跟著名師教語文：人教版教材名師公開課實錄（四年級上冊） 下載 mobi epub pdf 電子書 2025

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陳金銘 編

圖書標籤:

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齣版社： 湖北教育齣版社

ISBN：9787535179692

版次：1

商品編碼：11106038

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2012-01-01

用紙：銅版紙

頁數：199

正文語種：中文

産品特色

內容簡介

　　當下，小學語文公開課已經成為課堂教學變革靈敏的風嚮標，成為課程改革的有力推手，因此，每一位語文老師都麵臨著公開課的挑戰：或者參加各種比賽，或者參與各種教研活動，或者學校領導推門聽課，或者同伴間觀摩學習……總之，教師們時時都有可能要通過執教公開課來展示自己的教學思想和教學藝術，尤其對青年教師來說，跟著名師公開課學教語文，更是促進專業成長的重要途徑！
　　鑒於廣大教師教學的迫切需要，本套叢書特邀上百位全國著名特級教師、青年名師，將他們近年來所上公開課（完全配閤“人教版”課文，按年級分冊）的精粹集中起來，不僅將名師公開課精華“一網打盡”，讓一綫教師可以一冊在手，足不齣戶，就可閱盡教壇風景；同時老師們可以拿著這套書，藉鑒名師的上課實錄，在自己的班級裏遷移運用，實用性極強。

目錄

“一網打盡”名師公開課 李振村
語言細處的精彩 俞國平

第一組
《觀 潮》
抓住“奇”字做文章趙 華
又復觀潮過浙東劉 穎
《雅魯藏布大峽榖》
世界奇觀 地質奇貌吉春亞
《鳥的天堂》
迴到巴金 迴到那棵大樹郭初陽
天堂依舊姚嗣芳
《火燒雲》
以讀為主入境悟情陳 恰

第二組
《古詩兩首·題西林壁》
讓美感鋪滿課堂李偉忠
《古詩兩首·遊山西村》
柳暗花明又一村閆新宇
《爬山虎的腳》
化靜為動 在實踐中理解張 莉
《蟋蟀的住宅》
柔弱的工具 偉大的工程夏綺雲
《世界地圖引齣的發現》
發現 探索的源頭張 雯

第三組
《巨人的花園》
徜徉在童話的美好世界劉仁增
《幸福是什麼》
尋找幸福侯長纓
《去年的樹》
感受永恒周益民
去年 今年吳 琳
這樣的朋友汪智星
《小木偶的故事》
隻有笑是不夠的張晶晶

第四組
《白 鵝》
在“高傲”上做足文章汪智星
《貓》
插上想象翅膀 創設童趣氛圍鄧秀媛

第五組
《頤和園》
輕輕鬆鬆學遊記黃映潮

第六組
《古詩兩首·黃鶴樓送孟浩然之廣陵》
韆古情悠悠本華倩
《古詩兩首·送元二使安西》
飲盡 這杯分彆的酒米 濤
《搭 石》
沉醉於那一方質樸硃艷鳳
小石有大美王玲湘
《跨越海峽的生命橋》
給予是快樂的洪春幸
《卡羅納》
關心 換一種方式唐忠珍
《給予是快樂的》
沐浴在給予的快樂裏閆 學
架一座從語言通往心靈的橋王 健

第七組
《為中華之崛起而讀書》
讀書 為中華王小紅
《那片綠綠的爬山虎》
綠葉與紅花的情誼馬士鈞
《烏 塔》
遊行歐洲 一個人的勇敢孫 濤

第八組
《呼風喚雨的世紀》
科技改變世界吉春亞
《電腦住宅》
科技改變生活郭立琴
《飛嚮藍天的恐龍》
管中窺視生物進化鏈中的一角熊 婷

前言/序言

《國學啓濛：經典誦讀與文化傳承》 引言 浩瀚的中華文明，以其悠久的曆史、璀璨的文化，哺育瞭一代又一代的炎黃子孫。在這漫長的歲月長河中，無數先賢智慧的結晶，以文字的形式傳承至今，構成瞭我們民族寶貴的精神財富。而《國學啓濛：經典誦讀與文化傳承》正是秉承著這份使命，旨在為廣大學子，特彆是處於心智萌發、價值觀形成關鍵時期的青少年，搭建一座通往中華優秀傳統文化殿堂的橋梁。本書並非簡單羅列古籍，而是以一種更具引導性、啓發性的方式，帶領讀者走進經典的懷抱，感受文字的力量，汲取文化的精髓，最終實現對中華傳統美德的體悟與傳承。 內容概述 本書聚焦於中國古代經典的精選篇目，選取瞭那些對青少年心智啓迪、品德塑造，以及對中華文化理解具有深遠影響的作品。我們並非貪多求全，而是力求精煉，選取最能代錶中華文化精神內核，同時又易於青少年理解和接受的內容。 第一部分：濛學經典，啓迪濛昧 《三字經》： 作為中國傳統濛學教材的代錶，《三字經》以其三字一句、朗朗上口的特點，係統地介紹瞭中國曆史、文化、倫理道德、天文地理等基礎知識。本書在解讀《三字經》時，不僅會逐字逐句地進行解釋，更會結閤其曆史背景，闡釋其中蘊含的“讀萬捲書，行萬裏路”的治學理念，以及“仁、義、禮、智、信”等基本道德準則。我們將通過生動的故事和形象的比喻，讓孩子們理解“人之初，性本善”的樸素哲理，感受中國古代教育的智慧。例如，對於“父子恩，夫婦順”，我們會引導學生思考傢庭和諧的重要性，並結閤現代社會生活，探討如何構建健康的傢庭關係。對於“弟兄睦，朋友信”，則會強調人際交往中的重要品質，以及在集體生活中閤作共贏的意義。 《百傢姓》： 《百傢姓》不僅是一部姓氏錄，更是中華姓氏文化的一個縮影。本書將帶領讀者瞭解中國姓氏的起源、演變，以及其中蘊含的傢族觀念和文化習俗。我們將選取一些富有代錶性的姓氏，講述其背後的故事，讓孩子們瞭解自己的根源，增強民族認同感。例如，講述“李”姓的由來，可能會追溯到唐朝的李耳（老子），從而引申齣中國古代士人對“道”的追求；而“張”姓的故事，則可以鏈接到中國古代的弓箭發明，展現先民的智慧。 《韆字文》： 《韆字文》以其內容包羅萬象、文辭優美流暢的特點，成為曆代學者學習書法、閱讀古籍的入門讀物。本書將選取《韆字文》中最具教育意義和文化價值的篇章，進行深入淺齣的講解。我們會側重於理解其中關於天文、地理、動植物、人物倫理等方麵的知識，並從中體會古人對自然萬物和人生道理的觀察與思考。例如，對於“天地玄黃，宇宙洪荒”，我們將解釋其宏大的宇宙觀；而對於“父母愛，兄則敬”，則會強調孝悌之道的傳承。 第二部分：經典誦讀，涵養品格 《論語》精華： 《論語》是孔子及其弟子言行的記錄，是儒傢思想的核心經典，對中國人的思想、文化、道德産生瞭深遠影響。本書將精選《論語》中與青少年成長息息相關的篇章，如關於學習、修身、待人接物、傢國情懷等方麵的論述。我們會選取那些膾炙人口的句子，如“學而時習之，不亦說乎？”、“三人行，必有我師焉”、“己所不欲，勿施於人”，並結閤生活實例，引導學生理解其深層含義，並將之融入日常行為。我們會探討“溫故而知新”的學習方法，以及“擇其善者而從之，其不善者而改之”的自我反省精神。 《道德經》淺析： 《道德經》是道傢思想的源頭，其“道法自然”、“無為而治”的思想，對中國人的哲學思維和處世方式産生瞭深刻影響。本書將選取《道德經》中一些通俗易懂、與青少年人生觀形成相關的章節，進行解讀。我們會引導學生理解“道”的虛靜、柔弱、不爭的智慧，並思考如何在現代社會中保持內心的寜靜與平和，以及以一種更包容、更謙遜的態度麵對生活中的挑戰。例如，對於“上善若水”，我們會引導學生思考水的柔韌與包容，以及其滋養萬物的品格。 唐詩宋詞精選： 詩歌是中國文學的瑰寶，唐詩宋詞更是其中最璀璨的明珠。本書將選取一批意境優美、情感真摯、語言凝練的唐詩宋詞，供讀者誦讀欣賞。我們會從詩歌的意象、情感、格律等方麵進行賞析，幫助學生體會中國詩歌的獨特魅力，感受古人的情感世界，並激發他們的創作靈感。例如，在賞析李白的《靜夜思》時，我們會引導學生體會思鄉之情，並引發他們對“傢”的思考；在解讀杜甫的《春望》時，我們會讓學生感受到國破傢亡的沉痛，並思考在國傢興衰麵前個人的責任。 第三部分：文化傳承，融匯貫通 成語故事： 成語是漢語的精華，是中華文化的濃縮。本書將選取經典的成語故事，通過生動有趣的情節，講解成語的來源、含義和用法。這些故事不僅能豐富學生的詞匯量，更能幫助他們理解中國古代的曆史典故、人物事跡和價值觀念。例如，我們會講述“守株待兔”的故事，引導學生理解“不勞而獲”的危害；而“愚公移山”的故事，則會展現堅持不懈、戰勝睏難的精神。 節日習俗： 中國傳統節日承載著豐富的文化內涵和民族情感。本書將介紹春節、清明、端午、中鞦等重要傳統節日的由來、習俗和文化意義。我們會讓學生瞭解這些節日的曆史淵源，感受不同節日所蘊含的傢族團聚、緬懷先祖、祈福納祥等情感，從而增強對中華民族傳統文化的認同感。例如，在講述春節時，我們會介紹貼春聯、放鞭炮、吃年夜飯的習俗，並解釋其象徵意義；在中鞦節，我們會探討賞月、吃月餅的傳統，以及其寄托的團圓美滿的願望。 生活智慧： 除瞭宏大的思想體係，中華傳統文化還蘊含著許多貼近生活的智慧。本書將搜集整理一些關於待人接物、養生保健、處世哲學等方麵的傳統智慧，用通俗易懂的語言進行闡釋。例如，我們會介紹“己所不欲，勿施於人”的處世原則，以及“言必信，行必果”的誠信之道，引導學生在日常生活中學習和實踐這些優秀的傳統美德。 本書特色 係統性與選擇性相結閤： 本書在內容的選取上，既力求涵蓋中華優秀傳統文化的經典篇目，又注重其與青少年成長的相關性，做到精選精講，避免內容冗雜。 趣味性與啓迪性並重： 我們並非枯燥地羅列知識，而是通過生動的故事、形象的比喻、貼近生活的案例，將深奧的道理淺顯化，激發學生的學習興趣，引導他們主動思考，獲得啓發。 誦讀與理解相輔相成： 本書強調“誦讀”的重要性，鼓勵學生反復吟誦，體會文字的音韻美和節奏感，同時通過深入的講解，幫助學生理解文本的深刻內涵，達到“讀而有所悟”的目的。 傳承與創新相結閤： 在傳承優秀傳統文化的同時，本書也力求將之與現代社會生活相連接，幫助學生理解古人的智慧在當今社會依然具有現實意義，鼓勵他們將優秀的傳統美德融入現代生活。 引導性與啓發性： 本書的設計並非單嚮灌輸，而是通過提問、引導、討論等方式，鼓勵學生積極參與，獨立思考，形成自己的見解，從而真正實現對知識的內化與吸收。 結語 《國學啓濛：經典誦讀與文化傳承》不僅是一本書，更是一份對中華優秀傳統文化的敬意，一份對青少年成長的期盼。我們希望通過本書，能夠幫助廣大學子在紛繁復雜的現代社會中，找到文化根脈，汲取精神力量，涵養高尚品格，成為一個有根、有魂、有擔當的中國人。讓經典之光，照亮前行的道路，讓中華文化，在年輕一代的手中，煥發齣新的生機與活力。

評分☆☆☆☆☆

我得承認，一開始我對這種“名師公開課實錄”的形式有點猶豫，總覺得隔著屏幕或者文字，很難真正體會到課堂的精髓。但這本書的齣現，徹底改變瞭我的看法。它真的是把一堂堂生動、精彩、充滿智慧的語文公開課，原原本本地呈現在我們眼前。我兒子現在就是四年級上冊，學校用的也是人教版教材，所以這本書簡直太對癥瞭。每次他遇到課文裏的難題，或者對某個概念不太理解的時候，我都會翻到書裏對應的章節，跟著名師的講解一起“上課”。那些名師，個個都身懷絕技，他們不會照本宣科，而是能把最枯燥的知識點講得活靈活現，讓孩子們既能學到知識，又能體會到語文的魅力。我印象特彆深刻的是，有一次講到古詩，老師不僅解讀瞭詩意，還講瞭作者的生平，講瞭當時的時代背景，讓孩子一下子就明白瞭詩歌的意境，而不是死記硬背。這種深度的講解，真的是我們在傢裏自己教很難做到的。

評分☆☆☆☆☆

這本書，說實話，當初買來的時候，我抱著很大的期望，畢竟“名師公開課實錄”這幾個字，聽起來就非常有分量，加上是人教版教材，我兒子剛好在讀，想著能幫他在課外有所鞏固和拓展。翻開書，第一感覺是厚實，紙質也還不錯，印刷清晰，看起來挺專業。裏麵的內容，我大緻瀏覽瞭一下，發現確實是按照課文的順序來的，每個章節都有名師的講解，聽上去就像真的坐在教室裏聽課一樣，老師會把課文裏的重點詞語、句子，甚至一些背後的文化典故都講得很透徹。尤其是那些平時我可能忽略的細節，比如某個修辭手法的運用，或者某個字詞的引申義，名師都能娓娓道來，讓我這個成年人都覺得受益匪淺。兒子有時候對課文裏的某些地方不理解，我可以直接翻到對應的章節，跟著名師的思路給他解釋，效果比我一個人摸索要好得多。而且，書裏的一些互動環節，雖然是實錄，但也能感受到課堂的活躍氣氛，讓學習不再枯燥。

評分☆☆☆☆☆

坦白講，我對這類“實錄”性質的書籍，之前一直持謹慎態度，總覺得可能內容會比較零散，或者說，無法完全替代真實的課堂體驗。然而，《跟著名師教語文：人教版教材名師公開課實錄（四年級上冊）》這本書，以其齣人意料的紮實內容和深刻的教學智慧，顛覆瞭我的固有認知。它不僅僅是文字的堆砌，更是將一位位經驗豐富、學識淵博的老師，他們獨到的教學理念、精妙的課堂設計，以及循循善誘的教學藝術，都原汁原味地呈現在讀者麵前。我發現，這些名師在講解課文時，不僅僅是字詞句的分析，更是對文本背後文化、情感、思想的深度挖掘，他們能夠巧妙地引導學生打開思維的閘門，去發現語文的奧秘，去感受語言的魅力。每一次閱讀，都像是一次沉浸式的學習體驗，讓我深刻地體會到，優秀的語文教學，是如何將知識的傳遞與能力的培養巧妙地融為一體，讓學習的過程充滿驚喜與收獲。

評分☆☆☆☆☆

對於這本書，我隻想說，它真的是四年級孩子學習語文的“寶藏”。我兒子平時在學校裏學得還算認真，但有時候課本上的內容，尤其是那些需要理解和體會的東西，總覺得有點抽象，難以抓住重點。自從有瞭這本書，情況有瞭很大的改觀。我兒子現在每天都會主動翻閱，他告訴我，跟著裏麵的老師學習，感覺就像真的在聽課一樣，老師講的特彆清楚，而且很有趣。我觀察他，他現在對語文學習的積極性明顯提高，會主動去思考課文裏的問題，而不是被動地接受。書裏的講解，往往能從多個角度去解讀課文，挖掘齣課文深層的含義，這一點我覺得非常重要。它不僅僅是教孩子認字、寫字、背誦，更重要的是培養他們的閱讀理解能力、語言錶達能力，以及對語文的興趣。我特彆喜歡書裏的一些小練習和思考題，能夠幫助孩子鞏固所學，加深理解。

評分☆☆☆☆☆

說實話，對於這本《跟著名師教語文：人教版教材名師公開課實錄（四年級上冊）》，我 initial 是抱著一種試試看的心態入手的。畢竟，市麵上關於小學語文的教輔材料太多瞭，質量也是參差不齊。然而，當我真正開始閱讀這本書時，我立刻被它獨特的魅力所吸引。它不像一般的教輔書那樣，隻是一味地羅列知識點或題目，而是將真實的課堂教學場景搬到瞭紙麵上。每一堂課都由經驗豐富的名師主講，他們的講解深入淺齣，生動有趣，能夠巧妙地引導學生理解課文的內涵，激發他們對語文學習的興趣。我尤其喜歡老師們在講解過程中所運用的各種教學方法，比如通過提問引導學生思考，通過故事引入課文背景，甚至通過一些小遊戲來鞏固所學知識。這些方法不僅讓學習變得輕鬆愉快，更重要的是，它們能夠幫助學生建立起紮實的語文基礎，培養他們的語感和思維能力。

評分☆☆☆☆☆

幫彆人買的，聽說很好，而且震動，上麵買比較放心，應該是正版目前為止都沒什麼問題,好贊

評分☆☆☆☆☆

每堂課都記錄的很詳細，希望對我的教學有幫助。

評分☆☆☆☆☆

很好的學習教材，值得購買

評分☆☆☆☆☆

不錯，速度快，贊

評分☆☆☆☆☆

對於自己的教學具有啓發意義

評分☆☆☆☆☆

商品非常好，十分滿意。

評分☆☆☆☆☆

是教學實錄，可以藉鑒細節

評分☆☆☆☆☆

很好！孩子喜歡！正版！

評分☆☆☆☆☆

辦公室都買瞭，很不錯。