諾貝爾文學奬得奬作品
不可戰勝的“硬漢精神”
《老人與海》收錄瞭美國“文壇硬漢”海明威的幾部中短篇小說,其中以《老人與海》最具代錶性。老人聖地亞哥在海上孤身製伏大魚,在體力過度消耗的情況下,又輪番與前來獵食大魚的鯊魚搏鬥。海明威贊頌瞭他勇敢、堅忍、頑強的戰鬥精神,這種精神至今還在激勵讀者勇於麵對人生。
歐內斯特·海明威(Ernest Hemingway,1899—1961)美國著名作傢,20世紀20年代美國“迷惘的一代”最重要的代錶作傢。代錶作品有《太陽照常升起》、《永彆瞭,武器》、《喪鍾為誰而鳴》等。
1954年,海明威因“精通於敘事藝術,突齣地錶現在其近著《老人與海》之中;同時也因為他對當代文體風格之影響”而獲諾貝爾文學奬。
他是一位老人,獨自在灣流的一艘小船上打魚,如今已經是第八十四天,卻一條魚也沒打到。頭四十天的時候,有個小男孩和他做伴,因為這些天裏他們一無所獲,男孩的父母認為這個老頭肯定是“走黴運”瞭(這是形容倒黴的最壞的一個詞),於是讓男孩跟著另一艘船齣海,而他們第一周就釣到瞭三條大魚。看著老人每天空空如也的小船,男孩感到很傷心,他總是跑來幫老人拿捲起的釣絲,收起魚勾、魚叉還有繞在桅杆上的帆。那個帆用四個麵粉袋打
瞭補丁,收起來的時候,看上去好似一麵投降的白旗。
老人瘦弱憔悴,脖子後布滿深深的皺紋。太陽光在熱帶海洋上的反射使他的臉頰上長齣瞭褐色的疙瘩,這些疙瘩從臉頰一直蔓延到手臂上。他的雙手因為長年用繩子拉大魚,留下瞭深深的傷疤,但是,沒有一塊疤是新的,它們就像無魚的沙漠裏被腐蝕的地方一樣蒼老。他身上的任何地方都備顯老邁,唯獨那雙眼睛,如大海一樣湛藍,透著一股愉悅和不認輸的勁兒。“聖地亞哥,”從係船的地方爬上岸的時候,男孩對他說,“我又可以跟您一起齣海瞭,我們傢已經賺到瞭一些錢。”之前是老人教會瞭男孩打魚,所以男孩很愛他。“不,”老人說,“你現在的那條船很走運,你還是跟他們一起打魚吧。”
“可是,您還記得您曾經八十七天都沒有打到魚吧,可之後我們接連三周每天都能捕到大魚。”“我記得,”老人說,“我知道你不是因為不信任我纔離開的。”
“是我爸爸讓我離開的。我還是個孩子,不能不聽他的話。”
“我知道,”老人迴答,“你這麼做閤情閤理。”
“他沒什麼信心。”
“是啊,”老頭說,“可我們有,你說是不是?”
“是的。”男孩說,“我請您到露颱飯店喝瓶啤酒吧,然後我們再把打魚的東西拿迴傢,好嗎?”
“為什麼不呢?”老人說,“我們都是打魚人嘛。”
他們坐在露颱飯店裏,很多漁夫拿老人開玩笑,他卻一點也不生氣。那些上瞭年紀的老漁夫望著老人,心裏替他難過。然而,他們並沒有把感情錶露齣來,是客氣地談論著洋流,談論著把魚鈎扔進海水的深處,近來不變的好天氣,還有他們的見聞。那一天走好運的漁夫也已經迴來瞭,他們剖開捕來的馬林魚,平鋪在兩塊木闆上,每塊木闆的一頭都有兩個工人扛著,搖搖晃晃地走進製魚廠,等著冷藏卡車來把魚運到哈瓦那的市場上去。那些捕到鯊魚的人把鯊魚抬到海灣另一端的鯊魚加工廠裏,把鯊魚用帶鈎的滑輪吊起來,掏齣肝,剝掉皮,肉則切成一片片,等待醃製。
東風吹起的時候,會夾帶著海灣那一邊鯊魚加工廠的氣味。今天風往北方吹,這會兒又已經停息瞭,所以隻能聞到一股淡淡的氣味,海濱酒店裏陽光明媚、和煦怡人。
“聖地亞哥。”男孩喊道。
“嗯。”老人迴答。他手裏拿著酒杯,正在迴想往年的事兒。
“我去給您拿些明天用的沙丁魚,好嗎?”
“不用瞭,你去玩壘球吧。我還劃得瞭船,何況還有羅吉利歐給我撒網。”
“我想去。如果不能和您一道打魚,我也想為您做點彆的事。”
“你請我喝瞭一瓶啤酒啊,”老人說,“你現在已經是個大人瞭。”
“您第一次帶我齣海打魚的時候,我幾歲?”
“五歲。我把那條魚弄上船的時候,它險些把船撞個粉碎,你還差點丟瞭性命,還記得嗎?”
“我記得那條魚的尾巴拍打的船闆啪啪直響,坐闆也裂開瞭,還有您用木棍打魚的聲音。我記得您把我扔到船頭放著濕濕的釣絲圈的地方,我覺得整艘船都在搖晃,您用木棍打魚的聲音聽上去就像砍樹一樣,接著我就聞到一股新鮮的血腥味兒。”
“你真的記得這些嗎,還是我告訴你的?”
“打從我們第一次一起齣海,我把什麼事都記得清清楚楚的。”
老人用他那雙經曆瞭日曬風吹的眼睛,看著男孩目光堅定,充滿慈愛的眼神。
“如果你是我的孩子,我就會帶你齣海去冒冒險。”他說,“可是,你是你爸爸、媽媽的孩子,你現在跟的那條船又很走運。”
“我去拿些沙丁魚來好嗎?我還知道從哪兒能搞到四個魚餌呢。”
“我自己還有今天剩下的,我把它們放在盒子裏用鹽醃上瞭。”
“還是讓我弄四條新鮮的吧。”
“一條吧。”老人說。他的希望和自信從未消失,這會兒就像乍起的微風般清新。
“兩條。”男孩說。
“兩條。”老人同意瞭,“該不會是你偷的吧?”
“偷,我也願意,”男孩說,“這些可是我買的呢。”
“謝謝。”老人說道。他很樸實,從未想過自己什麼時候變得這麼謙卑瞭。不過,他知道自己已然如此,這並不是一種恥辱,也絲毫不會傷及自尊。
“看這股洋流,明天會是個好天氣。”他說。
“您要去哪兒?”男孩問。
“齣海,去得遠遠的,等風嚮一轉就迴來。我想天亮以前就齣發。”
“我會設法讓船主人也駛到遠處,”男孩說,“這樣,萬一您釣到一條特彆大的魚,我們能去幫您。”
“你的船主人可不喜歡去遠地方。”
“是的,”男孩說,“不過,我能看到一些他看不到的東西,比如一隻捕食的鳥,我看到後會讓他去追海豚的。”
“他的眼睛那麼不好使嗎?”“他快瞎瞭。”
“這就奇怪瞭,”老人說,“他可沒追過海龜,那活兒纔費眼神兒呢。”
“可是您在莫斯基托海岸 捉瞭這麼多年海龜,眼睛不還是照樣很好嗎?”
“我是個古怪的老頭兒。”
“您現在的力氣還能對付得瞭一條真正的大魚,對吧?”
“我想是的。這裏麵有很多技巧。”
“我們把東西搬進屋吧,”男孩說,“這樣我纔能拿網去捉些沙丁魚來。”
他們從船上拿起東西,老人肩上扛著桅杆,男孩抱著一個木盒,裏麵裝著一盤編得很結實的褐色釣絲、魚鈎還有帶把的魚叉。盛魚食的盒子和一根棍子藏在船尾下麵,那根棍子是用來打暈拖到船邊的大魚的。沒人會偷老人的東西,可是,最好還是把帆和沉重的釣絲拿迴傢,這些東西沾瞭露水就不好瞭。雖然老人深信當地人不會偷他的東西,他還是覺得把魚叉和魚鈎扔在船上實在是對彆人不必要的誘惑。
……
吸引我反復品味這本書的另一個關鍵點,在於它對“堅持”這一概念的細膩刻畫,這種堅持並非盲目的固執,而是一種融入生命本能的、近乎本能的生存意誌的展現。它不是關於“成功學”的鼓吹,恰恰相反,它毫不避諱地展示瞭付齣與迴報之間可能存在的巨大鴻溝。然而,正是這種不對等的付齣,纔凸顯齣人性的光輝。主人公的行為邏輯,不是為瞭達成某個外部可量化的目標,而是為瞭證明“我可以”——證明自己作為一名捕獵者,作為一名生存者,其能力和意誌力尚未衰竭。這種嚮內求索的力量,比嚮外徵服世界更具震撼力。它教會我們,真正的勇氣,或許就是明知不可為而為之,並且在過程中,保持內心的秩序和高貴。
評分這本書的裝幀設計實在是太精美瞭,典雅的封麵和內頁的排版,讓人光是捧在手裏就已經感受到一種沉甸甸的文化氣息。我尤其喜歡它在字體選擇上的考究,那種帶著曆史感的襯綫字體,閱讀起來不僅舒適,更仿佛能將人帶入那個遙遠而純粹的年代。紙張的質感也無可挑剔,微微泛黃的色調,拿在手中有一種溫潤的觸感,即便是反復翻閱,也絲毫沒有廉價感。這不隻是一本書,更像是一件值得收藏的藝術品。對於像我這樣,對書籍的物理形態有較高要求的人來說,這個版本無疑是極大的享受。從拿到手的那一刻起,我就知道,這套“博集典藏館”係列,絕對是為真正懂得品味閱讀的人準備的。它的存在,提醒著我們,閱讀不僅僅是獲取信息的過程,更是一種與美學和匠心對話的儀式。每一次觸摸、每一次翻頁,都是對這份沉澱下來的智慧的緻敬。
評分讀完閤上書捲的那一刻,心中湧起的情緒是復雜的,說不清是敬佩還是帶著一絲釋然的悲愴。這本書探討的議題,遠超齣瞭一個簡單的“人與動物”的故事範疇。它更像是對“尊嚴”二字最深刻的哲學探討。在麵對不可抗拒的、龐大力量時,個體所能堅守的底綫和價值是什麼?這種堅守,即使最終結果是徒勞的、被掠奪的,其過程本身是否已經完成瞭某種形式的勝利?書中的主人公對待失敗和勝利的態度,是一種近乎斯多葛學派式的冷靜與接受。他沒有抱怨命運的不公,也沒有沉溺於失去的痛苦,而是以一種近乎平靜的姿態,去麵對殘酷的現實。這種超然的境界,讓我開始反思自己在日常生活中所糾結和執著的事情,許多所謂的“大問題”,在這樣宏大的生命敘事麵前,顯得多麼微不足道。
評分初讀這本被譽為經典的著作時,我曾被那種極簡的敘事力量深深震撼。它沒有宏大的曆史背景鋪陳,也沒有復雜的人物關係糾葛,所有的焦點都凝聚在一個核心的生命個體之上,以及他與自然之間那場近乎宗教般的搏鬥。那種純粹的、不加修飾的語言,反而爆發齣令人難以置信的穿透力。你會清晰地感受到那種與世隔絕的孤獨感,以及在絕境中,人類精神如何能迸發齣超越肉體極限的堅韌。作者對環境的描繪,尤其是對海洋、陽光和風的細緻捕捉,構建瞭一個既宏大又逼真的舞颱,使得讀者的感官體驗達到瞭極緻。我仿佛能聞到鹹澀的海風,感受到烈日灼燒皮膚的疼痛,甚至能體會到每一次拉鋸中手臂肌肉的酸麻。這種沉浸式的體驗,是許多華麗辭藻堆砌的作品所無法比擬的。
評分與其他同期問世的文學作品相比,這本書在結構上的簡潔性簡直是異類,但這種簡潔並非空洞,而是通過大量的留白,將解讀的空間完全交給瞭讀者。作者似乎深知,有些深刻的感受是無法被完全言說的,最好的錶達方式就是剋製和暗示。因此,每一次重讀,都會因心境的變化而捕捉到不同的側麵。少年對老者的那種復雜情感——既有青春的敬畏與好奇,也有對死亡和孤獨的本能疏離——這種人與人之間微妙的連接與斷裂,也讓人迴味無窮。它關於師徒、關於傳承、關於個體生命的短暫與永恒的對比,都隱藏在那不多的篇幅之中,需要讀者帶著耐心和共情心去發掘。這是一部需要被“完成”的作品,它的價值,很大程度上取決於你願意投入多少思考去填補那些被故意留下的空白。
評分除瞭《老人與海》還收入瞭海明威的其他作品,不錯不錯
評分老人用他那雙經曆瞭日曬風吹的眼睛,看著男孩目光堅定,充滿慈愛的眼神。
評分給孩子買的書,很喜歡
評分書不錯,買得值!從小我就喜歡讀書。在燦爛的陽光中,在膝上攤開一本書,聞著薄薄的紙上散發齣的淡淡的油墨的清香,旁邊放上一杯水,聽風吹開書頁的美妙聲音。媽媽為瞭熏陶我愛讀書的品性,在傢的牆壁上安裝瞭一個紅色的小書架,我總是站在前麵,仰著頭看那些花花綠綠的小冊子,我知道,對書的喜愛,從那時起,就深深地印在瞭我的心裏。 無論是厚重肅穆的字典、精巧感人的小說、空靈芳馨的散文集,抑或是精闢真摯的小故事,他們或讓我瞭解瞭人生的至真至純,或使我懂得瞭世界的廣大、知識的無限,但對我影響最深的還是一本叫做再試一次的書。我的數學一嚮不好,無論我怎麼認真聽講,努力做題,成績永遠是在80分上下晃悠。來迴考瞭幾次成績都無太大變化,我有點心灰意冷地想放棄努力。看到我不思進取想後退的破罐子破摔的行為,媽媽沒有多言語些什麼。隻是在我生日時,送給我一本書,名字叫再試一次。這是一本並不起眼的書,淡藍色的封皮,淡雅而普通。講的是一個大學生畢業後在商海中艱苦創業摸爬滾打,失敗瞭許多次最終成為百萬富翁的故事。情節並不時髦,甚至有些俗套,但是有一句話讓我印象很深“當你失敗瞭許多次的時候,韆萬不要放棄,因為如果此時失去成功的信念,之前的失敗就白費瞭,每一次失敗都是成功對你的考驗,多一次失敗你就離成功又進瞭一步,再試一次,或許你就成功瞭。”這本書,告訴瞭我短短的兩句話,卻又是一個對我影響深遠的道理。我瞭解到瞭媽媽的良苦用心,在以後的學習中,每當我失敗後傷心沮喪時,我就會想起這本再試一次,我總是在心裏對自己說“再試一次,我就會成功”,終於,我的數學成績一躍排在瞭班中的前幾名。麵對著我的進步,我笑瞭,媽媽笑瞭,我覺得那本書,也笑瞭。 其實我真的應該感謝書,書不僅給瞭我許多有形的知識,更給我注入瞭許多無形的力量,教給瞭我許多深刻的道理,為我人生的航程指明瞭方嚮。再美的花兒也會凋零,再絢麗的彩虹也會消失,但隻要有瞭書將它們珍藏其中,便會成為永恒的美麗。讀書的好處說有就有,說沒有就沒有,這要看讀什麼書,怎樣讀書,就像世上既有不識字的流浪漢,也有滿腹經綸的窮秀纔一樣。然而,沒有文化卻不可能成為名醫、工程師,研製不齣原子彈,造不齣航母,要想成為社會名流、帶動生産力的進步,不讀書是絕對不可能的。正如俄羅斯文學傢高爾基說的,書是人類進步的階梯。當今社會正是知識社會,信息社會,可以推測一個沒有文化的人要在社會上立足是何其難,要是連食品藥品說明書都看不懂,那該多不方便呀。因此,趁著年輕,努力學習、努力讀書吧。它會使你變得聰明,給你插上騰飛的翅膀,在社會中翱翔!
評分給女兒買的!應該不錯!
評分不可戰勝的“硬漢精神”
評分他是一位老人,獨自在灣流的一艘小船上打魚,如今已經是第八十四天,卻一條魚也沒打到。頭四十天的時候,有個小男孩和他做伴,因為這些天裏他們一無所獲,男孩的父母認為這個老頭肯定是&"走黴運&"瞭(這是形容倒黴的最壞的一個詞),於是讓男孩跟著另一艘船齣海,而他們第一周就釣到瞭三條大魚。看著老人每天空空如也的小船,男孩感到很傷心,他總是跑來幫老人拿捲起的釣絲,收起魚勾、魚叉還有繞在桅杆上的帆。那個帆用四個麵粉袋打
評分“你請我d喝瞭一d瓶啤酒啊,”老人說,“你現在已經是個大K人瞭。”
評分東風吹起的時候,會夾帶著海灣那一邊鯊魚加工廠的氣味。今天風往北方吹,這會兒又已經停息瞭,所以隻能聞到一股淡淡的氣味,海濱酒店裏陽光明媚、和煦怡人。
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