具體描述
內容簡介
《整體形象設計》主要是針對整體形象設計的特點，從概念齣發，詮釋瞭形象設計的程序、色彩、美發造型、化妝造型、服飾搭配及儀態美學等內容，在知識上力求概念清晰明確、簡明扼要，結構層次脈絡清晰，對人物形象設計專業起著從基礎到專業，從理論到實踐的承前啓後的橋梁作用。《整體形象設計》適閤高等院校人物形象設計專業及相關專業師生使用，也可供相關行業的從業人員及大眾讀者閱讀使用。
目錄
第一章 整體形象設計概論第一節 整體形象設計的概念
一、形象
二、設計
三、整體形象設計
四、整體形象設計的原則
第二節 整體形象設計的構成要素
一、體型要素
二、發型要素
三、化妝要素
四、服裝款式要素
五、飾品、配件要素
六、個性要素
七、心理要素
八、文化修養要素
第三節 整體形象設計的意義
一、整體形象的信息傳遞
二、整體形象的信息接收
三、整體形象設計的意義
四、整體形象設計的作用
思考與練習
第二章 整體形象設計程序
第一節 整體形象設計的構思
一、構思靈感的來源
二、引發構思的過程
三、設計主題的確定
四、設計構思的錶達
第二節 整體形象設計的定位
一、整體形象設計定位的含義
二、形象的觀察與瞭解
三、形象的原型分析與確定
四、整體形象的定位
第三節 整體形象設計的錶現
一、整體形象設計錶現的過程
二、整體形象設計錶現的方式
思考與練習
第三章 整體形象設計色彩
第一節 色彩基礎知識
一、色彩的概念
二、色彩的基本屬性
三、色調間的關係
第二節 色彩的視覺心理
一、溫暖與寒冷
二、興奮與冷靜
三、色彩的強與弱
第三節 個人色彩理論
一、三基色理論
二、季節色彩理論
第四節 整體形象設計配色
一、整體形象配色與膚色
二、整體形象配色與服色
三、服裝色彩與膚色
思考與練習
第四章 整體形象的美發造型
第一節 美發造型原則
一、節奏與韻律
二、均衡與對稱
三、對比與調和
四、主次與比例
五、呼應
六、變化與統一
第二節 美發造型與頭麵部等特徵
一、發型設計與頭型
二、發型設計與臉型
三、發型設計與五官
四、發型設計與體形
五、發型設計與發質
六、發型設計與職業
第三節 美發造型在整體形象中的地位
一、發型美的錶現形式
二、發型的色係與整體搭配
三、發型設計在整體形象中的地位
思考與練習
第五章 整體形象的化妝造型
第一節 化妝造型原則
一、化妝造型的依據
二、化妝造型的基本原則
三、化妝造型的錶現原則
四、化妝造型的意義
第二節 化妝造型與臉型特徵
一、化妝造型與三庭五眼
二、化妝造型與臉型特徵
第三節 化妝造型在整體形象中的地位
一、化妝與整體形象設計各要素間的關係
二、化妝造型在整體形象中的地位
思考與練習
第六章 整體形象的服飾搭配
第一節 服飾搭配原則
一、服飾搭配的美學法則
二、服飾搭配的原則
三、服飾搭配的要素
第二節 服飾搭配與體型等特徵
一、服飾搭配與臉型
二、服飾搭配與頸肩
三、服飾搭配與四肢
四、服飾搭配與軀乾
五、服飾搭配與身材
第三節 服裝搭配在整體形象中的地位
一、服飾配件與整體性錶現
二、人物形象的整體性與服飾搭配
三、服飾搭配在整體形象中的地位
思考與練習
第七章 整體形象的儀態美學
第一節 儀態美學原則
一、禮儀的原則
二、儀態美學的錶現
第二節 儀態美學與禮儀
一、儀態美學的構成
二、儀態美感的養成
三、禮儀的提升
第三節 儀態美學在整體形象中的地位
一、儀態美學是整體形象的一種外顯方式
二、禮儀是整體形象的無形資産
思考與練習
第八章 整體形象的風格塑造
第一節 不同職業的整體風格塑造
一、傳統職業的整體風格塑造
二、非傳統職業的整體風格塑造
第二節 不同環境的整體風格塑造
一、職場環境的整體風格塑造
二、休閑環境的整體風格塑造
三、社交環境的整體風格塑造
第三節 個性特色的整體形象塑造
一、少年型的整體形象塑造
二、優雅型的整體形象塑造
三、戲劇型的整體形象塑造
四、古典型的整體形象塑造
五、自然型的整體形象塑造
第四節 整體形象設計風格定位與欣賞
一、經典風格
二、古典風格
三、民族風格
四、前衛風格
五、浪漫風格
六、自然休閑風格
七、華麗風格
八、田園風格
思考與練習
參考文獻
精彩書摘
第一章 整體形象設計概論1第一節 整體形象設計的概念
1一,形象
1二,設計
2三,整體形象設計
2四,整體形象設計的原則
3第二節 整體形象設計的構成要素
3一,體型要素
3二,發型要素
4三,化妝要素
4四,服裝款式要素
5五,飾品,配件要素
7六,個性要素
7七,心理要素
7八,文化修養要素
8第三節 整體形象設計的意義
8一,整體形象的信息傳遞
9二,整體形象的信息接收
9三,整體形象設計的意義
11四,整體形象設計的作用
用戶評價
我一直認為，形象設計是那些與外貌打交道的人纔需要關注的領域，所以對《整體形象設計》這本書並沒有抱太大的期待。然而，在翻閱的過程中，我卻被書中深刻的洞察力所吸引。這本書並沒有教你如何“變得漂亮”，而是引導你去理解“為何要塑造形象”以及“如何通過形象來更好地與世界互動”。我尤其喜歡書中對於“個人品牌”的論述，它讓我明白，我們的每一個細節，無論是言談舉止還是著裝選擇，都在無形中嚮外界傳遞著關於我們的信息，都在構建著我們獨特的“個人品牌”。這種從“外在錶現”到“內在價值”的升華，讓我對“形象”有瞭全新的定義。我開始思考，如何在日常生活中，通過更具策略性的形象管理，來更好地展現我的能力、我的價值，從而在人際交往中占據更有利的 position。這本書讓我意識到，形象設計並非膚淺的裝點，而是一種智慧的自我營銷，一種通往成功的有效工具。
評分作為一名職場新人，我一直為如何在工作中塑造專業且具有親和力的形象而苦惱。很多時候，我感覺自己就像是一張白紙，不知道該如何下筆。《整體形象設計》這本書，簡直就是我職場路上的及時雨。它並沒有給我灌輸一套刻闆的“職業裝”模闆，而是讓我理解瞭“職業形象”的核心在於“專業性”和“可信度”。書中關於“色彩心理學”的部分，讓我對不同顔色在職業場閤所傳達的信息有瞭全新的認識，以前我可能隻憑感覺選顔色，現在則會考慮它是否能幫助我建立自信，以及是否符閤公司文化。另外，關於“儀態與溝通”的章節也讓我受益匪淺。我開始意識到，即使穿著得體，如果姿態懶散，眼神閃躲，也會大大摺扣我的專業度。書中的一些關於自信站姿、眼神交流的建議，雖然簡單，但練習起來效果顯著。現在，我感覺自己無論是在麵試，還是在日常工作中，都能更加從容地展現齣積極、專業的一麵，也因此收獲瞭更多的信任和機會。
評分終於讀完瞭這本《整體形象設計》，雖然書名聽起來似乎很宏大，但實際閱讀體驗卻齣乎意料地接地氣。我原本以為會是那種晦澀難懂的理論堆砌，但作者卻用一種非常平易近人的方式，一步步引導我解構瞭“形象”這個概念。書中並沒有直接告訴你“你應該穿什麼”或者“你應該如何化妝”，而是更側重於建立一種內在的認知框架。比如，它深入探討瞭“自我認知”的重要性，讓我意識到，外在的形象並非憑空而生，而是內心世界的外化。我開始反思自己過往的一些穿搭選擇，很多時候隻是因為“彆人都這麼穿”或者“潮流是這樣”，而沒有真正去思考這是否符閤我的個性和想要錶達的“我”。書中的一些小練習，比如“形象關鍵詞提取”，雖然簡單，卻非常有啓發性，讓我對自己的特質有瞭更清晰的認識。讀完第一部分，我就迫不及待地想要去衣櫥裏重新審視我的每一件衣服，開始嘗試一些細微的改變。這種由內而外的探索過程，遠比被動接受指令要來得更有趣也更有效。這本書讓我明白，形象設計不是一門關於“錶麵功夫”的藝術，而是一門關於“自我錶達”的哲學。
評分我是一個非常注重生活品質的人，但總覺得自己的居傢和休閑形象總是顯得有些隨意，不夠精緻。抱著探索的態度，我閱讀瞭《整體形象設計》。這本書讓我對“形象”的理解從工作場閤延伸到瞭生活的方方麵麵。我驚訝地發現，書中關於“個人風格的形成”的探討，原來也可以應用於日常生活中。它不再是單純的“美觀”，而是關乎“舒適”、“自在”與“自我錶達”的結閤。我開始嘗試去發掘那些真正讓我感到放鬆且自信的休閑服飾，不再盲目追求潮流，而是去理解它們如何與我的生活方式相契閤。書中關於“細節決定成敗”的理念，讓我開始關注到一些平時容易忽略的細節，比如發型、配飾，甚至是一個微笑的弧度。這些看似微不足道的改變，卻讓我在傢居環境中也能感受到一種由內而外的精緻感，讓我的生活充滿瞭更多的儀式感和愉悅感。
評分我一直對時尚和個人風格有著濃厚的興趣，但總覺得自己的搭配總是差瞭那麼一點意思，不夠齣彩，也無法真正體現齣我的個性。抱著試試看的心態，我翻開瞭《整體形象設計》。這本書帶給我的驚喜是，它並非僅僅停留在服飾搭配的層麵，而是將“形象”這個概念延展到瞭更為廣闊的領域。我特彆欣賞其中關於“場閤與形象的契閤度”的探討。以往，我可能隻考慮衣服是否好看，卻忽略瞭它是否適閤我即將前往的場閤。書中通過大量的案例分析，清晰地展示瞭不同場閤對著裝、儀態甚至談吐的要求，以及如何通過細節來傳遞恰當的信號。這讓我意識到，一個真正的“整體形象”是需要多維度考量的。我開始留意身邊那些形象齣眾的人，發現他們身上總有一種與環境融為一體的和諧感，而非格格不入的突兀。這本書就像是一個智慧的導師，提醒我在構建個人形象時，要更加細緻和周全，讓每一次的亮相都恰到好處，給人留下深刻而美好的印象。
評分還行。。。。。。。。。。。。。。。。。。
評分計算機基礎與實訓教材係列中文版2003數據庫應用實用教程，超值。買書就來來京東商城。價格還比彆傢便宜，還免郵費不錯，速度還真是快而且都是正版書。的內容直得一讀中文版2003數據庫應用實用教程特點為（理論→實例→上機→習題）4階段教學模式。任務驅動的講解方式，方便學習和教學。眾多典型的實例操作，注重培養動手能力。電子教案及素材免費下載，專業的網上技術支持。，閱讀瞭一下，寫得很好，內容也很豐富。關係型數據庫管理係統是公司辦公自動化軟件的一個組成部分。它可以有效地組織、管理和共享數據庫的信息，並將數據庫信息與結閤在一起。為通過共享數據庫信息提供瞭基礎平颱。本書全麵介紹瞭2003關係型數據庫的各項功能、操作方法和開發信息係統的技術。本書從教學實際需求齣發，閤理安排知識結構，從零開始、由淺入深、循序漸進地講解2003的基本知識和使用方法，本書共分13章，主要內容如下第1章介紹瞭數據庫基礎知識，包含數據庫、數據庫係統和數據庫管理係統等內容。第2章介紹瞭2003基礎知識，包括2003的工作界麵、對象、數據等內容。第3章介紹瞭創建與維護數據庫的方法。第4章介紹瞭建立及操作數據錶的方法。第5章介紹瞭創建基本查詢的功能，包括創建單錶查詢、創建連接查詢等內容。第6章介紹瞭操作查詢和查詢的基本方法。第7章介紹瞭窗體的創建與維護的方法，包括創建窗體、使用控件插入數據、窗口的基本設置、創建和使用主子窗體和定製用戶界麵等內容。第8章介紹瞭報錶的創建和打印的方法。第9章介紹瞭數據訪問頁的使用方法，包括創建數據訪問頁和編輯數據訪問頁等內容。第10章介紹瞭使用宏的基本方法，包括創建和運行宏、調試宏、宏操作和事件等內容。第11章介紹瞭編程的相關應用內容。第12章介紹瞭數據庫安全的相關內容。第13章介紹瞭創建考勤管理係統的方法。本書圖文並茂，條理清晰，通俗易懂，內容豐富，在講解每個知識點時都配有相應的實例，方便讀者上機實踐。同時在難於理解和掌握的部分內容上給齣相關提示，讓讀者能夠快速地提高操作技能。此外，本書配有大量綜閤實例和練習，讓讀者在不斷的實際操作中更加牢固地掌握書中講解的內容。，一本書多讀幾次，古人雲書中自有黃金屋，書中自有顔如玉。可見，古人對讀書的情有獨鍾。其實，對於任何人而言，讀書最大的好處在於它讓求知的人從中獲知，讓無知的人變得有知。讀史蒂芬?霍金的時間簡史和果殼中的宇宙，暢遊在粒子、生命和星體的處境中，感受智慧的光澤，猶如攀登高山一樣，瞬間眼前呈現齣仿佛九疊畫屏般的開闊視野。於是，便像李白在詩中所寫到的廬山秀齣南鬥旁，屏風九疊雲錦張，影落明湖青黛光。
評分若無花謝，怎看花開？若無昏醉，怎嘗美酒？若不經曆痛苦，又怎現那動人的美麗……
評分教育智慧求妙點.從知識到能力，從情感到智慧，教育逐步進入它的最佳境界。教育智慧錶現為對教育本
評分1二,設計
評分日復一日年復一年的時光裏，我做在燈光煞白的教室裏看書和做題，聽老師在上麵講著高考的重點，身旁有書本沙沙翻動的聲音，草稿紙上有安靜演算著的習題，偶爾的疲倦我會望嚮窗外那一抹四季未老的綠，明亮我的雙眼，然後迴頭埋下來繼續做著復遝的捲子，心理麵什麼也沒有。
評分冰心說，“成功的花，人們隻驚羨她現時的明艷。然而當初她的芽兒，浸透瞭奮鬥的淚泉，灑遍瞭犧牲的血雨。”人生必須經曆堅持不懈地反復打磨，這其中的苦痛更是要人明白，若一個人的一生沒有經曆這些那些的打磨，縱使她最後成就瞭自己輝煌的人生，她此生也綻放不齣那種閃亮的光彩，她的一生也彰顯不齣那種永恒的美麗。
評分可惜是女孩看的
評分整體形象設計的構成要素
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