完美，聚焦成长： 强调学习是一个过程，允许孩子犯错，重要的是从错误中学习，不断进步。 第三部分：构建和谐高效的亲子学习伙伴关系 倾听与沟通的艺术： 建立开放、信任的沟通渠道是关键。本书将指导家长如何有效地倾听孩子的想法，理解他们的困惑，并用孩子能接受的方式进行沟通。 “玩”出智慧，“玩”出效率： 玩耍对于“小顽童”来说是学习的重要途径。本书会介绍如何将玩耍与学习相结合，比如，通过亲子阅读、户外探索、手工制作等方式，在轻松愉快的氛围中巩固知识，发展能力。 家校合作，同频共振： 本书也关注家校之间的有效沟通与合作。家长如何与老师建立良好的关系，如何将家庭教育与学校教育相结合，共同为孩子的成长营造最优环境。 家长的心态调整： 养育“小顽童”对家长来说也是一种挑战。本书会关注家长的心理健康，帮助家长调整心态，学会放松，享受与孩子一起成长的过程，而不是被焦虑所吞噬。 《小顽童也能考第一》的最终目标，是帮助家长认识到，孩子的“顽皮”并非“问题”，而是他们独特个性的体现。通过科学的方法和充满爱意的引导，完全可以将这份充沛的精力、旺盛的好奇心和活跃的思维，转化为学习的强大动力。这本书提供了一套全新的视角和实用的工具，让家长能够与孩子携手，在探索知识的海洋中，扬帆远航，最终实现属于他们自己的“考第一”——那份发自内心的成就感和对学习的热爱。它强调的“第一”，并非冰冷的排名，而是孩子在自我挑战、自我超越中所达到的最佳状态，是他们自信、快乐、健康成长的最佳证明。 这本书将以生动的故事、鲜活的案例、实用的清单和操作指南，陪伴每一位家长，一起发现家中“小顽童”的闪光点，共同开启一段充满惊喜与成就的学习之旅。这不仅仅是一本关于教育的书，更是一本关于爱、关于理解、关于成长的书。

评分☆☆☆☆☆

这本书给我的最大触动来自于它所蕴含的某种精神力量。它不仅仅是在讲述一个故事，更像是在探讨一些关于坚持、关于自我发现的深刻主题。在阅读过程中，我常常会思考书中所呈现的那些困境和挑战，以及角色们是如何一步步克服的。那些描绘的失败和挫折，没有被轻描淡写地带过，而是被真实地展示出来，这反而更具力量，因为它告诉我们，成长从来都不是一帆风顺的坦途。这种积极向上的内核，让人在合上书本之后，依然能感受到一种由内而外的鼓舞。它不是那种空洞的口号式激励，而是通过具体生动的情节，潜移默化地影响着读者的心境。对于任何正在面对人生迷茫或瓶颈期的人来说，这本书都像是一盏温暖的指路明灯，让人重拾信心和前行的勇气。

评分☆☆☆☆☆

这本书的语言风格充满了活力和独特性，它不是那种教科书式的、刻板的文字堆砌，而是带着一种自然流淌的生命力。读起来，你会发现作者在词汇的选择上非常讲究，既有符合故事背景的准确性，又不失一种俏皮和灵动。有些句子读起来就像是突然听到一段优美的旋律，让人忍不住会多读几遍，细细品味其中的韵味。特别是那些对话部分，简直是神来之笔，每个人物的口吻都截然不同，充满了鲜明的个性，仿佛能透过文字“听”到他们的声音。这种语言的感染力极强，它让你在阅读时产生了一种共鸣，好像你自己也正在经历书中人物的种种奇遇。总而言之，作者的文字功底非常扎实，但最可贵的是，他没有被技巧所束缚，而是让语言成为了故事最好的载体。

评分☆☆☆☆☆

这本书的装帧设计简直让人眼前一亮，封面那种带着点复古油画质感的插图，色彩搭配得既温暖又富有想象力，一下子就把人拉进了一个充满童趣的世界。我拿到手的时候，忍不住先仔细端详了好一阵子。内页的纸张手感也很棒，摸上去有一种温润的质感，不是那种廉价的滑腻感，看得出作者和出版社在细节上是下足了功夫的。字体排版清晰易读，字号大小适中，即便是长时间阅读也不会感到眼睛疲劳，这对于很多需要长时间盯着书本的读者来说，绝对是一个加分项。而且，书本的装订很牢固，翻开时可以平铺得很顺畅，这在阅读过程中非常方便，不像有些书，一翻开就感觉要散架了。总的来说，从拿到书的那一刻起，它就成功地建立了一种亲和力，让人迫不及待想深入了解里面的内容。这种对实体书的尊重和用心，现在在市场上已经不多见了，确实值得称赞。

评分☆☆☆☆☆

我非常喜欢这本书在结构上所展现出的那种宏大而又精密的布局。它不仅仅是一个线性的故事发展，更像是一个精心编织的复杂网络。作者巧妙地设置了多条看似独立却又暗中交织的线索，随着故事的深入，这些线索慢慢汇聚，最终在关键时刻爆发出强大的力量，让人有种“原来如此”的豁然开朗感。这种结构安排体现了作者非凡的逻辑思维能力和对整体叙事节奏的精准控制。每一次分支和伏笔的回收都显得恰到好处，没有丝毫的拖沓或牵强，让人不得不佩服其构建世界观的严谨性。阅读过程中，我时常会忍不住停下来，在脑海中梳理一下目前的进展，试图去猜想下一步的发展，但作者总能用出人意料却又合乎情理的方式来推进剧情，这种智力上的互动体验，让人欲罢不能。

评分☆☆☆☆☆

这本书的叙事节奏把握得相当精准，它不像有些故事书那样，开篇就急于抛出所有悬念，而是采用了一种非常舒服的、循序渐进的方式来展开情节。作者似乎深谙如何拿捏读者的好奇心，每一章的结尾总会留下那么一点点让人意犹未尽的钩子，让你不得不立刻翻到下一页去探个究竟。我尤其欣赏作者在描绘人物内心活动时的细腻程度，那些小小的挣扎、瞬间的喜悦，都被刻画得入木三分，让人感觉这些角色就活生生地站在你面前，跟你一起呼吸。有时候，读到某个转折点，我甚至会停下来，闭上眼睛回味一下刚才发生的事情，那种情感的张力处理得非常好，既不煽情过度，又能精准地击中人心最柔软的地方。这种对故事“呼吸感”的掌控，体现了作者深厚的文字功底和对人性深刻的洞察力。

评分☆☆☆☆☆

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评分☆☆☆☆☆

第一次拿到书后，完整地读了一遍，深有启发。女儿马上要上一年级了，提前学习一下。适时也可以让女儿自己看，相信她会喜欢这种形式的。恰好六一，又买了一本，作为礼物送人了。同样介绍学习方法，没有中国式的说教，相信更容易被孩子所接受。里面介绍的方法很简单又实用，也可以起到抛砖引玉的作用，探究更多更好的学习方法。和《丁丁上学记1》各有优点，但看完后，更喜欢这本的风格。——《丁丁上学记》又出了第2系列，没看过，不好比较。各取所需吧。第一次拿到书后，完整地读了一遍，深有启发。女儿马上要上一年级了，提前学习一下。适时也可以让女儿自己看，相信她会喜欢这种形式的。恰好六一，又买了一本，作为礼物送人了。同样介绍学习方法，没有中国式的说教，相信更容易被孩子所接受。里面介绍的方法很简单又实用，也可以起到抛砖引玉的作用，探究更多更好的学习方法。和《丁丁上学记1》各有优点，但看完后，更喜欢这本的风格。——《丁丁上学记》又出了第2系列，没看过，不好比较。各取所需吧。文章的立足点很好，有悬念。从小朋友的眼光展开描述，一拿到手，三年级的孩子迫不及待一口气读完全部内容。励志书多了，这本的角度新颖，赞一个！是老师推荐的书，适何低年级的孩子学习好的学习方法，孩子特别喜欢,是正版的书

评分☆☆☆☆☆

很好的教育用书，适合家长看

评分☆☆☆☆☆

不错不错不错不错不错

评分☆☆☆☆☆

还好吧 感觉挺不错的

评分☆☆☆☆☆

以前，以前，很久以前，在一个晴朗的日子里，山嘭嘭嘭地喷火，地咚咚咚地摇晃。就在这个时候，甲龙宝宝出生了。“我希望快一点长得像爸爸一样！”　　霸王龙看到孤独的甲龙宝宝，流着口水，正要猛扑过去，就在这个时候……看看小甲龙和粗暴可怕的霸王龙温馨的故事吗！　　一个令人心灵感动、孩子与父母之间的亲情故事,是能够培养孩子对父母尊敬的绘本。　　以前，以前，很久以前，在一个晴朗的日子里，山嘭嘭嘭地喷火，地咚咚咚地摇晃。就在这个时候，甲龙宝宝出生了。“我希望快一点长得像爸爸一样！”　　霸王龙看到孤独的甲龙宝宝，流着口水，正要猛扑过去，就在这个时候……看看小甲龙和粗暴可怕的霸王龙温馨的故事吗！　　一个令人心灵感动、孩子与父母之间的亲情故事,是能够培养孩子对父母尊敬的绘本。　　以前，以前，很久以前，在一个晴朗的日子里，山嘭嘭嘭地喷火，地咚咚咚地摇晃。就在这个时候，甲龙宝宝出生了。“我希望快一点长得像爸爸一样！”　　霸王龙看到孤独的甲龙宝宝，流着口水，正要猛扑过去，就在这个时候……看看小甲龙和粗暴可怕的霸王龙温馨的故事吗！　　一个令人心灵感动、孩子与父母之间的亲情故事,是能够培养孩子对父母尊敬的绘本。　　以前，以前，很久以前，在一个晴朗的日子里，山嘭嘭嘭地喷火，地咚咚咚地摇晃。就在这个时候，甲龙宝宝出生了。“我希望快一点长得像爸爸一样！”　　霸王龙看到孤独的甲龙宝宝，流着口水，正要猛扑过去，就在这个时候……看看小甲龙和粗暴可怕的霸王龙温馨的故事吗！　　一个令人心灵感动、孩子与父母之间的亲情故事,是能够培养孩子对父母尊敬的绘本。　　以前，以前，很久以前，在一个晴朗的日子里，山嘭嘭嘭地喷火，地咚咚咚地摇晃。就在这个时候，甲龙宝宝出生了。“我希望快一点长得像爸爸一样！”　　霸王龙看到孤独的甲龙宝宝，流着口水，正要猛扑过去，就在这个时候……看看小甲龙和粗暴可怕的霸王龙温馨的故事吗！　　一个令人心灵感动、孩子与父母之间的亲情故事,是能够培养孩子对父母尊敬的绘本。　　以前，以前，很久以前，在一个晴朗的日子里，山嘭嘭嘭地喷火，地咚咚咚地摇晃。就在这个时候，甲龙宝宝出生了。“我希望快一点长得像爸爸一样！”　　霸王龙看到孤独的甲龙宝宝，流着口水，正要猛扑过去，就在这个时候……看看小甲龙和粗暴可怕的霸王龙温馨的故事吗！　　一个令人心灵感动、孩子与父母之间的亲情故事,是能够培养孩子对父母尊敬的绘本。　　以前，以前，很久以前，在一个晴朗的日子里，山嘭嘭嘭地喷火，地咚咚咚地摇晃。就在这个时候，甲龙宝宝出生了。“我希望快一点长得像爸爸一样！”　　霸王龙看到孤独的甲龙宝宝，流着口水，正要猛扑过去，就在这个时候……看看小甲龙和粗暴可怕的霸王龙温馨的故事吗！　　一个令人心灵感动、孩子与父母之间的亲情故事,是能够培养孩子对父母尊敬的绘本。　　以前，以前，很久以前，在一个晴朗的日子里，山嘭嘭嘭地喷火，地咚咚咚地摇晃。就在这个时候，甲龙宝宝出生了。“我希望快一点长得像爸爸一样！”　　霸王龙看到孤独的甲龙宝宝，流着口水，正要猛扑过去，就在这个时候……看看小甲龙和粗暴可怕的霸王龙温馨的故事吗！　　一个令人心灵感动、孩子与父母之间的亲情故事,是能够培养孩子对父母尊敬的绘本。

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戴蓝齐而优雅却可以通过后天的努力来达成优雅不是30女人的专利也不是名门望族女子的专利而是每个女人一生的功课每个女人都有过优雅生活的能力小顽童也能考第一如果上帝没有给你美貌那何不努力做到优雅来超越美貌呢如果你已经幸运地拥有美貌那何不用优雅来超越时光让这美貌历久弥新呢说到优雅再没有比法国女人尤其是巴黎女人更有资格诠释的而只有深谙法式优雅之道的中国女人作为国内首部原创小学生心灵激励 高效方法读本，小顽童也能考第一为大家讲述了发生在聪明淘气的小学生阿兜身上的40个生动有趣的故事。阿兜有一个聪明脑瓜，但他从不把心思放在学习上。后来，通过一位神秘人的电子邮件，他逐渐体会到了学习的乐趣，养成了良好的学习习惯，重新建立了对学习的信心，最后成功走出了困扰，并在学业上大放光彩。全书既有精彩的故事，又融入了非常实用的学习方法。对小学生的学习目标、学习计划、记忆能力、听课方法、阅读能力及语数英三科的学习方式都提出了简单实用的方法，让大家在趣味故事中，爱上学习，提高成绩。小顽童也能考第一不是小说，故事性、趣味性却胜似小说不是学习辅导资料，功用性和实效性却超过辅导资料！难怪有读者把小顽童也能考第一誉为最妙趣横生的小学生学习进步手册。更懂中国女人的内心需求石楠曾在巴黎待过很长一段时间前前后后有八年之久所以对法国女人的时尚装扮以及为人处世之道了解得甚为透彻小学教育要从培养孩子强烈的求知欲、浓厚的学习兴趣和较强的学习能力出发，把孩子真正当成孩子，让他们的个性得到张扬，潜能得到充分开发。——中国教育学会小学教育专业委员会理事长姚文俊要让孩子们既活泼、向上，富有创新精神，又拥有扎实的基础知识和良好的学习方法及实践能力。——深圳荔园小学校长邬丽萍不能简单地认为，孩子学到的知识越多、知道的东西越多，这样的学习就越好。有效的学习不是简单的知识积累，而是孩子的思维获得了最大化的训练与提升。否则，表面看孩子似乎学到很多，其实也仅仅就是将书本上的东西搬到了脑子里而已。一旦孩子面对真正的实际问题，仍然会束手无策，成为书呆子。——北京第二实验小学校长李烈如果家长和孩子之间缺少沟通，会造成很多误会，家长不了解孩子的内心世界，因此教育孩子时不能做到有的放矢，孩子自然就不愿接受了。要做孩子们的知心朋友，了解他们的内心世界，只有这样，教育工作才能开展得得心应手。——中关村第二小学教师任海霞如果你像我一样看过石楠出国之前的照片那么石楠站在你面前的时候你一定认不出她来完全变了一个人——从略带些婴儿肥的青涩少女一下子蜕变成了一位装扮得体谈吐风趣顾盼生姿的优雅熟女时间的原因固然存在但也不能否认漫长的法国生活对她的影响有多深远从外在

评分☆☆☆☆☆

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